染雾作文自己制作相机 篇一
自制相机的过程
相机是一种可以用来拍摄照片和记录生活的重要工具。然而，市面上的相机种类繁多，价格也各不相同。如果我们能够亲手制作一个相机，不仅可以锻炼动手能力，还能够更好地理解相机的原理。下面我将介绍一下自制相机的过程。
首先，我们需要准备一些材料。这些材料包括一个空的纸盒，一块透明的塑料，一小块黑色纸片，一块镜子和一些胶水。接下来，我们需要将纸盒的底部切掉，然后在纸盒的前面剪一个小洞。这个小洞就是我们的相机镜头。
然后，我们需要将透明的塑料剪成适当的大小，粘贴在纸盒的前面。这样，我们就有了一个可以看到外面景象的窗口。接下来，我们将黑色纸片剪成一个长方形，然后在中间剪一个小洞。这个黑色纸片将成为我们的快门。
现在，我们需要将镜子粘贴在纸盒的顶部。镜子的作用是将外界的景象反射到塑料窗口上，从而使我们能够看到拍摄的画面。最后，我们将黑色纸片粘贴在纸盒的侧面，靠近镜子的一侧。当我们按下黑色纸片时，它会挡住镜子，起到快门的作用。
经过这些步骤，我们的自制相机就完成了。现在，我们可以拿起相机，通过镜头观察外界的景象，按下快门，记录下我们想要的画面。
通过自制相机的过程，我们不仅可以体验到制作的乐趣，还可以更好地理解相机的工作原理。在这个过程中，我们学会了如何利用透明塑料窗口观察外界景象，如何利用镜子将景象反射到窗口上，以及如何利用黑色纸片作为快门。这些知识不仅可以帮助我们更好地使用相机，还可以激发我们对科学的兴趣和热爱。
作文自己制作相机 篇二
自制相机的应用
在上一篇文章中，我们介绍了如何自制一个相机。通过自制相机的过程，我们不仅可以锻炼动手能力，还可以更好地理解相机的工作原理。那么，我们自制的相机有什么实际的应用呢？下面我将为大家介绍一些自制相机的应用场景。
首先，我们可以利用自制相机进行实地考察和研究。相机可以帮助我们记录下实地考察的过程和结果，方便后续的分析和研究。比如，我们可以利用相机记录下植物的生长过程，观察昆虫的行为，或者记录下考古发掘的过程。通过自制相机，我们可以更好地记录和理解自然界的奥秘。
其次，我们可以利用自制相机进行摄影创作。相机是摄影师的重要工具，通过自制相机，我们可以发挥自己的想象力和创造力，拍摄出独特的照片。相机的镜头、曝光和快门等参数的调节，可以帮助我们捕捉到不同的光影和构图，创作出具有艺术性的照片作品。通过自制相机，我们可以成为自己的摄影师，记录下生活中的美好瞬间。
最后，我们可以利用自制相机进行科学实验。相机可以帮助我们观察并记录一些无法直接观察到的现象。比如，我们可以利用相机观察光的折射和反射，观察水的沸腾和蒸发，观察燃烧的过程等等。通过自制相机，我们可以将平时抽象的科学知识转化为具体的实验现象，更好地理解科学的原理。
通过自制相机的应用，我们可以更好地理解和应用相机的原理，发挥自己的创造力和想象力，记录下生活中的美好瞬间，进行科学实验和研究。自制相机不仅是一种乐趣和挑战，更是一种探索和发现的过程。希望大家都能动手制作一个属于自己的相机，探索更广阔的世界。
作文自己制作相机 篇三
“咚咚咚，咚咚咚”，“主人，快起床，上学要迟到了。”哎，你问这是谁呀？告诉你，它是我家的机器人保姆长江8号。别忘了，现在是2050年呀，家家户户都有机器人。
我起床后，穿上衣服，智能微波炉已经为我准备了早餐，恩，吃饱了，要上学了，爸爸已经为我准备了“狮子座”机器人，哈哈，在学校里就数我的“狮子座”机器人最凶猛啦，也是最帅的啦，哎呀，差点忘了带上照相机，“狮子座，我坐好啦，走吧！”“狮子座”一下子飞奔起来，把我送到了学校。
这个照相机你可别小看它，它可是有很大的功能的。这个照相机有两个按钮，一个是红色按钮，另一个是橙色按钮。先说说红色按钮的功能吧，按下它就能定住你眼前的事物，另一个橙色按钮是能使事情时光倒流。
我走进教室里，准备上课，咦，那里好像发生什么事情？我连忙跑过去一看，原来是小林和小李吵架了，我便拿出照相机，按下了橙色按钮，时光倒流，我们回到了小林和小李还没有吵架的时候，一问才知道，小林借了一只钢笔给小李，小李用着用着就坏了，小林一怒之下就和小李吵了起来，我就劝他们和解了，好险啊！他们两个差点就打起来了。接着我又按下了照相机的橙色按钮，一切都恢复了原状，小林和小李不再吵架了。大家安静地上课了。
