染雾朗读小学生作文范文 篇一
《我的暑假生活》
暑假就要来了，同学们都在期待着一个快乐的假期。我也有很多美好的计划，想要度过一个充实而有趣的暑假。
首先，我计划利用暑假时间多读书。阅读是一种非常好的学习方式，可以开拓我们的眼界，丰富我们的知识。我打算去图书馆借一些好书回家，每天都抽出一段时间来阅读。我喜欢看各种类型的书，特别是科幻小说和历史故事。通过阅读，我可以了解到更多的知识，也可以提高我的阅读能力。
此外，我还计划参加一些兴趣班。暑假期间，很多培训机构都会开办各种有趣的兴趣班，比如绘画班、舞蹈班、音乐班等等。我喜欢画画，所以我打算报名参加一个绘画班。通过学习专业的绘画技巧，我相信我可以提高我的绘画水平，将来可以画出更美丽的画作。
最后，我还计划去旅行。暑假是一个放松身心的好时机，我希望能够和家人一起去一些有趣的地方旅行。比如，我想去海边度假，感受海风的清凉和海水的清澈。我还想去动物园看看各种可爱的动物，和它们亲近一下。旅行可以让我放松心情，也可以增加我的见识。
这就是我暑假的计划，我希望通过这些活动，度过一个充实而有意义的假期。我相信，只要我努力去实现这些计划，我一定会度过一个难忘的暑假。
朗读小学生作文范文 篇二
《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
我对科学充满了兴趣，特别是对宇宙和生命的奥秘感到好奇。我喜欢读有关科学的书籍，通过阅读，我了解到了很多关于科学的知识。我也经常观察身边的事物，思考它们背后的原理。我希望将来能够通过自己的努力，做出一些对人类有益的科学发现。
为了实现我的梦想，我知道我需要付出很多努力。首先，我要在学校里好好学习，努力提高我的科学素养。我要认真听课，积极参与科学实验和科技竞赛，提高我的实践能力和创新能力。同时，我也要持续学习科学的最新知识，关注科学界的前沿发展。
其次，我还需要培养一些其他的技能。科学家不仅需要专业的科学知识，还需要良好的沟通能力和团队合作精神。所以，我打算报名参加一些课外活动，比如演讲比赛、团队项目等，锻炼我的口才和团队合作能力。
最后，我要保持对科学的热情和好奇心。科学是一个永远都在发展的领域，我要时刻保持对新知识的追求和探索，不断学习和思考。
我的梦想是成为一名科学家，我相信只要我坚持努力，我的梦想一定会实现。我会努力学习，不断探索，为实现我的梦想而努力奋斗！
朗读小学生作文范文 篇三
我是新华小学二年级四班的田语涵，我今年八岁了，我兴趣广泛，喜欢读童话故事，喜欢看《动物世界》、《自然传奇》，喜欢折纸，尤其喜欢打乒乓球，我每个周末都要和教练去学习，我从中体会到了运动的快乐、进步的喜悦。 ?我有一颗善良的心。我爱我身边的每一个人，我爱我的老师，感谢他们给了我知识；我爱我的同学，感谢他们给了我成长的欢乐；我爱我的爸爸妈妈，感谢他们给了我一个健康的身体，一个聪明的大脑！
我很爱学习，上学以来，我得过很多奖，在我的写字台前的墙上贴满了我的奖状，我知道那是老师对我的鼓励，也是我努力学习的动力。我性格坚强、我做事有恒心、有毅力，我懂得孝敬父母，懂得尊重他人。我爱我的学校，爱我的二（四）班，将来的我一定会更加努力，更加出色的！ ?今天，我给大家朗诵的是《我长大了》我长大了 ?曾经在众多人的关爱下，我们丫丫学语。 曾经在众多人的呵护下，我们迈开了人生的第一步。 关注我们的眼睛永远那么多！呵护我们的双手永远不会少！ ?妈妈，请放开您温暖的手，让我独自向前走。爸爸，请放开您慈爱的手，让我与一切困难、一切胜利交朋友。 ?老师，请放开您关爱的手，请您相信我在困难和挫折面前不会低头。 我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！ 爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！ 老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”哦！我明白了！
