我想象中的小学老师作文600字 第一篇
每个人在刚上一年级时会想象一下自己的老师,下面就是我想象中的老师。你们猜我想象的是什么样的老师?答案就在下面,而这位老师给我留下了深刻的印象。我想过她的教育方法,和提醒我的样子。
她的外貌。我想象中,她有着飘逸的长发,水汪汪的大眼睛,笑起来和阳光一样灿烂。
她性格温柔体贴,但有时严厉。我想过,我写字时,她轻轻拍拍我的背,像在提醒我,写字一定要有正确的姿势。
在我心中,所有的老师都有着一双“千里眼”和一对“顺风耳”,生怕哪天讲话被发现了。
而现在的班主任杨老师跟我想象中的老师一样。杨老师还带我们玩游戏呢!她温柔体贴,她就是我想象中的老师。
我喜欢杨老师,我想象中的老师就是她!
我想象中的小学老师作文600字 第二篇
老师,自古以来就有“尊师重教”“一日为师,终生为父”的说法。中华五千年的历史文明中,老师是一个光荣而神圣的职业,一个高尚而令人敬仰的职业,一个无数文人雅士歌颂过的职业。老师,被人们喻为“园丁”、“蜡烛”,可见为人师表的品德之崇高,才有这人们对老师辛苦工作的理解与诠释!随着时代的变迁,老师们的谆谆教导不会变,“桃李满天下”的心愿不会变,为国家的繁荣昌盛而默默培育栋梁的决心不会变,甘于牺牲、不为人知却埋头从事文教事业的精神不会变……
然而,在时代的前进中,一些人对老师的看法却发生了“质”的变化,这种变化令人堪忧。有人认为老师的工作很轻松,有人认为某些老师爱与他过不去,有人埋怨老师对他处罚太重,有人不屑老师的语重心长的教诲,有人介意老师对他们太严厉,甚至挑剔部分学科的老师课上得怎样怎样……
我清楚地意识到,老师的精神意志实质没有改变,变的只是学生们本身的素质修养,而我心目中的老师应该是工作认真负责的,课堂上生动活泼的,而课下却是平易近人的,对学生要求严格但是不苛刻的这样一个老师。
为人师表,理应学识渊博,勤苦工作,这样才能服众,力排众议。另外,老师还应具有很好的应变能力,交流能力与组织能力,能针对不同的事件采取理智的应对措施。老师只有在不断反省之后才会超越自己,使人格得到升华。然而对于那些顽固不化的学生,老师应与其适当倾心交流,毫不隐瞒,以自身感化学生。
老师,不只是传授学识与教授句读,还应贯穿做人的真理与可贵的精神品质。毕竟,老师们肩负着神圣使命——为祖国的未来建设培养人才。所谓人才,不仅要知识丰富,还应具备各样的能力与意志品质。
我心目中的老师形象,在实际生活中已经存在,他们默默奉献,为祖国现代化建设立下汗马功劳。我看到了,越来越多的老师们正在加入“理想老师”的行列!加油吧,我心目中的理想老师!
我想象中的小学老师作文600字 第三篇
刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说
“来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。
自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。
不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!
新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!
一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”
我想象中的小学老师作文600字 第四篇
xx年前的某个夏天,当我踏进我小学校门的那一天起,我就发现我的小学老师换了!这时,我心里就想着:我的小学老师会是怎样的呢?我该是一个怎样的人呢?
我们的小学老师姓李,我们都亲切地叫她。她长着一张慈祥的脸,脸上总是挂着微笑的面孔,我们都说她很温和。她有着大大的眼睛,鼻梁上总是架着一副眼镜,一看就知道是一位和蔼可亲的老师。
我们的班主任是位很负责任的班主任,她对每个同学都很负责,我们班的同学都很尊重老师,我们都认为他们是天底下最优秀的学生,是我们最亲密的大哥哥大姐姐,因为他们都爱着每个同学。
我们的班主任也非常负责任。有一次,一位同学在讲课的时候不小心摔了一跤,把腿磕破了,流了血,班主任见了连忙跑进教室给同学看病,同学们都非常的感动,老师还给他上课了,班主任还是一如既往地给同学们上课,同学们都说老师好好的,但我们都觉得老师好像很难过,因为老师不在身边,同学们都没有了知心的朋友。
我们都很尊敬,可是每个同学都知道老师是为了让我们好好学习,可是有的同学不珍惜,不听老师的教诲。有的同学就在课下玩耍,上完课就在教室里玩,有的同学就在教室门口玩了,有的同学就在教室里看电视,这样就没有学习的机会。我们都知道,老师是为了我们好!
老师是辛勤的园丁,培育了我们这一朵朵美丽的花朵;老师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人,我们要向学习,学习,长大后做一个对国家有用的人。
我想象中的小学老师作文600字 第五篇
俗话说“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”让学生们喜欢的老师,可真是珍稀动物。
如果上帝按照我的意愿造一个老师,我肯定要这样的一个老师!
首先,这个老师必须为女性。因为女老师心细嘛。还有么,老师一方面要有杨老师的宽容、放松;一方面还一定要有周老师的那种令坏学生“闻风丧胆”的严厉。不可以太宽松,也不可以太严厉哦!
