染雾幼儿园活动设计方案 篇一
随着社会的发展和人们对幼儿教育的重视，幼儿园的活动设计方案变得越来越重要。一个好的活动设计方案不仅可以促进孩子的全面发展，还可以增强他们的学习兴趣和动手能力。在这篇文章中，我将为大家分享一种适用于幼儿园的活动设计方案。
首先，我们要确定活动的目标。幼儿园的活动设计应该以培养孩子的兴趣和动手能力为目标。例如，在一个绘画活动中，我们可以通过让孩子们观察和模仿大师的作品，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。在一个手工制作活动中，我们可以通过让孩子们动手操作，培养他们的动手能力和想象力。
其次，我们要确定活动的内容。活动的内容应该与幼儿的年龄和兴趣相适应。例如，在一个音乐活动中，我们可以选择一些简单易学的儿歌和音乐游戏，让孩子们在欢乐的氛围中学习音乐。在一个科学实验活动中，我们可以选择一些与日常生活相关的实验，让孩子们亲自动手进行观察和探索。
接下来，我们要确定活动的形式。活动的形式可以是个人活动、小组活动或者全园活动。个人活动可以提供给每个孩子独立思考和发展的机会。小组活动可以培养孩子的合作意识和团队精神。全园活动可以增强孩子们的集体荣誉感和归属感。
最后，我们要确定活动的评估方式。活动的评估方式应该与活动的目标相一致。例如，在一个绘画活动中，我们可以通过观察孩子的绘画作品和听取他们对作品的解释来评估他们的艺术欣赏能力和创造力。在一个手工制作活动中，我们可以通过观察孩子的制作过程和结果来评估他们的动手能力和想象力。
综上所述，一个好的幼儿园活动设计方案应该有明确的目标、适合的内容、多样的形式和恰当的评估方式。通过这种活动设计方案，我们可以有效地促进孩子的全面发展，增强他们的学习兴趣和动手能力。
幼儿园活动设计方案 篇二
在幼儿园的活动设计中，我们应该注重孩子们的兴趣和动手能力的培养。一个好的活动设计方案可以激发孩子们的学习兴趣，提高他们的动手能力。在这篇文章中，我将为大家分享一种适用于幼儿园的活动设计方案。
首先，我们要确定活动的目标。幼儿园的活动设计应该以培养孩子的兴趣和动手能力为目标。例如，在一个绘画活动中，我们可以通过让孩子们观察和模仿大师的作品，培养他们的艺术欣赏能力和创造力。在一个手工制作活动中，我们可以通过让孩子们动手操作，培养他们的动手能力和想象力。
其次，我们要确定活动的内容。活动的内容应该与幼儿的年龄和兴趣相适应。例如，在一个音乐活动中，我们可以选择一些简单易学的儿歌和音乐游戏，让孩子们在欢乐的氛围中学习音乐。在一个科学实验活动中，我们可以选择一些与日常生活相关的实验，让孩子们亲自动手进行观察和探索。
接下来，我们要确定活动的形式。活动的形式可以是个人活动、小组活动或者全园活动。个人活动可以提供给每个孩子独立思考和发展的机会。小组活动可以培养孩子的合作意识和团队精神。全园活动可以增强孩子们的集体荣誉感和归属感。
最后，我们要确定活动的评估方式。活动的评估方式应该与活动的目标相一致。例如，在一个绘画活动中，我们可以通过观察孩子的绘画作品和听取他们对作品的解释来评估他们的艺术欣赏能力和创造力。在一个手工制作活动中，我们可以通过观察孩子的制作过程和结果来评估他们的动手能力和想象力。
综上所述，一个好的幼儿园活动设计方案应该有明确的目标、适合的内容、多样的形式和恰当的评估方式。通过这种活动设计方案，我们可以有效地促进孩子的全面发展，增强他们的学习兴趣和动手能力。
幼儿园活动设计方案 篇三
活动目标：
1、 乐意参加穿窗帘的活动，对活动有兴趣。
2、 能有目的地进行活动。
材料提供：
1、 利用较大的废纸箱自制房子一个，上面开有窗户。
2、 彩色纸圈若干。
操作层次：
第一层次：随意选择各色纸圈进行穿窗帘活动，学习穿、连纸圈。
第二层次：能用较快的速度穿窗帘，并挑选自己喜欢的颜色进行活动。
第三层次：学习用ABAB、AABB等方式穿窗帘。
指导建议：
1、鼓励幼儿进行穿窗帘的比赛，以训练幼儿双手的协同能力。
3、 支持幼儿有创意的各种穿法，及时给予肯定与表扬。
幼儿园活动设计方案 篇四
活动目标
：1、引导幼儿大胆地交流关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。
