染雾小学生书香校园手抄报内容（精选38篇）
导读：许多学校都开展书香校园手抄报的活动，促进校园书香文化养成，传承中华传统文化，推进文明校园、和谐社会建设。下面小编为大家带来小学生书香校园手抄报，希望能帮助到大家。
小学生书香校园手抄报内容 篇1
书籍是人类进步的阶梯，我们当然要多读书，读好书。今天，学校举行了一场别开生面的读书节开幕式。
在操场上，每个同学的脖子上都围着一条花花绿绿的彩带，怀里还揣着我们自己喜欢的厚厚的课外书呢！
整齐的队伍，崭新的校服。“暨阳小学第六届读书节现在开幕！”校长一宣布，同学们齐刷刷地将书举过头顶。从上往下望去，整个操场就像书的海洋。阳光照着我们的笑脸，书本向着太阳微笑。
接下来就是千人读书的壮观场面：有的同学慢条斯理，一字一句嚼过去；有的人摇头晃脑，呱啦呱啦的；还有的眼睛瞪得像两个车轮子，好像要把书啃了；还有一些“小博士”打扮的同学，读得飞快，一字不漏地把知识装进小脑袋。朗朗书声，奏响我们的金苹果校园。
最后，我们把书放在地上，向后退一步。老师一挥手，大家欢呼着冲向书的海洋。这美丽而壮观的景象，象征着翩翩的红领巾奔向知识的殿堂。
我觉得，打开知识的大门的钥匙是智慧，而锻造出这把钥匙的恰恰是书本、努力和认真这三块宝石。你要拥有了哪几块？今天的读书节上，老师就是在把我们引向书本，寻找这快乐的宝石。
我热爱这飘满书香的校园。
小学生书香校园手抄报内容 篇2
只要你走进我的学校，你就会发现，这是一所充满书香的校园。
一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。在墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。
学习的教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧！未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发亮的黑板镶嵌在洁白的墙上。上方是“乐学善思，明德立志”八个醒目的大字和鲜艳的五星红旗，它们与老师的淳淳教诲一起陪伴着我们。
这就是我的学校，一个充满书香氛围的校园！
小学生书香校园手抄报内容 篇3
我的学校很美丽，这里有着五彩缤纷的花朵、郁郁葱葱的树木，有两幢耸立的教学楼和充满欢声笑语的操场……如果你问我，校园里最具特色的风景是什么，我会毫不犹豫地告诉你：是三三两两捧着书的同学们！
漫步在校园里，随处可见看书的同学。他们或边走边看，或坐在路边的长椅上阅读，或坐在花坛边浏览……不管是一二年级的小朋友还是五六年级的大同学，大家都看得很认真。瞧，他们的表情正在随着故事情节的变化而变化呢！开心、愤怒、伤心……看着他们，我仿佛也明白了人物的处境，领略到了故事的精彩。
不仅仅是在户外，教室里也在刮着“读书风”。图书角是每个班级里最受欢迎的地方。一下课，同学们便争相拥向小小的图书角。有的拿到书后站着就开始看，有的浏览完一本又迅速抽出一本……“讨厌”的上课铃总是很快就响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍地回到座位，期盼着铃声再一次响起。
生活在这个充满书香的校园里，原本不爱读书的我也受到了熏陶。最明显的变化就是我的作文了。我把从书中看来的好词好句和各种小知识灵活运用到作文中，写出了不少的佳作。每一次，当老师朗读到我的作文时，我都会在心里默默地感谢我们的书香校园……
我爱学校的美丽，更爱它那浓浓的书香味！
小学生书香校园手抄报内容 篇4
书，一个多么简单而又平凡的眼啊!但是，它却在我心目中占着特高的地位。在我记忆的长河中，总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着，我与书结下了不解之缘，每当捧起一本本包着书皮的书时，心里又不禁想起了往事……
书，对于我又是多么重要的啊!如果我认定生命排第一，那么，书肯定是仅次于生命一—排名老二了。我曾经为书哭过，为书伤心过，那也许就是我对书的依恋。每当看着一本本书“退休”时，我会感到无比的悲痛，那好比是把我的肉挖去了一半。我把书小心翼翼地藏进书柜里，我不忍心挖出自己的肉呢?
不仅如此，我还为书“卖过命”呢?说起来倒也难以相信，不过，那绝对不是谎言，而是出自肺腑的真心话。小学二年级的时候，哥哥为我习了一本书，我非常喜欢它。但是由于我的知识还不够渊博，看起来非常费劲——总得查字典。一天，我坐在一个很浅的小池的岸边，夕阳无限美好，但我无心欣赏，双手还是捧着那本书看着，可当我留心注意查字典时，那本珍爱的书就在我不经意的时候，“偷偷溜走了”，“啪”的一声掉在那池里。一刹那间，我就像一只失了魂的动物，一下子把头扎进池里，想去抢救那本落了水的课本，书是摸到了，可是那令人遗憾的事情又发生了，我不公游泳啊!我身体又不高，难以踏着地。我搂住书在池里挣扎着。也许就是天意，大兄就在这时出现了，我得救了。但是，回家后又是挨打又是挨骂的。我哭了，眼睛里充满了无限痛苦与忧愁，但是，那并不是因为那一顿打，而是对那本书的不幸遭遇而感到忧愁。书都浸烂了，翻开书面，眼见的是那浑浊的一片……我又哭了。也许你会取笑我的行为，但是，如果你我有了同感，那恐怕你也会情不自禁。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书!
我爱读书。因为书几乎占据了我房间一半的空间，书架上，床头、枕头下。我爱读书，因为书总是伴我进入梦乡，当我在书的海洋中遨游时，我非常快乐。
有一次，晚上我睡觉时正在看《三国演义》，妈妈进来了说：“太晚了，快睡吧，明天还要上学呢?”之后妈妈走了。我接着又继续看，过了一会我听见有脚步声，我赶快把书叠好角，放在枕头下。妈妈进来了，看见我熟睡的样子，便走了。等妈妈走后我急切拿出书来津津有味的看起来。不知是妈妈听见翻页声还是怎么?一下子进来，把我抓了个正着，严厉地训斥了我一顿。之后我一晚上都没睡好。结果第二天上课无精打采，一整天都没有精神。
这件事让我懂得了要合理安排时间，不过我每晚还都看一会儿书。
小学生书香校园手抄报内容 篇5
书是我最好的伙伴。从呀呀学语开始，我就与书结下了不解之缘。
我记得在刚有识别能力的时候，妈妈就耐心的教我识字。爸爸就让我认识植物，认识可爱的小动物。识字卡片在我小时候的生活中，是不可缺少的一部分。
我渐渐长大了，认识的字也越来越多，故事书成了我的好朋友。我经常缠着妈妈，我们互相讲故事给对方听。
后来我成了一年级的小学生，接触了许多课本，有了语文课本，数学课本，英语、品生课本。我最喜欢的是语文课本，因为里面有许多有趣的故事。每当发下新书的时候，我都要给它包上新书皮，然后就迫不及待的一篇一篇的读起来。
我与书相伴，书让我受益匪浅。
在时间的道路上，在人生的长河里。我与书为伴，展开了我与书的故事。
记得小时候的书都是些成语故事，寓言故事。每次都是我缠着母亲给我讲故事，什么《井底之蛙》、《闻鸡起舞》、《火中取栗》……我都百听不厌，我也不知道为什么，只是觉得那些故事很有意思。可能小时候对书的认识只是懵懵懂懂但却又说不清的吧!
