染雾和老师之间一件事400字作文 篇一
标题：与老师的深夜谈话
今天晚上，我和班主任老师之间发生了一件让我难以忘怀的事情。这是一次深夜的谈话，它让我更加了解了老师的用心与关怀。
那天晚上，我正在寝室里做作业，突然感到一阵孤独和迷茫。我已经尽力去完成作业，但仍觉得无法掌握其中的一道题目。此时，我心生一股无助的情绪，情不自禁地流露在了脸上。
就在这时，我的班主任老师走进了寝室。她一眼就看出了我的不对劲，走过来坐在了我旁边。她用温和的声音询问我遇到了什么问题，是否需要帮助。
我犹豫了一下，然后将我的困惑告诉了老师。老师静静地听我说完，然后轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励我说：“你已经很努力了，不要灰心。我们一起来看看这道题目，相信我们会找到答案的。”
老师带着我重新审视这道题目，她耐心地解释每一个细节，引导我思考和分析。我渐渐地感到有了一丝的眉目，心中的迷雾也渐渐散去。
在老师的帮助下，我最终理解了这道题目的解法，我的心情也明朗了起来。这次的谈话让我深刻地感受到了老师的关怀和教导，她不仅在学习上给予了我帮助，更是在我情绪低落时给予了我温暖和鼓励。
通过这次深夜谈话，我深深地感受到了老师对每一个学生的关心。她不仅只是一个教书育人的老师，更是一个懂得倾听和关怀的人。她让我明白了在遇到困难时，不要孤单地面对，有老师的支持和鼓励，我们一定能够克服困难、取得成功。
和老师之间一件事400字作文 篇二
标题：老师的鼓励让我茁壮成长
上个星期，我在学校的足球比赛中犯了一个低级的失误，导致对方得分。整个队伍一片沮丧，而我更是陷入了自责和自卑之中。当时，我觉得自己再也不想踢足球了。
就在我心情低落时，体育老师走过来，用温和的声音对我说：“别灰心，每个人都会犯错误。重要的是我们能从错误中吸取教训，变得更加强大。”
老师的鼓励让我感到温暖，我知道老师并没有因为我的失误而对我失去信心。她相信我可以从这次错误中学到东西，并且变得更好。
在接下来的训练中，老师鼓励我积极参与，勇敢去争取。她给我指出了一些技术上的问题，并耐心地教我如何改进。每一次成功的射门，老师都会站在场边为我鼓掌，给予肯定和赞扬。
在老师的帮助下，我重新找回了自信和对足球的热爱。我不再害怕失败，而是勇敢地面对挑战。我开始积极参与球队的训练和比赛，不断提高自己的技术水平。
渐渐地，我发现自己的进步是如此明显。队友们也开始对我寄予更多的期望和信任。我成为了球队中的一员，而不再是一个被其他人忽视的角色。
这次的经历让我明白了一个道理：在人生的道路上，我们难免会犯错误，但重要的是我们能够从错误中吸取教训，不断进步。老师的鼓励和指导让我茁壮成长，我相信只要我坚持努力，我一定能够取得更大的成功。
和老师之间一件事400字作文 篇三
在人生的道路上不是一直风平浪静的，难免会有一些坎坷，有时候，不开心的事会随着时间的推移而淡忘，但那一次老师冤枉了我，我一直不能忘记。
记得那是四年级时发生的事情。一天中午吃过午饭，同学们都去操场上玩游戏去了，我是值日生，所以我留在教室里打扫卫生。我拿着扫把从教室后面往前扫，但我扫到讲台时突然发现老师的杯子四分五裂的躺在地上。就在我想该怎么办的时候？老师抱着作业进来了，老师一看杯子碎了，瞪着眼睛大声吼我：“你说说你，扫个地都扫不好，还把我的杯子摔坏了。”我被吓蒙了，张口结舌，说不出话来。“赶快收拾好东西，马上上课了。”老师接着说。我低着头打扫残骸，泪水也忍不住地涌了出来。预备铃声响了，同学们陆陆续续走进教室，班长走到老师面前说：“老师，刚才某某出去玩的时候，不小心把你杯子碰掉了。”老师听后径直地走向我温和的说：“下课来我办公室一趟。”我听到后心里忐忑极了，下课后我来到办公室，老师不好意思的说：“对不起，老师不该冤枉你，我诚恳的向你道歉。”这时我如释重负，“老师，你知道真相就好了，被冤枉的滋味可真不好受啊！”
