染雾没头脑和不高兴作文课后问题 篇一
标题：没头脑和不高兴的原因及应对方法
在学习过程中，我们经常会遇到没头脑和不高兴的情况。那么，为什么会出现这样的问题，我们又该如何应对呢？
首先，我们来看看没头脑和不高兴的原因。一方面，可能是因为学习内容的难度超出了自己的能力范围，导致无从下手。另一方面，也有可能是因为学习习惯不良，缺乏合理的学习方法和计划，导致学习效果不佳。此外，还有可能是因为学习动力不足，对所学内容缺乏兴趣和认同感，导致学习的积极性下降。
既然知道了没头脑和不高兴的原因，那么我们就需要针对性地采取应对方法。首先，对于学习内容难度超出能力范围的情况，我们可以寻求他人的帮助，如向老师请教、与同学共同学习等，以便更好地理解和掌握知识。同时，我们也要审视自己的学习方法和计划，是否合理有效，是否需要进行调整和改进。建立良好的学习习惯，如定时复习、积极参与课堂讨论等，有助于提高学习效果。此外，我们还要积极调整自己的学习态度，培养对学习的兴趣和认同感。可以通过与同学交流、参加兴趣小组等方式，让学习变得更加有趣和有意义。
总之，没头脑和不高兴是我们在学习中常遇到的问题，但并非无解。只要我们找准原因，采取相应的应对方法，相信我们一定能够克服这些困难，取得更好的学习效果。
没头脑和不高兴作文课后问题 篇二
标题：没头脑和不高兴对学习的影响及解决策略
没头脑和不高兴是学习中常见的问题，它们对学习的影响是显而易见的。那么，我们应该如何解决这些问题，提升学习效果呢？
首先，让我们来看看没头脑和不高兴对学习的具体影响。没有头脑意味着我们在学习过程中思路混乱、不知所措，无法有效地整理和归纳知识点，从而影响学习效果。而不高兴则意味着我们对学习缺乏兴趣和动力，学习变得枯燥乏味，也难以保持积极的学习态度。这些问题的存在，不仅会影响我们的学习效果，还会降低我们的学习兴趣和学习动力。
面对这些问题，我们可以采取一些解决策略。首先，我们需要调整自己的学习方法和习惯。建议我们在开始学习之前，先对学习内容进行整理和规划，制定合理的学习计划和目标。同时，我们还要培养良好的学习习惯，如定时复习、积极参与课堂讨论等，以提高学习效果。其次，我们可以尝试寻找学习的乐趣和动力。可以通过选择感兴趣的学习内容、与同学共同学习、参加兴趣小组等方式，让学习变得更加有趣和有意义。此外，我们还可以通过与老师和家长的沟通交流，寻求他们的帮助和支持，以克服没头脑和不高兴带来的困难。
总之，没头脑和不高兴确实会对我们的学习产生不利影响。然而，只要我们采取相应的解决策略，相信我们一定能够克服这些问题，提升学习效果，取得更好的学习成绩。
没头脑和不高兴作文课后问题 篇三
暑假期间，我看了许多书。给我印象最深的是《没头脑和不高兴》这本书。
里面的主人公是没头脑和不高兴。“没头脑”虽然名字叫没头脑，但人可有头脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不可能没脑子。可大家都叫他没头脑，因为他记什么都打折扣，缺点零头，无论做什么事情都丢三落四。“不高兴”则有一个怪脾气，一件事情，大伙儿谈得好好的，他偏来个“不高兴”，这也不高兴，那也不高兴。大伙儿要上东，他不高兴上东，要上西;大伙上西了，他又不高兴上西，要上东。那么个人，谁还高兴和他玩呢!可你不高兴跟他玩，他可是不高兴你不高兴跟他玩，换句话说，就是他偏高兴跟你玩。真把人烦死了!
