染雾我要做一个守纪律的小学生作文 篇一
守纪律是每个小学生应该具备的品质之一。作为一名小学生，我深知守纪律的重要性，因此我努力养成了守纪律的好习惯。
首先，我要守守课堂纪律。每天上学，我都会按时到校，不迟到。在课堂上，我认真听讲，不搞小动作，不与同学交头接耳。我会举手发言，尊重老师和同学的学习权益。我会认真完成老师布置的作业，不拖延时间。我会遵守课间休息时间，不乱吃零食，不随意奔跑。
其次，我要守守校园纪律。在校园里，我会排队进出教室，不推搡同学，不闯红灯。我会主动帮助老师和同学，保持校园的整洁和安全。我会遵守操场上的规则，不随意乱踢球，不打架斗殴。我会遵守图书馆的秩序，不大声喧哗，不随意翻阅书籍。
最后，我要守守社交纪律。我会尊重老师和同学，不说粗话，不捉弄同学。我会友善待人，与同学和睦相处，不欺负弱小。我会遵守游戏规则，不作弊，不抢夺他人的东西。我会遵守家庭纪律，听从爸爸妈妈的安排，不违背家庭规定。
守纪律是一种良好的行为习惯，它能够让我更加专注于学习，也能让我与他人和睦相处。作为一名小学生，我要时刻谨记要做一个守纪律的小学生。
我要做一个守纪律的小学生作文 篇二
做一个守纪律的小学生是每个小学生应该努力追求的目标。作为一名小学生，我深知守纪律的重要性，并且我有自己的一些方法来实践守纪律。
首先，我会制定自己的学习计划。每天放学回家后，我会先休息一会儿，然后按照计划开始做作业。我会分清优先级，先完成重要的作业，再做其他的。我会合理安排时间，避免拖延。这样不仅能够提高效率，还能培养我的自律能力。
其次，我会养成良好的课堂习惯。在课堂上，我会认真听讲，不分心。如果有问题，我会举手发言，积极参与讨论。我会做好笔记，记录重要的知识点。我会按时完成课堂作业，不拖到最后一刻。这样，我能够更好地理解和掌握知识，提高学习成绩。
另外，我也会遵守校园纪律。在校园里，我会遵守交通规则，不闯红灯，不乱穿马路。我会保持校园的整洁，不随意乱丢垃圾。我会尊敬老师和同学，不说粗话，不欺负弱小。我会遵守游戏规则，与同学们公平竞争，不作弊。
最后，我会尊重家庭纪律。我会听从爸爸妈妈的安排，按时完成家庭作业。我会尊重长辈，不顶嘴，不违背家庭规定。我会帮助家人做家务，分担家庭的责任。
做一个守纪律的小学生不仅可以让我更好地学习，还能够培养我的自律能力和责任感。我会坚持不懈地努力，成为一个守纪律的小学生，为自己的成长打下坚实的基础。
我要做一个守纪律的小学生作文 篇三
尊敬的老师：
您好！
非常对不起，我在上次您的课上做出了违反课堂纪律的事情，当时的我没能意识做出这样事情的后果和影响，让在课堂上的同学们和您都受到了我的影响，我实在是感到非常的抱歉！
做为您的学生、做为xxx班的学生，我一直都以我的这些身份自豪。因为我知道，您是一位优秀的老师，是一位出色的教育者。在您的课堂中，大家都能学的非常的认真，听得非常的有趣。您不知道，在您有事隔壁班的老师来代课的那段时间，连他都对您的教育手段赞不绝口！说很少有人能有您一样的耐性，把知识点分的这么细，再一点一点的教给我们了。
听着其他老师对您的夸赞，我们也感到非常的自豪！因为您是我们的`老师，我们是接受您知识的学生！
但是这次，我却在您的课上犯下了这样的错误，实在是有愧于你*时对我们的教导，愧对了您对我们的期待。
