染雾再别康桥作文改写 篇一
再见，康桥
在这个风和日丽的下午，我来到了康桥。这座美丽的小镇以其宁静和宜人的环境而闻名。我站在桥上，俯瞰着康河，感受着它悠闲流淌的节奏。脑海中浮现出往日的情景，我不禁想起了那首脍炙人口的《再别康桥》。
《再别康桥》是我心中的经典之作，我曾多次在心里默念这首诗，仿佛能够感受到作者徐志摩的心情。而今，站在康桥上，我却感受到了一种与徐志摩截然不同的情感。
曾经，徐志摩在这里告别了他的青春与梦想。他用诗歌表达了对康桥的眷恋与遗憾。而我，却是怀着对康桥的向往和期待来到这里。我悄悄地走过桥面，脚下的石子发出清脆的声音，仿佛在向我打招呼。我感受到了康桥的温暖和包容。
站在桥上，我回想起自己的过去。曾经的我也是一个热血青年，怀揣着梦想和追求，不断向前。然而，岁月的流逝让我逐渐变得成熟和稳重。我不再追求风花雪月，而是更加注重内心的平静与满足。康桥给予了我这样的感悟，让我明白了生活的真谛。
我继续漫步在康桥上，欣赏着周围的美景。悠扬的鸟鸣，清新的花香，都使我感到无比宁静与安心。这里真的是一个遗世独立的世外桃源，让人忘却尘世的喧嚣和纷扰。
当我准备离开时，我不禁回头看了一眼康桥。它静静地躺在那里，仿佛在告诉我，无论何时何地，它都会欢迎我回来。我向康桥挥手告别，心里充满了对未来的期待和希望。
再见了，康桥！我将永远怀念你！
再别康桥作文改写 篇二
重逢，康桥
在这个和煦的春天，我又一次踏上了康桥。这座古老的小镇依然保持着它的宁静与美丽，吸引着无数游客前来观光。我站在桥上，俯瞰着康河，感受着它悠闲流淌的节奏。与第一次来到康桥时不同，我此刻心中充满了喜悦与感慨。
回想起第一次来到康桥的情景，我是那样的年轻与懵懂。当时的我对未来充满了无限的憧憬和希望，希望能够创造属于自己的辉煌。然而岁月的流转，让我成长了许多。我经历了风雨的洗礼，也品尝了生活的酸甜苦辣。如今的我，已经不再追求名利和荣誉，而是更加注重内心的平静与满足。
站在康桥上，我感受到了一种与徐志摩完全不同的情感。康桥已不再是我的告别之地，而是我重新审视人生的起点。我不再怀念过去，而是欣赏当下的美好。康桥给予了我这样的感悟，让我明白了生活的真谛。
漫步在康桥上，我欣赏着周围的美景。阳光透过枝叶的缝隙洒在地面上，微风拂过脸颊，让我感到无比的宁静与舒适。这里是一个逃离尘世的世外桃源，让人忘却烦恼和困扰，找到内心的宁静与平衡。
当我准备离开时，我回头看了一眼康桥。它静静地躺在那里，仿佛在告诉我，无论何时何地，它都会欢迎我回来。我向康桥挥手致意，心里充满了对未来的期待和希望。
重逢了，康桥！我将永远怀念你！
再别康桥作文改写 篇三
重逢康桥的时刻
多年后的今天，我再次来到康桥，站在熟悉的河边，感受着那熟悉的气息。这一次，我不再是一个年幼的孩子，而是一个成熟的人，经历了许多风雨的洗礼。
站在康桥的河边，我回忆起了过去的点点滴滴。那些曾经的欢笑和泪水，那些曾经的得失和收获，都在我的记忆中鲜明地闪耀着。这些经历塑造了我现在的模样，让我成为一个更加坚强和成熟的人。
重逢康桥的时刻，我不禁思考起生活的意义和价值。人生就像一条河流，不断地奔流向前，经历着各种起伏和变化。康桥是我人生中的一个重要节点，它见证了我成长的脚步，也让我深刻地体验到了离别和重逢的情感。
康桥给予了我许多美好的回忆和启示。它教会了我珍惜眼前的人和事物，让我明白了离别的意义和重逢的珍贵。康桥是我人生中的一个重要地标，它给予了我力量和勇气，让我在人生的旅途中充满信心和希望。
重逢康桥的时刻，我感受到了生活的美好和意义。它让我明白了离别并不是终结，而是一个新的开始。无论离别还是重逢，都是人生中不可或缺的一部分。它们让我们成长，让我们更加坚定自己的方向，让我们更加珍惜眼前的一切。
站在康桥的河边，我深深地感受到了生命的脉动和活力。再次重逢康桥，我怀揣着感恩和希望，相信未来的日子里，我会继续追寻更大的梦想和更广阔的世界。康桥见证了我的成长，它将继续陪伴着我前行，让我勇敢地面对离别和重逢的时刻。
