染雾唱歌比赛策划方案 篇一
在现代社会中，唱歌比赛已经成为一种非常流行的娱乐活动。无论是在电视节目中还是在学校或社区活动中，唱歌比赛都能吸引大量的观众和参与者。为了成功举办一场唱歌比赛，一个完善的策划方案是必不可少的。
首先，确定比赛的目的和主题。比赛的目的可以是促进音乐文化的交流和传承，发掘和培养优秀的歌唱人才，或者提供一个展示个人才艺的平台。主题可以根据参赛者的特点和观众的喜好来选择，例如流行歌曲、经典老歌、原创歌曲等等。
接下来，确定比赛的形式和规则。比赛的形式可以是个人比赛、团队比赛或者混合比赛。每个比赛形式都有其特定的规则和要求，比如评委打分制度、是否允许使用伴奏、是否限制歌曲类型等等。确保规则简明清晰，并向参赛者和观众做出解释和宣传。
然后，选择比赛的场地和时间。场地的选择要考虑到参赛者和观众的数量，以及音响设备和舞台搭建的需求。时间的选择要考虑到参赛者和观众的方便性，避免与其他重要活动冲突。同时，要确保场地和时间的安全和卫生条件，提供良好的观赛体验。
接着，确定比赛的奖项设置和评选方式。奖项的设置可以包括最佳表演奖、最佳创意奖、最佳形象奖等等，根据比赛的主题和参赛者的特点来设计。评选方式可以是评委打分、观众投票或者两者结合。确保评选过程公正公平，并及时公布获奖名单，给予获奖者应有的荣誉和奖励。
最后，进行比赛的宣传和组织工作。通过各种媒体渠道宣传比赛的信息，吸引更多的参赛者和观众。组织工作包括参赛者的报名和选拔，场地和设备的准备，评委和工作人员的安排等等。确保比赛的顺利进行，并给予参赛者和观众良好的体验和回忆。
通过以上的策划方案，一场成功的唱歌比赛将能够为参赛者和观众带来欢乐和享受，同时也能够提升音乐文化的传播和推广，促进人才的培养和发现。唱歌比赛的魅力在于能够让人们展示自己的才华和激发潜力，同时也能够给人们带来美妙的音乐体验和情感共鸣。让我们一起期待一场精彩绝伦的唱歌比赛吧！
唱歌比赛策划方案 篇二
唱歌比赛是一项非常受欢迎的娱乐活动，可以为参赛者和观众带来乐趣和享受。为了成功举办一场唱歌比赛，策划方案的制定至关重要。以下是一个完善的唱歌比赛策划方案。
首先，确定比赛的目标和主题。比赛的目标可以是发现和培养优秀的歌唱人才，提供一个展示个人才艺的舞台，或者促进音乐文化的传播和交流。主题可以根据参赛者和观众的喜好和兴趣来选择，例如流行歌曲、经典老歌、原创歌曲等等。
接下来，确定比赛的形式和规则。比赛的形式可以是个人比赛、团队比赛或者混合比赛。每个比赛形式都有其特定的规则和要求，例如评委打分制度、是否允许使用伴奏、是否限制歌曲类型等等。确保规则简明清晰，并向参赛者和观众做出解释和宣传。
然后，选择合适的比赛场地和时间。场地的选择要考虑到参赛者和观众的数量，以及音响设备和舞台搭建的需求。时间的选择要考虑到参赛者和观众的方便性，避免与其他重要活动冲突。同时，要确保场地和时间的安全和卫生条件，提供良好的观赛体验。
接着，确定比赛的奖项设置和评选方式。奖项的设置可以包括最佳表演奖、最佳创意奖、最佳形象奖等等，根据比赛的主题和参赛者的特点来设计。评选方式可以是评委打分、观众投票或者两者结合。确保评选过程公正公平，并及时公布获奖名单，给予获奖者应有的荣誉和奖励。
最后，进行比赛的宣传和组织工作。通过各种媒体渠道宣传比赛的信息，吸引更多的参赛者和观众。组织工作包括参赛者的报名和选拔，场地和设备的准备，评委和工作人员的安排等等。确保比赛的顺利进行，并给予参赛者和观众良好的体验和回忆。
通过以上的策划方案，一场成功的唱歌比赛将能够为参赛者和观众带来欢乐和享受，同时也能够提升音乐文化的传播和推广，促进人才的培养和发现。唱歌比赛的魅力在于能够让人们展示自己的才华和激发潜力，同时也能够给人们带来美妙的音乐体验和情感共鸣。让我们一起期待一场精彩绝伦的唱歌比赛吧！
唱歌比赛策划方案 篇三
为了进一步推进企业文化建设，丰富员工业余活动，发现和培养员工文艺人才，和谐各部门内部关系。本部拟定于在10月10日举行河北亮点水族科技有限公司第一届员工唱歌比赛。具体活动方案如下：
一、宣传及报名：
1、报名时间：即日起至10月8日：各部门统一上交报名表至行政文员处。
2、报名要求：公司所属员工均可报名
二、比赛地点：
公司三楼培训室
三、比赛类型：
1、本次比赛将初赛与决赛合并为一，分第二阶段。
2、比赛时间：初赛定于10月10日下午18:00-19:00；；
3、评委：各部门长
4、第一阶段：
选拔形式：每位选手准备一首歌曲，自带伴奏带。选手全部演唱完毕后根据每位评委打分汇总结果，现场宣布晋级名单，晋级3位选手次日进行决赛。
5、第二阶段：演唱一首自选曲目，评委打分。
四、评分标准（满分10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
