染雾做绿豆发芽的实验作文 篇一
做绿豆发芽的实验作文
实验目的：
通过观察和记录绿豆的发芽过程，了解绿豆的生长规律，并探究影响绿豆发芽的因素。
实验材料：
绿豆、水、透明容器、湿纸巾
实验步骤：
1. 将绿豆放入透明容器中，加入适量的水，浸泡一夜。
2. 将湿纸巾铺在透明容器的底部，将浸泡过的绿豆均匀分布在湿纸巾上。
3. 盖上透明容器的盖子，放置在室温下的有阳光照射的地方。
4. 每天观察并记录绿豆的发芽情况，包括芽的长度、颜色等。
实验结果：
经过4天的观察和记录，我们发现绿豆开始发芽了。第一天，绿豆的表面出现了裂纹，第二天出现了细小的白色芽，第三天芽的长度明显增长，变为绿色，第四天芽的长度进一步增加，绿豆已经完全发芽。
实验分析：
通过这个实验，我们可以得出以下结论：
1. 绿豆发芽需要水分的滋润和阳光的照射。水分可以提供绿豆发芽所需的营养和湿度，而阳光则是绿豆进行光合作用的能量来源。
2. 绿豆发芽的过程是逐渐进行的，从裂纹到细小芽再到完全发芽，需要一定的时间和条件。
3. 绿豆发芽后的芽胚会不断伸长，这是芽胚在寻找光源的过程。
实验总结：
通过这个实验，我们更加深入地了解了绿豆的生长过程和发芽规律。同时，我们也明白了水分和阳光对绿豆发芽的重要性。希望通过这个实验，我们能够更好地保护环境，珍惜水资源，并为绿豆的生长提供良好的光照条件。
做绿豆发芽的实验作文 篇二
探究绿豆发芽的最佳条件
实验目的：
通过调节不同条件下的水分和温度，探究绿豆发芽的最佳条件。
实验材料：
绿豆、水、透明容器、湿纸巾、保鲜膜
实验步骤：
1. 将绿豆分成若干组，每组10颗，分别放入透明容器中。
2. 为每组绿豆设置不同的实验条件，如A组为常温下的正常水分，B组为常温下的过多水分，C组为高温下的正常水分等。
3. 每组绿豆都要铺上湿纸巾，盖上透明容器的盖子，并用保鲜膜将盖子封住。
4. 定期观察并记录绿豆的发芽情况，包括芽的长度、颜色等。
实验结果：
经过一段时间的观察和记录，我们得出了以下结论：
1. A组绿豆发芽情况最好，芽的长度和颜色都较为正常。
2. B组绿豆由于过多的水分，发芽情况较差，芽的长度较短且呈现黄色。
3. C组绿豆由于高温的影响，发芽情况也较差，芽的长度较短且发黄。
实验分析：
通过这个实验，我们可以得出以下结论：
1. 绿豆发芽的最佳条件是在适宜的温度下，保持适量的水分。过多的水分会导致绿豆发芽不良，而高温也会对绿豆的发芽造成不利影响。
2. 绿豆发芽需要一定的时间，不同条件下的绿豆发芽速度也会有所差异。
实验总结：
通过这个实验，我们了解到了绿豆发芽的最佳条件，并明白了过多的水分和高温对绿豆发芽的不利影响。希望通过这个实验，我们能够更好地了解植物的生长规律，为绿豆的种植提供指导，也为环境保护和生态恢复做出贡献。
做绿豆发芽的实验作文 篇三
课堂上，老师布置了一个特殊的作业---观察绿豆发芽。放学一回到家，我就找来一个杯子装上水，抓了一把绿豆放在里面，开始做实验了。那天晚上，我观察到绿豆吸足了水，个头变得圆鼓鼓的，看起来饱胀得马上就要破裂似的。
第二天早上，我一起床就去看我的绿豆宝宝。哇！一夜不见，它们的变化可真大啊！有的绿豆宝宝身上裂开了一条小缝，露出了嫩白的小肚皮；有的已经迫不及待地脱下绿衣裳，换上了新装；还有的调皮地把豆皮堆在头上，像一个个戴着帽子的小娃娃，样子可爱极了！
第三天下午，我在放学回家的路上就想起了那些绿豆宝宝，猜想着它们会给我带来什么惊喜呢？一到家，我便迫不及待地跑去看那些宝贝。呀！小豆芽们是不是喝了“生长药水”，长得好快啊！我用尺子一量，它们的身体大约有两三厘米长了。我还惊喜地发现它们的头上长出了一个个芽瓣儿。嫩黄的芽瓣儿就像一张张小嘴巴，十分惹人喜爱。
