染雾心理健康教育工作实施方案 篇一
随着社会的快速发展和生活节奏的加快，人们的心理健康问题日益凸显。为了提高广大群众的心理素质和应对能力，各级政府和相关部门纷纷开展了心理健康教育工作。本文将重点介绍我市心理健康教育工作的实施方案，以期为更好地开展心理健康教育工作提供借鉴和指导。
一、整体目标
本市心理健康教育工作的整体目标是：提高广大市民的心理健康水平，增强应对压力和困难的能力，促进社会和谐稳定。
二、工作内容
1. 心理健康宣传教育
通过各种途径和渠道，广泛宣传心理健康知识和技巧。例如，在学校开展心理健康教育课程，组织心理健康知识讲座、培训和宣传活动等。此外，要利用互联网、微信公众号等新媒体平台，开展心理健康知识的传播和普及。
2. 心理咨询服务
建立健全心理咨询服务体系，为市民提供专业的心理咨询服务。要加强心理咨询师队伍的培养和建设，提高他们的专业素养和服务水平。此外，还要建立心理咨询热线和在线咨询平台，方便市民随时随地获取心理咨询服务。
3. 心理健康活动
组织开展丰富多样的心理健康活动，营造积极向上、关爱他人的氛围。例如，举办心理健康讲座、心理健康知识竞赛、心理健康主题展览等。此外，要鼓励各类社会组织和机构开展心理健康活动，形成全社会共同关注心理健康的良好氛围。
4. 心理健康评估
开展心理健康评估工作，了解市民的心理健康状况和需求，为进一步开展针对性的心理健康教育工作提供依据。要建立健全心理健康评估体系，制定相应的评估指标和方法，确保评估结果的科学性和可靠性。
三、工作机制
1. 领导小组机制
成立心理健康教育领导小组，由市政府主要领导担任组长，相关部门和专家学者担任成员。领导小组负责制定心理健康教育工作的总体策划和具体措施，协调解决工作中的重大问题和难点。
2. 协作机制
建立心理健康教育工作协作机制，加强各相关部门之间的合作与沟通。要加强心理健康教育工作的整体规划和统筹，避免各部门之间的重复建设和资源浪费。
3. 专家指导机制
邀请心理学专家组成专家指导团队，为心理健康教育工作提供专业指导和支持。专家团队要定期组织开展心理健康教育培训和研讨活动，提高各级干部和专业人员的心理健康教育水平。
四、实施措施
1. 加强宣传力度，提高市民的心理健康意识。
2. 增加心理咨询师的数量，提高服务水平。
3. 加强心理健康教育师资队伍的培养和建设。
4. 完善心理健康教育课程，提高教育质量。
5. 建立健全心理健康档案体系，为市民提供个性化的心理健康服务。
综上所述，我市心理健康教育工作的实施方案旨在提高广大市民的心理健康水平，增强应对压力和困难的能力，促进社会和谐稳定。通过全社会的共同努力，相信我市的心理健康教育工作一定能够取得更加显著的成效。
心理健康教育工作实施方案 篇二
心理健康是人们身体健康的重要组成部分，也是幸福生活的基石。然而，随着社会压力的增加和生活节奏的加快，人们的心理健康问题日益突出。为了提高广大群众的心理素质和应对能力，我市积极开展心理健康教育工作。本文将围绕我市心理健康教育工作的实施方案，从三个方面进行详细介绍。
一、宣传教育
宣传教育是心理健康教育的重要手段之一。在我市，我们将通过多种途径和渠道，广泛宣传心理健康知识和技巧。首先，我们将开展心理健康教育课程，将心理健康知识融入中小学教育体系，使学生从小就能够学会正确面对自己的情绪和压力。其次，我们将组织心理健康知识讲座、培训和宣传活动，邀请专家学者和心理咨询师为市民普及心理健康知识，提高他们的心理健康意识和应对能力。此外，我们还将利用互联网、微信公众号等新媒体平台，开展心理健康知识的传播和普及，让更多的人能够获取到实用的心理健康知识。
二、咨询服务
心理咨询服务是心理健康教育的核心内容之一。在我市，我们将建立健全心理咨询服务体系，为市民提供专业的心理咨询服务。首先，我们将加强心理咨询师队伍的培养和建设，提高他们的专业素养和服务水平。其次，我们将建立心理咨询热线和在线咨询平台，方便市民随时随地获取心理咨询服务。此外，我们还将鼓励各类社会组织和机构开展心理咨询服务，形成多元化的服务供给体系，满足市民不同层次的需求。
三、活动开展