小学时，我便成了一位小书迷，天天手捧一本书，反复去读，去看。读到连母亲叫我吃饭的声音都不理会，看到连母亲呵斥的声音都听不到。只感觉周围是静静的，而我正在书中遨游。虽然我十分想融入到书中，去体会作者的情感，但我还是只能停留在书的表面，也只能浅浅的体会作者的流露及表达。也许小学时对书已经开始懂，但却没办法去深深了解吧。
现在，我也十分喜爱读书，也百看不厌，但已经有些深入了解了。我庆幸，我欢呼，我呐喊。也许书就是这样吧，只有慢慢去了解，才能有更深的体会，才能让枯乏的文字读出百般滋味。记得名人高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!多读书籍才让我去访问历史伟人，去了解名人的思想。我就是在《资治通鉴》中去了解独一无二的女皇帝武则天，去看安禄山和史思明的武装叛乱……
多读书籍，让我与伟人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的享受。
我热爱读书，同时我也知道想读好书，真正去了解，去体会，靠的是毅力，执着的热爱，就像杜甫所说：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不释卷，才“韦编三绝”的故事，才有许多名人出现。
我热爱读书，读书伴我成长。在读书的长河中，我才刚刚开始。我相信，我与书的故事还很长很长，而我与书，也会一世携手。
小学生书香校园手抄报内容 篇6
走进我的校园，你会发现，这是一所充满浓浓书香的校园。
一进入我的校园，你就会闻到满校园里浓浓的书香，你看学校为我们准备了图书馆，班级里还有图书角，自从同学们订了自己心爱的书后，就沉睡在了书香当中，到处都是同学们津津有味的看书，就连眨眼都不肯，生怕眨了眼之后，就浪费了时间，真是“人在书中游”呀，有的同学在看书的过程中还抄下了精美的句子，有的看完了再捐出去，让自己看更多更好看的书，我们同学对书真是情有独钟啊。就连我也是。
书是我们的营养品，可以丰富我们的知识，书也是我们的朋友，我们可以向它倾诉我们的喜怒哀乐，所以我们在开心时看书会变得更开心；如果我们伤心时看书时，整个人便会进入书中，忘记那些伤心事，书是我们全体学校的同学们最喜欢的，它能让大家增长知识、提高修养，它还能让大家离不开书中那些令人陶醉的故事，书是我们的知心朋友，所以我们爱看书！
书它有着巨大的魔力，它虽然不能让我们要什么有什么，但是它以让我们有无穷的知识，可以陶冶我们的情操，所以我们爱看书！
小学生书香校园手抄报内容 篇7
走进这个有百年历史的老校，每个角落都流露着浓厚的书香气氛。
走进大门，教学楼顶上刻着十二个大字，学会做人、学会做事，学会求知，学会创造，月亮门旁有校园的百年史册，说起百年历史，要数操场中心的雕塑记载的才最清楚。主席台前写着十二个字：少年强则国强，少年智则国智。西墙上有无数个历史故事：三国演义，水浒传……还有些听也没听过，见也没见过的故事。
进入教学楼内，一楼有榜样的照片，学校把他们的照片贴在大厅内，一是为了表扬他们，二是希望同学们向他们学习，如：大队委单宇晨，榜样孟子涛……一楼的长廊里有生，旦，静，莫，丑和一些关于京剧的资料。二楼有菊花的诗，资料和一些文章，走廊里关于军事的资料，如枪，炮，火药，坦克…。三楼是有关竹子的文章，诗，资料和一些小寓言。四楼是关于梅花的文章，诗歌，资料和一些别的内容的故事，让我大饱眼福，美不胜收。
这个有百年历史的老校，是一个伟大的学校，所以我自豪，我是一小的学生，我骄傲，我是一小的学生，这是一个充满书香气氛的百年老校！
小学生书香校园手抄报内容 篇8
你闻到书香了吗？你听到朗朗的读书声了吗？你看到那热火朝天的图书义卖活动了吗？这就是我们的校园，我们的书香校园，我们学校的“读书日”。
我们学校读书日这天的活动特别丰富，有评选读书之星、诗朗诵、图书义卖、募捐……评选读书之星就是从每班选出两位读书之星，接着由学校对评选出来的读书之星进行颁奖。
诗朗诵是给我象最深的一个活动，因为每个年级朗诵的内容各不相同，给人的感觉也是不同的，比如一年级给人的感觉是可爱的，二年级是活泼的，三年级是动听的，四年级是欢快的，五年级是磅礴的，六年级是深沉的。我重点说说我们五年级吧，为什么说我们五年级给人的感觉是气势磅礴呢？是因为五年级朗诵的是我们伟大领袖泽东的五首诗，有西江月·井冈山，清平月·六盘山，菩萨蛮·大柏地，沁园春·长沙和沁园春·雪。而我们五年级的四位领诵很有感情，将五首诗所描绘的场面向听者表现了出来，泽东的大部分词描写的都是磅礴的场面，所以我们的朗诵给人的整体感觉就是磅礴的了。
我除了诗朗诵，还参加了图书义卖，我是我们班的图书义卖员，朗诵结束后，我就来到了我们班的图书义卖角开始了我的工作，义卖场里全是讨价还价的声音：“7元行不行？这本书都旧了，看这儿破了。”“阿姨，真不行，这虽然是旧书，但也不亏，这到外面……”“3元，行不？”“算了，给你吧。”……我呢，本想趁着义卖买几本便宜的好书，结果光顾着卖书了，把买书的事忘得干干净净，直到义卖结束，才想起来没买一本书。
“读书是我生命中最大的快乐！”让书照耀着我们成长的每一天；让书，温暖着我们的心田。
小学生书香校园手抄报内容 篇9
我的学校是一座湘南名校，它坐落在东风路与燕泉路交汇处。校园面积宽阔，教学设备先进，师资力量雄厚，学生素质一流，它——就是三完小！
走近校门，首先映入眼帘的是六个晶光闪闪的大字“郴州市三完小”。旁边一幅字画上面印着“郴州市三完小欢迎你”的欢迎词，两个少先队员正在庄严的队旗下敬礼。进入校门，校园右边墙壁上是一幅幅精美的卡通人物画像，有聪明机智的喜羊羊，有好吃懒做的懒羊羊，还有充满爱心的暖羊羊……充满了童真童趣！三完小不仅是一个充满童趣的学校，更是一座名副其实的书香校园。
