染雾小学科技节活动总结 篇一
在我校举办的小学科技节活动中，我们学生积极参与，亲身体验了许多有趣的科技项目和活动。这次科技节不仅让我们开阔了眼界，还培养了我们的动手能力和创新思维。
首先，我们学校组织了一场科技展览，展示了各种各样的科技成果和发明创造。同学们带来了自己制作的机器人、电子产品和科学实验器材等。我们通过观摩其他同学的作品，学习到了很多科技知识和技能。同时，我们也有机会向其他同学展示自己的成果，增强了自信心和表达能力。
其次，我们还参加了一些科技实践活动。比如，我们学习了如何编程控制机器人走迷宫，这需要我们动手操作，思考解决问题的方法。通过这个活动，我们不仅学会了编程的基本知识，还培养了我们的逻辑思维和团队合作精神。
另外，我们还参观了一些科技公司和实验室。这些地方给我们提供了一个了解科技行业和研究工作的机会。我们看到了科学家们正在研究的各种新技术和新产品，很受启发。我们还参观了一家科技公司，了解了他们是如何研发和生产产品的。这些实地参观让我们更加深入地了解了科技行业，并激发了我们的兴趣和热情。
通过这次科技节活动，我们不仅学到了很多新知识，还培养了动手能力和创新思维。我们学会了如何运用科技来解决问题，也了解到了科技行业的发展前景。这次活动让我们对科技有了更深入的了解，也为我们的未来发展提供了很好的引导。我们相信，在科技的引领下，我们的未来将会更加美好。
小学科技节活动总结 篇二
在我校举办的小学科技节活动中，我们同学们积极参与，体验了许多有趣的科技项目和活动。通过这次活动，我们不仅增长了科技知识，还培养了动手实践和创新思维。
首先，我们学校组织了一场科技展览，同学们带来了各种各样的科技成果和发明创造。我们看到了很多有趣的作品，比如一位同学自己制作的机器人，可以通过编程控制它完成各种动作；还有一位同学设计的电子游戏，让我们可以在游戏中学到知识。通过观摩其他同学的作品，我们学到了很多新的科技知识和技能。
其次，我们还参加了一些科技实践活动。比如，我们学习了如何使用3D打印机制作物品。我们可以设计自己喜欢的模型，然后通过3D打印机把它变成实物。这个活动让我们感受到了科技的魅力，也锻炼了我们的动手能力和创造力。我们还学习了如何通过编程控制机器人走迷宫，这需要我们动手操作，思考解决问题的方法。通过这个活动，我们不仅学会了编程的基本知识，还培养了我们的逻辑思维和团队合作精神。
另外，我们还参观了一些科技公司和实验室。我们看到了科学家们正在研究的各种新技术和新产品，很受启发。我们还参观了一家科技公司，了解了他们是如何研发和生产产品的。这些实地参观让我们更加深入地了解了科技行业，并激发了我们的兴趣和热情。
通过参加小学科技节活动，我们不仅学到了很多新知识，还培养了动手能力和创新思维。我们学会了如何运用科技来解决问题，也了解到了科技行业的发展前景。这次活动让我们对科技有了更深入的了解，也为我们的未来发展提供了很好的引导。我们相信，在科技的引领下，我们的未来将会更加美好。
小学科技节活动总结 篇三
科学是人类智慧的结晶，科学是人类文明的象征，小学科技节活动总结
。历时近一个月的学校科技节已顺利闭幕了。回顾整个过程总结如下：
一、计划周密
学校领导高度重视，教师们的出谋划策，活动的精神和内容得到了大家的认可和有效的执行。所有教师根据活动的宗旨，细心领会活动的具体要求，并结合本地的情况对这次科技节的各项活动做出了详细的部署。
二、过程清晰
科技节开幕后，科技节第一阶段是全校动员，各位老师都在积极组织、宣传，努力营造学科学、讲科学、用科学的校园氛围;科技节第二阶段——画出自己心中的建筑，吸引了许许多多的学生和家长。科技节第三阶段——家庭实验室。结合本年级的科学课，开展了丰富多彩实验，三年级养蚕实验活动过程中，学生们集思广益，有些开展小组讨论，有些请教父母家长。学生们为自己的成就得到老师和同学们的赞许而欢悦。
三、成绩显著
在这次活动中，教师的积极动员、悉心指导，学生们踊跃参加、动手动脑，家长的广泛支持、配合响应就是最大的成绩。只有营造出了这样的良好氛围，才能真正促进学生的主动发展。
回顾本次科技节，我们总结了一些成功经验：
