染雾庆五四活动策划方案 篇一
近年来，五四青年节作为中国重要的青年节日之一，受到越来越多的关注和重视。为了丰富大学生的校园文化生活，激发他们的爱国热情和创新意识，我院决定策划一系列庆祝五四活动。本文将详细介绍庆五四活动策划方案。
一、主题：激情五四，创新未来
二、时间：2022年4月30日至5月4日
三、活动内容：
1. 开幕式：在开幕式上，邀请校领导致辞，表彰优秀青年，并进行主题演讲。演讲嘉宾可以邀请校友、企业家或社会名人，分享他们的青春故事和创新经验，激励大学生们勇敢追梦、锐意进取。
2. 青年论坛：邀请校内外知名专家学者和优秀青年代表进行主题演讲和座谈交流，探讨当代青年所面临的困境和挑战，分享成功的经验和心得，引导大学生树立正确的人生观和价值观。
3. 文化展览：组织大学生参观校内文化展览，包括青年艺术作品展、五四运动历史展、社会公益项目展等。通过展览的形式，让大学生了解和感受五四运动的历史意义以及当代青年的社会责任。
4. 创新比赛：组织学院内部的创新比赛，包括科技创新、创业项目、设计大赛等。通过比赛的形式，鼓励学生们发挥创造力和创新能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。
5. 文化演出：举办一场精彩的文化演出，邀请学生社团、艺术团队和校友进行表演。演出内容包括舞蹈、音乐、戏剧等，展示大学生的艺术才华和青春风采。
6. 志愿活动：组织大学生参与社会公益活动，如植树造林、义务教育支教、环境保护等。通过志愿活动，引导大学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识。
四、宣传推广：
1. 制作宣传海报和横幅，张贴在学校主要路口和公共区域。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请校内媒体进行采访和报道，增加活动的曝光度。
4. 利用校友资源和社会合作伙伴进行合作宣传，扩大活动影响力。
五、预算及资金筹措：
1. 预算：根据活动内容和规模，制定详细的预算，包括场地租赁费、演员费用、宣传材料费用等。
2. 资金筹措：可以向校内外企业、基金会等寻求赞助，也可以通过票务销售等方式筹集资金。
六、活动评估和总结：
活动结束后，组织相关人员对活动进行评估和总结，收集参与者的反馈意见，并撰写活动总结报告。根据评估结果，改进活动策划和组织工作，为今后的庆五四活动提供参考。
通过本次庆五四活动，我们旨在激发大学生的爱国热情和创新意识，引导他们树立正确的人生观和价值观。希望通过丰富多样的活动内容，让大学生在庆祝五四青年节的同时，也能够感受到五四精神的力量和意义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
庆五四活动策划方案 篇二
五四青年节作为中国的重要节日之一，具有激励青年向上的作用。为了让学生更好地理解和传承五四精神，我院决定策划一系列庆五四活动。以下是本次活动的策划方案。
一、主题：传承五四精神，弘扬青春力量
二、时间：2022年4月30日至5月4日
三、活动内容：
1. 开幕式：在开幕式上，邀请校领导致辞，表彰优秀学生，进行主题演讲。演讲嘉宾可以是知名校友或社会名人，分享他们的青春故事和成功经验，激励学生们奋发向前。
2. 五四主题讲座：邀请优秀教师和校友进行五四主题讲座，介绍五四运动的历史背景、意义以及对当代青年的启示。通过讲座，引导学生了解和思考五四精神的内涵和时代意义。
3. 青年电影展映：组织学生观看与五四精神相关的电影，如《激战》、《建国大业》等。通过电影的形式，让学生感受到五四运动的历史情境和英勇精神，激发他们的爱国热情和社会责任感。
4. 志愿者实践活动：组织学生参与社区志愿者活动，如扫除公园、为老年人送温暖、义务教育支教等。通过志愿者实践活动，引导学生关注社会问题，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
5. 青春故事分享会：邀请校内外优秀青年代表进行青春故事分享会，分享他们在学习、创业、社会实践等方面的经验和感悟。通过分享会，激励学生们树立正确的人生观和价值观，勇敢追求梦想。
6. 青年文化展演：举办一场青年文化展演，邀请学生社团和艺术团队进行表演。演出内容包括舞蹈、音乐、戏剧等多种形式，展示学生们的才艺和青春风采。
四、宣传推广：
1. 制作宣传海报和传单，张贴在校园主要通道和公共区域。
2. 利用校内官方网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传。
3. 邀请校内媒体进行采访和报道，增加活动的曝光度。
4. 利用校友资源和社会合作伙伴进行合作宣传，扩大活动影响力。
五、预算及资金筹措：
1. 预算：根据活动内容和规模，制定详细的预算，包括场地租赁费、演员费用、宣传材料费用等。
2. 资金筹措：可以向校内外企业、基金会等寻求赞助，也可以通过票务销售等方式筹集资金。
六、活动评估和总结：
活动结束后，组织相关人员对活动进行评估和总结，收集参与者的反馈意见，并撰写活动总结报告。根据评估结果，改进活动策划和组织工作，为今后的庆五四活动提供参考。
通过本次庆五四活动，我们希望引导学生们传承五四精神，激发他们的爱国热情和社会责任感。同时，通过多样化的活动形式，让学生们更好地理解和感受到五四精神的力量和时代意义。相信通过这些活动的举办，将为学生们的成长和发展提供积极的影响和激励。
庆五四活动策划方案 篇三
庆五四活动策划方案
五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，庆五四活动策划方案
