染雾资助育人征文作文范文初中 篇一
标题：慈善资助教育 造福千家万户
在我们的国家，有许多孩子因为家庭贫困而无法接受良好的教育。然而，慈善机构和个人的资助却为这些孩子提供了希望和机会。慈善资助教育不仅仅改变了受助者的命运，更为社会的发展做出了积极的贡献。
首先，慈善资助教育给予了贫困家庭的孩子们上学的机会。在中国，教育资源的不平等分配导致了贫困地区的孩子们接受教育的困难。慈善机构通过提供学费、教材、补助金等方式，让这些孩子们能够顺利地上学。这种资助不仅改变了他们的人生轨迹，也让他们有机会改变家庭的命运。
其次，慈善资助教育帮助贫困家庭的孩子们摆脱了贫困的恶性循环。贫困家庭的孩子们通常面临着生活条件差、家庭环境不稳定等问题，这些因素都会影响他们的学习和成长。通过慈善资助教育，这些孩子们可以获得更好的学习环境和资源，从而提高自己的学业成绩。他们有了更多的机会进入优质高中和大学，为自己的未来打下坚实的基础，摆脱贫困的困扰。
最后，慈善资助教育不仅对受助者有益，对整个社会也起到了积极的推动作用。教育是社会进步和发展的基石，每个孩子都有受教育的权利。通过慈善资助教育，我们可以缩小城乡教育差距，促进社会公平和平等。受助者们在接受教育的过程中，也会养成乐于助人的品质，将来回报社会，为更多的孩子提供帮助。
总之，慈善资助教育是一项具有深远意义的事业。它帮助贫困家庭的孩子们实现了教育梦想，摆脱了贫困的困扰。同时，它也在推动社会公平和发展方面起到了重要作用。我们应该支持和参与慈善资助教育，为更多的孩子带去希望和机会，共同建设一个更美好的社会。
资助育人征文作文范文初中 篇二
标题：慈善资助教育 彰显社会责任
近年来，慈善资助教育在我国的发展逐渐受到重视。越来越多的慈善机构和个人纷纷加入到资助教育的行列，为贫困家庭的孩子们提供了更多的希望和机会。慈善资助教育不仅是一种社会责任的体现，也是对教育公平的追求。
首先，慈善资助教育体现了社会各界的关怀和责任。在现代社会，教育被普遍认为是改变命运、实现个人发展的重要途径。然而，由于种种原因，许多贫困家庭的孩子们无法享受到良好的教育资源。慈善机构和个人通过资助教育，将自己的爱心和关怀传递给了这些孩子们，让他们感受到社会的温暖和希望。
其次，慈善资助教育追求教育公平和社会公正。教育公平是一个国家进步和社会发展的重要标志。慈善机构和个人的资助不仅解决了贫困家庭孩子们接受教育的困难，也缩小了教育资源的差距。通过这种方式，我们可以为每个孩子提供平等的教育机会，让他们有机会发展自己的潜力，为社会做出更大的贡献。
最后，慈善资助教育引导了社会的关注和参与。教育是一个国家和社会的基石，它关系到每个人的未来和发展。慈善资助教育的兴起，引起了社会各界的广泛关注和参与。许多企业和个人纷纷捐款捐物，积极支持慈善资助教育的发展。这种参与不仅为受助者提供了更多的帮助，也让整个社会形成了共同关心和支持教育的良好氛围。
总之，慈善资助教育是一项具有重要意义的事业。它体现了社会责任和关怀，追求教育公平和社会公正。我们应该积极参与其中，为贫困家庭的孩子们提供更多的希望和机会，共同努力建设一个更加公平和美好的社会。
资助育人征文作文范文初中 篇三
长空万里，直下看山河。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
——题记
穷且益坚，奋斗不止
一条河、一本书、一碗面，是我对家乡最深刻的印象。我出生在大西北的一个普通的农村家庭，家里一直靠种植苹果树来维持生计，父母对我最大的期望便是走出大山跳出农门。自从初中开始因家庭经济原因，我便开始了寄宿生活，从小便知晓父母的艰辛和生活的不易。《读者》一本炙手可热的文学读本，很少有人能够将它的出版地与大西北的荒凉联系起来，就好像我不曾听到远方的呼唤却时刻幻想着大山外面的世界一样。尽管家庭并不富裕，但父母对我的教育和培养从来没有停止过，从我上初中以来，父亲就为我订购了《读者》这一沉淀了深厚历史与岁月的杂志，似乎是想让我通过这个窗口窥探外面精彩的世界。他也总会在扉页写上几句鼓励的话，写下自己朴素的期望，这些文字也是他自己构思的：“写好字，读好书；走出去，走出农门……”。父亲虽然顶着繁重的农活和巨大的经济压力，但他却额外关心我的学习，每次回家总会检查我的作业，然后在书上写下期望，告诉我学习的重要性。高考压力大的时候，我总会拿出父亲写的话来激励我。
