染雾篇一：跨越我的老师
老师，是我们成长道路上的引路人，无论是在学校还是在生活中，他们都扮演着重要的角色。他们的言传身教，对我们的影响深远。然而，在我成长的过程中，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是我的英语老师。
那是我初中时代的一节英语课，老师带着我们学习“跨越”。她告诉我们，跨越不仅仅是一个词汇的意义，更是一种对自己的挑战和突破。她鼓励我们要勇敢地面对困难，勇敢地跨越自己的舒适区。这种勇气和决心深深地触动了我的心灵。
在接下来的课堂上，老师带领我们进行各种英语活动，让我们亲身体验跨越的喜悦和成就感。她鼓励我们积极参与口语交流，让我们克服害羞和紧张，勇敢地用英语表达自己的想法和意见。她还组织了一次英语演讲比赛，鼓励我们展示自己的才华和能力。通过这些活动，我逐渐克服了语言上的障碍，提高了自己的英语水平。
除了在学习上的鼓励和引导，老师还给予了我很多生活上的关怀和帮助。她经常和我们交流，了解我们的困惑和问题，并给予我们积极的建议和支持。每当我遇到挫折和困难时，她总是耐心地倾听我的心声，并给予我鼓励和安慰。她的关怀和支持让我感受到了温暖和力量。
通过这位老师的陪伴和引领，我不仅在英语学习上取得了进步，也在成长的道路上跨出了坚实的一步。她教会了我勇敢面对困难，勇敢跨越自己的舒适区。她的教诲让我明白，只有不断超越自己，才能不断成长和进步。
在我回顾起这段美好的回忆时，我深深感激这位老师对我的影响和教诲。她是我成长道路上的一座灯塔，给予我指引和希望。我将永远怀念她，将她的教诲铭记在心，勇敢地跨越自己，追寻着属于自己的梦想。
篇二：跨越我的老师
在我成长的道路上，有一位老师给我留下了深刻的印象，她不仅是我的老师，更是我的朋友和引路人。她的名字叫做李老师。
记得那是我初中时代的一节化学课，李老师带着我们进行了一次实验。她亲自示范并耐心地讲解每一个步骤，让我们亲身体验化学的奇妙之处。当我看到颜色在试管中变化时，我深深地被这种变化所吸引，对化学产生了兴趣。李老师见到了我的好奇心，鼓励我多参与实验，培养我的实验能力。通过这次实验，我对化学产生了浓厚的兴趣，并决定将来学习化学。
除了在学习上的引导和鼓励，李老师还给予了我很多生活上的关怀和帮助。每当我遇到困难和挫折时，她总是在我身边给予我鼓励和支持。她不仅是我的老师，更是我的朋友，我可以毫无顾虑地向她倾诉我的心声。她总是耐心地倾听我的烦恼和忧虑，并给予我宝贵的建议和帮助。她的关怀和支持让我感受到了温暖和力量。
通过李老师的引领和帮助，我不仅在化学学习上取得了进步，也在成长的道路上跨出了坚实的一步。她教会了我坚持不懈的精神，教会了我勇敢面对挑战和困难。她的教诲让我明白，只有不断努力和跨越自己，才能达到自己的目标和理想。
在我回顾起这段美好的回忆时，我深深感激李老师对我的影响和教诲。她是我成长道路上的一座灯塔，给予我指引和希望。我将永远怀念她，将她的教诲铭记在心，勇敢地跨越自己，追逐自己的梦想。
跨越我的老师作文600字 篇三
六年的小学生活即将结束，在这六年里有许多老师的陪伴。老师的笑，老师讲的课都深深的印在我的脑海里。今天就让我好好的夸夸我的老师。
看，站在讲台上正在风趣地讲着课的那位老师，眉毛弯弯，像两个小月牙。水汪汪的大眼睛，像星星一般忽闪忽闪的。小巧的鼻子可爱极了，嘴里不断涌出一段又一段流利的英语。这就是我的英语老师——唐老师。
我的唐老师可是个名不虚传的时间掌管者。一分一秒老师都能握在手心。不信？来看看我们所上的一节英语课吧。上课了，同学们拿出英语书，跟着英语老师又整齐又大声地学习单词和课文，朗朗的读书声充满了整个教室。之后，又开始做练习册，同学们认真地像在“做航母”一样，一根针掉落的声音都能听的清清楚楚。快要下课了，老师便开始留晚上作业，也就那么巧，刚好留完，下课铃声就响了。怎么样，你一定对我的老师佩服的五体投地了吧！
我的唐老师还是个交际大师。都说“笑”是世界上最美的语言，老师就靠这一句“语言”就和我们成了好朋友。一天内，我可能和老师说“好几句话”呢。早上，一入校，迎面遇上老师，老师会十分礼貌的给你一个微笑，然后我呢，也就理所当然的给老师一个灿烂的笑容。上课时，老师开个玩笑，自己也笑，我们也笑，教室里处处洋溢着那“最美的语言”。放学了，老师给你点一下头，微笑一下，代表“再见，明天加油哦”。每次得到“这句话”，我也就心满意足的回家了。
这就是我的老师，孜孜不倦地教育我们的老师，善良又与我们亲近的老师。四年的英语学习中，感谢有您，在我心里，您就是一颗闪烁的星，永远指引我走向成功的道路。
跨越我的老师作文600字 篇四
如果说老师是园丁，那我们便是花儿，老师辛勤地哺育我们；如果说老师是灯塔，那我们便是小帆船，老师为我们在远行的道路上点亮光明；老师是粉笔，为我们写下一个个真理……有这样一句诗说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。每当有人一提起这一句诗，浮现在我眼前的，是在潺潺流淌的护城河旁，享受这泉水的滋养与韵味教书的一位老师，她是这样一位令我尊敬的老师。她勤勤恳恳、含辛茹苦、任劳任怨地教我们知识，她，便是我们的班主任――刘老师。
