染雾青年导师活动策划方案范文 篇一
标题：青年导师活动策划方案
引言：
青年导师活动是一种有助于青少年成长和发展的教育辅导活动。通过为青少年提供导师，他们可以得到专业指导和个人支持，帮助他们树立目标，探索自己的潜能。本文将提出一种青年导师活动的策划方案，旨在帮助青少年发展成为自信、有责任感和有社交意识的个体。
一、活动目标：
1. 提供青少年与导师建立积极互动的机会。
2. 培养青少年的领导能力和自我管理能力。
3. 促进青少年的自我认知和成长。
4. 培养青少年的社交技能和团队合作精神。
二、活动内容：
1. 导师招募和培训：通过广泛宣传和面试选拔，招募具备专业知识和经验，并愿意帮助青少年成长的导师。为导师提供培训，包括教育心理学、沟通技巧和指导方法等方面的知识和技能。
2. 青年导师配对：根据青少年的需求和导师的专业背景，进行导师和学员的配对。确保导师与学员之间的兴趣和目标相符，并建立稳定的关系。
3. 导师指导活动：导师每周为学员提供一到两个小时的面对面指导，帮助他们解决学业和生活中的问题，提供学习方法和生活技能的建议。
4. 学习交流活动：定期组织学员和导师之间的学习交流活动，如读书分享会、主题讲座等。通过这些活动，学员可以分享彼此的学习心得和经验，同时提高他们的沟通和表达能力。
5. 社会实践活动：组织学员参与社区服务和志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。借助导师的指导，学员可以更好地理解社会问题，并积极参与改变社会的行动。
三、活动评估：
1. 定期对学员进行评估，了解他们的成长和进步情况。可以采用问卷调查、面试等方式进行评估。
2. 对导师进行评估，了解他们的指导效果和对学员的影响。可以邀请学员和家长参与评估，收集他们的意见和建议。
3. 根据评估结果，及时调整活动的内容和方式，以提高活动的效果和质量。
结论：
青年导师活动是一种重要的教育辅导活动，对青少年的成长和发展具有积极的影响力。通过制定合理的活动目标和内容，并进行有效的评估和调整，我们可以帮助青少年树立目标，发掘潜能，并培养他们的领导能力和社交技能。希望这个策划方案能够为青年导师活动的实施提供参考和指导。
青年导师活动策划方案范文 篇二
标题：青年导师活动的价值与意义
引言：
青年导师活动是一种特殊的教育辅导活动，为青少年提供了一个与导师建立积极互动的机会。这种活动对青少年的发展和成长具有重要的价值与意义。本文将探讨青年导师活动的价值与意义，并分析它对青少年的影响。
一、培养青少年的自信心：
通过与导师建立密切的联系，青少年可以得到导师的鼓励和支持，从而增强自己的自信心。导师会给予青少年积极的反馈和指导，帮助他们认识到自己的优点和能力，激发他们对未来的信心。
二、提供专业指导和个人支持：
导师具备丰富的专业知识和经验，可以为青少年提供专业指导和个人支持。他们可以帮助青少年制定目标和计划，并提供学习方法和解决问题的建议。导师还可以成为青少年的朋友和倾诉对象，给予他们情感上的支持和关心。
三、促进青少年的自我认知和成长：
通过与导师的交流和互动，青少年可以更好地了解自己的兴趣和优点，发现自己的潜能和才华。导师会帮助他们认识到自己的成长和进步，鼓励他们不断努力，并为自己设定更高的目标。
四、培养青少年的社交技能和团队合作精神：
青年导师活动为青少年提供了一个与不同背景和经验的人交流和合作的机会。通过与导师的互动，青少年可以学习到与人沟通、合作和解决冲突的技巧。这对于他们未来的学习和工作中的社交能力和团队合作精神的培养非常重要。
结论：
青年导师活动对青少年的发展和成长具有重要的价值与意义。它可以培养青少年的自信心，提供专业指导和个人支持，促进青少年的自我认知和成长，以及培养他们的社交技能和团队合作精神。希望这些活动能够得到更多的关注和支持，为青少年的成长和发展提供更多的机会和资源。
青年导师活动策划方案范文 篇三
作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。
一、 自身现状分析：
能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。
二、 近期个人发展规划：
1、 树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。
2、 重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。
三、 三年发展规划：
1、 不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。
2、 树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。
3、 不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
4、 关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。
四、具体措施：
1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。
2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。
3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。
