染雾健康促进实践活动总结范文 篇一
标题：走进乡村，促进健康
近日，我校组织了一次走进乡村的健康促进实践活动，通过此次活动，我深刻体会到了健康与幸福的重要性。以下是对此次活动的总结：
此次活动我们选择了一个偏远的乡村，那里的居民生活条件艰苦，医疗资源匮乏，健康状况不容乐观。我们的目标是通过开展一系列健康促进活动，提高居民的健康意识和健康水平。
在活动中，我们首先进行了健康知识宣传。我们在乡村中心广场搭起了一个宣传摊位，向居民们发放健康宣传资料，并进行现场解答他们的健康问题。通过与居民们的交流，我们发现他们对于一些基本的健康知识了解甚少，比如饮食搭配、运动锻炼等。因此，我们针对这些问题提供了详细的解答和建议，并鼓励他们主动学习健康知识。
其次，我们组织了一场健康体检活动。我们带着一些基本的医疗设备和药品，为居民们进行了简单的健康检查，如测量血压、血糖等。通过这些检查，我们发现许多居民存在一些健康问题，如高血压、高血糖等。我们及时给予了他们一些简单的治疗建议，并建议他们到医院进一步检查和治疗。
最后，我们组织了一场健康运动活动。我们在乡村中心广场举办了一场集体运动，居民们积极参与其中。我们进行了一些简单的热身运动，如晨跑和太极拳等，鼓励居民们每天坚持运动。通过这次活动，居民们感受到了运动的乐趣和好处，也增加了他们的社交活动。
通过这次健康促进实践活动，我深刻认识到健康对于个人和社会的重要性。只有拥有健康的身体，我们才能更好地工作、学习和生活。同时，我也意识到在健康促进活动中，宣传和教育的重要性。只有提高居民的健康意识，他们才能主动关注自己的健康，主动采取行动。
健康促进实践活动总结范文 篇二
标题：生活小贴士，健康相伴
近日，我校开展了一场生活小贴士的健康促进实践活动，目的是通过提供一些实用的健康建议，帮助人们养成良好的生活习惯。以下是对此次活动的总结：
此次活动我们选择在学校食堂进行，因为食堂是学生们日常就餐的地方，我们相信通过在这里提供一些健康饮食方面的建议，能够对学生们的健康有所帮助。
在活动中，我们首先进行了饮食搭配的宣传。我们为学生发放了一份饮食搭配的小册子，详细介绍了各类食物的营养价值和相互搭配的原则。我们还邀请了一位营养师进行现场讲解，解答学生们的疑问。通过这些宣传和解答，我们希望能够让学生们了解到合理的饮食搭配对于健康的重要性。
其次，我们组织了一场健康餐品的品尝活动。我们与食堂合作，推出了一些健康餐品，如蔬菜沙拉、蒸鱼等。我们邀请学生们前来品尝，并进行了问卷调查。通过调查结果，我们了解到学生们对于健康餐品的认识还不够，他们对于一些健康食材的口味和做法并不了解。因此，我们在品尝的同时，向学生们介绍了这些食材的好处和做法，希望能够让他们对健康餐品有更深入的了解和认识。
最后，我们组织了一场运动健身活动。我们在学校操场上举办了一场集体运动，学生们积极参与其中。我们进行了一些简单的运动锻炼，如跑步、太极拳等，鼓励学生们每天坚持运动。通过这次活动，学生们感受到了运动的乐趣和好处，也增加了他们的社交活动。
通过这次生活小贴士的健康促进实践活动，我深刻认识到健康对于个人的重要性。只有养成良好的生活习惯，我们才能拥有健康的身体。同时，我也意识到在健康促进活动中，宣传和教育的重要性。只有提供实用的健康建议，人们才能更好地改变自己的生活方式，迈向健康的未来。
健康促进实践活动总结范文 篇三
结合我校学生实际，针对不同年龄段的学生，关注不同层次学生的心理需求，面向学生、家长、老师，分层开展形式多样的心理健康教育活动，形成我校心理活动月主题特色项目，促进学生健康成长，营造良好心理健康教育氛围。
1、寻梦启航。
利用升旗仪式，向全校师生宣讲生涯发展的心理健康知识，呼吁全校学生探索职业，并介绍心理健康活动月系列活动，号召全校师生积极参与。
邀请优秀毕业生，向学弟学妹们讲述自己生涯规划的经验。
2、我手画我心。
组织全校学生，以班级为单位，充分发挥学校和师生的主动性、积极性和创造性，让学生在参与的过程中，全面认识职业，深入了解个人兴趣所在，点燃职业梦想。
健康促进实践活动总结范文 篇四
健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社会适应的状态，每个人都有维护自身和他人健康的责任。
一、健康教育整章建制
2、制定各项有关健康教育与健康促进工作的制度及各类 人员的职责。
3、制定健康教育与健康促进工作的长远规划，本年度计划、培训计划、宣传计划。
4、医院对全院职工进行了健康体检，建立职工健康档案。
二、健康教育宣传
1、利用厂闭路电视台定期制做健康宝典节目，向广大辖区居民宣传卫生知识、疾病的预防、合理的用药等健康教育。
2、门诊部、住院部都安装了电子视屏健康教育联播系统，主题明确、形式多样、生动有趣、可看性强。
3、门诊部、住院部各科室结合本科特点每季度出宣传板报一期，图文并茂，版面清新活泼、温馨、美观、文字通俗易懂。
4、门诊设置导诊台、导诊员、健康教育处方健康教育宣传单、宣传手册等，方便就诊病人健康咨询和心理咨询。
5、医院院内设置健康教育橱窗，由专人负责每季度更新一次，收看率高，效果好。
6、卫生日宣传：我院除按上级_门指定地点宣传外，还利用休息日分别在中央大街、乐松广场、厂文化宫门前、医院门前等地进行健康教育宣传和卫生日宣传。
