染雾有关排球的微作文 篇一
排球是一项非常受欢迎的团体运动，它不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神。作为一名排球爱好者，我深深地感受到了排球给我带来的乐趣和收获。
首先，排球是一项全身性的运动，它能够锻炼身体的各个部位。在比赛中，运动员需要频繁地跳跃、奔跑和扑救，这不仅可以增强腿部肌肉的力量和耐力，还可以锻炼上肢的力量和灵活性。同时，排球还要求运动员具备良好的协调能力和反应速度，这对于提高身体的整体协调性和灵敏度非常有益。通过长期的排球训练，我的身体素质得到了显著的提升，我感到更加健康和有活力。
其次，排球是一项需要团队合作的运动。在比赛中，每个队员都有自己的位置和任务，只有通过紧密的协作才能达到最好的效果。队员们需要相互配合，互相支持，共同努力，才能将球传递到对方的场地上。在这个过程中，我们不仅要学会倾听队友的指挥和意见，还要学会发出自己的声音和建议。通过排球的训练，我学会了与他人合作，培养了沟通能力和团队意识。
最后，排球给我带来了快乐和成就感。每当我成功地将球传递给队友，或者成功地阻止对方得分，我都会感到一种成就感和满足感。排球让我感受到了团队合作的力量，让我意识到只有与他人共同努力，才能取得更好的成绩。每次参加排球比赛，我都能感受到队友们的支持和鼓励，这让我感到非常快乐和幸福。
总之，排球是一项非常有趣和有益的运动。它可以锻炼身体，培养团队合作精神，给人带来快乐和成就感。我会继续坚持下去，享受排球带给我的乐趣和收获。
有关排球的微作文 篇二
排球是一项非常受欢迎的团体运动，它的魅力在于让人们在比赛中感受到团队合作的力量和乐趣。作为一名排球爱好者，我深深地被排球的魅力所吸引。
首先，排球是一项需要团队合作的运动。在比赛中，每个队员都有自己的位置和任务，只有通过紧密的协作才能达到最好的效果。队员们需要相互配合，互相支持，共同努力，才能将球传递到对方的场地上。排球教会了我与他人合作的重要性，培养了我的团队意识和沟通能力。在排球比赛中，我学会了倾听队友的指挥和意见，也学会了发出自己的声音和建议。通过与队友们的合作，我感受到了团队合作的力量，这让我收获了更多的友谊和成就感。
其次，排球是一项能够锻炼身体的运动。在比赛中，运动员需要频繁地跳跃、奔跑和扑救，这不仅可以增强腿部肌肉的力量和耐力，还可以锻炼上肢的力量和灵活性。同时，排球还要求运动员具备良好的协调能力和反应速度，这对于提高身体的整体协调性和灵敏度非常有益。通过长期的排球训练，我的身体素质得到了显著的提升，我感到更加健康和有活力。
最后，排球给我带来了快乐和成就感。每当我成功地将球传递给队友，或者成功地阻止对方得分，我都会感到一种成就感和满足感。排球让我感受到了团队合作的力量，让我意识到只有与他人共同努力，才能取得更好的成绩。每次参加排球比赛，我都能感受到队友们的支持和鼓励，这让我感到非常快乐和幸福。
总之，排球是一项非常有趣和有益的运动。它可以锻炼身体，培养团队合作精神，给人带来快乐和成就感。作为一名排球爱好者，我会继续坚持下去，享受排球带给我的乐趣和收获。
有关排球的微作文 篇三
下节是体育课。
体育课没什么新鲜的。大家一起跑步热身后就可以自由活动了。除非是体育考试，不然体育课永远都是这样。
可没想到，今天的体育课与以往不同。
一上课，老师便从操场的另一头捧着一个橘黄色的排球走过来。他让男生去跑步，然后对女生说：“今天女生练排球。”我好像得到了一份心仪已久的礼物，既惊讶又开心。
老师开始给大家讲解最基本的动作——垫球。早已跃跃欲试的我们都有些等不急了，恨不得马上开始练习……
我把排球抛起来，马上摆好姿势去接，可看起来那么可爱的排球偏偏那么不听话，竟把我的大拇指当做跳板，刚落下，又跳起来飞到很远的地方去了。我不明白，在老师手中那么听话的排球，到了我手中怎么就读不懂我的意思呢?难不成老师给球施了魔法?于是，我决定向老师请教一番。
老师让我垫了几下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊没伸直而且没放平;再有，得让球落在你的小臂上才对;然后注意身体是往上伸展的。”
我认真地按老师说的去做。接球的时候我把胳膊摆得直直的，球瞄准我的小臂落下来，我很默契地踮起脚尖接着它，它便有力地一跃而起，我连忙准备用胳膊做它的另一个起跳点……
经过老师的一番调教，我的球技果然进步了不少。那只橘黄色的排球暖暖的，很贴心，与我里应外合、忙而不乱地配合着。“不赖嘛!”我暗自赞叹。
垫了几百下，我有些晕头转向了，加上太阳光不断地抚摸，我早已大汗淋漓，但我依旧津津有味地垫着，因为这是一种享受。真正喜欢做一件事时，汗水也是一种开心满足的表现。
玩得正开心，一串讨厌的下课铃声响了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放进去。抬手抹一把额头上的汗，心想是不是有一种潇洒的感觉?想着，我意犹未尽地走向教学楼。
嗯，下节体育课我要学会传球!