2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿认识百家姓的兴趣。
活动准备：
1、 事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。
2、 写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。
活动过程
：
一、寻找名字的秘密
1、 请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字？（幼儿的名字卡片排成四排，做好标记）
2、 你能找到自己的名字在哪里吗？（“我的名字在第几行、第几个，我叫***）
3、 这些名字都一样吗？
4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。
二、寻找姓的秘密：
1、名字中的第一个字是什么？
2、 你们的姓是怎么来的？
3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么？
4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。
5、你知道有哪些姓吗？（幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解）以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。
6、教师总结：我们中国的地方可大啦！一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。（出示自制《百家姓》的书）
三、说说我的名字：
1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗？
2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。
四、延伸
1、你喜欢自己的名字吗？
2、你除了这个名字，还有别的名字吗？别人会怎么叫你？
3、你愿意为朋友取一个即特别又好听的名字吗？
效果记录
：
近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐，尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据同伴的表情调节自己的行为。有的孩子在探索中发现我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子提供了一个认识名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观察比较、大胆的交流表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在教师的引导下，他们显得兴奋和好奇，这种学习的积极性将成为他们继续探索的动力。
幼儿园活动设计方案 篇五
一、活动背景
草木为了感激春的到来吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。我们应该心存感激，对我们所拥有的一切。
3—6岁的幼儿教育
是孩子终身奠基的阶段，是一个人价值观形成的重要时期。在“三八节”即将到来之际，我们开展形式多样的庆三八主题活动，让孩子学习从单向接受爱，到学着体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感，营造欢快的节日气氛，促进家园共育。
二、活动主题
：三八妇女节——妈妈、奶奶、外婆共同的节日！
三、活动目标
1、主动与家人打招呼，并能大方回应她们的问候；
2、感受家庭生活的温暖，感恩家人的爱；
3、喜欢和家人在一起，愿意表达对她们的爱，用礼貌的方式向她们表达自己的想法；
4、关心家人的情绪和需要，有体贴的表现，愿意做力所能及的帮助。
四、活动准备（建议）
1、活动前跟孩子们进行谈话活动
