染雾篇一：爱助人的我
作为一个爱助人的人，我一直认为帮助他人是一种非常美好的行为。我从小就受到家庭和学校的教育，了解到帮助他人是一种责任和义务。因此，我一直努力成为一个乐于助人的人。
我记得有一次，我在路上看到一个老太太摔倒了，我立刻冲过去扶她起来，并帮她找到她的家人。老太太非常感激我，并表达了她的谢意。我看到她的笑容，感到非常满足和幸福。这件事让我明白，帮助他人不仅可以让他们感到幸福，也会给自己带来快乐。
除了在日常生活中帮助他人，我也积极参与各种志愿者活动。例如，每个寒暑假，我都会参加学校组织的社区志愿者活动。我们会去贫困地区的学校教孩子们知识、玩游戏，还会为他们捐赠书籍和学习用品。看到孩子们的笑脸和成长，我觉得这是最有意义的事情之一。
帮助他人不仅仅是物质上的支持，还包括情感上的关怀。我记得有一次，我的朋友遇到了困难，她非常难过。我花了很多时间聆听她的倾诉，并给予她鼓励和支持。最终，她渐渐摆脱了困境，并恢复了笑容。这让我明白，帮助他人并不总是需要做很大的事情，有时候一句鼓励的话语就足够了。
作为一个爱助人的人，我相信帮助他人是一种美德。不仅可以让他人感到幸福，也会给自己带来快乐和成长。因此，我将继续努力成为一个乐于助人的人，为社会做出更多的贡献。
篇二：爱助人的我
作为一个爱助人的人，我一直认为帮助他人是一种非常重要的品质。我从小就受到家庭和学校的教育，了解到帮助他人是一种责任和义务。因此，我一直努力成为一个乐于助人的人。
在日常生活中，我经常会看到一些人遇到困难或需要帮助。我会毫不犹豫地伸出援手，帮助他们解决问题。可能是帮助一个老人过马路，可能是帮助一个同学解答学习问题，也可能是帮助一个陌生人找到目的地。每一次帮助他人的经历，都让我感到非常满足和幸福。
除了在日常生活中帮助他人，我也积极参与各种志愿者活动。例如，我曾参加学校组织的社区志愿者活动，为贫困地区的孩子们捐赠书籍和学习用品。我还参加了一个环保组织，每个周末都会和志愿者们一起去海滩清理垃圾。这些经历让我明白，帮助他人不仅可以让他们感到幸福，也可以改变整个社会的面貌。
帮助他人不仅仅是为了别人，也是为了自己。通过帮助他人，我学会了更多的知识和技能。例如，在帮助同学解答学习问题的过程中，我不仅加深了自己的理解，也提高了自己的表达能力。通过参与志愿者活动，我懂得了团队合作和社会责任的重要性。这些经历让我变得更加成熟和自信。
作为一个爱助人的人，我相信帮助他人是一种美德。不仅可以让他人感到幸福，也会给自己带来快乐和成长。因此，我将继续努力成为一个乐于助人的人，为社会做出更多的贡献。
爱助人的我作文600字 篇三
前几天，我、表姐和奶奶他们一起去坐公共管理汽车，一开始坐的是88路，后来又坐上612。
然而，上面有很多人，没有空间出来的位置，就在奶奶来到一个年轻的女_的时候，她突然站起来，我们都以为是他下车，准备抓住位置。但她没有下车......
