染雾篇一：同学之间的矛盾对话
在平凡的校园里，同学们之间的矛盾是难以避免的。每个人都有自己的个性和思想，因此在相处过程中难免会发生冲突。下面是一段同学之间的矛盾对话，让我们一起来看看他们是如何解决这个问题的。
A：你怎么可以这样做！明明是你不对，还要怪罪到我身上！
B：我又没做错什么，你为什么总是要责怪我？你有没有想过自己的问题？
A：我怎么会有问题？明明是你做错了事情，还不承认！
B：你总是一副理直气壮的样子，以为自己永远都是对的。难道你就从来没有考虑过别人的感受吗？
A：我当然考虑过了，可你每次都让我很生气，我才会这样对你！
B：那是因为你本身就是一个很容易生气的人，你应该学会控制自己的情绪。
A：你是在说我脾气不好吗？你也不是什么好东西，总是跟我过不去！
B：我也不是故意要跟你过不去，但你总是把自己的情绪发泄到我身上，我真的很受不了。
A：那你受不受不了关我什么事！我只是想让你知道你做错了，不要再这样了！
B：我知道我做错了，但你也要知道你的做法不对，不能总是把责任推到别人身上。
A：好吧，我也知道我有时候做得过分了。我们以后互相包容一些，不要再为了一点小事吵架了。
B：好的，我也希望我们之间能够更加和谐，不再有矛盾。
通过这段对话，我们可以看到，同学之间的矛盾是可以通过相互沟通和包容来解决的。每个人都应该学会从对方的角度去思考问题，不要总是将责任推给对方，而是反思自己的行为。只有相互理解和尊重，才能建立良好的人际关系。
篇二：同学之间的矛盾对话
在校园中，同学之间的矛盾是家常便饭。每个人都有自己的想法和做事方式，因此冲突不可避免。下面是一段同学之间的矛盾对话，看看他们是如何解决问题的。
A：你到底想干什么？为什么总是对我指手画脚？
B：我只是想给你一些建议，你为什么总是这么抵触？
A：我不需要你的建议，我知道自己在做什么！
B：你可能不知道，但是你的做法有时候会伤害到别人。
A：我才不管别人能不能接受，我只关心自己的利益！
B：那你就太自私了，你应该考虑到别人的感受。
A：我为什么要照顾别人的感受？我只需要做好自己就行了！
B：你这样的想法太片面了，你应该学会与人为善。
A：我觉得你才是在装善良，其实你也是一样自私！
B：如果你真的这么认为，那我们就没什么好说的了。
A：好吧，我也不想再跟你争论了，以后我们各走各的路吧。
通过这段对话，我们可以看到，同学之间的矛盾有时是很难解决的。当双方都坚持己见，不愿意妥协时，只能选择各自退让。然而，通过这样的解决方式，并不能真正解决问题，反而可能会加深矛盾。因此，我们应该学会尊重他人的意见，并积极寻求解决问题的方法，只有这样才能建立良好的人际关系。
同学之间的矛盾对话作文600字 篇三
一个冬日的早晨，还在软绵绵的床上做美梦的我突然被一阵争吵声吵醒了。“我最好，小主人最喜欢我！”……跟随着争吵声，我来到书房，寻声找去，发现声音来自文具盒，我蹑手蹑脚地打
开文具盒，呀，正是文具们在吵架呢。
钢笔大哥气得墨水都流出来了：“我是最有用的！小主人最喜欢我了，因为小主人成天把我握在手里，暖和极了！怕我冷着。而且，我的用途广着呢！我可以写字，哼！小主人要是没有了我，字都写不成，挨老师批评，那该有多么伤心呀！”
圆珠笔弟弟满脸的不服气：“我说钢笔大哥，你这话可不成，没了你，我还不是能写字吗？那照你这话来说，我岂不是无用？不要口气太大，钢笔大哥，我最有用，都别争了。”
“咳咳！”橡皮小人高傲极了：“哼，按照科学的角度来说，应该我是最有用的，你们都别争了！都各回各家，各找各妈。不要把小主人送给我的大房子弄脏了。”
尺子妹妹听了，大声说：“这儿是我们大家的家，你凭什么赶我们走？”“对呀，尺子妹妹说得对！”
文具们都认识了自己的错误，最后，它们明白，谁都有自己的用处。
同学之间的矛盾对话作文600字 篇四
美术课后，庄聪明拿起自己的水粉笔，龙飞凤舞地在墙上画了一幅画，过后，碰了碰身边的赫美美，叫她看一看墙上，说：“怎么，画的不错吧！”
看到墙上的图画，赫美美眉毛扬起，眼中闪烁着快活的光芒，惊讶的立刻跑到墙边：“哇塞，好漂亮呀！”
正在后面收拾书包的吴琼，见到了墙上的画，冲了过去，指着装崇明，眉毛册数，眼睁得像樱桃一半，咬牙切齿，脸色通红地说：“哎呀！你竟敢在墙上乱画！”
