染雾亲子阅读活动策划方案 篇一
随着社会的快速发展和家庭教育观念的转变，越来越多的父母开始重视亲子阅读的重要性。亲子阅读不仅可以促进家庭关系的亲密度，还可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。为了推广亲子阅读，提高家长和孩子们的阅读素养，我们计划举办一场精彩的亲子阅读活动。
活动名称：亲子阅读乐园
活动目的：
1. 提高家长的阅读意识和阅读能力，培养他们与孩子共同阅读的习惯。
2. 培养孩子们的阅读兴趣，促进他们的全面发展。
3. 加强家庭关系，提高亲子互动。
活动时间：2022年3月20日（星期六）上午9:00-11:30
活动地点：市图书馆
活动内容：
1. 亲子阅读分享会：邀请专业的儿童文学作家或阅读专家为家长们分享亲子阅读的重要性和技巧，并推荐适合不同年龄段孩子的优秀儿童文学作品。
2. 亲子阅读互动游戏：通过亲子阅读游戏，让家长和孩子们在游戏中体验到阅读的乐趣，同时培养他们的合作意识和团队精神。
3. 亲子阅读角落：在活动现场设置亲子阅读角落，提供丰富多样的儿童图书和阅读材料，让家长和孩子们可以自由选择喜欢的书籍进行阅读。
4. 绘本故事会：邀请专业的绘本讲解员为孩子们讲解绘本故事，引导他们积极参与故事情节，培养他们的想象力和创造力。
5. 亲子阅读展览：展示家长和孩子们的阅读成果，鼓励他们互相分享阅读心得和体会。
活动宣传：
1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的家长和孩子参与。
2. 在学校、社区、幼儿园等地方张贴宣传海报，提高活动知名度。
3. 邀请当地电视台、广播电台等媒体进行报道，扩大活动的影响力。
活动预算：
1. 场地租赁费用：2000元。
2. 专业嘉宾费用：3000元。
3. 活动宣传费用：1000元。
4. 活动物资费用：2000元。
5. 工作人员津贴：1000元。
通过这场亲子阅读活动，我们希望能够引导家长和孩子们共同参与阅读，让阅读成为一种习惯和享受。同时，通过活动的开展，也希望能够提高社会对亲子阅读的认识和重视程度，促进更多家庭的阅读氛围的形成。愿每个家庭都能够在亲子阅读的乐园中共同成长和进步。
亲子阅读活动策划方案 篇二
亲子阅读是培养孩子阅读兴趣和阅读能力的重要途径，也是增进家庭关系的有效方式。为了鼓励更多的家长和孩子们参与亲子阅读，我们计划举办一场别开生面的亲子阅读活动。
活动名称：亲子阅读之旅
活动目的：
1. 增强家庭亲子关系，促进亲子互动。
2. 提高家长的阅读意识和阅读能力，培养他们与孩子共同阅读的习惯。
3. 培养孩子们的阅读兴趣，拓展他们的阅读视野。
活动时间：2022年4月10日（星期日）下午2:00-4:00
活动地点：市图书馆及周边公园
活动内容：
1. 亲子阅读故事会：邀请专业的故事讲解员为孩子们讲解精彩的绘本故事，激发他们的阅读兴趣和想象力。
2. 亲子阅读分享会：邀请成功家长代表分享他们与孩子一起阅读的经验和心得，鼓励更多的家长参与亲子阅读。
3. 亲子阅读游戏：设计一系列有趣的亲子阅读游戏，让家长和孩子们在游戏中感受到阅读的乐趣和意义。
4. 亲子阅读互动体验区：设置亲子阅读互动体验区，提供丰富多样的互动展项，让家长和孩子们可以亲身体验阅读的乐趣。
5. 亲子阅读分享展览：展示家长和孩子们的阅读成果，鼓励他们互相分享阅读心得和体会。
活动宣传：
1. 利用社交媒体平台发布活动信息，吸引更多的家长和孩子参与。
2. 在学校、社区、幼儿园等地方张贴宣传海报，提高活动知名度。
3. 邀请当地电视台、广播电台等媒体进行报道，扩大活动的影响力。
活动预算：
1. 场地租赁费用：1500元。
2. 专业嘉宾费用：2500元。
3. 活动宣传费用：800元。
4. 活动物资费用：1500元。
5. 工作人员津贴：800元。
通过这场亲子阅读活动，我们希望能够引导更多的家长和孩子们参与亲子阅读，让阅读成为一种生活方式和共同的爱好。同时，也希望通过活动的开展，促进家庭关系的增进，让每个孩子都能够在家庭的关爱和引导下茁壮成长。让我们一起开启亲子阅读之旅，共同创造一个温馨和谐的阅读家园。
亲子阅读活动策划方案 篇三
活动目的
为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
活动时间
20××年2月——20××年6月
我园本次活动将历时4个月进行，准备分三个阶段开展。2月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，6月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