。以下是由应届毕业生网PQ小编为大家收集整理出来的庆五四活动策划方案，希望能够帮到大家。 庆五四活动策划方案(1) 一、指导思想：为了进一步弘扬五四爱国精神，庆祝湖北省民办教育年会在我校召开，充分彰显我校办学特色，培养学生的艺术表演力及欣赏能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。初中部特此举办以“庆五四，迎校庆”为主题的文艺会演。
二、活动对象：七、八年级全体师生。
三、活动地点： 学校小礼堂。
四、活动安排：
1、各班围绕主题，充分发动学生积极参与，形成充满活力的班集体。
2、各班准备1个节目，音乐老师准备一个节目;
3、现在开始准备，四月份排练，4月28日(七年级午休，八年级下午第八节课)在小礼堂彩排，5月4日下午在学校小礼堂演出(将5月4日
五、活动内容和形式
1、形式不限，单人或团组表演均可，节目类型可以是戏剧、舞蹈、魔术、小品、相声、健美操和课本剧等;节目题材力求体现新颖、活泼、生动、感人、优美、意义深刻，发人深思等不同风格。
2、节目内容必须符合庆祝五四爱国运动和庆祝湖北省民办教育年会在我校召开的演出原则。
六比赛评分标准与设奖方法
1、评分标准：
(1)主题鲜明，内容积极健康向上。(1分)
(2)剧情流畅，配合默契，有深度，能引起观众的共鸣。(2分)
(3)演技细腻，剧中人物活灵活现，表情丰富，语言生动，语气多变，眼神动作到位。(2分)
(4)舞台效果感觉好，服装道具齐全合适，演员出场顺序井井有条。(2分)
(5)结合学校和学生实际，自编节目，有创意。(2分)
(6)有老师或家长参加演出。(1分)
2、设奖方法：
(1)比赛采取10分制。去掉一个最高分和一个最低分，取平均值保留两位小数。若遇分数相同，看第三位小数决定胜出。
(2)学部优秀节目：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。优秀节目参加学校比赛。
(3)优胜班级奖：按获学部一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分;获学校一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分计算各班的总分，评出优胜班级一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，分别奖班级量化分数一等奖10分，二等奖7分，三等奖4分，并颁发奖状。 庆五四活动策划方案(2) 本次“心运会”的宗旨在于增强各个班级的凝聚力，展示出新时代学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬奥运精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。
本次“心运会”是丰富学生课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间的交流并促进友谊为美好的学校生活留下灿烂的一笔财富。
与传统运动会有所区别的是，“心运会”并不强调身体的'力量及速度，它强调的是心灵的放松，通过一些趣味游戏，让同学们在合作中快速地融入集体之中。
活动主题
呵护青春 融入集体 净化心灵 温暖校园
活动对象
中函院全体在校学生
活动时间与地点
时间： 20xx年4月11日至5月6日
地点：校本部篮球场
活动准备
1、4月11日由文体宣传部制作宣传海报并张贴;
2、4月12日至4月15日在各班班长处报名，以班级为单位，每班至少一组，最多三组，每组成员4-10人。报名截止后由各班班长将划分组报至院学生会秘书处;
3、4月16日至20日将具体活动细则简介分发给各组组长，让其组织组员学习和培训;
4、4月20日之前由学生会生活实践部采购好相关活动道具。
具体活动细则简介
项目一：《拔河比赛》
参赛者：10人
裁判员：发令1人，记录1人。
比赛器材：拔河绳1根，红布条1条，口哨1个。
比赛场地：学院篮球场
比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。
拔河赛制：
1. 比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。
2. 比赛分组及比赛首场的站位选择由各组组长抽签决定。
3. 淘汰赛：根据报名组数可以抽签分为上下半区。比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每局获胜者晋级。上下半区各1支最终获胜组进行决赛。 决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。
项目二：《螃蟹运球》
参赛者：每组6人
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：篮球2个。秒表2个，哨子一个。
比赛场地：学院篮球场，10米
比赛规则：赛道两端每组各站3名队员，
资料共享平台
《庆五四活动策划方案》()。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给同组的另一名队员。来回接力。直到最后一名队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。赛制同拔河赛制。
项目三：《乒乓接力赛》
参赛者：每组4人
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：乒乓球2个球拍二副，哨子一个。