赫美美听了，叉着腰，眉毛紧锁，眼睛半壁，牙齿咬着嘴唇，说：“画的多好呀！不懂欣赏的热门，别一边去！”赫美美用傲慢的语气说。
听了赫美美的话，庄聪明变得更得意了，眉毛扬起，眼睛眯成一条线，抿着嘴巴，脸色红润，面对着自己拿“美丽”的一幅画，说：“就是就是，不要管那些不懂欣赏的人！“
吴琼听了，也不生气，*静地拿来了一桶水和一条抹布，眉毛皱起，眼睛半闭，牙齿咬着嘴唇，脸色长白地说：“你们不干，*！”
同学们听到了他们的争吵声，然后了解了事情，都对着庄聪明指指点点，开始议论庄聪明的不是，并且有位同学说：“等等去告老师去！”
庄聪明听了同学们的议论，眉毛紧凑，眼睛瞪大，咬牙切齿，脸上的肌肤也都在抖动，吞吞吐吐地说：“我…我…我才不怕你们！”
眼看事情闹大了，赫美美担心庄聪明被老师骂，也怕被老师骂自己，赫美美显得像一头被群狼围困的羔羊，脸色苍白，抢走了吴琼手中的布，说：“算了算了，我帮庄聪明搽干净，”
同学们见事情解决了，也慢慢散去，各干各的.事去了……
吴琼看见，眉毛舒展，眼睛里仿佛充满了胜利的光芒，脸色红润，也回到位置去了
同学之间的矛盾对话作文600字 篇五
我在上画画课的时候和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
那天，我把书包放在椅子上就去打水了，可是当我回来的时候我的书包却孤零零地躺在地上，上面还有几个灰脚印。而原本我放书包的椅子上竟然是张靖铃的书包，我气得直跺脚，心想；我们不是朋友吗，你怎么能这样？我指着她的书包说：“这是我的位子，你怎么能抢？”张靖铃瞪着眼睛撒娇地说：“我比你小呀是妹妹，你应该让着我。”我有一种要把桌子打翻的冲动，我咬着牙大声吼道：“为什么，你是妹妹我就该让着你？”我们俩吵得不可开交，全班分成两派，一方用手做出小喇叭的样子喊：“曹悦加油！”一方挥舞着拳头喊着：“张靖铃必胜。”结果把罗老师的火爆脾气给招来了，把我们俩狠狠地批评了一顿。让我坐在了张靖铃的后面，
这几天我们俩都不说话，渐渐地我觉得有点寂寞，想跟她和好，可是又觉得明明是她不对，我要是主动和好，是不是很没面子呢，犹豫了很久，觉得还是跟她和好吧！于是我就跟她说：“对不起，我是姐姐不应该跟你吵架。”张靖铃拉着我的手说：“对不起，我不应该抢你的位子。”就这样我们俩又和好如初了。
同学之间的矛盾对话作文600字 篇六
“喂，你小心点！别把我的桌子弄倒了！”蒋觐任说。“对不起啊！”“狒狒”嬉皮笑脸地回了一句。“明明自己错了嘛，还这么假不正经的！”蒋觐任嘀咕着。“嘿，给你道歉还算给你面子了！不要敬酒不吃吃罚酒！”“狒狒”一听，火了。后面几个字说得恶狠狠的。“怕你啊，来啊！”蒋觐任也不甘示弱。他们就像两头公牛，一见面就分外眼红，开始推推搡搡的弄了起来。
许多同学都来“看好戏”，看他们闹不和，就像在看一部武打片似的，看得津津有味，兴味盎然。蒋觐任和“狒狒”表面上好像在打架，实际上在表演武打片给围观的人看。眼看一场战争就要爆发了，竟没有一个人去劝阻，反而还高兴得拍手：“噢，好戏开场了！”说罢，围观的人自主地分成两拨，一拨是支持蒋觐任的，自然另一拨是支持“狒狒”的。人群中不断爆发出一阵阵加油声、喝彩声。
眼看就要假戏真做了，就在这千钧一发之际——冯金涛出来“和稀泥”了，“和稀泥”在班中可是个新词，傅老师刚刚教过，大家对它都念念不忘。
冯金涛把两人推开，语重心长地说：“哎呀呀，你们这是干啥呀，自家人伤自家人，还不是两败俱伤啊？不值！……”这话带着浓重的东北腔调，读起来别有一番风味。冯金涛用尽了唾沫，磨破了嘴皮子，才把两人的情绪稳定下来。
又过了一会，冯金涛说尽了好话，软硬皆施，才使他们和好如初。
通过这件事，我一直都很自责，责怪自己没有管理好班级，连同学之间的小矛盾也解决不了。话又说回来，蒋觐任和“狒狒”如果再大度一点，互相宽容一点，他们的友谊也许不会再擦出火花，也许友谊会沿着生命的轨迹慢慢滑过，谱一曲美妙的友谊之歌！所以，退一步海阔天空！无论对谁对什么事，都要保持着心存善念的心态去面对，再说，我们相处的时间不多了，我们还有什么理由不好好对待同学，对待老师，对待那份珍贵的情谊，给别人留下个好印象呢？