4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。
在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。
青年导师活动策划方案范文 篇四
为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手，特制订本方案。
一、培养目标：
一年合格、三年骨干、五年成才。
二、培养对象：
毕业分配到我校，教龄在5年(含5年)以下的教师;职称为初级或见习级的教师。
三、具体要求：
青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。
(一)指导教师
1、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚党和人民的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。
2、培养青年教师以下几方面的教学能力：
(1)钻研新课标，分析处理教材的能力;
(2)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字);
(3)课堂组织调控能力;
(4)分层辅导学生的能力;
(5)命题和分析试卷的能力;
(6)撰写教学工作总结和论文的能力;
(7)运用现代化技术辅助教学的能力。
3、培养青年教师以下几方面的教育管理能力：
(1)班级组织管理能力;
(2)组织集体活动的能力;
(3)主持班会的能力;
(4)家访的能力;
(5)心理健康教育与政治思想工作的能力;
(6)制订班级工作计划和总结班级工作的能力;
(7)撰写教育论文的能力。
4、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要经常给青年教师上示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快提高教育教学水平，指导教师可以采取亲自听课的方式，也可以请电教组老师全程摄像，课后请全组老师共同点评。
青年导师活动策划方案范文 篇五
二、导师现状分析：
被评为乡级骨干教师，同年 12 月 月被评为县级教学能手，任教期间三次获得教师辅导奖， 有 有较强的管理经验和教学业务能力。
段系雍：男，20 0 00 年 8 月至今一直在民化乡中学从事语文科教学，并一 直 直担任班主任，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，曾多次被 评 评 为乡级优秀教师，优秀班主任，并荣获乡级教学能手 的 的称号，曾在省级刊物上发表相关教学论文，有较高的班 级 级管理能力和学科教学能力。
邹真龙，男，2000 年 8 8 月至今一直在民化乡中学从事数学科教学，工作作风严 谨 谨，勤于钻研，乐于奉献，XX 年 5 月在县课件制作比赛 中 中获中学组“一等奖”；XX 年 5 月全国初中数学竞赛预 备 备赛指导学生获市“二等奖”；XX 年 9 月被乡评为“先 进 进教师”；2016 年 11 月县数学教师技能获“三等奖 ” ”；2016 年 11 月县数学优质课获“二等奖”；还曾 多 多次参加各类骨干班主任培训，有较强的班级管理能力和 组 组织能力。
玲：女，XX 年毕业于遵 义 义师范学院，同年 8 月参加工作，自参加工作以来，热爱 学 学习，刻苦钻研，矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏， 勇 勇于奉献，团结协作，有强烈的事业心和严谨的工作态度 ， ，多次被评为优秀教师，先进班主任，深受学校教师和学 生 生的好评，是新一代的学习型、研究型教师。
三、师徒 结 结对情况：
、班主任结对：赵福彬与王兵结对，王玲与 何 何奇结对，邹真龙与袁熠结对， 、学科结对：刘世全与 王 xxx林结对，段系雍与王丽结对，罗剑锋与段系雍结对。
四、师徒结对活动培养原则 在制定培养规划的同时， 我 我们结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本原则。
１、方向性原则，即贴近社会和时代发展的需要，以素质 教 教育为核心。
２、发展性原则，即新教师通过培养获得 大 大幅度的提高，发挥其长处，形成自己的教学风格。
３ 、 、针对性原则，针对个体诊断开方，因材施教。
４、持 续 续性原则。即按规则脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚 持 持持久，强调自修，逐步提高教师素质，逐步提高
教学质 量 量。
五、确定培养目标 、班主任结对培训目标 1、 通 通过培训，协助班主任 明确新时期班主任的新特点、新 的 的要求，树立先进的教育理念。
2、学习先进班主任工 作 作经验，掌握当代德育教育的基本方法，提高班主任工作 艺 艺术水平，促进青少年康健成长。
3、进一步明确班主 任 任的责任和义务，以高度负责的态度，做好班级科学管理 工 工作。达到教书育人、管理育人、服务育人的最佳成效。
、学科结对培训目标：
1、分析教材的能力：能够全面 深 深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材。
2、实施教学能力：神态自然，情绪饱满，举止大方， 能 能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价值的问题，灵活地 运 运用设疑方式，引发学习兴趣，激发求知欲。