有关排球的微作文 篇四
上次老师选三个打排球，看见一名同学自告奋勇的说：“我想学排球”老师就让她学。我也像她一样，老师说，那你们也学吧。我也可以学排球课。到了这周终于可以学排球了，我好开心，看到那些姐姐 们玩的很简单，我们上课了，体育老师教我们如何打排球，首先第一个动作，手摆在额头上八字形，然后向上抛，第二个动作，双手夹紧，向上前方抛，这个动作看起来简单，但一直掌握不好力度，而 且双脚只能在原地，也不可以动，我一直跳起来，一直做不规范，我反复的练习，在老师的指导下我学会了，老师说：“今天就练习到这里，回家继续练。”
通过学
排球让我懂得了做任何事情都要努力，熟能生巧，我以后一定认真学习有用的知识，本领，坚持不懈地去做每件事情。
有关排球的微作文 篇五
“五。二，五。二，数一数二！”
“发球权，夺回来！”
操场上人山人海，加油声，欢呼声汇成了海洋。这是在干什么呢？原来，我们五年级正再举行一场精彩的比赛，本场是我们五年级2班和实力最强的一班打。
“嘭”一颗颗球在队员们的手中如同获的了生命一样，在双方场地上飞来飞去，好像一只可爱的小鸟跳起了华尔兹。可是没过多久，实力最强的一斑就明显占了上风，比分也成了21：17，情况十分危急。眼看我们就要输了，身为啦啦队员的我自然心都提到了嗓子眼，额头上也渐渐渗出了细密的小汗珠。我们大声为排球队员助威———：“发球权，夺回来。”“五。二，五。二，数一数二！”似乎是被我们的阵势给震住了，一班开始有一些不支，而我班队员听到我们的喊声。却像喝了一大杯甘露，精神一振。继续迎接比赛。
终于，这场精彩的排球比赛在同学们的欢呼声中结束了，我们班得了第一名，全班欣喜若狂，有的同学还喜极而泣……
比赛虽然结束了，但同学们的欢呼声还在操场回荡。
华清池作文04-06
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有关排球的微作文 篇六
第八届残运会在杭州开幕了，学校组织去看坐式排球比赛，经过十分钟的车程我们到达了黄龙体育中心。
第一场比赛是浙江VS 河北，运动员们上场了，他们的腿虽是残缺的，但他们并没有自卑的神情，脸上依然洋溢着自信的笑容，这让我们很震撼。热身时间到了，运动员们把脚盘起来，用腰和手的力量移动着，将球来回打着，他们打得很累，不一会儿就冒汗了。我想：“残疾人打排球一定比普通人打排球累，付出的努力也要多得多。”
时间不等人，经过短暂的休息后，第二节比赛开始了。经过休整的河北队战术果然有所改变，一开场就赢了浙江队两分，我有些着急了，连连喊加油。可是我们的加油声好像不起作用，对方将比分拉开了三四分。来了个技术暂停，浙江队经过这个技术暂停后，士气倍增，将比分缩小到一分，正当我们想快追平了时，对方的一个非常猛的球将我们的梦拉回了现实，而当河北队以为这球已经赢了而欢呼时，两位浙江运动员又将球救了回来，对方毫无防备!赞叹声和掌声像潮水一样响起，这球真是太精彩了。最后，第二节的比分为25:16，第三节的比分定格在25:10，浙江队以一个漂亮的3:0赢了。
其实，这场比赛的输赢并不重要，重要的是我们看到了残疾人身残志不残的精神，他们热爱生命，珍惜生命，好好地过每一天，阳光的面对每一天。我们不能去嘲笑他们，因为他们都是人，他们都是有血有肉的生命。这场不同寻常的排球赛，更让我觉得他们是了不起的，我们更应该将他们与普通人一样看待，让他们得到应有的平等、尊重与自信，让他们的生命和我们一样，焕发出灿烂的阳光！