教学楼的墙壁上有博大精深的《弟子规》，三字一句，两句一韵撰写而成，教会我们诚实、孝顺、感恩、待人等，如“待婢仆，身贵端，虽贵端，慈而宽。”每天吟诵几句，不仅使我们感到神清气爽，也开拓了我们的视野。同学们也对《弟子规》产生了浓厚的兴趣。就拿我们班来说吧，每天清晨7：40就开始读《弟子规》，读《国学》，读经典名作，天天如此。每天走进校园，首先听到的总是同学们那琅琅的读书声，书香弥漫整个校园！
教学楼的三楼墙壁上，八个鎏金大字格外醒目——崇善励志笃学创新。宣传栏中更似知识宝库，里面不同的版块用不同的颜色展现，内容有安全常识、文明礼貌常识及科学知识。让学生在课余时学到与生活有关的知识。还有图文并茂的小故事，内容包含孝亲、感恩，让我们知道了古人的礼节与学习精神。每个班的走廊上都挂上了自己班的绘画作品，室内增添了绿色的盆景。身处这样的环境中，我们都不由自主地在用行动争做小绅士、小淑女，争做雷锋式的好少年，争做新时代的四好少年。
焕然一新的三完小校园，生机勃勃，书香浓浓！
小学生书香校园手抄报内容 篇10
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。学校老师为了让我们养成多读书、爱读书的好习惯，不但学校图书馆增添了大量图书，而且每个班都设置了图书角，每周也开设了阅读课，同学们都把家里的书拿来图书角，与大家共同分享自己的好书，阅读课上，同学们都津津有味地读着在图书角借来的书，都沉浸在书的海洋里，教室里非常安静，只听到哗哗的翻书声音，都忘记了下课。每到周末图书角的书几乎被同学们借光了，把看电视玩游戏的时间都拿来看书。
学校还邀请了著名儿童作家辫子姐姐郁雨君来给我们做报告，辫子姐姐用幽默风趣的语言点燃了我们阅读写作的热情，她还告诉我们写作的秘诀——准备“小作家日记本”，随时随地记录下灵感的火花，作为材料仓库，情绪垃圾桶，真的让我们受益匪浅。
上个月学校举办了演讲比赛，同学们将自己的读书感受淋漓尽致的表达出来，得到了老师及同学们的热烈掌声，也激励我们读更多的书，了解更多的中外名人故事、智慧故事，懂得感恩、学会分享。
让我们一起多读书，读好书吧！
小学生书香校园手抄报内容 篇11
书吧！宛如书城。最近，学校的一楼和二楼的墙壁上出现六个造型各异的大书橱，有的像“大树”，有的像“气球”，有的像“中国结”，美丽极了！
我很喜欢一楼和二楼墙壁上的书橱，我更喜欢二楼的“书吧”！二楼的“书吧”和四楼的学生阅览室不一样，不一样在哪呢？请听我说，二楼的书吧里有：沙发，累了可以坐下来看书；还有茶几咖啡，书渴了可以喝水！优雅极了！比四楼的阅览室更有魅力！书吧里不只有这些，还有修建整齐的花，草。
书吧里最少不了的就是书，书吧里的书我介绍一些给你们，有《西游记》《红楼梦》《三国演义》等。书有很多种，你一定也读过不少书吧！
一般来说，一个人兴趣越多，读的书就越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。周恩来有一句名言是，为中华之崛起而读书。所以，你愿意用你的脏手碰那美丽纯洁的书吗？你愿意用你那黑布隆冬的脚踩上那干净洁白的沙发吗？你愿意用你那暴力的手弄断那美丽可爱的花和草吗？我知道你们是不会用你们那脏手碰那美丽纯洁的书的，我知道你们是不会用你们那黑布隆冬的脚踩上那干净洁白沙发上的，我知道你们是不会用你们那暴力的手弄断那些可爱的花和草的，我们是文明校园，“书香校园”就在“书吧”！
小学生书香校园手抄报内容 篇12
学校最近开放了一个新的阅览室——“思源书吧”，这个“书吧”真是太棒啦！不仅有新书柜，新茶几，还有沙发，而且还有咖啡机，更加华丽的是有着咖啡馆一样的座位！但是开放“书吧”，却出现了坏现象！
那一天，当我踏进“书吧”，心里无比激动，因为里面的装饰太令人惊讶！但我却看见几个小学生脱下鞋子，在柔软的沙发上玩耍，洁白的沙发留下一个一个黑脚印！他们好脏！我当时问他们：“你们看书归看书，干嘛不注意点形象？你们以为你们还小就可以不注意形象了吗？这样也太丢我们学生的脸了吧！”可是他们却不以为然的走开了。
我突然明白了，为什么学校禁止“学生进书吧”！是因为有人不自觉爱护公物！
但问题：禁止学生进“书吧”，那些品行好的，想好好看书的同学怎么办？明显对好学生是不公平的！希望学校能想出一个开放“书吧”的好措施！
小学生书香校园手抄报内容 篇13
温暖的阳光照耀着大地，清新的空气中弥漫着缕缕书香。各班的同学们时而认真写作业，时而品读着优美的篇章。每一个人都在享受着读书的快乐，每一个人都在用心倾听着书中的奥秘。书香校园营造了一位位满腹经纶的学子，为祖国培育了一批批栋梁之材。这美丽的书香校园就是我们日照西湖中学。
书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢？我们是新世纪的少年，不需要像汉朝时的匡衡那样凿壁借光，随时随地、每时每刻都可以享受读书的快乐、学习的幸福。在这样的环境下，我们就应该读书，读书，再读书：学习，学习，再学习，为自己学业有成，为营造书香校园，为建设伟大祖国而读书！
读书，可以陶冶情。书中蕴含着无数智慧的精华。书，开启知识宝库的钥匙；书，是仁人义士智慧的结晶；书，是取之不尽的智慧源泉。将如生活是一片汪洋大海，那么求知欲将会是你的船，书籍将会是一张神奇的渔网，而你捕捞上来的小鱼，将是永垂不朽的知识。只有用心品读，才能发现书中的奥秘；只有博览群书，才能使我们知识渊博；只有与书为友，你的精神才不贫穷。想想看，假如社会中没有书，世界将会变成什么样？人类愚昧无知，蛮横无理，一个文明社会将会被破坏，好似天空没有一颗星，河流没有一条鱼，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想！读书对我们，是多么的重要啊！