那位阿姨对奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”奶奶说：“谢谢。”于是两个人都不约而同的笑了起来，那一笑，笑的是多么亲切啊……一路上，奶奶时不时问下那阿姨：“你累不累？”阿姨总回答：“我不累！”两个人说说笑笑。从没看见过奶奶这么高兴过，我们站在旁边也替奶奶感到高兴……没想到世界上还会有这么热情、大方、善良的好人啊！我真想上去谢谢这位好心的阿姨，可惜时间过得太快了，转眼间，那位好心的阿姨已经到站了，她下车时还和奶奶、我和表姐打了个招呼“再见！”在后来的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也帮助过别人，比如，在体育活动课上，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室进行休息，看见一个同学的东西就是掉了，就帮她捡起来。学校里是这样，在家里同时也是我们如此，我经常帮妈妈做家务……
帮助别人后，我的心里会浮现一句话：帮助别人，快乐自己。的确，在我帮助别人之后，我的心里有一阵幸福，所以，我想，我们都应该愿意帮助别人！
爱助人的我作文600字 篇四
每个人都会被一些人或某件事所感动，被他启发。我也是一样，我被乐于助人的小明感动。
当我升入初中，成为一名中学生，又认识了许多新同学，但这其中，只有小明给我留下来深刻印象。
第二天早上，一来我就发现我的桌椅变得干干净净，椅子也放好了。会是谁帮我擦得呢？这时，我看见了正在忙碌着的小明。“是你帮我擦得桌子吗？”我问他。他说：“我擦桌子，看你的也挺脏，就顺便帮你擦了下，同学之间互相帮助吗！”他满不在乎的回答，却让我的内心对这个男孩儿产生了几分敬佩。使我的内心受到了触动。
上课时，老师让记笔记，我这时才发现我没有带笔。这是一个陌生的环境，同学们我都不认识，没有笔，怎么办呢？我如热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，同桌小明好像看出了我的心思，就问我：“你是不是没有带笔呀？我借给你。”我感激地对他说：“谢谢！”他说：“不用客气，一支笔而已。”过了一会儿，他又给我换了一支笔，说：“你用这个吧！这支笔好用。”我一试，真的好用多了。
他为什么要帮助我？他又不认识我。他借我的笔、帮我擦干净后的桌子，给了我很大的震撼。是什么让他毫不犹豫地帮助一个素不相识的人？哦！是他那乐于助人的品质。这种乐于助人的品质让他去帮助每一个人。不仅是我，还有周围的人也接受过他的帮助。从此，他那圆圆的脸，高尚的品质定格在我心中。
我决定和他一样开始帮助别人，在别人需要的时候奉上微薄之力。看着别人感激的眼神，我感觉到了幸福。
我终于明白了小明在每次帮助过别人后为什么总是乐呵呵的。
我感谢乐于助人的新同桌小明，他让我明白帮助别人就是快乐自己。
爱助人的我作文600字 篇五
我的同学王心雨，一双亮晶晶的眼睛，小小的酒窝，还带上脸上的笑容就组成了我的同学王心雨。她不但很漂亮，还乐于助人。
有一次，老师调座位把她调到了我旁边，要她管着我的学习。上课了我没坐端正她揪了一下我的耳朵，我当时很生气地说：“你给我记住！”下课了我们一窝蜂的向牛奶箱跑去，而在这时王心雨跑过来对我说：“严子奇，你等一下再去喝牛奶，你课堂笔记还没做完。”我气冲冲的对她说：“为什么听你的呀！”她还说：“你不听，好，我告诉老师去。”我拦着她说：“好好，我听你的，听你的就是了嘛。”第二天我把她打了一下，她哭了，我心想，这下惨了，她又会告诉老师。
其实后来她没有告诉老师，但严肃地对我说：“你每天都要听我的。”我说：“好，好，大哥。”抄家庭作业时我不抄，假装不知道，回家后妈妈问我有没有作业，我说做了。第二天早上，后桌的唐纯彬对我说：“我忘记抄作业了。”我说我也是啊！我们俩商量了一下，我说就用瞒天过海这个法子吧。下课了，老师说：“收作业！”我们都说没带，老师问王心雨我做了作业没有，她很严肃的说：“没有！”我心想这次又惨了。
令人意想不到的是，开学时选班干部，我荣登副班长宝座，最后一票王心雨投给我了，我不相信，但这是事实。
她真是值得我学习。
爱助人的我作文600字 篇六
两根乌黑的麻花辫，头上有整齐的刘海。一双亮晶晶的大眼睛，小小的嘴，这是谁呀？哈哈，猜不到吧！当然就是我了。
我叫郑彦露，今年九岁了，在文三街小学上三年级。我很温柔可爱，是个乐于助人的小学生。
一天中午，我吃完饭，在学校走廊上玩，忽然我看见有一个比我小的小朋友摔倒了。我看见了，赶紧跑过去，小心翼翼地把小朋友扶起来，关心的问：“小妹妹，疼不疼？你要去医务室看一下吗？”我看见小妹妹一直在哭，没有回答我的话。我想应该很严重，就赶紧扶她到医务室去了。医务室老师说：“没关系，只是擦破了一点皮，过几天就好了。”我松了一口气，小妹妹也不哭了。
这时上课铃响了，我把小妹妹送到她的教室门口，我才回了教室，我迟到好几分钟。班主任老师问我：“你为什么这么迟才来上课？”，我把刚才发生的事向老师汇报了一遍，老师和同学们都夸我真善良。
这就是我，你们喜欢我吗？
