染雾小学生作文文具上学 篇一
我喜欢上学，因为上学可以见到老师和同学，还能学到新知识。每天早上，我都要整理好我的文具，确保我能够顺利地上学。
我有一个漂亮的书包，书包里面放着我所有的文具。首先，我会放进去一本厚厚的练习册子和课本。这样我就可以在课堂上跟随老师的讲解，做好笔记。接着，我会放进去一支铅笔和一支钢笔。铅笔可以用来写作业和做练习题，而钢笔适合写字漂亮的地方，比如写字作业。我还会带上一盒彩色笔，这样我可以在绘画课上用它们画出美丽的图画。
除了这些基本的文具，我还会准备一些小道具，比如橡皮擦和尺子。橡皮擦可以帮助我擦掉写错的字，尺子可以帮我画出直线。如果我需要画圆形，我还会带上一个圆规。这些小道具虽然简单，但在学习中起到了重要的作用。
为了保护我的文具，我还会把它们放在一个专门的文具盒里。这样，它们就不会乱七八糟地散落在书包里，而且也不容易被弄坏。当然，在回家的路上，我也会小心翼翼地拿着我的文具盒，不让它们受到任何损伤。
我相信，好的文具是学习的重要伙伴。只有准备齐全了文具，我才能更好地完成老师布置的任务，学习新的知识。所以，每天早上，我都会认真整理我的文具，确保它们都在我身边，陪伴我走向知识的海洋。
小学生作文文具上学 篇二
文具是小学生上学必备的物品，它们不仅能帮助我们完成学习任务，还能让我们的学习更加有趣。
首先，文具包括了各种各样的笔。铅笔是最常见的一种，它可以帮助我们写字、画图和做题。钢笔则是用来写字漂亮的工具，它能让我们的字迹更加工整。除了这些，还有彩色笔，它们能让我们的绘画更加丰富多彩。不同颜色的彩色笔可以用来涂色，画出美丽的图画。
除了笔之外，还有一些小道具也是不可或缺的。比如橡皮擦，当我们写错字的时候，可以用它来擦掉。尺子可以帮助我们画出直线，圆规可以帮助我们画出圆形。这些小道具虽然看起来很简单，但在学习中却起到了重要的作用。
为了方便携带和保护文具，我们通常会用一个文具盒来装它们。文具盒有很多种，有塑料的、金属的，还有带有卡通形象的。我有一个文具盒，它是粉色的，上面印着一只可爱的小猫咪。每天早上，我都会把我的文具整理好，放进文具盒里，然后放到书包里。这样，我的文具就能整齐地摆放在一起，不会丢失也不容易被损坏。
文具是我们学习的好帮手，它们能够帮助我们完成各种任务。所以，每天上学之前，我都会认真检查我的文具是否齐全，确保它们能陪伴我度过愉快的学习时光。我相信，只有准备齐全了文具，我们才能更好地学习，取得好成绩。
小学生作文文具上学 篇三
今天，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家里做作业。打开文具盒，发现铅笔不见了。明天又要开学了于是，我赶快冲出家门，一路边唱边跳地来到了文具店。
一进文具店，就看见密密麻麻的.文具摆在货架上。售货员阿姨走过来说：“小朋友，你要买点什么？”
我说：“阿姨你好，我想买两支HB的铅笔。”
阿姨说：“我们这里的铅笔种类很多，自己去选吧。”
我左挑右选，最后选了两支我最爱的绿色HB铅笔。我问阿姨：“一共多少钱？”
阿姨说：“每支五元，两支一共十元。”
我从衣袋里拿出钱来一数，发现少了一元。我心里很着急，忙说：“阿姨，对不起，我能不能回家拿一下钱？”
阿姨温和地说：“可以呀！”于是，我立刻跑回家拿了一元钱，又飞快地跑回文具店把钱付给了阿姨。阿姨把铅笔递给我，说：“小朋友，请拿好你的文具。”