1、教师通力合作，指导到位。我们通过组内自培，教师互助等形式推进了活动的各个进程，合理的安排与有序的组织，使得我们这里的科技节活动有条不紊地开展并深受学生们的喜爱。
2、学生人人参与，能力得到提高。在科技节活动中，同学们通过动手做实验，深刻地感受到了学科学、玩科学、我快乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中善于观察、勤于动脑，让科学更好地为我们服务。
3、家长大力支持、给予帮助。
本次的科技节活动虽然已落下帷幕，但是活动本身的成功并不是我们的唯一目的。我们高兴地看到，我校教师的团队协作精神得到了前所未有的发展;组织大型活动的能力得到了一定的提升;学生的创新能力的到了培养，发扬了师生的创新精神。通过这次活动的顺利实施，我们也积累起了更多的经验，也给了我们更强的信心：我们会在以后的科技活动中发挥我们的才能，引导孩子们亲近自然，感受科学，养成热爱自然的情感和不断探究自然的兴趣，资料共享平台
小学科技节活动总结 篇四
小学科技节活动总结 篇五
创新，是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。为了进一步培养少年儿童的科技创新意识和求知探索意识，展示青少年的想象力和科技创新能力，增强少先队员的主人翁意识，我校开展了科技创新系列活动。在“科教兴国”的战略思想指引下，我们将科技教育贯穿到学校的素质教育工作中去，努力探索出一条以科技教育为切人口，开展多层面素质教育;培养跨世纪创造性基础人才的.教学改革道路。
一、积极组织好一年一度的科技创新大赛。
第一阶段：发动宣传
我们在接到县科教局下发的“关于在全县少先队员中开展科技创新系列活动的通知”后，就在学校领导中学习讨论，领会精神，初步拟订了活动的总体思路，然后向全体老师转发了通知，利用政治学习、集体晨会的机会，组织全校教师、学生学习通知，明确规则，深入贯彻。大队部在全校三～六年级全体队员中积极收集队员提供了创意，有目的的选出了参加科技创新大赛的科技小发明、小论文参赛项目，活动由学校科技辅导员专人负责，为学生提供咨询服务和活动辅导，为学生排忧解难，真正使每个学生能在活动中有所得，使活动落到实处。
第二阶段：组织实施
活动落实分两步走，第一步：由各年级组以班为单位开展活动，要求人人参与，个个行动。第二步，由班级比赛的作品中，选拔出参加校级比赛的作品，然后再选出上送到县参评的作品。
第三阶段：总结表彰
在上选出上送到县参评的作品前，全校举行一次科技作品展，根据比赛中得分高低和学生的创意程度评出比赛的一、二、三等奖，张榜表扬。此外在活动前，请队员谈构思，讲设想，碰撞学生的思维火花;活动中小记者进行采访，感受热烈的比赛气氛，体验活动的紧张和快乐;活动后组织队员谈体会，写感想，进一步深化活动精神。通过这一活动，同学们不仅动了手，动了脑，学到了知识，锻炼了能力，更重要的是培养了一种积极进取，不断创新的理念，也调动学生全方位地参与学校少先队活动的热情。
二、科普活动常抓不懈。
在今年的科技创新大赛中，由我校李芳媛，聂晓昕撰写的科技小论文《关于莲山镇废弃石场的调查》被县科教局选送到地区参评，由邓俊伟，李芳媛制作的《自动水开关》，《免捡瓶盖撬》科技小作品也被上送到地区参评。“冰冻三尺非一日之寒”，这与我校长期不懈的抓好科普工作分不开的。为了在
学校营造良好的学科学氛围，我校开展了丰富多彩的兴趣小组，有科技兴趣小组，书法兴趣小组，手工小组，生物兴趣小组等，兴趣小组的成立给学校带来了巨大深刻的变化，主要表现在孩子们的求知欲和聪明才智被极大地调动起来，动手动脑激发了他们空间想象和发明创造的潜力，使他们思维更敏捷，观察更深刻，感受到自己的价值。从而，更具备了自信心、自制力、耐力、毅力、承受挫折和失败的勇气等心理素质，关心集体荣誉的人多了，做好事的人多了，由此，整体带动了学生们素质的提高。
一学期来，我校科技活动开展得朝气蓬勃，有章可依，具有较强的操作性，它同时也留给我们很多的思考，相信这一活动的意义还远不如此，创新将在同学、老师的心中生根、发芽，结出硕果。