①音准好，歌词吐字咬字清晰；（3分）
②选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调；（2分）
③能正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2分）
④声音自然、圆润、优美、流畅；（1分）
2、舞台指数：
舞台表现台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
五、奖励：
冠军、亚军、季军。
六、部门分工
行政部：整场活动的组织、策划、统筹，主持人与评委的安排。灯光音响的控制及选手伴奏带的提供。若有任何疑问及未尽事项，请及时联系企管部。抄送：各部门
附件：亮点水族歌手报名表
唱歌比赛策划方案 篇四
一、前言
唱歌是表达情感的极佳方式，让我们的歌声唱响青春，唱响每一颗心。比赛也为员工提供了一个表演的舞台，让他们尽情讴歌，尽情欢畅，唱出我们青年人的热情与朝气，唱出我们XX人的风采，唱出公司蒸蒸日上的赞歌。目的：
为了全面提高公司人员的综合素质，体现社团丰富多彩的文化内涵；为了展现员工蓬勃向上的精神风貌；为了营造清新文明的企业文化氛围。因此举办“唱响XX—卡拉OK歌唱比赛”活动。
二、活动意义
1．为员工提供一个展现自己才艺的舞台，秀出自己完美的人生
2．体现员工全面素质的发展，展现各自音乐方面的青春活力
3．k歌赛面向公司所有部门，促进团队发展
4．相互合作，相互学习，达到资源共享，共同进步
5．促进彼此间的了解，拉近心与心的距离
三、活动总纲
1.活动主题：唱响XX---第一届职工卡拉OK歌唱比赛
2.活动宗旨：让爱好歌唱的朋友可以相互认识，相互交流学习
3.报名时间：5月8日—5月16日
4.报名方式：自愿报名方式
5.预赛时间：5月23日
6.决赛时间：5月31号(18:00—20:00)
7.活动地点：公司食堂
8.主办单位：管理部
9.活动对象：全体员工
四、参赛要求
1.每位选手各自准备歌曲一首
2.歌曲形式不限（民族、通俗、美声等）进行比赛
3.参赛服装及伴奏道具自备
4.上报后不得随便取消
五、奖励方式
1．一等奖1名（奖金：300元）、二等奖2名（奖金：200元）、三等奖3名（奖金：100元）；
2．另设最具台风奖、最佳演绎奖、最佳特别创意奖各一名（奖金各100元）；
3．所有参与者均有纪念品。
六、相关赛程事宜
（一）预赛具体计划：
1．参赛人员将伴奏带或CD提前报到各部门文员处，再汇总到员工关系专员处；
2．预赛前2天进行比赛顺序的抽签，并发放号码牌；
3．比赛前一天，所有参赛人员走台，熟悉比赛场地；
4．主持人在预赛中主要起各个选手间的连接作用，使比赛快速有序进行；
5．在所有参赛选手出场完毕，统计得出比赛结果期间，邀请评委对预赛进行总结，便于后续开展需要；
6．赛后张贴决赛宣传海报，并附上进入决赛的选手名单。
（二）决赛具体计划：
1．布置舞台背景，以气球、礼花等装饰品装饰舞台，烘托比赛气氛；
2．决赛当天上午进行彩排以保证演出的顺利进行；
3．比赛当天，所有工作人员需提前1个小时到场，对会场环境进行熟悉，并做好充分的准备工作。
（三）幕后人员分工：
1．场监：负责协调及监督整个会场工作，且要对比赛的具体细节十分熟悉；
2．入场签到处：负责签到、带领选手等人入席；
3．舞台布置：负责前期的舞台布置及评委席必需品的准备；
4．音控组：切换曲目、灯光、音响；
5．评委组负责人：负责选定评委人选，拟定评分细则，使活动展开公正、合理；
6．主持人：衔接好每个节目，使比赛快速有序进行。
七、活动预算
1．现金奖1300元；
2．纪念奖物品若干名=600元；
3．广告宣传、舞台背景布置费用：400元
合计：2300元
唱歌比赛策划方案 篇五
一、活动宗旨
丰富校园文化生活，向经典致敬，传承红色经典文化，弘扬时代的主旋律，展现六中教师积极向上的精神风貌，凝聚党心、民心，激发全校师生爱祖国、爱学校的热情，以此来推动我校教育教学质量又好又快发展。
二、活动安排
1.参赛对象
沙长市第六中学全体教职工(含聘用人员)。
2.报名方式
分工会组报名，每个工会小组至少2个节目。
3.歌曲要求
各工会组所报演唱曲目必须有一首为传唱经典的红色歌曲，主要是中国各历史时期的革命歌曲、社会主义建设时期和改革开放30年以来的各类健康进步、励志向上的歌曲。
4.参赛形式
本次比赛参赛形式不限，可以是独唱、重唱、小合唱、表演唱等，也可采用通俗、民族、美声等不同唱法。
5.时间地点
比赛将于在学校图书馆四楼“心灵养吧”活动室进行。
三、奖励办法
根据工会组参与率和评委评分按比例设奖。设个人奖和优秀组织奖若干名，优秀节目将参加学校庆祝2012年元旦文艺汇演。
请各工会组认真做好动员和推荐工作，报名截止至....