2020年九月份，一纸红色信封包裹的录取通知书邮递至这个依偎在黄土高坡下的小村庄，这种喜庆惊扰了农家的袅袅炊烟。父母自是喜悦万分，不住的感叹“功夫不负有心人啊！”我也为我骄傲，没有辜负父母的期望，村里人也为我高兴。但同时，我却又担心上大学的费用，拿着录取通知书在房间里思考了许久。也发现父亲眉宇间显露出几分不安。我下意识的感觉到，上大学对我的家庭而言也许是喜中有悲吧。祖父母年事已高，母亲患有慢性病已十年，再加上哥哥在广西上大学，原本羸弱的家庭，又增加了几丝心酸。日出而作，日落而息，父亲从来没有抱怨过生活的艰辛和不易，嘴边反而经常挂着一句：“吃的苦中苦，方为人上人！”这也无形中鼓励着我，要时刻保持阳光心态，直面或喜或忧的明天。
正在全家人一筹莫展时，国家生源地助学贷款这股细雨好似甘霖，流进了一家子的心田，父亲紧皱的眉头也终于舒展开来，我也开启了大学之旅。他常常感叹这个时代的伟大，教育我们感恩伟大的祖国。开学季，打包好所有的爱与希望，父母陪伴我搭载火车一路向南，阳光透过玻璃，照射在父亲的脸上。猛然间，看到了父亲的双鬓，白发是如此的抢眼。想起父亲的白发我总会流泪，这白发中包含了多少的操劳啊！
我不禁联想到朱自清先生的《背影》一文中老父亲跨越月台栅栏的那一幕，不争气的眼泪，不知何时留下……我转过身，背对着父亲，悄悄擦去眼泪，望着火车窗外逝去的风景，20个小时的硬座，父亲为了节省开支，只给身体不好的母亲买了硬卧，我和父亲坐在座位上，心中思绪万千，求学之路，漫长坎坷，充满艰辛。在火车上，偶遇一位在医院工作的兄长，他向我讲述了自己的励学之路，我深受感动，并决定以他为榜样，开启我的大学之旅，立志成为一名好医生，为医学事业贡献自己的光热。
对未来，每个人都应无限憧憬，因为心中有目标，梦想终会抵达。念念不忘，必有回响。木心先生曾说：“万丈深渊，走下去，也是繁华似锦。”大山里的孩子，心中的世界将会是什么模样呢？山的那边还是山吗?不一样的风景，不同的人阅览，总会有千万种不同的视角。而我只愿不负韶华，携爱前行。
以爱之名，践爱之行
饮水思源，我们要感恩，感恩所处的伟大时代。
2020年9月，和父母一起来到学校，马路两边的榕树枝繁叶茂苍翠欲滴，一派盎然生机的景象映入眼前。然而，生活并非总是坦途，也会有风雨和坎坷。一场突如其来的疫情，打破了原本平静的生活，给国家和人民带来了巨大的灾难。为坚决打赢疫情防控阻击战，国家第一时间排兵布阵，构建防控机制。用行动诠释了中国速度和中国力度，淬炼了社会责任和奉献担当，凝聚了中国精神和中国力量，勾勒出一幅幅鲜活生动的时代图景。身为青年团员的我，申请参与农村疫情防控工作，人员排查、应急值守、讲解防疫知识、传递权威消息、我用积极行动助力村部防疫工作。在2021年我有幸荣获“2021年全国高校青年抗疫优秀志愿者”荣誉称号，面对这份沉甸甸的荣誉我思绪万千，因为我深知我所做的还远远不够，但我仍深信涓滴可汇海，春暖花必开！
千秋伟业，百年只是序章。2021年，中国_成立100周年，从1921到2021，再到2035、本世纪中叶……中国_带领中国人民向着中华民族伟大复兴的目标一路向前，必将以新的精神伟力书写新的时代篇章，必将以新的伟大胜利铸就新的精神丰碑。我也积极学习党史知识，参加知识竞赛，弘扬伟大建党精神。我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家才有力量，目光所至，皆为华夏，五星闪耀，皆为信仰。
整装待发，再赴芳华
在学校我在认真刻苦学习专业知识的同时，积极参加义诊和多种活动来锻炼自己，也申请了“国家助学金”“临时性困难补助”和“学费减免”，减轻了父亲的经济压力，在学校积极参加勤工俭学，向父亲索要生活费的次数也越来越少。在生活中我朴素节俭，从不乱花一分钱。我深知父亲的艰辛，大学的第一学期我没有向父亲要过生活费，父亲察觉之后问我原因，我向父亲告诉了学校的资助政策以及我申请了助学金。父亲听闻后只说了一句话：感恩学校，感恩祖国!我真的特别感谢学校给我的资助，极大解决了我的生活费问题，为我的父亲减轻了经济压力。此刻的我定当不负国家和学校资助办的帮助，努力刻苦学习，以优异的成绩来回报父母，回报学校，回报社会。