长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！
亲爱的爸爸、妈妈、老师，请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，
迎接风浪！
朗读小学生作文范文 篇四
我爱朗读的作文400字
我对自己觉得有意义的事一定会坚持的，比如读书，比如看朗读者，这档节目唤醒了不少人对文字的喜爱，对朗读的热爱。
我曾经做过一个梦，梦见自己变成一名朗读者，站在国际的舞台上，一双双眼睛都看着我，我手里拿着一本书，这正是我要朗读的桂林山水，我的心情又激动又紧张，大声地朗读了这篇文章，一开始我非常的平淡，后来我把自己融入了进去，身临其境，十分有感情地读完了，台下雷鸣般的掌声就是对我最好的.肯定。从此，我与朗读的情缘在我心中渐渐生根发芽……
慢慢地，我每天早上都要花十五分钟来朗读英语或语文，我也喜欢上了朗读。有时候老师请我朗读课文，读着读着，我就有一种像是遇到了多年素未谋面的老朋友的感觉，使我能完全融入课文中，那种感觉挺好的。我真真切切地感觉到我爱上了朗读。
朗读会给人们带来许多快乐。曾经董卿评委不是说过，朗读者就是一个普普通通的人爱上朗读后的样子吗？是啊，朗读者就是这样。在他们充满深情的朗声诵读中，传播着广博的文化内涵，让听众感觉到知识的力量。
我爱朗读，它不仅使我提高了自己的朗读水平，还给我带来了无穷的乐趣！做一个朗读者吧！喜欢上朗读，你会发现朗读者的世界也因此变得绚丽多彩！
朗读小学生作文范文 篇五
我有幸参加了--小学举行的全市新经典诵教学观摩课，听了吕老师教学的《观沧海》，我感受颇深。
在这次活动中，听了吕敏老师执教的一节古诗朗读课，让我真正的明白了小学语文选入适量的古诗文的意义所在。同时也懂得了学古诗文，重在吟诵。在教学中，要让学生反复朗诵，体会古诗文的韵味和美好的意境。通过听课学习，我总结出学习古诗文的最基本的方法：首先，要结合图体会“意境”。其次能够有感情朗读诗文理解古诗文的含义。
听了吕敏老师经验交流，我明白了：今天，我们为什么要朗读经典，知道了学习经典朗读的最佳年龄。国学大师南怀瑾说过：“在心灵纯净的童年时期记诵下来的东西，如同每天的饮食，会变成营养成为生命的一部分，长大之后学习、工作、待人接物中自然运用出来。至于成年后再来读这些书，因为有了先入为主的观念，犹如脾胃不健康的人，即便面对川盛的美食，也难以吸收其营养了”。因此，学习经典朗读的最佳年龄是4—12岁的孩子。这个时段的孩子，直感能力强，记忆力也强，若以唱歌和游戏及说故事的方法教孩子们学古诗，他们不仅很快就可以熟记成诵，而且会产生很大兴趣。若老师善加引导，他们还可以在学古诗文的同时，学到很多有关历史、地理及文化方面的各类知识，可以使他们终身受益无穷。
其实，古诗文中所表现的既是诗人对宇宙万物关怀的感情，也表现了诗人的品格、修养和抱负。如果老师能把诗歌中感人的力量传述出来，对于孩子们的品格素质一定有着重大意义。让孩子背诵古诗文不是要让他们学习很多知识，更多的是一种情感的民族性格的熏陶。
经典古诗文不但是汉语言文字的典范和精华，而且更蕴含着中华民族的精神和品格，是民族精神得以生发的深厚土壤，对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。
总之，小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶段进行经典古诗文朗读活动，是学生品德形成和智力发展的有效载体。由此可见，小学阶段朗读诗文一定能为孩子营造快乐的童年、诗意般的人生。
朗读小学生作文范文 篇六
历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。走于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族的精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事。