再别康桥作文改写 篇四
“轻轻的我走了，
正如我轻轻地来，
我轻轻的招手，
别作西天的云彩。
……”
徐志摩的诗是如此，我亦是如此。在离开漆河时，没有和任何人道别，以为还会回来，但老天似乎已安排好我的路程，下起了蒙蒙细雨。
老天，你这是在为我哭泣么？
当初，悄悄降临在那个地方，那个学校，躲在陌生的人群中间，听着陌生的方言，从降临到那儿开始，我开始试着融入他们的世界，试着熟悉那儿的一切。慢慢习惯每个周五帮樱雪帮她把她的书搬回她家，慢慢习惯和她们一起学会自己洗衣服，慢慢习惯和樱雪在周六去音乐室听她弹钢琴，开始和他们打成一片，天真的我完全没有想到分离的时候。现在呢？泪水模糊，从开始到结束是多么短暂啊！当时的我还恨不得早点离开那儿，也许真的“只有失去了，才知道珍惜。”
一个人的人生中充满了悲欢离合，有太多太多让我们泪水模糊的时候，难道你要踌躇徘徊在原地？虽然失去了为你照亮大路的人，虽然路是无尽的黑暗，无限的长。难道你不应该檫干泪水，自己来当那个照亮大路的人吗？你想让离开的人失望么？要知道“天下无不散的筵席”，站起来，为自己照亮那无尽的黑夜，失去的人会为你加油，这才是你在他们离开后应该做的，不是吗？
站起来，抬头看又是一片属于自己的天空。不要当一棵树，永远的呆在原地。
“……
寻梦？撑一支长篙。
向青草更青处漫朔，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙萧；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。”
再别康桥作文改写 篇五
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩……”，伴随着樊高圆字正腔圆的朗读，《再别康桥》朗读大赛拉开了序幕。
第二位朗读者是沙梦阳。他读得十分流利，但却缺少感情，所以他得到的掌声比较少，大家对他的评价也不高。
接下来是周文豪的朗读。他读得声情并茂，很有韵味，让我们全都陶醉了。当他读得正起劲时，忽然班把“天上虹”读成了“上天虹”。这让安静的教室顿时传出了哈哈的大笑声。就连他自己也忍不住笑了起来。过了好一会儿，我们才安静下来，他也才找回了调。可谁知他一开口，就把“揉碎在浮藻间”读成了“揉碎在藻浮间”。这让刚安静下来的教室又沸腾了起来。周文豪不好意思地挠挠头，大喊：“我真上天啦！”大家笑得更厉害了。好不容易，他才又找回了调，一鼓作气读完了。大家对他报以了热烈的掌声。
最后轮到我诵读了。同学们满怀期待的欢迎我上台。我读得抑扬顿挫，情感丰富，让大家全部沉浸在我的朗诵之中了，以致于我读错了一小部分也没有被发现。当我诵读完毕，大家立刻鼓起掌来，老师也对我进行了高度评价。
最终，老师亲自给我们朗诵了一番，让我们全部都沉醉了。老师告诉大家，阅读是要注意停顿和情感，要读得流畅，要学会掌握语调，这样才能算是真正的阅读。
再别康桥11-04
再别康桥11-12
再别康桥作文改写 篇六
最近我结识了一位好友。
这位好友并不是人，而是无法让我用任何优美的词语能够描述出来的一首诗。
以前，我对诗词并不感兴趣，那些学过的诗也是死记硬背才背下来的。可以说，我并不怎么喜欢诗词。直到那天，语文课要学习：现代诗歌的新月——徐志摩。这一讲讲完的时候，我立刻改变了对诗的看法，到底是因为什么呢？那就让我来告诉你吧！
也是《再别康桥》这首诗，使我改变了对诗的看法。那这又是一首什么样的诗呢？这是徐志摩离开剑桥大学后写的，每当我单独在一个地方的时候，总会想着这首诗的内容：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾……”每当诗背诵完时，仔细回想，就能发现这是一首多么优美的诗呀！
现在，我学会慢慢尝试在理解诗意的情况下背诵一些诗，比如_的《七律?长征》和《蝶恋花?答李淑一》，杜甫的《闻官军收河南河北》等。现在，我发现自己真是越来越喜欢诗词了！
