染雾安徒童话 篇一
《红鞋子》
从前有一个小女孩叫做卡罗琳，她非常喜欢穿红鞋子。每次她看到漂亮的红鞋子，就忍不住想要拥有它们。她的妈妈告诉她，她已经有很多鞋子了，不需要再买新的了。但是卡罗琳不听劝告，她一直渴望拥有一双红鞋子。
有一天，卡罗琳在镇上的集市上看到了一双非常漂亮的红鞋子。她立刻爱上了它们，决定用自己的积蓄买下它们。她把鞋子穿上，感觉自己就像是公主一样美丽。然而，她并不知道这双鞋子有一个魔法，它会让她无法停下脚步。
卡罗琳开始漫无目的地走着，她试图控制自己的脚步，但那双红鞋子仿佛有自己的意识，总是带着她去她不想去的地方。她跑进森林，穿过河流，爬上山坡，一直走到天黑。她感到非常累，但是红鞋子却不肯停下来。
在她行走的过程中，她遇到了一位好心的老奶奶。老奶奶告诉她，只有当她学会珍惜自己拥有的东西时，红鞋子才会停下来。卡罗琳意识到自己的错误，她开始反思自己一直追求新鞋子的行为。
第二天早上，卡罗琳决定放下红鞋子，穿上自己原来的鞋子。当她脱下红鞋子，她感到一股轻松的感觉。她向老奶奶道别，回到家中。
从那天起，卡罗琳学会了珍惜自己已经拥有的东西。她明白了贪婪是一种不好的品质，而真正的美丽来自内心。她再也没有追求新鞋子的欲望，而是更加关注自己的成长和内在的美。
安徒童话 篇二
《拇指姑娘》
从前有一个非常小的姑娘，她叫做拇指姑娘，因为她只有拇指那么大。尽管她很小，但她非常勇敢和聪明。她住在一个美丽的花园里，和她的父母一起生活。
一天，拇指姑娘的父母出去旅行，留下她独自在家。她觉得有点孤单，于是她决定去探险。她穿过草地，穿过森林，来到了一片湖边。
在湖边，拇指姑娘看到了一片漂亮的花朵。她决定摘一朵回家，给父母一个惊喜。她走到花丛中，伸出拇指去摘花。然而，她没想到这朵花是一个巨人的住所。
巨人看到了拇指姑娘，他抓住了她，把她关进了一个小木盒子里。拇指姑娘被关在盒子里，无法逃脱。她感到非常害怕，但她并没有放弃。
在盒子里，拇指姑娘发现了一根小树枝。她用树枝把盒子的盖子顶开了一点点。她爬了出来，小心翼翼地逃离了巨人的住所。
拇指姑娘跑回家，告诉父母发生的事情。她的父母非常害怕，但也为她的勇敢感到骄傲。他们决定离开花园，搬到一个更安全的地方。
从那天起，拇指姑娘和她的父母住在一个小村庄里。她告诉村里的人们巨人的存在，并帮助他们保护自己。拇指姑娘成为了村里的英雄，大家都非常尊敬她。
拇指姑娘的冒险经历让她明白了勇敢和聪明的重要性。尽管她很小，但她的心灵是无比强大的。她用自己的力量保护了自己和其他人，成为了一个真正的英雄。
安徒童话 篇三
终于，我被丑小鸭深深打动了 。
读了安徒生童话，我知道了本文讲述了丑小鸭因为“丑”遭排斥四处流浪，而又因为它的坚持奋斗最终变成了白天鹅。
是啊！没有乐观的态度，不懈的努力：没有理想和追求自身条件差却不敢面对的话，那怎么会成为白天鹅呢？可能有人说丑小鸭太傻，到哪不一样是天鹅吗？可是，谁有曾像丑小鸭一样为了追求，避免了鸡、鸭们认为它是怪物而走向一条正确的人生道路，最终成功的主宰着自己的命运，而我做什么都懒懒散散的。
就拿作业来说吧，我从来不用乐观的态度面对它。即使无聊到一粒灰尘可以玩一天也不会去碰眼前的作业得过且过，今天说“还早，明天吧！”明天说后天直到火烧眉毛了才会临时抱佛脚，马上去补作业都是完成任务式。
读了《丑小鸭》这本书想到了丑小鸭这么大的困难多坚强的挺过来了而我却连作业都不认真完成真，顿时脸一阵红一阵白无地自容。当然我和丑小鸭一样也是有理想的。我的理想是当一名幼师，从步入初中的第一天起我决定我要为我的理想奋斗着我努力学习好普通话，经常主动带邻居家的小孩，因为我喜欢小孩子喜欢他们的天真、可爱，喜欢他们问一下摸不着头脑的问题，喜欢他们整天跟着你跑可爱到了极点。告诉你们哦，我的耐心可锻炼出来了，因为有时候小孩子调皮就要非常有耐心教育他们，跟他们讲简单的道理，教他们怎样和别的小朋友和睦相处：如果犯错误了一定要说“对不起”。，当然，我知道我现在远远还做的不够，我会像丑小鸭一样，为了自己的理想尽自己最大的努力，我相信我的未来会因幼师而精彩！
生活本身就是童话，我们都是童话中的主角，那么就要我们用坚强、坚持、用自己的理想与追求做自己的主人，让生命因为自己的努力而精彩！
安徒童话 篇四