活动准备
1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
2、教师向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。
3、教师指导家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的问题和方法。
4、各班制定适合本班幼儿的亲子阅读计划。
活动过程
1、各班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、飞信、入园、离园交流的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导能力。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。
2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。
3、每周请一名家长利用离园时间开展故事妈妈进课堂活动。
4、每天晨间活动时间开展“我是小小故事家”，由一名幼儿讲一个故事。
5、每周轮流让孩子带回一本图书，资源共享。
6、收集家庭实施亲子共读资料。（过程性资料：家庭阅读环境与亲子共读实例照片、亲子共读成长记录本等等）
活动成果展示
亲子表演故事、小小故事王、书香家庭评选等等。
活动反馈
请家长认真如实填写“呈羔幼儿园亲子共读反馈表”，便于我园及时了解掌握家长的需求和意见。
亲子阅读活动策划方案 篇四
一、活动意义及目的
“阅读是孩子最珍贵的宝藏”，从小养成阅读习惯的人，一生受用无穷。通过几年的书香校园的建设，我校已形成浓郁的书香氛围。为了把读书活动更好从学校走向家庭，学校开展“点燃读书激情，书香溢满家园”低段亲子阅读活动，旨在让更多的家长与同学以书为友，共享亲子阅读的独特魅力。
二、活动对象：
一、二年级全体学生及家长
三、活动口号：
点燃读书激情，书香溢满家园
四、活动组织：
组 长：陈肖女
副组长：陈燕红 柳艳儿 金赛红
成 员 ：一、二年级语文教师
五、活动步骤：
(一)启动阶段。(2月份)
通过家校交流，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……利用家长会等渠道向家长介绍一些亲子阅读的方法。
(二)共读阶段。(3-5月份)
1、营造亲子共读的氛围，坚持亲子读书期一至期五每天不少于20分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。
2、家庭藏书丰富,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。
3、学生和家长读书以后，填写“亲子共读反馈表”，还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面;
4、在家长中开展“我和孩子共读书”征文活动，交流家教方法。交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书氛围，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍;也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受;还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。
5、积极开展“阅读小明星”的评比活动，促使孩子养成认真阅读、热爱阅读的好习惯。
(三)总结阶段(6月份)
1、上交“亲子共读”反馈表。
2、开展“我和孩子共读书”征文活动：每班择优选择2篇。
3、评选表彰“亲子阅读妈妈(爸爸)评选
4、“阅读小明星”评选。
亲子阅读活动策划方案 篇五
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
一、活动目标
学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。家校携手，开展“亲子阅读，书香威海”活动，营造浓厚的书香校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。建设“书香校园”、“书香班级”、“书香家庭”。
二、活动对象：
一年级全体学生及家长
三、活动口号：
快乐读书，快乐成长
四、实施步骤：
1、启动阶段。（10月上旬）