活动开展是心理健康教育的重要方式之一。在我市，我们将组织开展丰富多样的心理健康活动，营造积极向上、关爱他人的氛围。首先，我们将举办心理健康讲座、心理健康知识竞赛、心理健康主题展览等活动，让市民能够在参与中感受到心理健康的重要性。其次，我们将鼓励学校、社区和企事业单位等开展心理健康活动，形成全社会共同关注心理健康的良好氛围。此外，我们还将加强与媒体的合作，利用各种渠道和平台宣传心理健康活动，提高活动的影响力和知名度。
通过以上的方案实施，我市心理健康教育工作将得到进一步推进和发展。相信在各级政府和相关部门的共同努力下，我市的心理健康教育工作将取得更加显著的成效，为广大市民提供更好的心理健康服务。
心理健康教育工作实施方案 篇三
心理健康教育工作实施方案
心理健康教育工作实施方案为推动我镇中小学心理健康教育工作健康有序地开展，根据章丘市教育体育局《关于进一步加强中小学心理健康教育工作的实施意见》（章教体行字【2011】64号），特制订心理健康教育工作实施方案。
一、指导思想
以遵循青少年生理、心理发展特点和规律为根本，以实施素质教育为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持“育人为本”，不断提高教师心理健康水平和心理健康教育能力，科学运用心理健康教育理论和方法，促进学生身心全面和谐健康发展。
二、目标与任务
心理健康教育的主要目标是：通过心理健康教育培养青少年学生乐观向上的心理品质，促进人格健全发展；使学生不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；增强生命意识，热爱生命，珍爱生命；对少数有心理困扰或障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，同时采取有效措施,提高教师的心理健康水平和心理健康教育能力,从而促进学生的健康发展。
心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形
三、心理健康教育内容
心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会适应等方面的常识。
小学低年级（1—2年级）主要包括：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中体验友情。
小学中、高年级（3—6年级）主要包括：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度；培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。
初中年级主要包括：帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；把握升学选择的方向；了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制自己的.情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
四、组织实施
（一）建立学校心理健康教育的组织机构
1、学校成立心理健康教育工作领导小组。派专人具体负责心理健康教育工作，切实加强心理健康教育的领导和管理，积极组织开展心理健康教育工作，帮助解决心理健康教育工作中遇到的问题和困难，把心理健康教育纳入学校全面工作体系。
学校成立心理健康教育工作小组组织开展对班主任、任课教师、家长的心理辅导的培训，指导心理辅导教研工作，协调各方力量，组织心理健康教育活动，总结经验，促进提高。
2、成立学校“心理健康教育中心”，加强教师队伍建设。
3、成立学生心理互助组织“学生心理协会”。 利用“学生心理协会”提高全体学生的心理健康意识，促进身心健康发展。
（二）硬件设施建设
为了保证心理健康教育工作的顺利开展，加强硬件设施建设。
1、各校建立心理辅导活动室。
2、各校建立心理咨询室。
五、开展心理健康教育的途径和方法
1、各校制定工作计划利用地方课程或校本课程的课时开设心理健康教育课，每学期不少于4节。
2、注重学科心理健康教育渗透。结合学科教学特点，注重在课堂教学中充分利用各种教育资源中的生理和心理健康教育素材，实现学科教学和心理健康教育相互渗透，相互促进。