我觉得我和丑小鸭都有着一颗坚强的心里，因为有一件事让我刻苦铭心。因为这件事，让我认识到我变的跟坚强了！ 爸爸先教我把滑冰鞋穿好后，双手扶着我慢慢滑，当我一站起来时因为没有接触过四个轮子一排的鞋而站不稳重重摔了一跤来个屁股开花，并且可以说是“五体投地”啊！我坐了下来，爸爸看见我那鲜血淋淋的伤口就像有千千万万个细菌正在咬我的伤口那般疼。当时，我真想放弃，但一想到是用学习成绩换来的真不舍得，我忍的痛继续学下去。这一次我滑的还不错，爸爸在我不知觉的情况下轻轻放开一只手，在这秒的时间里又摔了一跤。那时侯的我是多么的想放弃，但我有想跟表姐们在意一起滑冰，只好忍着痛苦继续学下去，终于爸爸放开了双手让我自己滑，不幸的是刚滑没几步又摔了爸爸跑过来想把我扶起的时候我说：“爸爸让我自己试着站起来要不然我自己一个人下来学摔了又不会站起来那不是很不好吗？”那时侯我觉得自己好像在挫折中成长了许多，终于经过几天反反复复的练习我学会了滑冰！以后我就可以跟表姐一起玩了。虽然我摔的伤痕累累但是我学会了滑冰心里比吃了蜜糖还甜！ 的一生里不可能没有遇到过困难，一但遇到困难就要勇敢的面对。俗话说的好失败是成功之母，只要努力就会成功。只要克服了重重困难和挫折，认真去做，你就回获得成功的喜悦！！
从这件事里我觉得我和丑小鸭很相像，虽然我没有丑小鸭的那种悲惨的童年，但是我们都有着同样的一颗坚强的心，丑小鸭虽然经过鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的女佣人也用脚踢他，可是他还是坚持过来了。 我们因该要像丑小鸭一样有一颗坚强的心！
安徒童话 篇五
摘要：童话，文学作品中具有独特审美价值的虚拟故事，它以拟人、夸张、象征为其主要呈现手法，以幻想为其艺术表现形式，主要读者是少年儿童。《安徒生童话》作为世界公认的经典童话集，影响了我们一代又一代儿童，本文试从安徒生经典童话《丑小鸭》的文本解读开始，通过“读、悟、编”3个层次阐述经典童话的阅读教学方法。
关键词：安徒生童话；文本；阅读教学
《丑小鸭》是人教版教材第4册第28篇课文，这是一篇安徒生童话。讲述了丑小鸭从出生到蜕变成美丽的白天鹅的心路历程。这是一篇闻名世界的外国经典童话，因此，在教学本课时，我让学生品读感悟和编写童话，让学生与语言文字亲密接触，通过童话语言的感悟和深化，感受丑小鸭变成白天鹅的过程中善良、坚强的情感。
一、读童话，品味文本
“丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
天越来越冷，湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了，把他带回家。”
引导学生在读中体会安徒生童话语言的魅力，细细地品读课文，读出味道，读出自己独特的感受，读出自己的理解。在与同学的对话交流中学习课文一系列动词描写，让孩子感受丑小鸭的困境之难。孩子们通过反复诵读感受到丑小鸭的勇敢、坚强与善良。在老师的点拨下，学生再细读文本，沉入到语言文字的深处，抓住一个句子，一个词语，一个字细细品味，从而倾听到文本发出的细微声响。在这样的理解上，再让学生来读，来聊，聊得轻松，读得精彩。
二、悟童话，感受意境
安徒童话 篇六
今天我读了一本书，名字叫《丑小鸭》，书里的丑小鸭经历了千辛万苦，重重磨难之后变成了一只美丽的天鹅。
我深深的被丑小鸭不怕困难和挫折的精神所感动，它是一只善良的鸭子，也是一只美丽的天鹅。
我们一生中会遇到许多困难和挫折，要学会把它踩在脚下，每个人都有一份属于自己的梦想，只要学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识自己也可以变成一只美丽的白天鹅，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
我从这本书里还知道了所有的人都有自己最美的一面，或许已经到来，也可能将来到来，如果你还没有等到自己的希望，只要不离不弃，一心等待它，你才能把最美的一面展现在大家面前。当别人说一些让你伤心和难过的话时，都不要在意，因为丑小鸭历经重重磨难也没有放弃希望，所以看了这本书后，我明白了只要当你对别人的嘲笑不屑时，你对别人的欺负与侮辱不当回事，你就能等到自己最美的一面。