下发《亲子阅读活动告家长书》，引导家长正确认识到自己的示范作用在孩子的成长中的重要作用，认识到阅读在一个人成长中的重要作用，认识到亲子共读不仅可以帮助孩子培养读书的兴趣，形成好的阅读习惯，而且是家长与孩子进行情感交流的有效方法……同时介绍一些亲子阅读的方法给家长。
2、初步实施。（11月份）
教师定期了解每位学生家庭的亲子共读情况，及时给予帮助并搜集比较有价值的方法和经验。
3、读书交流。（12月中旬）
1）教师就本班和别班亲子共读中出现的一些共性问题和有效的方法进行归纳总结，并组织家长讨论和学习。
2）有条件的情况下，让有成功经验的学生和家长做讲座，现身说法给大家传经送宝。
3）年级组进行“说故事比赛”。
4、总结和延伸。（11月下旬）
1）评比书香家庭和阅读明星。（各班5名）
2）各班上交3篇亲子阅读心得体会。
五、指导亲子共读的具体方法：
许多家长说：“我们没有时间和孩子一起读，也缺乏经验，不知该怎么读。”由此，我们发出了“每天共读半小时，书香拉近两代心”的读书倡议，并从以下几方面进行了具体的指导：
1、每日共读。其实亲子共读并不需要太多时间，每天只要20——30分钟就可以，关键在于持之以恒。
2、每读共思。在亲子共读中引导孩子边读，边思考，使阅读成为一种积极的'活动。，培养观察、分析、初步推理等能力。家长要提出一些问题让孩子思考回答，加深对书中内容的理解，促使孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
3、读后共联。
阅读不是读完即了的事情，成功的共读活动可以唤起阅读者丰富的联想和广泛的兴趣，如画画、表演，进行观察、实验，都是非常积极的反应。家长要抓住孩子的兴趣，进一步延伸阅读，起到将事半功倍的效果。通过活动使家长感到，阅读不仅是孩子有效的学习渠道，也是拉近亲子距离，促进两代人心灵交流的最好方法之一。孩子的阅读是在于成人陪伴学习的过程中，家长的成长（思想理念，教育的方法等）是与孩子一起活动中共同成长。
六、“书香家庭”评选标准：
1、家庭有图书专柜，有一定的藏书量。
2、孩子每天有阅读课外书，按老师要求做好记号、摘录或读书笔记。
3、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能定期共读一本书的阅读体验。
4、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得获作品获奖、发表等）。
5、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
6、经常带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
7、阅读过教师推荐的书籍。
七、“阅读小明星”评选标准：
1、热爱读书。
2、能主动进行大量、广泛的阅读。出示学期阅读书目。
3、能主动带动同学们读书、热心班级图书角的建设、经常主动向老师、同学推荐好书，在课外阅读活动中有较突出的事迹。
4、阅读过教师推荐的书籍。
5、能有计划地完成一些读书日记。
亲子阅读活动策划方案 篇六
一、活动意义及目的
为确保“家庭教育进社区”活动顺利实施，培养家长和儿童良好的读书行为习惯，营造有益于儿童身心健康成长的家庭文化环境，拟从现在开始在全省家长和儿童中开展亲子读书活动。通过组织家长与子女共同读书，扩大家长与儿童的阅读视野，增长知识储备，形成阅读行为习惯，达到提高家长与儿童两个素养的目的。
二、阅读内容
中外史书、世界文学名著、中国古典文学名著、儿童科普读物、中外著名诗歌、散文、家庭教育科学知识等（后附推荐的主要书目）。
三、亲子读书活动的方式方法
(一)家庭亲子读书引导
1.制定家庭读书计划。每个家庭根据自身实际，制定读书计划。结合家庭家长及儿童特点和实际需求，自行确定阅读内容和具体书目。倡导家长与子女共同制定读书计划，并互相督促实施。
2.确定读书时间。确保每天在固定的时间内坚持阅读议定量的优秀书籍，一般每天阅读应不少于20分钟，多者不限。节假、休息日可自行增减。
（二）活动推进方式
1.开展主题读书征文活动。通过组织读书征文活动，引导家长与儿童爱读书、会读书的良好行为习惯，激发家长与儿童的读书主动性自觉性。
2.开展读书演讲比赛。使读书学习与实践相结合，有效激发家长与孩子的读书热情，努力推进家庭教育建设，并使养成良好的阅读习惯真正成为全民提高文化的方法之一。
3.开展读书经验交流活动。通过总结经验，推广典型，推动亲自读书活动广泛开展，并收到实际效果。
4.开展评比表彰活动。各部门每季度末召开读书活动总结交流会，要求每个家庭对这段时期来的读书活动进行全面总结，通过交流与评比活动，树立典型，推广先进。
