染雾儿童画社团活动总结 篇一
作为儿童画社团的负责人，我很高兴能为孩子们提供了一个发展艺术才能的平台。在过去的几个月里，我们组织了一系列丰富多彩的活动，让孩子们在绘画中收获了无穷的快乐和成长。
首先，我们组织了一次画展，让孩子们有机会展示自己的作品。为了让画展更加精彩，我们邀请了一位专业的艺术家担任评委，给予孩子们宝贵的建议和指导。孩子们在画展中展示了他们的创造力和想象力，通过作品传达了自己的情感和思想。这不仅提高了孩子们的艺术水平，还增强了他们的自信心和表达能力。
其次，我们组织了一次户外写生活动。孩子们带着画板和颜料来到公园，在自然环境中观察和描绘风景。他们学会了用画笔记录自己眼中的美丽，感受到了大自然的魅力和无限的创作灵感。这次活动不仅培养了孩子们的观察力和绘画技巧，还让他们更加热爱大自然，懂得珍惜环境。
此外，我们还组织了一次绘画比赛。孩子们在规定的时间内完成自己的作品，并通过评委的评选来决出获奖者。这次比赛激发了孩子们的创造力和竞争意识，他们积极参与，展示了自己的才华和努力。比赛的结果虽然有输有赢，但每个孩子都收获了成长和进步，激发了他们对绘画的热爱和追求。
最后，我们还组织了一次艺术展览活动，邀请了家长和其他学校的孩子们参观。孩子们的作品在展览中展示出来，让更多的人欣赏和感受到他们的才华和努力。这次活动不仅提高了孩子们的自信心，还让他们感受到了自己的价值和影响力。
通过这几个月的活动，孩子们在绘画中得到了很多的成长和收获。他们不仅学会了绘画技巧，还培养了观察力、想象力和创造力。同时，他们也学会了团队合作和竞争，提高了自己的表达能力和自信心。我相信，孩子们在这个社团中度过的时光将成为他们美好回忆的一部分，也将为他们未来的发展打下坚实的基础。
儿童画社团活动总结 篇二
回首过去的一段时间，我真的为我们的儿童画社团感到骄傲和满足。在这个社团中，孩子们不仅发展了自己的艺术才能，还收获了友谊和快乐。
首先，我们组织了一次绘画工作坊。在这个工作坊中，孩子们学习了不同的绘画技巧和方法。他们学会了用不同的画笔和颜料表达自己的想法和情感。同时，我们还邀请了一位专业的艺术家给孩子们讲解和示范，让他们更好地理解和掌握绘画的技巧。通过这次工作坊，孩子们的绘画水平得到了显著的提高。
其次，我们组织了一次绘画游戏活动。在这个活动中，孩子们分成小组进行比赛，通过绘画来表达和猜测。这不仅提高了孩子们的绘画技巧，还培养了他们的团队合作和沟通能力。孩子们在游戏中积极参与，展示了自己的创造力和想象力。这个活动不仅让孩子们学到了知识，还让他们度过了一个愉快的时光。
此外，我们还组织了一次艺术交流活动。我们邀请了其他学校的儿童画社团来参加，孩子们互相展示和交流自己的作品。在这个活动中，孩子们不仅学到了其他学校的绘画技巧和风格，还结交了新的朋友。他们互相鼓励和学习，共同进步。这次艺术交流活动不仅开阔了孩子们的视野，还丰富了他们的艺术经验。
通过这几个活动，孩子们不仅提高了自己的绘画水平，还培养了观察力、想象力和创造力。他们学会了用画笔记录自己的思想和情感，表达自己的想法和理解。同时，他们也学会了团队合作和竞争，提高了自己的表达能力和自信心。这个社团不仅让孩子们爱上了绘画，还让他们在快乐中成长。我相信，这段时光将成为他们美好回忆的一部分，也将为他们未来的发展打下坚实的基础。
儿童画社团活动总结 篇三
培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。我进行的是儿童想象画活动教学，回顾这个学期的社团辅导工作，可以说是顺利地完成了辅导任务。现将工作总结如下：
1、开课之前，我及时根据学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。
2、每周三、四下午的社团活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课。
3、为使学生掌握儿童想象画的相关知识，掌握儿童想象画的基本技法，在活动教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4、活动教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童想象画的基本知识。第二阶段：陶冶学生情操，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及色彩知识。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激起学生创作的火花，大胆创新。
5、活动教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
6、活动教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教
育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。
7、围绕以儿童想象画创作为形式开展一系列活动：
(1)收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
(2)利用网络资源进行儿童想象画的艺术欣赏、评价。
(3)学生绘画作品在校园文化平台上进行展览，并参加各种比赛。
总之，通过社团活动，使学生掌握一些儿童想象画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童想象画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