在这次课堂上发生的事情是这样的，我因为在昨晚做作业的时候，不小心拖到了很晚，导致我在上课的时候一直精神不佳。最后居然，在您的课上眯了一会！虽然只是一小会，但是重要的知识点却已经讲过去了。我不好意思对您说我刚才睡着了，只好偷偷的向旁边的同桌问。可是问题就在这里！可能是还有些迷糊，我没能控制好自己的音量，在问这些问题的时候，居然惊扰到了班上的其他同学和您。
我们都知道，您除了在教学上，在纪律要求方面也是一样的严格。但是我却没能注意到自己已经做的过火，知道您指名提醒，我才反应过来！
刚开始被您处罚，我非常的不服气，认为自己在做的也是在学习。但是在之后仔细的享乐向后，我这虽然是学习，然是在方式、方法、还有时间，都是非常的错误的。我没有管理好自己，导致自己错失了一个重要的知识点，但是我却在之后打扰了同学，让这么多的同学一起在听课的时候加入了杂音。现在想想，我还真是自私又自我中心。
您常说：“认识到自己的错误后就要改正。”如今我也已经知道了自己的错误，但是却为时已晚。所以特地写下这份检讨交与您，希望能得到您的原谅。在今后的学习生活中，我一定会好好的安排自己在学习上的时间，再不会出现上课打瞌睡的情况。遇上不会的问题，我一定会考虑当时的情况，不会再以自我为中心而不顾及其他人了。对于这侧的错误，还请老师能够原谅。我一定会好好改正的！
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
我要做一个守纪律的小学生作文 篇四
做有道德的人初一作文
古人云：“德才兼备者，贤人；有德无才者，善人；有才无德者，奸人；无德无才者，庸人。”从这句话中不难看出，在“德”与“才”两者间，“德”比“才”更重要一些。做人的根本就是要有道德。
我们为什么要有道德呢？如果人人蛮横无理，那么我们的“地球村”就会脱离“文明”，步入一个“原始”地狱。虽然科技还在，可做人的根本，“道德”已经不存在了。那时，垃圾沿街高高垒起，组成一座座“雄伟”的垃圾山，被污染的河水臭气熏天，汽车“哀号”着撞在一起，人们野蛮的扭打着……难道你能在这种环境下生存？
怎样才算有道德了呢？其实有许多人已经做出了表率。“最美司机”吴斌大家都知道，他是一个用生命书写道德的人，是一个永远值得我们尊敬的人，他是一个英雄！在危险悄然将至之时，吴斌做出了一个选择：用自己的生命挽救了全车二十多人。看上去挺划算，可真在那一刻，能做到的又有几个？吴斌舍己为人，他有一颗伟大的道德之心。
你可能会问，是不是仅有吴斌这样的英雄才具有道德之心？当然不是。
有句话叫做：“平凡中见伟大”，道德之心当然是这样。如果我们用另一种心态去读他，会发现，道德之心也可以和“助人为乐”联系起来。当写下这个词，脑海中便呈现出一个人物，一个“平凡中的不平凡”——雷锋。
他是一个“大众偶像”，人们对他早已妇孺皆知。雷锋的人生，短暂却不空虚；平凡却不平庸。因为，他的人生遍布着“助人为乐”。雷锋一生帮助了无数的`人，好似每件都是微不足道的小事，积少成多。道德，是不需要浮华装裱，不需要虚假衬托的。我敬佩这个英年早逝并且获得广泛好评的雷锋！
我被雷锋影响着。公交车上，看到老人颤巍巍的站着，脑海中“雷锋”便会一下子蹦出来。我起身跑过去扶老人坐下，老人咧嘴笑着夸我：“小姑娘学雷锋做好事哩！”我心里乐开了花，我懂得了帮助他人时的那种快乐。我敬佩你，敬佩你为人民服务的精神、品质；我赞扬你，赞扬你默默无闻，踏踏实实的付出；我学习你，学习你乐于助人，不骄不躁的性格，还有，我学习你做一个有道德的人。
做为二十一世纪的青少年，我们要向雷锋学习，向吴斌学习，以他们为榜样，为标杆，向“道德”两字靠拢。