梦想的花，烈焰刚毅，而人生又何尝不是敦品励学，笃志允能，寻求突破的过程。胸中纵有万千沟壑，生活终是静水深流。黄土地埋藏着厚重的历史，也镌刻着西北人的根与魂。英国浪漫主义诗人雪莱在诗作《西风颂》文末讲到：“如果冬天来了，春天还会远吗？”这或许是对生命之希望的最好诠释！一切的美好正在发生。
“助学·筑梦·铸人”短短六个字，包含着国家对我们受助学生的希冀和信赖，我将会沐浴着资助的阳光，坚定地走过一个又一个低谷，大步向前走，走自己选择的道路，不负时代，不负国家，抵达心之所向，梦之所往。
资助育人征文作文范文初中 篇四
正午的阳光，还是会在仰望天空的时候刺痛双眼，成长的行囊里承载的感动，化作不断激励我成长的力量，时间的流里，心在一天天变得强大。
助学，筑梦，铸人似乎就能表现为一个寻梦，追梦，成梦的过程。在这个过程中有着国家，社会的参与，让个人梦想的实现成为可能。
一个人的力量是微薄的，个体在一定情况下确实是渺想小的。困苦的人有个梦想或许是悲哀的。有个跳蚤效应指出一个人的人生高度由他的目标决定。挣扎在贫困线上的人估计望着温饱线，硬撑在温饱线上的大概眺望着小康线。如果一个人连最基本的物质基础都没有，怎么会更好的发展？更清醒的看待自身。单从教育领域看，我认为助学在当今有贫富差距的社会里是很有必要的，正如我们高中课本上写的：经济是基础，一定的文化由一定的政治、经济决定。即使在不规则的起跑线上。但在起跑时，助学工程也会起到一定的作用。据调查从2009年开始，重点大学中寒门子弟的比例出现下降趋势，即使国家有意向的提高农村学生的入学比例，但由于资源上的差异，差距也不可避免。这从一个侧面强调了助学工程存在的合理性，也反映了国家在筑梦环节的重要性。在一个人受教育的过程中，得到国家的奖励或支助，对他（她）来说算是一股正能量，督促着向前进，将来回报国家。人才在国家的帮助下，不仅可以圆自己的梦，而且也为社会提供了优质劳动力。对于受助者而言，只是超前消费，花了明天的钱，圆了今天的梦。但我认为这种做法是明智的，有积极性的，最基本的观点是它对个人成才有激励性。
个人奋斗与国家有关联，今天以祖国为荣，明天祖国以我为荣。国家总是要前进的，而人才是一支动力。国家用政策化措施来培养、塑造人才，使知识分子与国运挂钩。从教育体制恢复开始，两者（知与国）便相互促进，而不是以前的雇佣关系。在教育领域，助学工程是国家对知识界的一大投入，人才培养是一个长期性的工作，类似于家庭对子女的教育投资，收效也要在长期的观察中期待。至今看来，在国家的建设中，少不了知识分子的参与，而其中的建设骨干也有受过国家帮助的。从经济角度上讲，助学工程以相对小的成本换取了不可估量的利益。国家的发展为知识分子提供了展示的机会，让他们有动力去追求自己的梦想，争取自己的生活，积小成大，汇少成多。个人动力的集中会成就自己，它的汇聚也可成就一个伟大的国家。
个人奋斗离不开社会集体。社会和谐是个人追梦的条件。我们庆幸生在和平年代，有条件让我们思考我们想要的生活；我们很幸运在和谐社会，政府有资金投入到教育中育才；我们很高兴在物质社会中有爱心人士的关爱照顾。倘若我们生在烽火年代，还会有机会追梦吗，估计是想法子保命吧。社会中有资金投向慈善事业，教育事业。例如希望工程，壹基金等。这些组织帮助了不少需要帮助的人。不仅物质条件有提供，而且在奋斗基础以及奋斗机会上，社会也相应提供了帮助。
社会像总指挥，国家是实施者，个体是受众对象。三者又有着联系。个人的发展离不开国家与社会。助学方面，个体就是两者的受助者，筑梦方面，国家与社会又是合作关系，为个体提供条件，铸人上三者受惠。
个体不仅仅代表着个人。
资助育人征文作文范文初中 篇五
学，是每个人享有的权利。但是在偏远的山区，有一群群的孩子渴望求学，却因现实的残酷，而不得不放弃那个求学的梦。
当一个人坐在聊大静谧的教室时，不禁会想起他们，想到那些需要助学的人，想到那些渴望求知的孩子。用助学来筑梦，因筑梦而铸人，就让阳光沐浴在求知的路上。