我仅仅是一个初一的学生，我像一片小舟，刚刚起航漂泊在知识的`大海中，但我已经发现了前方的目标，已经看到了方向，我将要牢牢掌握方向控杆起航，乘风破浪，一点一滴，一步一步，踏踏实实地驶向前方。不论天气骤变，狂风暴雨，我都永不停止使用我的双臂，划起双桨在知识的大海里遨游，奔向远方。我将会在游泳中学会游泳，在大海里辨别方向，明察秋毫，避开暗礁。不论是遇到什么困难，决不退缩，因为我的好朋友??书，将给我增长力量，助我长大，伴随我成长，让我在书的海洋中，吸取营养，得到锻炼，学会掌握知识，运用知识，一直驶攀到大海彼岸。
我深信：书是我最好的朋友，更是我的良师益友，它将给我增添取立不尽，用立不竭，无穷无尽的精神力量，武装我勤学苦练智慧发达的头脑。书让我学到了许多，它使我在读书的过程中不断成长，把我从一个刚刚懂事的孩子，小学生，成为今天的中学生，明天的大学校园里出的高才生……我们一定要好好珍惜它。
书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手；你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤；你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧！
小学生书香校园手抄报内容 篇14
小的时候，我一直很讨厌阅读，不管爸爸妈妈怎么“逼”我，我都不肯拿起书本!因为每当看到那书里一行行密密麻麻的字我就会犯困。那个时候，我觉得比起看书，看电视更加有趣。
直到一天下午，我家一带突然停电了，我在家里闲的无聊，于是将那已被我冷落很久的书搬了出来，因为它是我唯一可以消遣解闷的对象了，但是，那些厚厚的一本一本的书对于我来说还是太艰难了，它们如座座高山，让我欲攀又止，无聊随意地翻了很久，看到了一篇短短的文章，也许是彩图的诱惑，也许是真的太无聊，我终于鼓起勇气，准备“咬”掉它，是什么文章，现在已模糊不清，但它当时给我带来的乐趣却至今犹存。就从那时起，我发现原来只要你读下去，书上其实还是充满乐趣的，于是，我不再反感看书了，有时我竟还会想到去翻翻那些书。
是的，有很多事情需要尝试，才能明了，需要投入，才能兴致盎然，就如阅读一样，当我真正开始攀爬这座高山时，我发觉除了辛苦之外，还可以领略到平地上所没有的风景，原来看书并不会象我想象的那般无趣，那般单调!逐渐地，我改变了对书的看法，甚至越来越喜欢阅读了!
当我流连于书中那风光旖旎的景致时，当我沉迷于书中那一个个跌宕起伏的故事时，当我感动于那些或华丽、或朴实的文字下的美好情愫时，当我折服于书中那一段段睿智的哲理时……我发觉我已经深深地爱上了阅读，迷恋上了阅读。
如今，只要有闲暇，我便会扎进书堆，从《诗经》《论语》到唐诗、宋词，从唐代传奇到明清小说，从莎士比亚到雨果，从郭敬明到韩寒，我无一不读，陶醉其中，为以前讨厌阅读的自己感到可笑，为爱上阅读的自己喝彩，从讨厌到喜欢到爱上，这期间不知经历了多久，也忘记经历了多少内心的挣扎，现在，我唯一记得的是在这一过程中我一直成长，一直很快乐!
小学生书香校园手抄报内容 篇15
首先，我们来思考一下书能给我们什么？
书能给我们指引方向。是智慧的海洋。是我们的朋友，能给我们力量，是人类进步的阶梯，是传播文化的课堂。书能帮我们展翅高飞，能带我们走向辉煌！我关于书籍有一个小故事，大家来看看吧！
在暑假的第一天，我就想到前几个星期，妈妈告诉我“放了暑假就让我去图书馆看书”是“看书”为什么不是“读书”呢这是为什么呢?因为我更喜欢默默地看书，可还是“好记性不如烂笔头”因此，我把好词、好句、好段、抄下来，记的就差不多了，呵呵，不高兴的时候读
一读、背一背就开心了！我既然想到了就一定要开始，我对妈妈说：“妈妈，你不是说好带我去图书馆吗？”说完，妈妈嗯了一声，便骑着她的电动车带着我飞向图书馆。到了图书馆大楼，趁着妈妈锁车的功夫，我迫不及待的打开红棕色的木质大门。在正前方是一大片松树林画的有模有样、挺拔、刚劲有力、左边是通往二层的图书室的步行楼梯。
我们上了楼梯，看到直往前走是一间小屋子，拐个弯，便到了图书室，向前看看，是一个电脑办公室，直往里面，才是那个我说的读书室。
那里各种各样图书，有；百科类、文学类、医学类……刚走进门口便拖鞋子，光着脚丫向着里面走去。
在里面是一大块绿色的地毯，从整整齐齐的一排排书架上面选取自己喜欢的书籍，便可以坐下来看书。
有人想知识库不就是知识的仓库，可是，加上引号那就不一样了。图书馆和知识库的名字之所以有点神圣，那是因为那儿都是创造精神食粮的大源泉。
我回想起我刚刚打开门的时候，书香弥绕，就觉得有决心将这些书全部看完时，我觉得看书是一种享受，像人类的充电器一样，遨游在书的海洋，欢乐的笑声久久荡漾在书的乐园，一次次欢乐的笑声也出现在书的博爱中。
或许你认为书是无声的，可是书是有声的，是它带你去找到欢乐，是它和你一起快乐的奔跑，是它和你一起享受着春天的茂盛、夏天的热情、秋天的丰收和冬天的冷漠。
日复一日，年复一年，人会变化，可是，书的博爱不会变化。
小学生书香校园手抄报内容 篇16
他往我这岸漂来，身上满载的是风采，不见他手中的舵，只见他的骄傲和自在，自在的就像是为我而来。
读书游廊
“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”。
它位于校园之东侧，左邻孔子塑像，右临操场。
它啊，是我喜欢的地方之一，靠近假山有回廊。
池塘于中午时分漾着日光，阳光跳跃在叶子上。
一切被打上明朗的印记，温暖的不似人间。触景生情，我便常常叹息般的想啊，奈何生为了人，何不以为水？
在晴朗的夏日的夜，灿烂的星子映在水面上，风摇曳着三朵五朵的花盏。那是一副幻境般的梦图啊！常常使我忘了自己，忘了时间。
远处的灯光传过这里来，和着星光，映得水色迷离。
阅览书屋