我开心地说：“谢谢阿姨，再见！”
回家的路上，我心里想：我已经会自己买东西了，等爸爸妈妈回来，他（她）们一定会表扬我的。
小学生作文文具上学 篇四
现在，只要走进商场文具柜台区，就可以看见琳琅满目、漂亮可爱的文具。许多孩子们一进商场就拖着爸爸妈妈买漂亮的文具。
到底文具有哪些地方这么吸引孩子们呢？
现在的文具造型别致，动感实用。例如文具盒，有带密码的文具盒、汽车文具盒、笔筒文具盒、动物文具盒、袋子文具盒、桃心文具盒等等，有的还镶着闪闪发光的金片，漂亮极了！
橡皮擦也是形态各异、五彩缤纷。有彩色的卡通人物；有像笔一样的橡皮，长长的，粗粗的；有长方形的，圆形的，有三角形的，还有一些不知名的形状。圆珠笔、卷笔刀、尺子、笔筒、水彩笔等文具，都是由卡通人物组合而成的，如KIKI&COCO，酷狗、小白、米奇、西瓜太郎、维他命小子、史努比、八布豆……都是奇形怪状，颜色各异，所以很能吸引小朋友。
不过这些文具都太贵了，动不动就是十几块、几十块。
文具玩具化到底好不好呢？
这些文具会使孩子们感到好奇，玩起来很刺激，而且颜色五彩缤纷，形状千姿百态，再加上一些可爱有趣的卡通人物，对孩子们有很大的吸引力，可以让孩子养成珍惜东西的好习惯。因为这么美丽的玩具，怎么舍得乱写乱画、乱扔乱砸呢？用起来小心翼翼的。
然而，对自控能力不强的同学来说，文具玩具化会分散他们的注意力，影响他们的学习。上课时，课听不进去，只知道玩文具，东瞧瞧，西看看，爱不释手。一个同学买了漂亮的文具，有时班上所有目光都会投向文具身上。并且，这些文具很贵，加重了家长的经济负担，容易养成大手大脚的坏习惯，形成攀比心理。
所以，同学们要量力而行，正确对待玩具化文具。
小学生作文文具上学 篇五
星期五的晚上，我在写作业的时候发现作业本已经用完了。我就和说：“，你去帮我买本子，我的本子用完了。”妈妈听了我的话以后说：“孩子，你已经长大了，敢试着自己买本子吗？”说着就给了我十块钱。
我一到超市，眼睛就花
了，本子的种类太多了。这时，一个阿姨走了过来亲切的说：“小，你要买什么啊？”“我要买田格本，就是二年级小用的那种。”我红着脸说道。听了我的话，售货员阿姨帮我找到了田格本。“需要几个？”“多少钱一个啊？”我问道。“一块钱一个。”“那我买五个！”我拿着妈妈给的十块钱递给阿姨，阿姨看着我说：“我来考考你，一块钱一个，一共五个，我该找你多少钱？”我心里想这不就是数学题吗，用十减去五等于五。我大声地说：“找我五元钱！”“回答正确！”阿姨笑着说道。
我居然自己买到了本子，今天过的真开心！
小学生作文文具上学 篇六
这个文具盒是我前年过六一儿童节时赵老师送给我的，我可喜欢它了。
它是用铁皮做的。是长方形的，八个角呈圆形，小巧玲珑的，美丽极了。它的正面画着米老鼠的图案。米老鼠的`耳朵又大又圆，像两把小扇子。在米老鼠的脸上长着一双椭圆形的眼睛，眼睛里有两只滴溜溜的小眼珠。鼻子圆圆的翘翘的。它的手指着钟，好像指着钟，好像在提醒我们要珍惜时间。它的衣服上有一个宇航标志“M”，这个标志使我想起了“神六”飞天的情景。它的底部是深蓝色的，像辽阔的大海。上面画着4扇挨在一起的窗户，其中有一扇窗户打开的，上面还有一个“M”，里面是双层的，第一层装着自动笔和橡皮擦，第二层装着自动笔芯，它给我带来了很大的方便。
我喜爱我的文具盒。