7、为了把健康教育工作做到家喻户晓，我们经常深入到厂内、辖区居民委、学校、进行教育宣传和流行性疾病的预防的宣传，受到了赞扬和好评。
三、健康教育培训
1、通过不同形式、不同内容对门诊病人、住院病人进行健康教育培训，使病人接受了针对性的健康教育，了解了相关疾病防治知识和常识，同时缓解心理压力，使其配合治疗，促进早日康复。
2、深入到辖区对相关人员定期进行健康教育培训，使其增强健康意识，提高健康知识水平，养成健康的生活方式。
3、为了加强本院医务人员的健康教育，我们采取了请进来送出去和本院自己组织等分批、分层次进行多种形式的健康教育培训，培训后进行考试、考核并与资金等挂钩。通过培训使医务人员提高了健康教育的理论与技能水平，丰富了自身健康知识，促进了健康行为，增强了医务人员的健康素质。
四、控烟健康教育
控烟管理是一项艰难工作，医院领导非常重视，经常利用院长查房时机宣传控烟、禁烟的好处及吸烟对身体的危害，此处还在最醒目处放置禁烟标识，设置禁烟岗，各科室安排禁烟监督员，同时制定了工作人员及病员吸烟罚款规定，但是，禁烟工作不是一朝一夕的事，我们一定要坚持下去，控制吸烟、改善医院环境，保护住院病人安全。
总之，在这一年里，我院健康教育与健康促进工作在上级主管部门的指导下、医院领导的重视下、全院职工的共同努力下出色的完成了各项任务。同时工作中也存在着不足，如工作力度有待于进一步的提高，奖罚兑现不好，各科室宣传板不够及时等，这些不足有待于我们在明年的工作中改进，争取在新的一年里取得更大的成绩。
健康促进实践活动总结范文 篇五
充分发挥班主任在心理健康教育方面主力军的作用。我们清楚的知道，班级是学校的基础组织，班主任就是这个组织的的组织者和。班上学生心理状况的好坏直接关联到学校心理健康教育的优劣和整体水平的提高，而班主任和班上学生直接接触的时刻最长，最了解班上学生的心理状况，因此在心理健康教育活动中不可忽视班主任这批主力军的作用，有许多问题还需要班主任去实施去解决，因此，班主任就是心理健康教育的主将。总之，开展心理健康教育以来，我校校风正了，班风好了，学风浓了。这些成绩的取得，离不开全校师生共同的发奋。这些微不足道的成绩，只能作为前进路上的动力，我想也是我们继续开展心理健康教育的起点。
学校心理健康教育工作以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对我校学生心理特点，围绕学校“以预防和发展为主，以干预和咨询为重”的要求，开展了一系列行之有效的心理健康教育，学生心理调控能力，自我约束能力均有较大提高。现总结如下：
健康促进实践活动总结范文 篇六
本学期的教科研工作要继续紧紧围绕“提升有效课堂，促进专业成长”这个目标开展工作。以“磨课”活动为主阵地，以教研组为载体，扎实开展丰富多彩的教研活动。具体总结如下：
1、构建学习型组织，强化理论学习、培训。
(1)本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
(2)抓好备课改革制度。学校依据教育局教师分层备课制度，明确各层次教师备课要求，力求提高备课质量，增强备课实效。要求各层次教师在本学期前三周认真学习教育局各学科备课要求，学习20--版《课标》，把握课程标准，积极钻研课标，熟悉教材，摸清学生思维、认知特点，选择合适教法，备好每节课，严禁不切合实际的抄袭备课，努力达到课堂教学的最佳效果。学校从教师备课入手，及时检查、督促、指导教师备课，做到了环节齐全，突出实效。
(3)积极参加区教育局“六个有效”各学科培训活动和各级各类教育主管部门开展的教育教学活动。本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动。教师回校后能及时写出培训研修日志，并在组内交流。在不断学习、实践中，提高自身的教育教学能力，提高我校教师的整体水平。
2、校本教研讲求实效。
(1)以教研活动促教研。
我校根据教育局和中心校的安排，以努力提高“有效课堂实效性”为目标，以“六个有效”为主要研究内容，开展教学中存在的困惑为对象，根据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题研究的针对性，研究过程的规范性及成果的实效性。
各教研组以“提高有效课堂教学”为主题，开展教师互听、互评活动。要求教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。确立上好一节课就是一次科研的思想。
本学期教研活动在开展常规活动的基础上继续以“磨课”形式开展活动，在磨课课堂观察量表中，以教育局“六个有效”为主要观察内容，分工明确，可操作性强。虽然活动受到了标建工作的影响，但是在校领导、教研组的努力下，完成了“磨课”活动，并写出了磨课心得在组内开展了交流。
(2)专家引领促提高。12月9日全校教师参与了教育局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。
(3)小课题研究促教研。开学初，根据“阿干镇中心校微型课题研究实施和管理办法(试行)”的要求，组织教师认真学习，80%的老师申报了个人微型课题研究。
(4)积极组织教师做好“心中的古镇”校本开发工作。通过学习，让学生了解家乡的过去，感受现在的飞速发展，展望古镇的未来，激发学生爱家乡、爱祖国的美好心灵。
