染雾旅游策划书范文大全 篇一
标题：探寻自然奇观的旅行——大峡谷之旅
摘要：本篇旅游策划书为大峡谷之旅的详细规划，包括行程安排、旅游景点、交通方式、住宿安排以及预算等方面的内容，以帮助游客充分了解并规划好自己的旅行。
一、行程安排
1. 第一天：抵达目的地并入住酒店
2. 第二天：参观大峡谷国家公园
3. 第三天：乘坐直升机观赏大峡谷全景
4. 第四天：游览附近小镇及自然景点
5. 第五天：返回出发地
二、旅游景点
1. 大峡谷国家公园：包括南岳、北岳、东岳和西岳，提供各种徒步和观光活动。
2. 艾尔托酒店：位于大峡谷边缘，提供壮丽的峡谷景色，是一处绝佳的住宿选择。
3. 亚奇通峡谷：是大峡谷的一个支流，以其迷人的风景和壮丽的瀑布而闻名。
三、交通方式
1. 飞机：乘坐飞机抵达目的地，然后租车或乘坐旅游巴士前往大峡谷。
2. 租车：在目的地租车，自驾游览大峡谷及周边景点。
3. 直升机：乘坐直升机观赏大峡谷全景，体验独特的飞行之旅。
四、住宿安排
1. 艾尔托酒店：位于大峡谷边缘，提供舒适的客房和俯瞰峡谷的露台。
2. 其他住宿选择：附近还有许多度假村和酒店可供选择，根据个人需求和预算进行选择。
五、预算
1. 交通费用：根据具体交通方式和出发地点而定。
2. 住宿费用：根据具体选择的酒店和住宿时间而定。
3. 餐饮费用：根据个人消费习惯和用餐地点而定。
4. 景点门票：大峡谷国家公园门票约为XX美元，其他景点门票费用根据具体景点而定。
六、其他注意事项
1. 天气：大峡谷地区气候多变，请提前查看天气预报并准备合适的服装和装备。
2. 安全：在游览大峡谷时，请注意安全，遵守相关规定，不要冒险行为。
3. 环保：请保护大峡谷的自然环境，不随意乱扔垃圾，不破坏植被和动物栖息地。
本篇旅游策划书为大峡谷之旅的详细规划，希望能够为游客提供参考和指导，让他们能够充分享受到大峡谷的壮丽景色和独特魅力。
旅游策划书范文大全 篇二
标题：畅游历史名城——古都之旅
摘要：本篇旅游策划书为古都之旅的详细规划，包括行程安排、旅游景点、交通方式、住宿安排以及预算等方面的内容，以帮助游客充分了解并规划好自己的旅行。
一、行程安排
1. 第一天：抵达目的地并入住酒店
2. 第二天：游览古城区及历史景点
3. 第三天：参观古代建筑和博物馆
4. 第四天：探索周边名胜古迹
5. 第五天：返回出发地
二、旅游景点
1. 故宫：是古都的象征，拥有丰富的历史文化遗产和宏伟的建筑群。
2. 天坛：是中国古代帝王祭天的场所，被誉为世界建筑艺术的瑰宝。
3. 颐和园：是一座古代皇家园林，以其精巧的设计和美丽的湖泊而闻名。
三、交通方式
1. 飞机：乘坐飞机抵达目的地，然后选择公共交通工具或出租车前往旅游景点。
2. 公共交通工具：在目的地使用地铁、公交车等公共交通工具方便快捷地游览古都。
3. 出租车：根据需要可选择乘坐出租车，方便出行。
四、住宿安排
1. 市中心酒店：位于古都市中心，交通便利，周边设施齐全。
2. 古城区客栈：体验古都文化氛围，享受古色古香的住宿环境。
3. 其他住宿选择：根据个人需求和预算，选择合适的住宿方式。
五、预算
1. 交通费用：根据具体交通方式和出发地点而定。
2. 住宿费用：根据具体选择的酒店和住宿时间而定。
3. 餐饮费用：根据个人消费习惯和用餐地点而定。
4. 景点门票：古都的景点门票费用根据具体景点而定。
六、其他注意事项
1. 文化遗产保护：在参观古都时，请注意保护文化遗产，不随意触碰或破坏古代建筑物。
2. 安全：注意保管个人财物，避免成为被盗或被骗的对象。
3. 尊重当地风俗：尊重当地风俗习惯，遵守当地规定，不干扰他人生活。
本篇旅游策划书为古都之旅的详细规划，希望能够为游客提供参考和指导，让他们能够充分领略到古都的历史底蕴和独特魅力。
旅游策划书范文大全 篇三
一、活动目的及意义
从，_九月风_，吹开了我们跨入俱乐部的大门;到，纸质家具制作大赛，思想的碰撞，友谊的收获;接着，周年庆，点亮了大家共为俱乐部的激情炽热的心;再到，_绘画比赛_、实习招聘，齐心协力，校外小朋友的欢欣踊跃，校内同学的望风响应;暑期公司实习，别样经历，满载而归;在_辞旧迎新_之际，本届俱乐部的活动也即将完美收官。一年来，一次次活动，大家一路走来，有汗水，有感动，有收获。俱乐部决定应时应景举行最后一次集体活动，再次给大家营造一个便捷轻松的交流平台和机会，让大家在这个家庭里吐露心扉，各展才艺，加强彼此间的的沟通和了解，也总结过去，为即将告别俱乐部的会员们，为自己的兴利俱乐部之旅画上圆满的句号;为继续为俱乐部发光发热的会员们，利于他们使俱乐部更好更快地发展，
二、活动流程安排
1、组织好车辆，大家一起前往橘子洲;
2、到达已经踩好点的地方举行活动一;
3、游戏环节，调动所有人的
能动性(正在收集);
4、总结交流环节，总结交流俱乐部以实习等得经历收获，畅谈对俱乐部的未来的想法和建议;
5、此阶段活动结束，清洁收拾场地;
6、活动二，清点人数，晚上组织观看_橘子洲_烟花;
7、观看结束，定点定时集合，一起回校。
三、人员安排：
选定两名主持人，一男一女(口才较好，动员性强);
负责收集汇总游戏娱乐活动;
负责活动踩点;
负责记录摄影;
负责联系车辆，购买活动所需品等。
四、活动注意事项：
1、确定计划中的人数，准备好活动过程中的物品(尤其联系好来去的车辆);
2、整个在外活动的过程中一定得注意及时清点人数，负责人员的安全及整个活动的秩序;
3、注意维持活动地点的环境。活动结束后，要保证将活动中产生的所有垃圾清理完毕。