“一生常见月当头，万事不如书在手”。与我而言，这里好比是磁石，有着非同一般的吸引力。
我喜欢这里的书香气息，这里的绿植，这里的人，以及这里的玻璃窗和踏入便能感受到的静谧氛围。
在这里呆上一年也不会腻吧，我常想着。
这里啊，是我牵挂甚深的地方呐。
我坐在这里，忘了寒冷，忘了饥饿。
我在这里知道了许多我从前不知道的。
它的友善让我快乐，它的包容让我感激。
只有一条：若是可在夜里踏入，便更好了。
同学少年
“红衣佳人白衣友，朝与同出暮同入”。我们来自不远但不同的地方，每个人的性格亦各不相同。有人张扬，有人稳重，有人文静柔弱，有人精分欢脱。
——对，我是最后一个。
初来二中，心里还是有些忐忑的，可是他们，却让我异常安心。
让我仿佛回到了小时候。恍然年少不知愁，不知岁月流。
我有时无缘故的笑出声来，不知为何而笑，不知如何停止。
我知道这是我十分快乐的时候。于是啊，恍恍惚惚的，时间一转眼过去了。
我只愿我们能够快乐，平安，初心不失不忘，这也就够了。
小学生书香校园手抄报内容 篇17
读万卷书，行万里路
——题记
书，是人类进步的阶梯，是我们生活和学习中必不可缺少的一部分，不知从何起，书成了生活中不可缺少的组成部分，一天不读书，便觉得时光漫长、单调、平淡、无味，便觉得生活没什么意思
每当早晨我背起书包，迎着清晨第一阵微风，我伴着朗朗的读书声，我们怀着希望与憧憬，踏进这知识的殿堂，这个地方承载着我们多少人的希望，它是我们心中的天堂，是我们所留恋的地方。
读书，可以陶冶情操。书，是开启知识宝库的钥匙；书，是仁人志士智慧的结晶；书，是取之不尽的智慧的源泉。只有用心品读，才能发现书中的奥秘；只有博览群书，才能使我们学识渊博；
想想看，假如这个社会中没有书，世界将会变成什么样？人类会变得愚昧无知，蛮横无理，那样这个文明的社会将会被破坏，好像灵魂没有躯壳，大脑没有思想！读书对我们，是有多么重要啊！
书香校园少不了同学们对书的热情，就让我们打开智慧的大门，用我们的思维去接触它的奥秘，用心灵去感受它的渊博。打开书的扉页，你看到的将会是无穷无尽的知识、丰富多彩的世界在向你招手；你听到的将会是智慧永无止境的呼唤和意想不到的喜悦；就让我们大家漫步在书的天堂，营造书香校园，感受书中无限的乐趣。
小学生书香校园手抄报内容 篇18
走进校园，就如同走进了一片安宁的天地。随着春天的气息扑面而来，与之相伴的还有浓浓的书香。挑个天朗气清的好天气，抱着心爱的书走到楼下，却远远看见春意盎然的小花，园里已经有了几个穿着校服的身影。他们安静地坐在石凳上，台阶上，膝上的书页被风吹的微微翻动，我能看清他们脸上认真而神圣的表情。这是读者对书籍的虔诚与追求，四周没有言语，但我却知道，他们在同另一个世界交流，此处无声胜有声，我驻足欣赏这一幕，心中感慨万千。我加入了他们的行列，没有人发觉我的到来，我也只是万千读者中平凡的一个。在如此“天时、地利、人和”的环境里。阅读就更是梦幻般的享受，就像饥饿已久的人终于饱餐一顿，精神上的满足感远远比肉体上的更令人震撼。我多么愿意就这么安静地度过一整个下午，没有外界的打扰，只有我手中捧着的书和在树下阅读的我。终于回到现实中，上课时间快到了，我合上书，夹住一片花瓣，成了精致美丽的书签。心中思绪纷飞，我期待与书的下一次约会。学校里还有一个十分美丽的地方——阅览室。那里摆放着一排排整齐的书籍，科学探究、文学艺术全在那里。每次来到阅览室，再调皮的孩子也会静下来，乖乖地看书，这就是书的魅力，我认为琳琅满目的书籍与香甜可口的美食对人的诱惑力同样强大，他们都能让你在享用时赞叹不已、回味无穷。但是美食的滋味可能只让你惦念一时，一本好书却能让你回味一辈子。读书就如同在回味别人的一生。人的生命只有一次，可是在纵观群书后，你会发现，即使没有亲身经历，你也仿佛尝遍了人生的千百滋味。
小学生书香校园手抄报内容 篇19
至今我已在琅琊路小学度过了五年时光。在这里，有尊敬慈爱的老师，有乐于助人的同学，而最令我痴情的是那充满书香气息的校园。
上课了，我们精神饱满，认真倾听努力学习更多的知识，老师热情洋溢地为我们答疑解难。尤其是语文课，当朗读课文时，我们在老师的指导下，双手捧起课本，眼神专注文字，声音时而低沉，时而高亢，语速时而缓慢，时而极快，脸上的表情也随着书中的情景时而微笑，时而伤悲，时而愤怒。显然，同学们已深深地融入到文章的意境中去了。
下课了，我们也抓紧时间在一起阅读课外书，交流读书的收获，互相推荐自己阅读过的书籍。教室的后墙上，有我们的书法绘画作品，每次开家长会的时候，总是吸引一些家长观看，欣赏着一幅又一幅精美的作品。为了鼓励学生，博览群书，增长见识，开阔眼界，学校还专门建了图书馆、阅览室。
至今为止，琅琊路小学已开展了九届校园读书节，特别是跳蚤书市让我难以忘怀。
滁州琅小，书香校园，我爱你！
小学生书香校园手抄报内容 篇20
书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类的营养品。好书无时无刻的陪伴在我们身边。
让书香溢满校园，让心灵徜徉书海。在书香之气的校园中，我们在进步，我们在汲取书籍中的营养。周恩来在少时说过一句：“为中华之崛起而读书。”只有广泛的阅读书籍，增长知识，才能使中华进步，发展；才能使整个民族进步，发展。只要热爱读书，你就一定能成为社会的一份子。历史上不也有许多关于读书的故事吗？如《孙权劝学》吕蒙从一个只识弯弓射大雕的武将变成了一个文武双将；还有凿壁偷光的匡衡，把墙壁的一角凿出一个小洞，“借”邻居家的光亮来读书。还有许多这样的人物，就不在这里一一列举出来了。总之，人类不能离开书籍，没有书籍，我们现在的生活就不会这么美好。让书香溢满校园，让这里的每一位师生一起读书吧！我们不能失去书籍！
让书香溢满校园！让我们慢慢的阅读每一本书，每一页，每一行，每一个字。体会书中世界的奥妙。