静卧花季的时光，给梦想一次花开的机会，带着美好的愿望，让青春无悔。
既然已踏入了聊大的校门，就代表着已完成了人生中的那第一步，未来的路还长，别断了求知的路。梦想就在前方，只差你能否向前迈出第一步。或许我们已然迈出了这第一步，可是他们呢？那需要助学的留守儿童呢？勤工助学是一种美德，如今已是大学生的我，更应该传承、弘扬这种美德。当勤工助学成为一种习惯，当这种“正能量”在聊大校园中延续、生长。那么每一个求知的孩子便不再无助，不再缺乏爱。正因勤工助学才使我们的大学生活更加丰富多彩，使我们离自己的梦想更进一步，使我们的人生铸就出一层光芒。
三毛曾说：“如果有来生，我愿做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿态，一半在尘土中安详，一半在风中飞扬，一半散落在阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找。”的确，筑梦的路正如屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”般艰难，但是倘若心存一颗向善的心，有一种求学的梦，那条路便并不遥远，那条路便就在脚下。坚定信念——“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”；坚持梦想——“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”。正有“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，那么我便说：“若没有梦想，何必远方？”
不忘初心，方的始终；经历风雨，终见彩虹。
“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关可属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴”，这便是铸人！求学之路更是铸人之路。志当存高远，人生既是一段旅途，路上有风景，也有荆棘，这才是无悔的人生。铸人，如同保尔柯察金筑路，炼就真正的人生钢铁。
阳光沐浴在我们每个人求知的路上，让助学带动筑梦，让筑梦来铸就自己误会的一声。给梦想一次花开的机会让青春无悔，让勤工助学的美德在聊大校园传递。我与助学做“兄弟”，时光不老，我们不散！
每个人，都拥有一个梦，一个平凡而伟大的愿望，一生都在为这个梦而努力着，浇灌着心血、经历着沧桑。你我共同来奋斗，让梦想在今天起航。助学，筑梦，铸人。
资助育人征文作文范文初中 篇六
雨滴感激大海，因为大海让它永不干涸；花朵感激绿叶，因为绿叶衬托得它如此艳丽；小鸟感激蓝天，因为蓝天任它自由翱翔……自然界中的、植物尚且知道感恩，那我们岂不更应该学会感恩，常怀感激吗？
长期以来，从上级领导到社会各界，对我们贫困生伸出了无数次援助的双手，为我们营造了一片温暖的天空。
我来自普普通通一个农村家庭，父母是农民，常年被慢性病困扰，靠药物维持。为了维持家里的生计，父母不得已都出门打工，我和妹妹成为了留守儿童。父母辛苦的劳动，头发白了，脊背弯了，学校老师对我们贫困生更是关怀备至，体贴入微。每天的作业辅导、每月的教育以及每学期的物质资助让我们怎能不呢？是他们，不仅帮助我解决了、学习上的困难，也深深地慰藉了我的心灵，使我走出自卑的个人，融入了集体的温暖之中。我愿意和同学们在一起玩耍、打闹了，也愿意帮助同学了，我感到很快乐，和其他同学一样快乐！
我感激党和国家完善的助学体系。党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达的彼岸。借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生，肩负起时代赋予的重任，用智慧和知识来回报国家，回报社会！
可是，我明白人生的道路上不能只喊口号，用成绩来证明自己。“我们并不富有，但我们却很优秀”。做最真实的自己，做最完美的自己。我将怀揣最真诚的爱、最真挚的感恩之心，奔赴更远的路程，更加茁壮健康地成长。