时间又过了两天，绿豆芽长得越来越高了，在杯子里挨挨挤挤的。茎的下方已经变成嫩红色，芽瓣儿裂开了，里面又生了两片嫩绿的小叶子。豆芽儿的身子细细长长，形状千姿百态，有的弯弯的，有的呈螺旋形，有的昂着头，就像亭亭玉立的美少女。我从高处往下看，杯子里就像一片茂密的森林。
我打算把它们移植到花盆里，让它们在肥沃的土壤中更好地生长。
做绿豆发芽的实验作文 篇四
9月18日星期五天气晴
晚上，我学叶圣陶先生做了一个实验。我把几粒绿豆放进杯子里，我用湿巾盖在上面，不留一点缝隙。刚放进去的时候，绿豆硬梆梆的像一粒小石子。
9月19日星期六天气晴
天还没亮的时候，我从睡梦中醒来，到阳台上观察小绿豆。小绿豆长胖了，饱胀得快要破裂似的。我心想;等会儿一定会发芽的。中午，我到阳台上去看小绿豆。看!小绿豆脱掉了绿长袍，露出白色的小衬衫，有的还露出小尾巴。
9月20日星期日天气晴
清早，我又去观察小绿豆宝宝的变化。我欣喜的发现，绿豆宝宝丢弃了绿长袍，穿着雪一样的衬衫，像个老头儿似的，弯着腰;又像一支弓，穿过来又穿过去。
9月21日星期一天气晴放学回家以后，我飞快地跑回家，看我的小豆芽。哇!小芽儿终于挺直了腰板，长成了肥壮的豆芽。但是，有一些芽儿不争气，老弯着腰。我对着不争气的芽儿说：“你们呀，可要争气一点，早点挺直腰。”
经过这次实验，我有一个启发：我们要留心观察。
做绿豆发芽的实验作文 篇五
今天，老师布置了一个作业，让我们观察一种植物或一种动物的生长过程或身体变化。一听这作业，我可自豪了，因为观察是我的强项，可是当老师把话说完的时候，我的信心却没了，因为要把观察过程写成作文。
回到家，正想着写什么才好呢？琢磨着就想到了我种的绿豆，对了，我可以观察绿豆呀！
我把绿豆放在一个装有水的小盆子里，第一天它们没有发生什么变化，全都沉在水底，几天之后，绿豆的“绿色外衣”开始出现裂缝，在裂缝的周围我发现了一根小小的尾巴，它是绿豆芽，我欣喜若狂，因为它很小，不仔细看根本看不到它。又过了几天，“绿色外衣”已经开始脱落，有些豆子已经长出了嫩芽，那些芽，有的像挺拔的小树，笔直的指向天空，有点像一条在空中弯曲的小腿，正努力的将腿伸直。
一天一天过去，小芽的顶部长出了两片嫩绿的叶子，叶子全身都长满了绒毛，每片叶子都像一双可爱的小手在对你打招呼，可爱极了。
这盆绿豆芽一天天长大，长得和市场上卖的豆芽差不多时，爸爸决定做一道清炒绿豆芽让我品尝一下我的劳动成果。果然，自己亲手种的豆芽就是不一样，味道十分的清甜，好吃极了。我决定再种一些，让爷爷奶奶也来尝一下。
这次绿豆的种植过程不仅让我观察到了植物生长的全过程，生命的神奇力量，还让我品尝到了自己劳动成果的鲜美。我喜欢种豆芽，喜欢它静悄悄的成长，不为阻挡、破壳而出的坚强毅力！
做绿豆发芽的实验作文 篇六
20xx年9月8日下午四点一刻，我把浸泡了半天的绿豆放在一个小塑料盒里。几分钟后，我把绿豆的“衣服”给脱了，露出白白嫩嫩的“皮肤”。我听同学说，把绿豆的“衣服”脱了，芽儿就不用很费力地“脱衣”，会长得更快些。吃完饭后，我又在豆子上面盖了一层用水浸湿的纸巾，让它喝得足足的，愿它长得快快的。
第二天一大早，我掀开上面的纸巾。哟！它们的芽儿长得长长的了。有一颗豆子的芽儿最调皮，把纸巾都穿透了，活像一个吊在“天花板”上的监控。
第三天早晨，豆子的叶子长出来了！它们活像一个个“hamburger”。可是，我发现豆芽的“尾巴”上长了白毛。我有些担心，希望这不是发霉，不然，我的这次发芽实验要以失败告终了！下午，我又去观察，呀！子叶和嫩叶变绿了，好似几只变异成绿色的蝌蚪，吐出了绿色的舌头。
第四天，呀！其中有一颗长出了须根。绿豆们的叶子也更大了。因为光合作用使它的叶子里充满了叶绿素。我的小绿豆，真希望它们快快长大。