唱歌比赛策划方案 篇六
教学要求：
1、使幼儿知道故事的名称、角色、基本内容。
2、幼儿模仿小动物的叫声。
3、学习词：太轻、太响、太快、太慢。
教学准备：
教学图片
教学过程：
一、出示小花猫，问：小朋友，你们看它是谁呀?(小花帽) 对了，小花猫今天要去参加小动物们的唱歌比赛，你们想不想知道有哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名呀? 今天，老师讲个故事，名称就叫唱歌比赛(幼儿学讲)
二、老师有表情的讲述故事，幼儿欣赏，要求幼儿听清哪些小动物参加了比赛，谁得了第一名? 听故事提问：
1、故事的名称是什么?
2、故事里有哪些小动物参加了比赛，谁是裁判员。
3、谁得第一名，为什么(幼儿议论小猫唱得好在哪里，不下结论)?
三、听故事录音，老师按故事内容操作图片，幼儿视听结合，听清小鸡、鸭子、小狗、小鸭是怎么唱的，不好在哪里?小猫是怎么唱的，好在哪里?
四、老师边讲故事，边提问：
1、师：“叽叽叽、叽叽叽”这是谁的叫声，小兔说：小鸡唱的怎么样?(学习词：太轻)幼儿模仿小鸡的叫声。
2、师唱：“呷呷呷、呷呷呷”这是谁在唱?小白兔说鸭子唱得怎么样?(学习词：太响)幼儿大声模仿鸭子的叫声。
3、师唱：“汪汪汪、汪汪汪”这是谁在唱?小白兔说小狗唱得怎么样?(学习词：太快)幼儿大声模仿小狗的叫声。
4、师唱：“咩咩咩、咩咩咩”这是谁在唱? 小白兔说小羊唱得怎么样?(学习词：太慢)幼儿慢声模仿小羊的叫声。
5、最后轮到谁?(小猫)师唱：“喵喵喵”，小白兔说小猫唱得怎么样?(学讲：不快、不慢、不响、不轻)谁得第一名? 幼儿用最好听的声音模仿小猫的叫声。
五、幼儿分组戴上小动物的头饰进行唱歌比赛，老师作评判员，“小白兔”戴上头饰进行表演并教育幼儿以后唱歌要向小猫学习，唱得不快不慢，不响也不轻。
评析：幼儿时期，兴趣是其学习活动中最强烈的心理因素，幼儿一旦有了学习兴趣，就能自发地把心理活动指向学习对象，且能取得较好的效能，因此，任何活动都应重视兴趣的培养。本教案，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了幼儿的年龄特点和心理特点，使幼儿在积极愉快的气氛中自然地潜移默化地掌握了各种动物的各种叫声，接受了唱歌时声音应唱得不快不慢不响不轻的道理;把语言、常识内容有机地联系起来，即加深了幼儿对故事本身的理解，又有效的提高了常识活动的能力。
《唱歌比赛》课后反思：
作为教师，对故事教学中往往不是只讲一遍的而要讲多遍，都要注意方式的变换，才能幼儿倾听的积极性。而我在上《唱歌比赛》时讲述第一遍时就直接用上教具，已经发现有幼儿开始把注意集中在挂图上，对故事的倾听兴趣不高，在给幼儿第二，三遍讲述过程中还是简单的用了挂图的形式，没变换方式，以至在讲述第二遍的过程中幼儿的注意力更加不集中，甚至有的幼儿开始互相说话，因此整个活动来看效果不明显。其实现在来看，其实一般讲第一遍的时候，以不用直观的教具为宜，因为直观的教具容易分散幼儿的注意，不利培养幼儿倾听的习惯。
在故事中的提问，对于小班幼儿的心理发展水平，只能是一些简单，细小的问题。而不能像中大班的那样以提出一连串的问题，让他们连贯的回答，而我没考虑到小班的水平，在上《唱歌比赛》时，提了一个问题，我说：为什么小猫能够得第一名呢?它是怎么唱歌的?
对于提出的问题发现幼儿没有一个答的出来，因为问的句子什么意思其实幼儿都还没听明白，以至于幼儿都不知道。其实作为教师要引导幼儿去回答，我们说答案虽然长些，但不要求一个幼儿连贯的回答，教师自己或智力较高的幼儿示范，再让幼儿按顺序联系连贯的讲述，这样的效果会要幼儿跟容易接受、理解。在这个过程中对于回答不出的或回答错的了的幼儿，教师不应该表示厌烦，而要肯定他们愿意回答。教师应该是启发和提示，尽量帮助幼儿自己找到正确的答案，总之，要让全体幼儿都回答问题的机会，以提高语言能力。