金无足赤，人无完人。犯错不可怕，重要的是要及时改正，我们要学会宽容别人。
和老师之间一件事400字作文 篇四
古人云：“一日为师，终生为父。”而我这一个“父亲”呢，是从一个不经意间的对视开始熟悉起来的。
犹记初一来报道的那一天，据可靠消息称我们班的语文老师是一个年轻貌美的女老师，害得我一晚上没有睡好，隐隐期待着第二天与我那老师来一次美妙的邂逅。
熬啊熬啊，终于到了语文课了，我老早就把小眼镜戴好，准备一睹芳容了。一条腿伸进来了，“咦，这老师有点丰满啊！”我暗自嘟囔。一只丰腴的小手伸了进来，“喂，说好的年轻貌美呢？”我开始有些崩溃。果然，我心心念念的“女老师”摇身一变，变成了一位中年小胖子。
“同学们是看我长得太帅，帅呆了吗？我知道我的魅力无限，可你们也要欣赏欣赏我的内涵吧……”那位老师一站上讲台就开始演讲了。呦，这还是个小话痨呢！不错不错，和我一样。我抬起头仔细端详着他，突然，他和我对视了一眼，不好！“这位同学看我看得那么认真，不如给你个机会好好夸夸我吧，省得你沉迷我的美貌，无心学习。”确认过眼神的我只好站起来，绞尽脑汁搜刮了有生以来看过的所有华丽的词藻、赞美的语句，可都没一个符合他的。没错，我开始夸他了。在我“痛苦”的赞美中，我好像看见他一点一点地变高了。一米高、两米高、三米高……他飞起来了！
我吓得一抖，突然惊醒。看见讲台上滔滔不绝的小胖子，我深深叹了口气，开学那天的记忆真是很深刻啊！看着看着，那个人又变成了一只白白胖胖的豆包了。话说他变成豆包之后，可是顺眼多了。豆包的特质他都有：圆润、有料、白白胖胖、可爱、甚至连“逗”这一点他都完美继承了。既然这样，那么他就是我的豆包老师了。
豆包老师经常给我们讲国际军事和科技上的新闻，用我的火眼金睛来观察，这小豆包还是华为的铁杆粉丝呢！小小的一件事，他可以讲上五六十遍。每次他一说“我跟你们讲，华为……”，我们就会大喊：“讲过了啦！”这个时候，豆包兄便会睁大他那炯炯有神的小眼睛，脸上的肉一抖一抖的，幽怨地说：“喂，讲过就讲过你们凶我干嘛？再听一遍啵！”说完还生气地瞅了我们一眼。“哈哈哈……”笑声便飞扬开来。
没想到，初三分班，我又“有幸”地分到了豆包老师班上。你说巧不巧，这次我就坐在他眼皮底下。
“我们班xxx同学又有文章发表了，大家掌声祝贺一下！”“好！”大家的掌声经久不息。“今天……”“好！”掌声又一次响起。“喂，我话还没有说完……”掌声又一次打断了他。之后他每说一句话，我们找到机会就会致以最热烈的掌声和最诚挚的“问候”。呵呵，这下看你这个小豆包还怎么兴风作浪了。现在，轮到他眯着眼睛笑了。因为我这“优越”的地理位置，每次头顶总能传来“嘿嘿，嘿嘿”的笑声，本来就喜欢笑的我都快长出鱼尾纹了。不过听久了，你别说，小豆包的笑声还有点可爱。
笑归笑，闹归闹，豆包老师虽然很幽默，不过他对教学一点也不马虎。他放弃许多休息时间，给我们整理答题技巧、知识点……这点从他日渐稀少的头发就能看出来。虽然我们的相处笑多过于严肃，但是我想，我这三年，少他一个可不行。只有他，会让我从失意中快速恢复，从飘飘然中迅速冷静。说真的，若不是他突然闯进我生活，我怎会把死守的寂寞放任了？
谢谢您能出现在我的生命中，充满了我的青春回忆，亲爱的豆包老师——郭如桃老师！
和老师之间一件事400字作文 篇五
郭老师是我们班的数学老师，虽然她对纪律要求很严格，但是，她给我们上课非常有趣，把枯燥无味的数学知识讲得有声有色，不时把我们逗得哄堂大笑。虽然我不是数学课代表，但是我们之间发生了一件让我至今难忘的事。