比赛场地：学院篮球场，10米
比赛规则：参赛者人数均匀的分配在起点与终点，每组第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，从起点出发把球传给终点的另一个队员，依次循环进行，传的最快组获胜。传球过程中不得掉球、手触球。
赛制同拔河赛制。
项目四：《海底传月》
参赛者：每组8名队员
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：篮球2个，哨子一个。
比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
比赛规则： 1) 每个组8名队员依次排开排成一列，间距一臂;2) 第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一名队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第8名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第7名队员接到球后，持球跑到第8名队员前面依传球，依次轮换传球;3)当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束(比赛过程中，第一名队员是不跑动的)4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。
项目五 ：《3人4足》
参赛者：每组3名队员
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：布带4根
比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜
比赛规则：3人为一组，3个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开始，3人从起点向终点跑去(距离10米)，用时少者获胜。
项目六 ：《合力吹气球》
参赛者：每组4名队员
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：气球若干，凳子两个
比赛规则：4个人一组。每个组的成员先抽签，4根签上分别写着“手”、“嘴”、“脚”、“屁股”等字样。抽到“手”的组员向赛制组织人员要气球，然后拿着气球给“嘴”，让“嘴”吹，吹完后，“手”再打个结，然后给“脚”，“脚”用腿夹住气球，蹦到“屁股”那儿，“屁股”再用屁股把气球压烂。一组有3个气球，哪一组用屁股把气球先压烂完，哪一组就获胜。
项目七 ：《齐放竹竿》
参赛者：每组6名队员
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：长约2米的竹竿2-4根
比赛规则：6个人一组，分列在竹竿两侧，然后每个人单手握拳伸出食指共同擎住竹竿，使竹竿与胸部同高且和地面保持水平，口令下达后，要求组员一起向下将竹竿水平放至地面，注意强调在水平下落的过程中，食指始终不能离开竹竿，否则从头再来，最终看哪个队完成的又快又好，决定胜负。
项目八：《纸衣接力赛》
参赛者：每组4名队员
裁判员：发令一人，2个人计时与记录。
比赛器材：两张大小适合的宣传海报(作为纸衣)
比赛规则：参赛者人数均匀的分配在起点与终点，第一位队员将宣传海报贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到终点交给另一名同伴，直到最后一名队员走到另一端，以最快完成为胜利。
活动分工及时间推进
具体工作
负责人员
完成时间
备注
前期宣传
朱九林
4月20日之前
制作海报及条幅
小组报名统计
汪灿岚
4月15日之前
具体要求各班班长上报，汇总
道具和奖品
胡少康
4月20日之前
由主席团主抓，生活实践部协助
现场组织
学生会干部
相关班主任现场指导，学生会组织开展，详见任务分工附表
活动总结
李雪
5月6日
对整个活动的回顾和总结，上报总结报告活动经费预算
序号
项目
金额
备 注1 宣传材料 50元 用于制作条幅和海报等 2 道具 50元 气球和秒表等 3 奖品 450元 购买奖状、篮球、羽毛球等 合 计 550元 奖励规则
每个活动项目均设第一名、第二名、第三名，前三名的小组都颁发奖状，其中每个项目获得第一名的小组另外颁发集体奖(物品奖励)，具体是前二个项目奖品各设一个篮球，对于后六个项目各设一付羽毛球拍(包括一筒羽毛球)。
其他
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。
2、裁判必须做到公平、公正、公开。
3、比赛前由各组组长解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。
4、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序，可以在赛场观看。
5、保持场地的卫生和现场的卫生。
6、请各组参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。
7、望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本班的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。
8、遇不可抗因素(如下雨)或学校重大活动，比赛日期另行通知。