我们伟大的鲁迅先生，写出的每一本书，都值得我们去阅读，去欣赏。他的散文集《朝花夕拾》中的“从百草园到三味书屋”写出了百草园的乐趣，三味书屋的枯燥无味。我们在阅读过程中要体会作者的思想感情，站在作者的角度去阅读，去体会。
让书香溢满校园，在校园之中，我们无时无刻都徜徉在书海之中。不管是老师讲授的，还是教室里图书角里的图书。我们都不知疲倦的读着。读书是快乐的。让我们好好地享受着这份快乐吧！
书香校园！书香校园！
小学生书香校园手抄报内容 篇21
我的母校育新小学，坐落在古城巴彦偏北位置。
当你走近学校，你会发现在巴彦县育新小学几个苍劲有力的大字上方，有一块金灿灿的牌子，上面工工整整地雕刻着兰亭小学几个字。这是中国书法协会在2012年授予我校的光荣称号，想知道这是为什么的话，那就随我进入校园吧。
学校的东侧是一排展示板，里面张贴着我校师生的精美书法作品，而且，还会不定期地更换，这会让你感觉每期都很棒。正好下课了，你看，那个小朋友说哇！又换了！嗯我感觉这幅好看。又有一人插嘴：切！我看这幅更棒！嗯嗯，要是我的话，就都把它都收藏起来！
你再向西看，那边有一片屏风状的展墙。它以青绿色为底色，而且逐渐变深。上面有我县一些书法名家写的书法。其内容是关于一些国学经典知识的，再配上那精妙绝伦的水墨画，若隐若现，仿佛你此时正置身于仙境。
走进教学楼，你会发现整栋教学楼内遍布着书法，走廊里还有一些古代书法家的画像、简介，以及他著名的书法作品。每间教室后面的墙上也挂着一块贴有本班书法作品的黑板。每到下课，我都会情不自禁地去看那些名家作品，有时，上课铃响了，我才回过神来，准备回班。
在教学楼西侧有一间不大的书法展厅，里面陈列着我校师生的书法作品。一进屋，一阵墨香随风而至，闻起来令人感到心旷神怡。
校领导非常重视书法，每周五下午两节课就是书法课，我们从不会拿笔，到很多同学的书法作品都能获奖，这都得归功于每天的熏陶。
育新小学书香气无处不在，不知在我们之中，将来谁会成为著名的书法家呢？
小学生书香校园手抄报内容 篇22
鸟儿扑闪着翅膀，携着时间，乘风而去，“叮铃铃！”下课铃是新世界的开端，躁动开始了……在图书角拥挤的人群中，总能找到我的身影，操起一本书——《城南旧事》，用手指轻轻划过页面，我吮吸着知识的甘露。隐隐约约的流水声，在耳边作响。“咳咳”我被宋妈用掸子扬起的灰尘呛到了。正想抱怨呢，接下来发生的事，让我目瞪口呆，怎么会，我到书里来了！“呼呼”阵阵地风带来了少许寒意。目光一瞅，哈，那棉裤子还真能立起来！随手拿了件英子的大袄子穿上了，还正合适！瞧：英子的妈妈正梳着大辫子呢，真美。我也学着样儿，笨手笨脚地扎起来。“去外面溜达溜达！”我自言自语地说。
先跟着英子去看看吧！呀，这不是八珍梅吗！我拿起一包，尝了尝，真好吃又酸又甜。“惠安馆”。我念出了声来。爬上门口那棵树，坐在树杈上，吃起八珍梅来。哟，树下怎么有个姑娘——那是惠贞！我玩着她的大辫子，可她却一点儿也察觉不到。“咚咚”几个梅子从包里溜出来了，我跟着它，拐进了个小胡同。呀，那是妞儿！长得多俊啊，可却正遭着养父的打骂，我几个箭步冲上去，拽着那醉汉的手腕儿，试图阻止他。可我不论打还是骂，他就是没反应呀，我急得掉下眼泪。
我狠下心，正当一巴掌要落在妞儿脸上时，往她前面一站。透过我的巴掌，声轻了，说明没那么疼啦。可是，我的脸却火辣辣地疼，痛彻心扉呀……那是一个雷雨交加的夜晚。惠贞决定带着妞儿去车站！“不要！不要！”我卖力的呐喊。因为等待她们的是悲惨的命运！“妞儿，惠贞，不要走！”我喊破了声。可是，她们听不见啊。她们坐上了车！无论我怎么跑，也追不上。我全身湿透地坐在雨地里，大颗的雨珠打得我睁不开眼。我无助地拍打着地面，还溅起了水花。时间，从指尖溜走，要上课了。我轻轻吐了口气，如释重负般。书合上了，可书香，还萦绕在身旁，这就是书的魅力吧！
小学生书香校园手抄报内容 篇23
一所美丽的校园，如果没有书，那就会是美中不足，而我们的实验学校除了美丽，还有很多的书籍，所以我的学校被誉为书香校园。
陪伴在我们身边的人很多：爸爸、妈妈、姥姥、姥爷……但大家可能还忘记了一位我们非常重要的朋友吧！那就是我们无声的知音——书，这位知音可以带给我们智慧，带给我们知识。
其实我小时候非常不喜欢读书，与其说不喜欢还不如说讨厌读书呢！你知道为什么吗？因为我小时候很喜欢到处玩耍，或者看动画片，打游戏。可妈妈总让我看书，只要她叫我看书，我就会找各种借口逃避。因为我觉得看书占用了太多太多我玩的时间，所以我讨厌看书。但自从我上了小学，来到我们的学校，我慢慢改变了。
我们的学校是一个用书包围起来的学校。学校除了有一个大大的图书馆，每个班上，楼梯间，操场周围的小书亭里都有很多很多的书，一开始我还是和以前样，不喜欢看书，但在学校里走到哪都有书，我心想，这书就这么好看吗？怀着这种好奇心，有一天课间休息，我来到了小书亭，随手拿了一本校园小说《巧克力味的暑假》，看了这本书，我发现里面有好多老师讲过的修辞手法。比如比喻、拟人、举例，好多好多。还有一些老师没有讲过的，而且这些手法运用的都非常恰当，语句也非常通顺，而且这本书里的内容启发了我很多生活和学习中的道理，不知不觉上课铃响了，我不舍的放下了手中的书，往教室走去，心想下课再来接着看。就这样，我慢慢的爱上了看书，课余时间不再像以前样打游戏，看动画片，因为我懂得了那些只是无聊的消遣，而书籍才是我真正的朋友，它能教会我们知识，教会我们如何去爱，教会我们如何学习。
感谢你，我的书香校园，因为你，我学会了看书，因为你我爱上了看书！智慧里没有书籍，就好似鸟儿失去了翅膀。生活中没有书籍，就好像人类没有了阳光。一个人的成长，离不开书籍；高尔基说：书是人类进步的阶梯；就让我们踏着书的阶梯登上人生的顶峰！
小学生书香校园手抄报内容 篇24
