染雾幼儿园牙刷文案范文 篇一
如何选择适合幼儿园的牙刷？
幼儿园是孩子们开始接触社会的地方，也是他们养成良好卫生习惯的重要阶段。其中，牙齿的健康和口腔卫生至关重要。选择一款适合幼儿园使用的牙刷，能够帮助孩子们建立正确的刷牙习惯，保护他们的牙齿健康。那么，如何选择适合幼儿园的牙刷呢？
首先，牙刷的材质要安全可靠。幼儿园的孩子们年龄小，免疫力较弱，所以选择材质安全的牙刷非常重要。优质的牙刷应该采用食品级材质，如无毒无害的硅胶或食品级尼龙。这些材质具有耐用、柔软和易于清洁的特点，不会对孩子们的口腔健康造成任何损害。
其次，牙刷的设计要符合幼儿使用的特点。幼儿园的孩子们手部协调能力尚未完全发展，因此选择设计合理的牙刷非常重要。牙刷的手柄应该符合幼儿手型的特点，易于握持。另外，牙刷的刷毛应该柔软且紧密排列，以更好地清洁牙齿表面和牙缝。同时，刷头的大小要适中，能够方便孩子们清洁每一颗牙齿。
最后，牙刷的外观要吸引孩子们的注意力。幼儿园的孩子们对新奇和有趣的事物充满好奇心，所以选择外观可爱、色彩鲜艳的牙刷能够吸引他们的注意力，提高他们刷牙的积极性和兴趣。例如，可以选择印有卡通形象或动物图案的牙刷，让孩子们在刷牙的过程中感受到乐趣和快乐。
综上所述，选择适合幼儿园的牙刷需要考虑材质安全可靠、设计合理和外观吸引孩子们的注意力。只有选择了适合的牙刷，我们才能帮助孩子们建立正确的刷牙习惯，保护他们的牙齿健康。
幼儿园牙刷文案范文 篇二
如何教孩子正确使用牙刷？
在幼儿园阶段，教孩子正确使用牙刷是非常重要的。正确的刷牙习惯不仅能够保护孩子们的牙齿健康，还能够培养他们良好的卫生习惯。那么，如何教孩子正确使用牙刷呢？
首先，为孩子选择适合的牙刷。幼儿园的孩子们手部协调能力尚未完全发展，所以选择设计合理的牙刷非常重要。牙刷的手柄应该符合幼儿手型的特点，易于握持。另外，牙刷的刷毛应该柔软且紧密排列，以更好地清洁牙齿表面和牙缝。同时，刷头的大小要适中，能够方便孩子们清洁每一颗牙齿。为孩子选择适合的牙刷可以增加他们使用牙刷的积极性和兴趣。
其次，教孩子正确的刷牙方法。正确的刷牙方法是保护牙齿健康的关键。首先，教孩子们要用适量的牙膏，通常是豌豆大小。然后，教他们正确地刷牙。要教孩子们把牙刷放在牙齿和牙龈之间的45度角，轻轻地来回刷动。刷牙的时间要持续2分钟，每天刷牙两次，早晚各一次。最后，教孩子们正确地漱口，将口中的牙膏和食物残渣漱掉。
最后，给孩子树立正确的榜样。作为幼儿园的老师或家长，我们要给孩子树立正确的榜样。要养成良好的刷牙习惯，我们首先要自己做到。在孩子面前，我们要展示正确的刷牙姿势和方法，让他们能够模仿学习。同时，我们也要鼓励孩子坚持刷牙，夸奖他们的努力和进步，让他们养成良好的刷牙习惯。
总之，教孩子正确使用牙刷需要为他们选择适合的牙刷、教授正确的刷牙方法，并给他们树立正确的榜样。只有在这样的环境中，我们才能够帮助孩子们建立正确的刷牙习惯，保护他们的牙齿健康。
幼儿园牙刷文案范文 篇三
一、设计思想
舞蹈是以经过提炼，组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段，表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术形式。舞蹈的基本要素是动作的姿态、节奏和表情。舞蹈作为教育的内容和手段，不仅可以培养教育对象具有健美的身体姿态，培养动作的协调性、节奏感，而且可以抒发和表达感情，加强相互交往，美化生活，培养良好的道德品质。
二、活动目标
1、认知目标：通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。它包容青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。通过简单的舞蹈动作、组合，使学生直观形象的感知舞蹈特点。
2、情感目标：能够在整个舞蹈课程学习中，体验舞蹈带给我们的热情与合作学习的欢乐，通过这种步调一致的训练，久而久之，孩子们就会养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。经过刻苦的训练，他们的毅力得到了充分的磨炼，并喜欢上舞蹈热爱上舞蹈。
三、活动准备
音频音乐、ppt、节奏鼓、技巧垫。
四、教学任务
1、通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。
2、舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，本学期舞蹈基训主要是基本的腿部柔韧性练习。
五、活动过程
导入：压腿主要是训练腿的软度、柔韧性、和胯的开度，只有腿的软度好，动作才会轻盈，舞姿技巧才会丰富。而压腿也是一个持之以恒的练习，我们只有不断地去磨它，不断的去拉它，我们才能达到一个训练的目的。
1、准备活动：学生进行热身运动，分别为吸腿跳30个为一组，直腿跳40个为一组。共跳两组（跟随音乐节拍）。
2、进行腿部前、旁、后的韧带和肌肉练习压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。
压前腿。
准备姿态：单手扶把，另手一位，身体半侧向里对把杆，三位脚。前奏：把外腿经吸腿后向上伸直，用脚跟放在把杆上，绷脚外开，手由一位经二位打开至七位。
第一遍音乐：重心在主力腿上，两腿伸直，动力腿绷脚外开，立腰，不动。第二、三、四遍音乐：由第二遍音乐开始，七位手转为三位，上身保持正直对准动力腿下压，用小腹去贴大腿，跨往前提垂直大腿，收去够脚背，4拍落，4拍起。
伴奏带：选用节奏感比较强的音乐
压旁腿