3、能恰 当 当地运用现代教育技术辅助教学 4、具有专业特长基本 功 功 5、掌握教育理论，懂得教育规律，不断学习新的理 论 论更新教育观念，指导自己的教学实践。
6、 积极高 尚 尚的思想品质，广博扎实的专业知识，较强的教育教学能 力 力，富有创选性的思维能力，成熟稳定的教师人格，健康 的 的体魄。
六、培养实施措施 班主任培训措施 1、构 建 建班主任队伍科学管理机制，抓住“选拔、培训、激励” 三 三个环节，班主任定期学习，现场观摩、考察研讨、听课 评 评课等活动。
2、实现“两个转变” 思想观念的转变 ， ，学校通过各种形式，让教师明确培训的意义、目的、形 式 式任务，加深对校本培训的理解，明确校本培训的重要性 ， ，提高教师参加培训的自觉性，提高校本教研的水平，树 立 立“工作学习化、学习工作化的观念”，建立“人人学习 、 、时时学习、终身学习”的思想，以适应学习型社会的需 要 要。
、新观念的转变，在校本培训中，要把教育观念的 转 转变做为首要任务来抓，定期组织教师听德育讲座。开展 班 班主任专题论坛等，不断像教师输送新鲜给养，逐步提高 班 班主任的工作水平。
3、做到“三个结合” 、开展校 本 本培训坚持从实际出发，有计划、有目的、针对性地班主 任 任培训，把结对子，同伴互助，小组学习作为培
训的重要 形 形式，把年级组作为校本培训的最基层单位，把提高班主 任 任德育能力和管理艺术作为培训内容的重点。
、校本培 训 训与教科研相结合，以研促训，做到“两结合”：学习理 论 论与育人实践相结合，指导与案例分析相结合；“三落实 ” ”：落实主题、落实人员、落实时间。
4、加强“三项 管 管理” 、抓好组织管理，成立以校长为组长的学校教师 继 继续教育领导小组，由专人负责校本培训工作。
、抓好 制 制度管理，建立健全培训管理制度和考核办法，对建立学 习 习制度，班主任能力考核制度，班队会检查制度，班主任 评 评价奖励制度，使培训工作制度化。
、抓好档案管理， 按 按照教师培训的要求，建立教师培训档案，将教师个人培 训 训计划、教学论文、自学笔记、听课记录等原始材料和教 师 师参加培训的情况、个人考核情况装入档案。
学科教师 培 培训措施：
1、每学期听指导老师的课不少于 2--- 3 3 节。
2、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导 。
3、组织青年教师业务学习。
4、每学期写好一篇 拜 拜师心得或体会。
5、开展观摩课、研讨课、汇报课、 竞 竞赛课活动，正确导向，相互学习，在竞争中提高。
七 、 、要求：
1、导师：做到“三带”：带师魂──敬业爱 岗 岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技 能 能；带师德──教书育人，为人师表。
2016—20 1 16 年下学期班主任工作计划 @@ 高一班 新的学期 开 开始了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得 以 以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“我 自 自信，不放弃，我坚持，不逃避”的信念，现制定本学期 工 工作计划如下：
一、 班级情况分析 从开学以来的各 方 方面情况来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级 学 学文 22 人，考入奥班 3 人。新来 19 人。班级整体处于 全 全新的磨合期。
二、本学期目标：
1、培养新班级的 集 集体荣誉感和学习习惯。
2、创建良好班风,完善班级 管 管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注 重 重学法指导，提高学习效率。
4、与学生融洽相处，建 立 立亦师亦友的新型师生关系。
三,具体措施 抓好学生 的 的思想工作
针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快 的 的融入班集体生活。
多多了解关心学生,努力开导学生 对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他 们 们再上一个台阶。
常规工作: 积极开展各项评比活动 ：
：形成比、学、赶、帮的风气。
适当调整班干部组织， 每 每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积 极 极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
加强 对 对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
鼓励学 生 生积极参加集体活动，使他们走近社会，了解社会，增强 他 他们的社会责任心和为人民服务意识。
学风建设：
1 、 、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况 ， ，做好协调工作。
2、.做好后进生转化工作。
3、 加 加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神， 利 利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会 ， ，辩论会等。