高邑县第三中学坐落在太行路上，每当第一缕阳光给教学楼镀上一层金色，我们的学校便仿复苏醒了过来。这个充满书香气息的校园，既庄严神圣，又悠闲惬意；既严肃紧张，又朝气蓬勃。
一踏入校园最先映入眼球的一定是那迎风招展的五星红旗，这是整个校园最神圣的地方。看那鲜艳夺目的红旗高高飘扬，让人不禁从心底敬畏起来。学校的道路两旁那一排排的白蜡树挺拔地站立着，他们昂首挺胸就像阅队的士兵一样一个个精神抖擞。
在国旗的那一边是实验楼，你如果到这栋楼里走走，就会发现它的走廊上贴满了学生们的作品，有书法字，绘画作品等等，这是我们大显身手的地方，是学生们智慧的结晶。不仅如此，在这栋楼里你还可以看到音乐室，微机室等。通过实验楼的连廊你可以到达初一和初三学生们的教学楼，这栋教学楼从一楼开始就是教室了，各班教室门前的墙上同样贴有学生们的作品。
穿过两座教学楼展现在你眼前的是一个小篮球场，篮球场的周围是一圈白蜡树。白蜡树的周围是花池，一到夏季花池里的小草就会如泼墨一般茂盛的生长着。这里完全没有之前的严肃紧张，相反是悠闲惬意，总是充满学生们的欢声笑语。
我写下的只是校园的一小部分，有机会请你亲自来看看吧。
小学生书香校园手抄报内容 篇25
走进充满书香的校园，我感受到路边的花香，这充满知识的校园，是我们快乐的源泉。
在这个校园中，我们应该感到幸运，因为有这个充满书香的校园陪伴着我们，我们就会充实的度过每一天。读书使人博学多才，有句名言说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我们要灵活的运用我们所学的知识，使知识充满生命，为我们绽放光彩。就像我们的趣、乐、情、习作课堂一样，只要你多读书，就会写出好的作文。只要你书读得多，你就会：读书破万卷，下笔如有神。
书籍是人类的万花筒，书籍是人类的大观园，书籍里的生活五彩缤纷，书籍里的世界五彩斑斓。来吧，让我们进入书的海洋。在这样充满书香的环境中，我们如饥似渴的啃着这知识的面包。
让我们一起享受学习的快乐吧!
小学生书香校园手抄报内容 篇26
“书籍是人类的阶梯”。的确，在我们的生活中，我们为我们的学习做出了巨大的贡献。所以有人说，“读一本好书，就像和一个知心朋友说话，向一个智者求教”。读书的时候要静下心来，这样才能把一本书读好，不然再好的书也会迷茫。
小时候爸妈经常跟我说《小红帽》，《哪吒闹海》，《水浒传》，《三国演义》，《东周列国志》，《聊斋志异》……虽然内容我已经知道了，但还是听腻了。只要妈妈或者爸爸每天晚上讲一个故事，我很快就会睡着！
后来开始上学，父母很少给我讲故事。因为他们太忙，我缠着父母给我讲故事。我别无选择，只能买故事书给我看。我会用字典仔细查找我听不懂和不知道的单词。经过一番“破千卷”，我津津有味地吃了起来。就这样，我深深地爱上了书，和书结下了不解之缘。
随着年龄的增长，我也读了很多书。在我家，各种尺寸的书随处可见。假期里，我父母、弟弟和我经常去书店。我一进书店门，就有一股香味。这种香味不是做饭的“香味”，是书的“香味”。然后，我看的津津有味。很快我就进入了书的海洋，在知识的海洋中自得其乐。那是一种说不出的幸福！
书让我动脑，让我快乐，让我分辨真假，分辨美丑，理解善恶。书，让我增长见识，开阔眼界，开阔心胸，陶冶情操，让我走遍天下，了解风土人情，了解自然的发展与成长。
莎士比亚说：“书是整个世界的养料。”我愿意和书交朋友，让书带着我在蓝天飞翔，在浩瀚的海洋里对抗风暴。让我在风雨中成长，变得坚强，在成长的路上撒下缠绵的书！
小学生书香校园手抄报内容 篇27
马店中学是为学生成人成才奠基，为教师专业成长搭台，为学校科学发展铺路的一所学校。注重师生的求实、创新、勤奋、向上的“马”思想“马”文化。是文采飞扬的书香校园。
还未走进校园，就能被“传承地缘文化，教化一方学子。”这一句句名言警句所吸引，被这浓厚的学习氛围所感染，书香气迎面扑来。
走进校园，一阵阵琅琅的读书声，清脆而又响亮，仿佛被带进了一种诗情画意的境界，“励志、笃学、践行、创新”的校训，激励着同学们前进。有句话说得好“‘众伯乐’慧眼识珠，‘千里马’不负众望”这句话说得就是马店中学师生。老师严谨治学，敬业奉献，兢兢业业，培育出一批批人才，学生如奔腾不息的马儿在辽阔的草原上驰骋，定会一鸣惊人，不负众望。
小学生书香校园手抄报内容 篇28
书，可以带给人智慧，带给人知识。没有书，就没有乐趣无穷的生活。书是人类最重要的一部分。
两三片翠绿的叶片在透明的水面上漂浮着，清新的气味融入空气中，这是绿茶的味道。甘甜的水中涌出大量有活力的气泡，跃动着跳入口中，这是可乐的味道。翻开一张又一张纸页，淡淡的油墨味令人心神明亮，这就是书的味道。
书籍对我们来说，何其重要。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。多读书，可以让你多增加一些课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，还可以让你变聪明，你就可以勇敢地面对困难。用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，更能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
小学生书香校园手抄报内容 篇29
“好书淘淘乐，快乐淘好书”、“这里的‘书’景最美”、“好书漂流，资源共享”……在10月22日中午，清英校园内溢满了浓浓的书香，“好书淘淘乐”活动正式拉开了帷幕。
自清英读书节开幕以来，老师和同学们都爱上了读书，校园里书香四溢，同学们看完一本又一本，为了能够浓郁书香气氛，达到资源共享的目的，学校特地举办了这一次淘书活动。