压旁腿是在压前腿的基础上，身体经把离向后转，换手扶把，脚在身体后面，向旁压腿时应注意用身体的后背缘去贴大腿，手去找脚背。
准备姿态：单手扶把，后三位脚，另手一位，身体半侧向里对把杆。前奏：里腿经过吸腿向旁打开，手经二位打开至七位。注意胯部与动力腿成一平面。
第一遍音乐：手在七位，身体正，脚背绷脚朝上；
第二、三、四遍音乐：从第二遍开始，手到三位，压旁腿。
（做反面）
六、活动延申
经过幼儿舞蹈《牙刷火车》的练习，学会爱刷牙的好习惯。
七、活动小结
根据学期开始时制定的教学目标，需要完成哪些舞蹈剧目和小的舞蹈组合，进行合理有序的安排。做到心中有数，循序渐进，按时保质完成计划。在教授舞蹈动作时，因为学生自身能力有限，接受和领悟能力不是很强，教师要有耐心，细致的讲解动作。要领，告诉她们每一个动作手和脚要往哪里摆，眼睛看哪个方向。示范之后，要帮助学生摆好动作造型。每个课时保证2—3个新动作。今天，我们进行了一些一系列的训练，可能许多同学还感到有些难度，但我相信，只要你肯练，日积月累，你终会锻炼出良好的基本素质。
教学反思：
舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。没有学过舞蹈的人都会认为：学跳舞是一件很轻松有趣的事。其实在台上跳出一曲优美的舞蹈，在台下就必须花费很多的时间。俗话说：“台上一分钟，台下十年功～”。这个要求对于成人来说都是很难的，何况对于从没有接触过音乐舞蹈的幼儿园孩子呢，为了学好一个舞步，学生不断地重复这个简单而又枯燥的动作，而她们的音乐基础决定了学习的兴趣和学习主动性。那又如何让她们在既不会对学习此舞步感到枯燥，又不会产生厌学情绪的情况下，引导她们比较高兴地不断重复练习呢，我根据幼儿的学习特点：从幼儿的兴趣出发，创设各种情景，引导她们进行想象联想，并在这样的情境中不断的愉快的重复练习某些基本动作，直到她们练到比较到位比较完美。比如：在练习踵趾小跑步这一个基本动作时，我就创设了“背书包上学去”的情景，“去果园摘苹果”及根据平时的活动，引导幼儿进入“我是爸爸妈妈的小帮手”的情境。
幼儿园牙刷文案范文 篇四
目标：
1、通过牙刷喷画活动增加幼儿对美术活动的兴趣。
2、初步掌握牙刷喷画的方法。
准备：
牙刷、雪花插片、颜料。
过程：
1、教师示范引起幼儿兴趣。
师：今天我用牙刷画出雪花插片，你们看我是怎么画的，幼儿观察。
2、教师画好后，请幼儿看，师把纸上的雪花插片拿开，纸上其他地方是一点一点象雨点，放雪花插片有地方有雪花插片的印子。
3、幼儿分组画，教师指导。
4、展示幼儿作画。
活动反思：
《指南》在健康领域教育建议中，提到围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动。本节活动就是以爱护牙齿为主题。活动前，我调查了幼儿刷牙情况，结合小班幼儿年龄特点和我班幼儿现状设计活动。小班孩子喜欢生动形象的角色，于是我用大嘴怪吸引幼儿，给大嘴怪喂食激发了幼儿的积极性。通过讨论交流，幼儿学习了在集体活动中表达和倾听。在创设的情境中学会刷牙。给小动物刷牙，激发了幼儿乐于助人的情感和意识。
幼儿园牙刷文案范文 篇五
教学目标：
1、了解牙刷的种类、结构及特点，认识功能与样式之间的关系。
2、根据自己的想象，设计一款既美观又实用的牙刷。
3、感受设计中“以人为本”的理念。
教学重难点：
重点：了解牙刷的功能与样式之间的关系。
难点：以“以人为本”原则设计出一款既实用又美观的牙刷。
教学过程：
一、猜谜导入新课
教师导语：一群胡子兵，当了牙医生，
每天都要来巡查，消灭细菌讲卫生。（打一日用品）
学生：可能猜出不同的答案。
幼儿园牙刷文案范文 篇六
活动目标：
1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
重点难点：
从上到下画短线。
活动准备：
牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。
活动过程
：
一、游戏导入
--引发兴趣，导入主题。
师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？
小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。
二、示范操作、添画刷毛
1、初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。
师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。
出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！
关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？
示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。
示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。
引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。
2、幼儿操作
三、交流分享
--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。
师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！
教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。