这本书里让我印象最深的是第一章里没头脑要造一栋三百层的少年宫却忘记了造电梯，害得大家把生活必需品全都带上去，看一场演出。不高兴演老虎，另外一个人演武松。演出开始了，本来好汉武松喝了酒来到景阳冈，遇到老虎，抡起拳头，三两拳就把老虎给打死了。但不高兴想自己竟然被打死了就很不高兴，每次被武松打死了，都再次爬起来。就这样，他们打了一天、两天、三天、四天……观众们都劝不高兴：“就被打死算了，现在是演戏，又不是真的被打死了”。不高兴还是叫着“不高兴，就是不高兴!可把现场的观众急死了。
这本书让我懂得了许多。让我知道无论做什么事，都不能马马虎虎、丢三落四，这样，我们无论干什么事都会一事无成。还有，在和同学、朋友的交往、相处时，要学会体谅、宽容对方，要与人为善。所以，我们要从小养成好习惯，不要做“没头脑”和“不高兴”。
没头脑和不高兴作文课后问题 篇四
你知道无脑不开心吗？他们是《一群在天空飞翔的鱼》中一个故事的主角。故事的名字是两位主角的名字。《没有头脑和不快乐》这个故事是任溶溶的祖父写的。
你会觉得很奇怪，为什么这两个人要叫没脑子不开心，而不是取好名字。他被称为无脑，因为他没有头脑，做事粗心，没有记忆，总是出错。不开心就是别人开心的时候，他不开心。别人不开心他也开心。他总是不乐意做别人让他做的事情，所以他被称为不高兴。
这两个人虽然缺点不同，但都想快点长大。有一天，在一个神仙的帮助下，他们突然长大*。没有头脑，他成了一名工程师。建了一座300层的少年宫。少年宫很宏伟，但是没有建电梯，所以想看演出的人要爬200多级楼梯。爬200多层楼花了一个多月，于是出现了壮观的景象。想看表演的人一个个提着一袋行李，吃力地爬楼梯，汗流浃背，气喘吁吁。没有脑子，不知道是因为没有设计电梯，才造成这个麻烦。你是不是觉得他太没脑子了，连这个大设计都忘了？
我不高兴长大成为一名演员，扮演宋武，在老虎中打老虎。结果戏只演了一天，就演了十几天。是因为你不开心，死的不开心。结果台下的人都急了。
后来他们找到了神仙，把他们变成了小学生。
看完这个故事，我忍不住笑了。难得两个人这么搞笑！但是我笑的时候，又觉得有点惭愧。其实我当时有点没脑子，不开心！
没头脑和不高兴作文课后问题 篇五
同学们，我们都知道，一篇童话，就像一湾清澈的泉水，一个五彩缤纷的万花筒，让我们欣喜；让我们惊奇；让我们愧疚……每一个童话故事都让我们有不同的收获。今天我读了《“没头脑”和“不高兴”》这篇课文，收获也不少。
课文《“没头脑”和“不高兴”》的故事中讲述了：“没头脑”和“不高兴”在仙人的帮助下实现了自己的梦想，可是由于自己的坏毛病给人们带来了许多麻烦的故事，告诉我们从小如果没有养成良好的习惯，长大了就会给工作造成不可挽回的损失和麻烦，也给大家带来不便的道理。读完故事，我掩卷沉思，“没头脑”和“不高兴”在我的身上或多或少都有一些。比如：经常把课本、作业、校章、红领巾落在家里；或者与老师、家长唱反调……可是我从来没有想过这些会给别人带来怎样的麻烦。现在想想我居然成了第二个“没头脑”和“不高兴”。
记得读三年级时，有一次，我看见妈妈的手机上有飞机模式，我高兴嚷起来：“妈妈你的手机真是酷极了”“宝贝，你可不要乱动我的手机，不要把手机搞坏了”妈妈在厨房里连忙说。我拿着妈妈的手机，想到玩游戏里的飞行模式多有趣。我可要抓住这次千载难逢的机会试一试。于是我迅速打开飞机模式，连忙往天花板上一扔。“咔喀”一声，手机摔倒地板上了。唉！这哪里是飞机模式呀？为什么不能飞呢？却被摔坏了。妈妈听到响声连忙走出来生气地说：“你把我的手机摔坏了，总是不听话。”“我……我以为飞行模式可以飞的，没……没想到……”我垂头丧气地说。后来妈妈告诉我飞机模式是指在飞机上打开的模式，不打扰飞机的运行的。
回想当初的我常常和家人唱反调，令家人不高兴，自己不高兴，我今后一定要把这毛病改了。因为从现在开始养成良好的习惯总是对的。
没头脑和不高兴作文课后问题 篇六
读完《没头脑和不高兴》这本书之后，我明白了这本书讲的是：”没头脑“和”不高兴“是两位主人公的外号，”没头脑“不是不聪明，只是做事马虎，常常丢三落四的;”不高兴“不是不会笑，而是固执任性，总不愿意与他人协调配合。”没头脑“当上工程师以后，设计了一座三百层的摩天大厦作为少年宫，却忘了设计电梯，到了二百二十五层楼上去看场戏，得背上干粮、被褥，上下一次要一个月。”不高兴“却跟他人搭档演武松打虎，他扮演老虎，却总是不高兴按照剧情的要求被武松打死，结果急了台下看戏的小朋友，最终，还是”没头脑“把他拖了下去，仙人把他们变回来后，”没头脑“变得”有头脑“了，”不高兴“也变得性格开朗了。
读完这本书之后，我发现这本书很幽默，让我快笑掉牙了，这本书的意义就是，让我们在童年里多一些欢乐，让这本书陪伴我们度过一个欢乐完美的童年。但我一个很深的感悟：我们不要学不高兴，天天都不欢乐，也不要学没头脑，总是整天丢三落四的，我们要从小养成良好的生活习惯，改掉缺点。