4、拍照留念。作为活动记录、存档。
五、活动时间及地点：
九月中下旬
六、经费预算
策划人：宣传部
旅游策划书范文大全 篇四
活动目标：
1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，密切家园情、师生情、亲子情。
2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展，初步建立孩子的环境保护意识。
3、让家长进一步了解孩子，了解幼儿园教育，促进家园同步教育。
日程安排：
1、3月29日——4月6日各班发放春游邀请函，征求家长意见，明确参加人数。
2、做好春游活动准备工作（班级召开家委会会议、发放通知书、做好安全防护及游戏材料和节目准备工作等）。
4、活动时间：4月10日
学前组4月11日大班组4月12日
中班组4月13日小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程：
9：00——9：40参观公园，感受春天的美丽9：50——10：20点心时间，感受分享的快乐10：20——10：30整理场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30——11：30节目游戏时间，感受春天的快乐11：30——12：00放风筝比赛，感受放飞的快乐12：00活动结束活动要求：
1、各班于活动前一天发放家长通知书，告知集合时间、集合地点及活动安排与注意事项，要求具体明确，细致周到，强调纪律性和组织性。
2、整个活动由各班家委会协助老师完成家委会成员配合老师分工协作，包括导游、小组负责人、摄像、摄影、音响、安全、游戏材料、场地布置等。
3、所有教师在活动时提前一天上报参加人员名单及具体安排，活动当天提前半小时（即8点整）准时抵达集合地点，核实活动细节。
4、加强管理和监督措施：对各个环节安全防范措施做到层层落实、责任到人（班主任为班级安全工作第一责任人，全面负责幼儿出游安全工作；副班教师负责配合班主任组织好幼儿活动，维持好活动纪律；保育教师负责照顾好幼儿出游护理工作）。除此以外各班级增配行政人员保障出游安全工作。
5、活动前，班级教师要加强对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
6、保健医生携带好急救用品，每日同行，以防幼儿突发事情。
7、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，随时清点人数。
旅游策划书范文大全 篇五
被誉为闽南西双版纳的生态旅游区——牛姆林，坐落在福建省泉州市西部永春县下洋镇境内，距县城70公里，是省级自然保护区，福建省生态教育基地、科普教育 基地。独特的南亚热带和中亚热带过渡型的区域优势，使这里呈现出千姿百态的自然景观，是人们认识自然、陶冶性情绿色乐园。
牛姆林因势若牛 姆孕崽怀宝而得名。过渡型森林植被是牛姆林景观的最大特征：既有南亚热带雨林的景观，又有中亚热带常绿阔叶林的雄姿。区内有维管束植物214科717属 1700多种，有钟萼木、红豆杉、水松等一级国家重点保护植物，二级类有30多种，三级类有60多种，其中百日青、青钱柳、深山含笑、黄檀列为全省珍贵树 种，其中有牛姆林的林镇山之宝——“青钱柳”单株及群落之大为全省第一;区内野生脊椎动物57科99属128种，其中蟒蛇、穿山甲、苏门羚、大灵猫、小灵 猫等11种为国家重点保护动物。另有野生蝶类73种，其中金斑喙凤蝶属国家一级保护。区内还辟有鸵鸟园、熊园、孔雀园、猴园等观赏性极强的动物园。
历代名人钟情于这方静谧的世界。宋朝理学家朱熹到永春与挚友陈知柔同游时，称牛姆林为“海涛天风”。古代文人墨客到此无不赞叹有加，据传杨文广过马跳留下马 蹄印也策马路过牛姆林称此处幽境天开。1992年8月_率三千红军进驻福鼎也到此勘查。牛姆林以其特有的风韵留下许多脍炙人口的传说。
大自然的神奇造化给这块绿色翡翠增添了无穷魅力，区内有森林浴场、天然氧吧、兰花圃、杜鹃坞、百草园、情侣树、情人谷、蝴蝶泉、水帘洞等奇特景观，引发人们 的无限遐思......目前区内已辟有三条线路50多处景点，并筑造青钱柳避暑山庄，为人们提供一个揽胜探幽、休闲游乐的极佳环境。
旅游策划书范文大全 篇六
活动目的
1、通过精心设计的亲子活动，指导和协助家长更新家庭教育观念，指导和协助家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立民主、平等、和谐的家庭关系，积极进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。
2、创设环境，通过幼儿对社会生活的模仿，学会与他人协作，使他们的合作交往能力得到充分发展，同时感受成长中的快乐。
3、家长和幼儿一起游戏，相互影响、相互促进，共同提高，增进亲情。
活动主题我在快乐中成长。
指导对象二年级（2）班学生以及学生家长。
活动内容与说明
1、我最棒（说明：幼儿进行穿衣服、整理书包比赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。）
2、过河（说明：家长和幼儿参加，家长和幼儿在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，第二名得分为50分。）
