染雾朗诵沙龙活动策划方案范文 篇一
标题：传承经典，共享美好——朗诵沙龙活动策划方案
活动背景：
朗诵沙龙活动是一种集文学、艺术、娱乐为一体的文化交流活动，通过朗读经典文学作品，旨在传承经典、弘扬优秀文化，提升参与者的审美素养和语言表达能力。本次朗诵沙龙活动旨在为广大文艺爱好者提供一个展示自己才艺、交流学习的平台，同时也是一个欣赏和感受经典之美的机会。
活动目标：
1. 传承经典文化，弘扬优秀文学作品；
2. 提升参与者的朗读和表达能力；
3. 增进文艺爱好者之间的交流与合作；
4. 增加社区居民的文化娱乐选择，丰富居民精神生活。
活动时间和地点：
时间：2022年6月18日（星期六）下午2:00-4:00
地点：文化活动中心多功能厅
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）：
- 主持人介绍活动背景和目的；
- 感谢各位参与者的支持和参与。
2. 朗诵环节（90分钟）：
- 每位参与者准备一段经典文学作品进行朗诵；
- 每位参与者朗诵时间限制在3-5分钟；
- 活动主办方提供音响设备和麦克风。
3. 互动交流环节（30分钟）：
- 参与者分享朗诵过程中的感受和体会；
- 参与者可以提问、交流和互相学习。
4. 活动总结和闭幕（10分钟）：
- 主持人总结活动成果和收获；
- 表达对参与者的感谢和鼓励；
- 邀请参与者提出意见和建议。
活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在社区公告栏、学校、图书馆等地；
2. 在社交媒体平台上发布活动信息，并邀请朋友转发；
3. 利用微信群、QQ群等社区平台进行口碑传播；
4. 向社区居民发放宣传传单，邀请他们参与。
活动预算：
1. 场地租赁费用：500元；
2. 宣传海报制作和印刷费用：200元；
3. 音响设备租赁费用：300元；
4. 活动礼品费用：200元；
5. 工作人员酬金：500元；
6. 总预算：1700元。
活动评估：
1. 设立活动评估小组，对活动的组织、效果进行评估；
2. 收集参与者的反馈意见和建议；
3. 根据评估结果，总结经验，完善下一次活动的策划和执行。
通过本次朗诵沙龙活动，我们希望能够传承经典，共享美好，为社区居民提供一个展示自己才艺、交流学习的平台。我们相信，经过精心的策划和组织，这将是一场令参与者难忘的文化盛宴。让我们共同努力，打造一个文化艺术交流的热土，让经典之美在朗诵的声音中得到传承和发扬！
朗诵沙龙活动策划方案范文 篇二
标题：共赏诗意，感受艺术——朗诵沙龙活动策划方案
活动背景：
朗诵沙龙活动是一种以朗读诗歌为主题的文化交流活动，通过朗读优秀诗歌作品，旨在传播诗歌文化，提升参与者的艺术鉴赏能力和表达能力。本次朗诵沙龙活动旨在为广大艺术爱好者提供一个展示自己才艺、交流学习的平台，同时也是一个欣赏和感受诗意之美的机会。
活动目标：
1. 传播优秀诗歌作品，弘扬诗歌文化；
2. 提升参与者的朗读和表达能力；
3. 增进艺术爱好者之间的交流与合作；
4. 增加社区居民的文化娱乐选择，丰富居民精神生活。
活动时间和地点：
时间：2022年7月15日（星期六）下午2:00-4:00
地点：社区文化中心演播厅
活动流程：
1. 活动开场（10分钟）：
- 主持人介绍活动背景和目的；
- 感谢各位参与者的支持和参与。
2. 朗诵环节（90分钟）：
- 每位参与者准备一首优秀诗歌进行朗诵；
- 每位参与者朗诵时间限制在3-5分钟；
- 活动主办方提供音响设备和麦克风。
3. 互动交流环节（30分钟）：
- 参与者分享朗诵过程中的感受和体会；
- 参与者可以提问、交流和互相学习。
4. 活动总结和闭幕（10分钟）：
- 主持人总结活动成果和收获；
- 表达对参与者的感谢和鼓励；
- 邀请参与者提出意见和建议。
活动宣传：
1. 制作宣传海报，张贴在社区公告栏、学校、图书馆等地；
2. 在社交媒体平台上发布活动信息，并邀请朋友转发；
3. 利用微信群、QQ群等社区平台进行口碑传播；
4. 向社区居民发放宣传传单，邀请他们参与。
活动预算：
1. 场地租赁费用：500元；
2. 宣传海报制作和印刷费用：200元；
3. 音响设备租赁费用：300元；
4. 活动礼品费用：200元；
5. 工作人员酬金：500元；
6. 总预算：1700元。
活动评估：
1. 设立活动评估小组，对活动的组织、效果进行评估；
2. 收集参与者的反馈意见和建议；
3. 根据评估结果，总结经验，完善下一次活动的策划和执行。
通过本次朗诵沙龙活动，我们希望能够共赏诗意，感受艺术，为社区居民提供一个展示自己才艺、交流学习的平台。我们相信，经过精心的策划和组织，这将是一场充满诗意和艺术的盛宴。让我们共同努力，打造一个诗意之地，让诗歌之美在朗诵的声音中得到传播和发扬！
朗诵沙龙活动策划方案范文 篇三
为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。
1、活动时间：20xx年6月1日
2、活动地点：南明小学操场表演台
3、活动对象：1-6年级全体学生
1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。
2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。
4.参赛人数不限。
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。
4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
五.具体评分标准：
比赛采取10分制，其中：
(2)节目形式(2分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。