“叮叮叮……”下课了，我骑着“狮子座”机器人正要回家，忽然，发现一辆轿车要撞着一名小学生了，我连忙拿出了照相机，按下了红色按钮，一切都定住不动了，幸好及时，不然，那名小学生就要被撞倒了。我又把那名小学生带到了人行道上，终于安全了。
我骑着“狮子座”高高兴兴地回家了。
作文自己制作相机 篇四
当我看到人家脖子上挂着照相机，“咔嚓、咔嚓！”拍出了美丽的照片，我心里羡慕得不得了！今天，我突发奇想，想做一个照相机！
我先找来做照相机的材料，有纸盒子、牙膏盒、纸筒、棋子、彩纸。我先用剪刀把纸筒剪下一半，发现不平整的地方，再加工一下。我还把牙膏盒剪去一大半，留下一个小正方体。我再把小正方体小心翼翼地粘到纸盒子上，这是闪光灯，当室内光线暗时，用闪光灯可以加强亮度；把棋子粘到纸盒子上，这是快门，我抓住精彩的瞬间，按下快门；把剪好的纸筒粘到纸盒子前面，这是镜头，可以伸缩自如，把远景拉近，看得更清楚。然后，我把五颜六色的彩纸粘到纸盒子上，让照相机更漂亮些！接着，我把多余的彩纸剪去，这样，照相机的轮廓就出来了。最后，我还给照相机修饰了一下，写上了出产地、像素……让它看起来就像真的一样！
看着自己亲手做的照相机，我心里美滋滋的！我想用这照相机拍下和小伙伴们开心玩耍的情景；拍下爸爸、妈妈因看到我的进步露出的美丽笑容；拍下老师悉心教导我的身影……?
作文自己制作相机 篇五
在一个开满荷花的池溏中，有一只快乐的青蛙。这只青蛙有一个习惯，就是每天早晨要去晒太阳。
一个阳光明媚的早晨，青蛙又跳上一片绿油油的荷叶上，躺下身子，露出雪白的肚皮，懒懒地晒起了太阳。这时，他觉得身下冰凉冰凉的，于是起身想看看是什么东西。但他看到的，并不是荷叶，而是一架照相机！青蛙拿着照相机，看来看去，爱不释手。
突然，从空中飞下来一只燕子。她说：“亲爱的青蛙，能用你的照相机给我拍几张漂亮的照片吗？”青蛙马上就答应了。
青蛙拿起照相机给燕子拍了好多漂亮的照片：有展翅飞向蓝天的，有从空中向地面俯冲的，有和伙伴斗嘴的，有用小嘴捉虫的……小鸟高兴极了，她说：“谢谢你，小青蛙！”
小鸡小鸭过来了，她们好羡慕青蛙的照相机，也想留下自己的倩影。于是，青蛙“嚓嚓嚓”地又给他们留下了许多美好的照片：有鸡鸭共舞的，有小鸡啄食小鸭在旁帮忙的的，有小鸭驮着小鸡的……小鸡小鸭亲亲热热地对青蛙说：“青蛙青蛙，太谢谢你了。”
青蛙看到照相机能带给身边的伙伴这么多的快乐，于是他放弃了晒太阳的习惯，整天带着相机行走在乡村田野，用镜头为小动物们留下了许多美好的瞬间，也因此结交了很多很多的朋友。
作文自己制作相机 篇六
假如我是一台照相机，那么我的功能就是当一本“回忆录”，收录下值得回忆的每一个瞬间。
假如我这个照相机撞了大运，被一位旅行者所拥有，那么我拍下的照片应该是：一朵刚刚开放的花，一只小鹰第一次的飞翔，一位傣族姑娘优美的舞姿，布拉格广场的鸽子，英国暖暖的夕阳，喜马拉雅山的雄伟……我想我这时应该是一台见多识广的照相机。
假如我被一个“吃货”所拥有的的话，我想我拍下的应该是：意大利刚出炉的披萨，法国的甜点，中国的饺子，日本的章鱼烧，瑞典的起司，德国的啤酒，新西兰的鲜奶，台湾的红豆糕……啧啧，说不定当你看到这些照片时你那口水会流到我的身上。如果真的流到我的身上，还是请你帮一擦。毕竟颜值还是很重要的。
假如，我被一对准爸妈所拥有，那么我应该是一台幸福的相机，也是一台称职的相机。我会用镜头拍下这个小宝宝的出生，牙牙学语，成长，上学……注视着他长大，我记录下的一定是这对父母对孩子满满的爱！
假如，我被一位乡村支教者所拥有，我绝对拍下他们低矮的教室，峻峭的山路，褴褛的衣衫，渴望知识的焦渴的眼神……我还会记录下教师和孩子们的互动、糗事……当我全部照下，细细品味，你会发现我是一台很幸福的照相机。当他们毕业了要各奔东西时，我珍藏的就是他们最好的纪念品。