刘老师是从三年级开始教的我们。她一个中等的身材，弯弯的秀发披在两肩上，一副眼镜架在她那高挑的鼻梁上，镜片后她的那双明亮的眼睛透射出严厉而又慈爱的目光。她穿着朴素，但又不失整齐与大方。
上课时，刘老师是我们的好老师。她孜孜不倦地教我们知识，带领我们遨游知识的海洋，让我们从一个什么都不懂的懵懂小孩，变成一个拥有知识的少年。如果有同学题目不会或者不明白，刘老师会暂停讲课，一遍又一遍，不知疲倦的为他（她）理清思路，使他（她）彻底明白这一道题，才继续往下讲。
有时候，有几个同学要“搞特殊”，作业总是找借口，“忘带”了，“没写”啦，对他们来说早就已经变成了“家常便饭”。刘老师总是会不顾一天的疲倦与辛苦，每天晚上，都会把他们留到很晚，直到他们补完了全部作业。
当我们遇到挫折时，当我们考试成绩差时，刘老师会微笑着鼓励我们，让我们不要气馁，下次再接再厉。刘老师的话总让我们信心倍增，不再沮丧和气馁，增加了下次做得更好的动力。
刘老师，您为了我们，付出了许许多多。在教师节来临之际，我要真心对您说一声：“刘老师，我永远爱你！”
跨越我的老师作文600字 篇五
我爱我的老师，她有一双炯炯有神的眼睛，月牙似的眉毛和长长的睫毛，她有一张通情达理的嘴巴，上课教给我们做人的道理和知识，课后是我们能沟通的朋友，如果遇到不会的问题她还会耐心的教导我们。没错，她就是我的语文老师。
语文老师平时对我们学生和蔼可亲，在上课的时候，她就十分严格，上课认真，一丝不苟，是位负责的老师。
此外，她还是一位很特别的老师。记得有一次，六月的天娃娃的脸，我们上着上着课，忽然来了一场大雨，同学们都很兴奋，“叮铃铃，叮铃铃”，终于下课了，有的同学在楼上赏雨，有的同学兴高采烈的下楼玩雨，赏雨的赏雨，玩雨的玩雨，35分钟过去了，上课铃又“叮铃铃，叮铃铃”地响了起来，我们都赶紧的往上跑，可是老师已经站在了讲台上，我们进屋打了“报告”看见老师的眼睛像冒了火星一样，我们进教室后工工整整的坐好，老师看着我们下去玩雨的学生，向同学打了招呼后，又让后来进教室同学站起来，当时我的心里就像揣了一只小兔子一样，砰砰的跳着，我以为老师会说我们，教训我们，可出乎意料的是语文老师表扬了我们，奖励我们。以前的老师只会对我们大吼大叫，把我们吓得一惊一乍，抬起头，坐正身子，就怕叫家长，没想到语文老师竟然会表扬我们，并让我们玩了一节课，每位同学都很高兴。
老师谢谢你教育了每一位同学，让我们进入了知识了海洋，您精心备课，让我们好好学习天天向上，走入了无限宽广的知识世界，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”如果没有您的教导，我们就不会成才，如果没有您的教诲，我们就不会成人，我由始至终都是那么佩服教师。让我懂得了怎样做人。
老师，谢谢您。
老师，我爱您。
跨越我的老师作文600字 篇六
我的老师有很多，但是我最喜欢的教了我三年的语文池老师，她长着高高的鼻梁，一对明亮的眼睛镶嵌在一个椭圆的脸上，她又是我们班的班主任。
池老师平时对我们非常严格。如果上课的时候哪一个同学稍微不认真，就会被老师狠狠地批评一顿，我们都能专心志致地上课听讲。有一次，上课时，我发现了有两位同学在偷偷地讲话。我看见了池老师那双明亮的眼睛看着他们，毫不犹犹豫地请他们俩回答问题，他们俩一站起来，低着头，一声不吭。“台下啦啦响，台上发台瘟，池老师一发话。全班同学哈哈大笑，那两个同学羞愧万分，恨不得有个地洞钻下去，我想他们一定会认真上课了。池老师这样的批评，对每个同学都来了一次警告。”
池老师不仅上课对我们严格，而且要教我们学做人。
让得上一次，我们班非常吵的时候，突然，池老师走了过来，对我们和蔼可亲地说：“同学们，要养成一个好习惯，就能让我们长大时，一生受用，做一个好品质，从现在起就要，好才华，好习惯的人！这时，全班安静了下来，做端正，认真听课。我想原来养成一个好习惯是这么重要的。”
池老师平时很关注同学们的品德教育的问题，只要在课后，老师都会及时结合一些事例，对同学们循循善诱，耐心地告诫，让我们各方面都不断进步，像芝麻开花一样一节更比另一节高。
池老师是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的益友，每一节课总是认真引导我们理解与思考，让我们跨上骏马，在知识的海洋里，遨游。让我们积极学习，更上一层楼，承受着辛勤园丁的浇灌。
老师，您用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，让我们茁壮成长，像一部永不生锈的播种机，不断地播下种子，又像照明灯照着我们前进，启迪我们走向成功。老师，谢谢您！