(3)语言技巧(2分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。
(4)形象仪表(2分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。
(5)表达效果(2)感情充沛，感染力强，现场效果好。
六.奖励办法：
本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。
1、现场总指挥：
2、比赛主持安排负责人：
3、比赛策划：
4、音响设备负责人：
5、进退场秩序及现场秩序负责人：
6、照相：
7、会场布置：
8、计分：
朗诵沙龙活动策划方案范文 篇四
一、活动主题：
美文共欣赏，心得大家谈！
二、活动目的：
加强企业文化建设，增强企业凝聚力；丰富员工业余生活，陶冶情操，营造一个相互交流和沟通的学习氛围。
三、主办单位：
企划部
四、活动时间：
__月17日——__月15日
五、参加对象：
集佳科技全体员工
六、活动内容及细则：
1、 公司每个员工可以把自己曾经读过的美文佳作（更欢迎自己的原创作品）推荐给其他员工一起欣赏;
2、 全体员工可根据已张贴出来的推荐作品，写下自己的读后感和心得体会。
朗诵沙龙活动策划方案范文 篇五
一、活动目的：
为了进一步促成教师间的相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。
二、比赛时间：
3月19日下午3:50—4:50
三、比赛对象：
全体语文教师
四、比赛地点：
多功能室
五、朗诵内容：
任教年级的语文教材(篇目为规定+自选，总时间3分钟以内)
规定篇目：
一年级：《蚂蚁和蝈蝈》全文 二年级：《欢乐的泼水节》第2自然段
三年级：《槐乡五月》第1自然段 四年级：《黄河的主人》第1、2自然段
五年级：《只拣儿童多处行》第7自然段 六年级：《广玉兰》第2自然段
六、评分标准：
1.语言(3分)：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。
2.感情(3分)：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。
3.仪态(2分)：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
4.效果(2分)：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
七、评委：
八、奖项设置
一等奖：6名
二等奖：16名
九、比赛要求：
1.参赛教师按时到比赛场地比赛。
2.参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。
朗诵沙龙活动策划方案范文 篇六
一、指导思想
为全面落实《3―6岁幼儿发展指南 》的新理念，同时展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开始，开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班开始到现在，也学了不少会朗诵的古诗。
本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗诵比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
二、比赛内容
1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》
三、参赛人员
小一班小二班各15名幼儿参加。
四、比赛时间
12月9日下午2：50分
五、比赛地点
小二班教室
六、比赛办法
1、二班提前选出十五位幼儿参赛。
2、吟诵流畅、熟练，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。
3、要求感情充沛，声音洪亮，抑扬顿挫。
4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。
七、奖项
1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。
2、分别为“最佳魅力奖”“表演奖。
小班年段幼儿古诗朗诵比赛活动小结
12月9日下午，我们xx幼稚园小班年段30名宝贝参加了“幼儿古诗朗诵比赛活动”。为展示我园民间精髓的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞。
从托班幼儿开始，我们老师就带领着孩子开展古诗的朗诵活动。我们小班的小朋友从托班到现在，学了不少会朗诵的古诗。此次比赛，针对小班幼儿的年龄特征，选取适合幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。比赛内容有10首古诗：1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《江雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》。
古诗朗诵比赛活动中，孩子们在台上绘声绘色， 朗诵流畅，有的小宝贝一首接一首地朗诵，非常地熟练；有的一边流畅地朗诵着，一边还摇摆着身体，非常地有韵律感。整个比赛伴随着稚嫩的童声，孩子们不时响起了掌声。
经过小选手们大方精彩的朗诵表现，也为了鼓励他们大胆地上台表演，20名小选手分得获得了第一名、第二名和第三名的奖。
孩子在这次比赛中，得到了一个自我展示和锻炼的平台；同时也让幼儿感受古诗独特的韵律之美、语言之美；培养幼儿语言的连贯性与生动性，激发幼儿表现自我的欲望，发展幼儿语言表达能力。