4、加强学生早自修，午自修等时段的自 主 主管理。
作为年轻教师，我会积极学习，不断探索，着 重 重班级的
德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。
培养指导青年教师计划 第二实验学小 牛小连 根据学 校 校师徒结队工作安排，经学校认定我担任魏娜娜与任晓琴 两 两位老师的指导教师。为进一步提高青年教师教学水平， 使 使青年教师成长的更快，加大对魏娜娜与任晓琴老师的传 帮 帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教 学 学改革的需要，根据本学科特点，以及两位老师的实际情 况况，我制定如下指导计划：
一、 指导备课方面：
每 周 周与两位老师进行一次集体备课，在备课过程中，深入理 解 解新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点 ， ，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可 行行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾 御 御能力。
二、常规教学方面：
每周互听一节课，课后 进 进行交流，找出不足，总结经验，提高课堂教学能力。两 位 位老师利用多媒体共同设计一节公开课，突出科研课题的 主 主题，培养与挖掘学生的主体体验。
三、教育科研方面 ：
青年导师活动策划方案范文 篇六
一、指导思想
认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二、培训目的
本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。
三、培训内容
本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训，提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话
(1)充分利用xxx幼儿早期阅读xxx(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、键盘
(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈
(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画
(1)物体形象，线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训
1、新教材大纲把握：
熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
2、讲课：
能把握教材重点、特点、难点，教学目标适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。
3、评课;
能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析评议，能指出问题和不足，阐说自己观点提出改进建议。
(三)外出学习
为教师提供外出参观、学习的机会，组织一次全园教师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，了解其他园的先进经验及教育方法，进一步提高本园的办园质量。
(四)继续教育
鼓励教师参加继续教育学习。
四、培训形式
1、开学初利用第二周的时间，让每个教师围绕xxx怎样围绕新教材全面实施素质教育xxx谈一下自己的
看法与观点，相互学习一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不了解的地方要进行讨论并交换意见，组织全体教师以xxx座谈会xxx的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。
3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对教师进行跳、说、画等方面的培训。
五、培训要求
1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。
2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。
3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。
4、弹奏时两手协调。
六、保证措施
1、加大教师的基本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对教师进行业务培训。
2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面发展，继续实行幼儿常规检查评比办法，采取定期与不定期相结合的检查方法，对各班幼儿的常规养成教育进行量化，记入教师绩效工资中。
3、组织各种比赛活动，提高教师工作积极性。开展以xxx讲课、绘画、舞蹈xxx为主的各项比赛活动。提高教师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，发展幼儿各方面的能力。
4、为教师提供外出学习参观的机会，更新教师观念，提高教师素质。