。聊聊妈妈（奶奶、外婆）一天做的事。说说妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，知道妈妈的辛劳。
2、讨论：
明天是三八妇女节，是谁的节日？（妈妈、奶奶、外婆的节日）。作为晚辈，我们该做些什么呢？
3、共同策划，想想好的建议：
给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、向妈妈说说心里话……
4、建议
：要让妈妈高高兴兴地过一个愉快的节日。怎样才能让妈妈高兴呢？可以做这样几件事：
1）收集整理妈妈爱听的话，要学会表达对妈妈的爱，比如说：“妈妈，我爱您！”“您是最好的妈妈！”“我的妈妈是世界上最漂亮、最能干、最聪明、最可爱、最坚强的妈妈。”这些词，不见得全用上，哪个词适合你的妈妈，你就说哪个词，你还可以想出最适合你的妈妈的形容词。
2）可以主动帮妈妈干活，平时，妈妈让你的活，今天不用提醒，自己主动干。妈妈烦你做的事，一定不做。
3）也可以和爸爸商量，和爸爸一起给妈妈买一件礼物。可以提醒爸爸给妈妈过节。有可能的话，还可以动员爸爸给妈妈写一封信。或者让爸爸为妈妈做一顿饭。因为爸爸妈妈越团结和睦，宝宝的家就越幸福。
4）一个亲吻，一句“妈妈我爱您”，为妈妈捶捶背、洗洗脚。
5）节日那天不论妈妈怎么唠叨千万不要惹她不开心；为妈妈做些家务劳动；给妈妈一个惊喜.做一些妈妈让你做你却没有做的事。
小结：
其实真正能让父母开心的并非贵重的礼物，要用你的真情实意去感动她们。
5、家长配合：提醒“爸爸们”为妈妈准备一份节日礼物；提醒“妈妈们”为奶奶、姥姥各准备一份节日礼物；
五、具体活动内容
1、宝宝爱妈妈
活动时间：20xx年3月1日—3月8日
活动目标：喜欢和关心自己的家人。
活动内容：和爸爸共同制作妈妈小档案，了解妈妈的兴趣、爱好、职业等等。
2、画画（唱唱）我妈妈（各班自己设计活动）
活动时间
：20xx年3月1日—3月8日
活动目标
：喜欢并愿意表达自己对妈妈的爱。
活动内容：
1）绘画活动：
我的妈妈。
2）美术活动：
制作鲜花和贺卡。
3）歌曲活动
：学唱一首有关妈妈的歌。
3、我的好妈妈（各班庆三八活动）
活动时间：
20xx年3月8日
活动目标
：体会爱，进而初步表达爱，萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感，营造欢快的节日气氛，促进家园共育。
活动内容：
邀请妈妈、外婆、姥姥等来园参加亲子活动，各班个性化活动，可以有节目表演，亲子游戏，赠送贺卡或画。
4、看看我有多爱你
活动时间：
20xx年3月1日—3月29日
活动目标
：感受家庭生活的温暖，感恩家人的爱，喜欢和家人在一起，愿意表达对她们的爱。
活动内容：
看看自己多爱妈妈，每天记录下爱妈妈的表现，用打“√”的形式表现。活动结束回收记录表。
幼儿园活动设计方案 篇六
材料及制作方法：
将废旧蛋糕盒作为转盘的底座和顶部．再将一次性筷子用白胶粘合连接底座和顶部。由于筷子与底板的接触面积太小不易粘牢，所以可在底板与筷子的粘合处加一块泡沫板用来固定筷子。另外，准备两套动物图片，一套粘贴在转盘顶部的四周，另一套打孔后用线穿在铁夹上，放在底座内。
玩法：
孩子们可以根据穿在铁夹上的动物图片在转盘顶部寻找相同的动物图片。找到后即将铁夹夹在该图片边上。也可以根据转盘顶部的图片寻找穿在铁夹上的相同的图片。
把所有图片配上对后转动底座。好像游乐场里的旋转木马一样有趣。
说明：
刚开始孩子们对色彩鲜艳的动物图案十分感兴趣，能看着图案指指认认说说，于是我引导幼儿将相同的图案用铁夹夹在一起，可玩了不久孩子们就失去了兴趣。我分析可能是这份材料过于平面化，且两岁孩子的小肌肉发育不完全，使用铁夹有一定难度。因此，我将平面材料换成了蛋糕盒，模拟游乐园里的旋转木马，并将铁夹换成塑料夹以降低操作难度，支持幼儿获得成功体验。有趣的造型和富有情节性的游戏吸引孩子们努力地去完成任务，并期待夹上所有夹子让转盘转起来。在孩子们积累一定经验后，我将塑料夹换成了铁夹。
建议：
1．关注孩子们的小肌肉动作发展情况，提供适宜的夹子。
2．引导孩子们与材料互动，鼓励孩子们将操作过程用语言表达出来。