既然要学做一个有道德的人，就要拿出行动。我们应该怎么去做呢？其实也很容易，就看你是否用心。不妨学习雷锋同志先从小事做起。当你弯腰捡起一张小纸片，当你把垃圾丢进垃圾桶，当你给陌生老人让座，当你扶起摔倒在地的小孩……你，就在道德的世界中点亮了一盏盏指明的灯；在道德的大厦上添加了一块块智慧的砖头；在道德的印花本子上写下了一句句纯美的语录……记得有个很好的公益广告：“公德比赛，从现在开始！”
道德之心，人皆有之。它藏在世界上每一个需要帮助和被帮助的地方，记住从一点一滴小事中看道德。让我们一起携手，做一个有道德的人！
我要做一个守纪律的小学生作文 篇五
遵守课堂纪侓是每个学生所要具备的，可以说纪侓不好的学生称不上为好学生。 ? ? ? ?一向纪侓很好的班级最近不好起来。上班主任的课还不算糟糕，可就算上主课——数学甚至英语时班上就会很乱，所以老师说我们两面三刀。数学老师也说我们是傻子，不知道吸收知识。 ? ? ? ?数学课上，收练习本费用的时候，老师说：“收费快，5分钟就搞定了。”可谁知由于班上纪侓很不好，所以竟然用了将近30分才勉强结束，但还是有些同学忘带下午交。一节课就这样浪费了，太可惜了！ ? ? ? ?更为严重的是英语课上的纪侓，上学期时纪侓不好，老师说：“你们要是期末*均分达到90分，以后上课你们想怎么说就怎么说。同学们也很坚定的说绝对可以，可是*均分出来后，都傻眼了，*均分才80分！惨了，老老实实抄10遍卷子吧，可老师随后又说90分以上的可只抄5遍。 ? ? ? ?还有一次，老师在门口站了足足10分钟，班上还是很乱，老师生气了，罚我们把第1单元的单词抄12遍在回家，但到最后老师还是把心肠软了下来，让我们走了。 ? ? ? ?朋友，如果你连自己都管不好，还有什么资格去管别人呢？
记住！遵守课堂纪律，从我做起！
我要做一个守纪律的小学生作文 篇六
我尊敬的人是朱莉红。她是一个自觉遵守纪律的学生。在老师的心目中，她是一个乖学生，在妈妈的眼睛里面，她是一个好孩子。朱莉红的自觉遵守纪律那是全班闻名的。她在上课时，从来不做小动作，也不讲一句悄悄话，坐得也是端端正正的。上课时，老师布置作业，她就会认真地做起来，决不会做其他事情的.。
朱莉红遵守纪律的事例真是举不胜举。就拿有一次的事情来说吧。有一回班队课上，班主任让我们看电视。开始，大家都非常兴奋，心里都在想不知道这一次会看什么好电视了。等到老师打开电视，我们立刻把眼睛睁得大大的。这时，电视里面出现一位老伯伯，他拿着一张发言的稿子准备宣读。校长在边上向我们介绍：“这是一位老校友，他要给你们说说怎样做一个合格的小公民。”“唉……”同学们异口同声叹气道。那股高兴的劲儿顿时都没有了。听着听着，大家都觉得不好听，因此有的索性趴在桌子上睡觉了，有的悄悄和同学聊起了天来了，有的拿出纸和笔来画什么东西，有的……这时，只有朱莉红还是端端正正坐在位子上，聚精会神地看着，没有和同桌说一句话。边上的同学轻轻地碰了她一下。她理都没有理，继续在看着听着。后面的一个同学打了她一下，她也没有和那个人计较。前面的人递给她一张纸，要她回答。她也没有回答，照常看电视。
等到那位老校友说完，老师叫我们说说他讲了一些什么的时候，大家全都傻了眼。只有她滔滔不绝地说了出来。因此老师表扬了她，还要我们向她学习。
你们说她是不是自觉地遵守纪律。她真值得我们学习。我也非常尊敬她！
遵守纪律从我做起作文 (菁选3篇)（扩展2）
——小学生遵守纪律从我做起演讲稿 (菁选2篇)