3、开展系列专题教育工活动。每月每班举行1次关于心理健康教育的主题班会；每季度每校聘请有关专家到校进行专题辅导2次；从高年级开始，每学期每生至少参加1至2次关于心理健康教育的团体辅导活动。
4、建立心理咨询室。已建立心理咨询室的学校要把对来访学生的个别咨询辅导科学化、制度化，建立个别来访学生登记制度。
5、加强心理健康教育课题研究。积极申报“十二五”各级规划课题，提升研究层次,并尽快形成有推广价值的研究成果。重点加强“心理危机预防机制”的研究，严格落实“五早”，即“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制”，力争将学生心理危机消除在萌芽状态。
6、开展宣传教育系列活动。通过宣传栏、报告、论坛、讲座、广播影视等形式，在广大青少年学生中普及基本的心理健康常识和伦理道德知识，帮助他们树立正确的人生观、价值观及成熟的心理观念，不断提高青少年的心理素质。
7、组织心理训练活动。有计划地开展系列和团体的心理训练活动，培养学生良好的心理素质，帮助学生掌握心理保健常识和方法。在活动中让学生认识自我、感受领悟，面对压力，释放缓解，知道自己问题所在，促进学生自我完善。
8、加强互动交流。每学期至少举办1次在教育子女方面的心理健康知识的专题辅导和讲座。学习，借鉴先进适用的心理健康教育研究成果，邀请临床心理健康教育专家在家长学校或社区现场对家长和学生进行心理健康教育辅导。
六、保障措施
（一）加强对心理健康教育工作的领导和管理。
1、成立以教育办主任任组长的心理健康教育工作领导小组和各校分管领导任组长的工作小组。领导小组每学期召开1次专题会议，研究部署全镇心理健康教育工作；工作小组（办公室设在教育办）每季度召开1次调度会议，对各中小学校进行心理健康教育工作督查。
2、学校校长作为第一责任人，亲自抓，靠上抓。以学校为单位认真研究，制定具体实施方案，成立具体的领导机构和工作机构，明确人员、时间、内容与方式，具有可操作性和实用性。实施方案于< xmlnamespace prefix ="st1" ns ="urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />10月8日前报教育办公室。
3、教育办把该项工作纳入对学校发展性评价考核，考核结果作为表彰各单位的重要依据。各学校每学期末要及时总结心理健康教育工作开展情况并报市教育体育局教科所。
（二）加强师资队伍建设。
1、要挖掘学校内部师资资源，构建心理健康教师队伍，建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。
2、支持鼓励教师参加心理健康教育培训，并考取心理咨询师资格，市教育体育局每年将组织开办1至2次心理咨询师培训班。
3、建立指导小组，指导小组每月开展1次心理健康教育专题研讨活动和心理健康咨询服务活动，指导小组成员每人每季度至少举办1次心理健康讲座。制定活动报告制度。
（三）加强制度建设。坚持依法治学，学会用制度管理学生，以学生为本，构建有效机制，为学生的健康发展保驾护航。
（四）建立学校心理健康服务体系。
1、认真收集、掌握、处理学生在学习生活方面的信息，及时发现问题。
2、各学校建立心理咨询室，积极创造条件建立心理素质训练室，开通心理咨询热线电话等，对心理困惑学生及时进行辅导，并针对性的进行行为指导、生活辅导、前途职业指导等，帮助学生解除心理困惑。
3、加强学生心理监控。各单位要主动了解掌握有家庭残缺、打架斗殴、早恋等行为学生的情况，及时进行心理监护和辅导教育，防患于未然。
（五）密切结合家庭教育。每学期至少要聘请专家举行1次关于家庭教育的专题讲座和2次优秀家长经验交流活动。学校每年定期组织家长代表大会、家长会、家长接待日，举办家长学校，开展家庭教育咨询，开办家庭教育论坛、教育沙龙等活动，每学期至少要活动2次。
（六）加强教师心理健康教育。要积极采取措施，进一步提高广大教师的心理健康水平和心理健康教育能力，让他们能够积极面对工作中的困难和压力，并且在以后的教育教学中，逐渐将心理健康教育理念渗透到课堂，融入到学校的管理之中。