有一天上午，郭老师让我们做了一张单元小测验。下午，郭老师就把卷子发了下来。这时，我在座位上眼巴巴地望着同学手里的卷子，边看边想，这次考的到底怎么样啊？会不会考的不好？想到这里，我就不由自主地握紧了已经满是汗的手心。
这时，发卷子的同学来到了我的座位旁，手里还拿着一张卷子。“那应该是我的了。”我一边想，一边伸出手去接。可是，那位同学并没有给我，而是把手里的卷子仔仔细细的看了个遍，然后，用难以置信的目光看了我一下，没有一点要给我的意思。我急了，大喊一声：“给我！”还没有等他做出反应我就把卷子一把抢了过来，倒扣在桌面上。
我看没有人看我了，便深吸一口气，闭上眼睛，猛地把卷子翻了过来，但我的眼睛迟迟没有睁开，过了好久，我才慢慢的把眼睛睁开一条缝，虽然只睁开了一条缝，可那用红笔写的大大的分数仍然没有逃过我的眼睛。
看到成绩后，我终于知道那位同学为什么用那般目光看着我了。“我的数学考砸了！完了，完了！我怎么会错这么多题？郭老师会不会很生气。”一边想着，一边把错题改完了。
改完错题后，我呆呆的望着讲台，直到看着同学们一个个都找郭老师订正后我才慢慢地起身向讲台走去，郭老师一声不响的在卷子上画了一个三角代表卷子改完了，然后抬起头看了我一下，我已经做好了挨批的准备。但万万没想到郭老师说了这样一句话：“你懂了吗？”虽然教室里很吵，但她的话如同一缕春风，飘进了我的耳朵。我一时不知怎么回答，最后支支吾吾地说：“我…。我懂了。”“懂了？来讲讲吧”我快速地复述了一遍。“好，下次这样一定会考好的！”说完，微笑着走了，只留下我，呆呆地站在讲台旁。
这样的老师谁不喜欢呢？
和老师之间一件事400字作文 篇六
“李老师可真怪！”这就是我对李老师的评价。一上七年级，我就做好了承受大量作业的准备。谁知开课第一天，教英语的李老师只留了五道练习题。开始我并不以为怪。刚开学嘛，作业当然留的少嘛，苦日子还在后头哩！可是脑子里一直在翻腾：做为一名中学生，哪个不得“头悬梁，锥刺骨”？能这么轻松？难道李老师没教过七年级吗？不像！他讲课蛮有经验的。怪了！我无可奈何地摇摇头。
李老师留的题也怪。咋一看，几道题型都差不多。但是仔细一分析就会发现其中有好多差异――每道题各有特点，很少有重复的。有一次，我在做题中无意发现有一道题有两种答案，就顺手写了下来，谁料第二天李老师喜气洋洋的走进教室，浓眉的大眼笑成了月牙。他举起我的作业让全班同学看，还夸我动脑筋。接着说：“学习就要有积极思考的精神，要多思考，要主动发现问题。这次的作业，刘璐同学就做得很好，我们布置的作业，其中有一道题有两种答案，她都想出来了，这很好。希望同学们向刘璐同学学习。”这下，可把我乐坏了！从此，每当做英语题时，我都会留意每一道题还有没有其他说法。班里也掀起了“做题热”。说来也怪，这一阶段，老师布置的题十之八九都有两种以上的表达形式。我在想他是怎么挑的作业呢？真怪了！由于作业不多，连那些长期不完成作业的同学也能按时交上作业了，再也不愁眉苦脸，唉声叹气了。由于题目很有趣味，对我们来说，做作业已经由一种负担变成了一种乐趣。
怪老师真有怪办法。我这个讨厌英语的人居然如痴如狂地喜欢上了这门课。一听上英语课就觉得兴奋。李老师怎么就这么“神”呢？
一天，老师偶然把一个笔记本落在教室了。我怀着好奇心打开来看了看。嗬！上面写的密密麻麻，都是习题。我惊呆了，也全明白了：李老师用了许多心血备课。为了摸索规律，减轻我们的课业负担，他付出了艰辛的劳动。
我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的李老师，他不仅怪，怪的背后凝聚着他对我们付出的多少心血啊！此时，我感到李老师是那样的可亲，又那样的可爱。