3、同心协力（说明：家长和幼儿一起参加，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。）
4、我做你猜（说明：小孩根据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词（家长背向屏幕），共猜两个，每猜对一个得50分。满分100分。）
5、小作坊：学生与家长合作用准备好的材料，制作出有特色的小制作。（此项是必选项目，不评分。）
活动准备
1、丰富生活经验。利用课外活动的时间与学生交流：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？
2、带学生参观中高年级的体育课，组织学生有目的地观察，知道通过合作，小组才能获得游戏的胜利。
3、积累表示
人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。
4、丰富游戏材料。
a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。学生在家长的指导下完成小制作。
b、老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。
5、布置活动环境。将教室打扮成乐园，与当前的主题活动互动，使快乐成为教室里活动的风景线。
活动过程：
一、明确游戏内容及规则，家长与幼儿选择游戏
“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力达到目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华，也能看出你和父母的默契。现在你想参加哪个游戏？为什么？
二、我最棒
师：当你的朋友进行“穿衣服、整理书包”比赛时，你能为他们做些什么呢？
生：我要为他们加油。
我会分享他们成功的喜悦……
师：如果在比赛中没有获得胜利，那怎么办？
生：我会鼓励他不要气馁，以后多加练习……
（第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，比赛开始，只见他们在快节奏的音乐声中，迅速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。周围是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛非常热闹。第二组、第三组……）
结束语：幼儿自立自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培养幼儿独立的品质是学校和家庭共同的任务。
三、过河、同心协力
师：你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗？
由家长指导学生具体做法，达成共识。（合作、同心协力）师：老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛。谁愿意？
第一轮：第一组（语文老师和学生甲）对第二组（数学老师和学生乙）
第二轮始由学生与家长参加。
（这两项活动在热闹中进行得井然有序，家长带领自己的幼儿按照老师安排的顺序参赛。活动的过程中，学生和家长都在边看边总结经验，并且互相交流。）
老师变换角色，采访学生：你刚才做游戏时心情怎样？有的学生说紧张，有的说开心，也有的说不管是否胜利都很开心，因为是父母一起参加的，共同努力了，虽败犹荣。
活动结束：家长与学生交流感受。
师：请问小朋友，当你在活动过程中，你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？（家长可以做适当的指导。）
四、我做你猜
请小朋友到这里来展示你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家：瞧，我多聪明！
（从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调节激动的情绪。而大家的热情丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。）
家长谈感受：幼儿对字词的感受能力很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是非常丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让幼儿在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。
五、小作坊
你们做了些什么小制作？谁来告诉大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？
（同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起交流经验。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精巧让你不得不佩服小幼儿的创造力。最后每个小组推荐一名同学演示、解说。）
六、活动评价、总结、发奖。
引导学生自我评价，相互评价。
（1）今天，你们快乐吗？为什么？
（2）你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样？
（3）下次你想玩什么游戏？为什么？