不用说,大家都希望老师能多多发奖品。我也不例外,而且这样可以带动同学们奋进的积极性。不过一定要奖惩分明;并且不能因为一些小功小过就“大肆”奖励或惩罚。还有希望能够用“有功大喇叭,有过悄悄话”的方式对大家,保全大家的面子。
我还希望这位老师能幽默些,别太死板;还希望老师能写一手好字,长得漂亮。
以上大部分要求杨老师都做到了。所以我希望还是别换老师了,就杨老师吧!
我想象中的小学老师作文600字 第六篇
老师是辛勤的园丁,每天都会把知识灌输给我们,让我们快乐成长。老师是公正的法官,再受委屈时,他会秉公正的来帮助我们主持公道。老师是我们的课余玩伴,能让我们在玩中的都学习,在学习中得到快乐。我们的张老师陪我们的时光都是幸福的。
“四度春风化四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。”每当想到这首诗,我都忍不住想起张老师对我们的教诲。虽然他马上就不会教我们,但是我们在一起的时光总是清晰的在我脑海中回荡。
没有一个老师不会不爱自己的学生,他会像小草小花那样爱护,会像自己的女儿那样呵护自己的学生。如果我是展翅高飞的小鸟,那您就是鼓振羽翼的风;如果我是一片萌发的新叶,那您就是深埋大地的根;如果我是河水,那您就是堤岸把我环绕,知心的话总是想对您倾诉,满心的欢喜总是想与您分享。您呀!早已扎在我的心里,您呀!就是再塑知识的”伟人“您呀!是我心中永远敬佩的老师。
我想象中的小学老师作文600字 第七篇
在我的心中,有一位值得我特别尊重的老师——王老师。
记得有一次,下午放学了,同学们都陆陆续续地被家长接走了 ,最后只剩下我一人在教室里,我孤孤单单的趴在窗口,眼睛一眨也不眨地盯着大门口,真希望父母的影子出现在眼眶里......
天色渐渐暗下来了,还打起了雷下起了雨,我更加焦虑了,不知不觉泪水在眼眶里打转,不一会就模糊了我的双眼。这时王老师经过教室,发现我一人在默默哭泣,瞬间就明白了,马上过来安慰说:_楠楠,你爸妈还没来,要不老师送你回家吧!”我感激地点了点头,老师撑起伞,把我搂在怀里,朝大门口走去,因为雨太大,不一会就把我的鞋子弄湿了,老师见状,马上蹲下身子,说:_快到我背上来._我犹豫了一下说:_老师,你身上也湿了。_老师说:_老师没事,你别湿了就行。_说完就拽着我往她背上挪。我趴在她身上,顿时一股暖流涌进了我的心窝.....
在此之前,我对学习很不在意,但从那以后,我上课就开始认真起来,特别是王老师的课。看到她,我就想起趴在她身上的温暖流,她对我的关心深深地烙在我的心里。
我想象中的小学老师作文600字 第八篇
人,应该常常怀着一颗感恩的心,古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活态度、是一种品德、是一种思想境界,我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师……
彭老师,当我在生活中遇到困难时,是您细心教导我,让我明白了做人的道理。我有问题不会做时,是您耐心帮我讲解。我取得不理想的成绩时,要面对的不是您的责骂,而是您帮我指出错误的根源。我取得好成绩时,您教育我:“每当你考到理想的成绩时,你不要骄傲,考到不理想的成绩时,你也不要灰心,下次努力来。”这句话,我一直铭刻在心,因为我知道,“骄傲使人落后,虚心使人进步。”我记得上个学期的一次单元测试时,我不知道只考了八十几分,试卷一发下来时,您叫我上讲台上拿试卷,我一看到这个分数,眼睛就已经湿润了,回到座位上,眼泪也不由自主的流了下来,同学们安慰我,可是,这个学期以来我没考过这么低分的呀!直到放学回家时,您叫我别哭了,但我一想起那试卷上的叉叉,我又想哭了。回到家,正好表姐在门口等着我,我谁也没叫,直闯进门,躲在床上哭泣。妈妈走过来问我:“怎么了,宝贝,你怎么哭了?”
我没有说话,直接把那张成绩不理想的试卷交给了妈妈,妈妈把我抱起说:“你哭又能怎样?你哭了分数就会变好吗?”我听了这番话之后,便拿起试卷开始订正,晚上去补课时,您问我:“怎么眼睛哭得那么肿啊?”我说:“额”进去教室后,您在大家面前说:“大家看看,许辛茹同学的成绩及格,但就因为差一分就考到九十分了,对于你们来说差一分嘛!有什么啊,你们无所谓而已,但她却哭了……您对我说了一句:“加油啊!你是最棒的!不要辜负我们大家对你的期望啊!”彭老师,感谢你的教育之恩,我一定会以最好的成绩报答您的!!回想起这件事,我觉得您比冬天的阳光还温暖、您就像蜡烛一样,默默无闻的为我们奉献、也像是园丁,用辛勤的汗水哺育我们成长。您放心,我不会辜负你的期望,在今后的日子好好学习,天天向上!!!