中午12点准，广播中传出动听的音乐，活动正式开始。各班级利用走廊，摆起了摊位，宣传员们张贴好各式各样的精美海报，便开始大声吆喝起来，接踵而至的就是各种优惠活动：买一送一、买书送笔、买书送书签……而我呢？被分配为卖书员。听到这个消息，我掩不住内心的激动，大声欢呼起来。我守在摊前，终于等来了我的“第一桶金”，低年级的小妹妹一眼就相中了一本杂志，嘴里喃喃道：“终于见到我喜欢的书了。”见她很喜欢这本书，我便开口道：“只要5元一本，可千万不要错过！”“啊？这么贵！大姐姐，我知道你最好了，3元一本，你就卖给我吧！”只见她摆出一副可怜巴巴的样子。一声大姐姐叫的我心花怒放，但脸上仍是一副只可以卖5元的坚定表情。“哎呀，4元一本行不行？你不卖给我，我今天就赖着不走了。”呵！还耍起赖来了！心中无奈，低年级的妹妹伤不起啊！只好4元一本卖给她了。小妹妹接过书，欢天喜地的跑走了。
看着别人手里抱满了好书，我心里痒痒的，她摊子交给另一位管理员后。便一蹦一跳地去淘书了。“买一送一啦！”这诱惑的叫卖声吸引了我，原来是1班的摊位啊，我左翻右翻，看中了一本曹文轩的书，就开始讨价还价。“不行不行，8元一本，卖就卖，不卖就算！”“哎！看在我们都是六年级的份上，就亏本处理了，另外再送一本黄蓓佳的吧。”太划算了！我赚到了！心中暗暗乐道，喜滋滋地跑回了教室。
这次活动，不仅让同学们淘到了自己喜欢的好书，还让我们体验了一回“小老板”的滋味，锻炼了大家的管理、组织以及交际能力，而且还为山区的孩子献出了一份爱心，真是一举多得啊！
小学生书香校园手抄报内容 篇30
书香虽不是妈妈做的饭菜那样闻起来非常香的味道，但书香的定义是颇高的！书能带给我们智慧的头脑，带给我们无穷的知识，同时还能为我们带来非常多的欢乐。那么书香到底是什么，快跟随我的脚步一起来探索探索吧！
所谓书香，自然会跟校园有关，所以校园正是我们需要探索的一个小小世界。
踏进校园，便能闻到那阵阵迷人的芳香，这样的香味，实在让人难以忘怀。越是进入校园里面，便越是能听到那读书声。不仅校园内散发着读书的气息，每个班级里也有着永久的“读书风波”。在我们的班里，有着一个图书角，那里每天都挤满了人。有的拿出一本书就赶快跑回座位上，生怕别的人把书抢走。还有的人拿了一本觉得不够又拿了一本，想利用下课的时间多看点。上课铃响了，大家只好把书放回图书角，依依不舍的回到座位上。在这个充满书香的校园里，原本让不爱读书的我爱上了书籍，懂得了书的欢乐！
我爱我的校园，更爱这个充满书香的校园！
小学生书香校园手抄报内容 篇31
书，是一朵永不凋零的鲜花；一颗华彩四射的瑰宝。书有着耐人寻味而又绮丽独特的风格——书的清新脱俗；书的含蓄婉约；书的飘逸引人；书的沉郁豪放……书是文学的精华，是生活的乐趣。是希望的风帆。
书是一块块彩色的卵石，铺起一条幽静的小路，通往知识的殿堂。
《爱的教育》告诉我们只要有爱世界就会有光明。而在我心里，只要有知识就会有温暖。
在宁静的夜晚，在一条通往校园的幽幽小径上，静谧让我步入了书中的境界，与书中的人物畅谈。《卖火柴的小女孩》告诉我她的悲惨身世，凡卡告诉我他思乡的心情。《西游记》告诉我唐僧师徒四人取经路上的八十一种艰险，水浒108将告诉我他们的故事……
烦躁时，好书是一位饱经风霜的老者，为你讲述人世的悲欢离合，爱恨情仇。困倦时，好书是一位诚挚的益友，闪烁着智慧的光芒。困惑时，好书是一位良师，字字句句让我们敏捷、成熟、深刻。
有人说：书仿佛人生四季，或恬静如春；或激情似夏；或充实如秋；或静思如冬，伴着怡人的墨香，拨响智慧的心境。
而我认为，书是思维的体操；是灵魂的洗礼，是思绪的作家，接受古今中外伟人的熏陶，变得高雅，谈吐不凡。
让书伴着你走过一条条小径，直至通往知识的殿堂……
小学生书香校园手抄报内容 篇32
花香是秋天最浓郁的味道。这个秋天，我的校园中飘出了一阵别样的芳香。
近期，我们学校开展了“书香校园”活动。为了成为名副其实的书香校园，校园里的书柜增多了，书柜被涂上了红漆，显得古色古香。楼梯口的空位也置办了书柜，摆上了不少新书。图书室被打开了，里面落满灰尘的旧书柜被擦得一尘不染，原本杂乱无章的书籍被归类放好。所有的走廊旁都摆上了舒适的桌椅，随时都可以坐下阅读。走在校园里，到哪都有书的身影，整个校园俨然一个书的世界。
不仅书柜增多了，我们还“请”来了一位特殊的“贵客”。“贵客”被厚厚的瓦楞纸包着，被捂得严严实实，有着多重保护。好奇的我们询问正在小心搬运的老师，老师却笑而不答。
“贵客”被搬到大厅的书柜旁，老师小心翼翼地拆开包装，露出了它的“庐山真面目”——一台电子阅读机。老师将它开机，让早已按耐不住好奇的同学们自由地阅读。我们把机器围得里三层外三层，一只只小手争先恐后地触摸机器。显示屏中列出许多阅读书目，不但内容齐全，有许多吸引人的书，而且方便阅读。
行走在这样的书香校园中，原本不爱阅读的我们渐渐地养成了有空就读书的好习惯。现在，校园里常能见到同学们手捧一本书，专心致志地读着，表情随着书的情节变化着，一会儿眉头紧锁，一会儿喜笑颜开，一会儿泪眼婆娑，大家都沉浸在书的世界里。
书香飘满校园，像阵阵花香，传遍了校园的每一个角落。我喜欢这美妙的书香世界！
小学生书香校园手抄报内容 篇33
高尔基说：“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”这次，我们学校举办了读书跳蚤市场，每个同学都感受到了快乐。校园里逐渐热闹起来……
操场上人山人海，每个班级都有独特的宣传海报。学生们手里拿着钱、捧着书，都已经迫不及待了。跳蚤市场活动正式开始了。我摆好了摊位，严阵以待。
“嘿！你这本书多少钱啊？”一个男孩拿起了我摊位前的一本书，问道。我看了看他，平静地回答：“25元。”“太贵了！15元。”买家摸了摸下巴，继续道：“我最多只出15元。”我瞪大了眼睛，以不可思议的语气说道：“15元？怎么可能？这本书可是一本介绍魔法世界的经典。如此好看的书，最少20元，再低就不卖了！”看着我坚决的态度，男孩有了一丝犹豫：“那这样吧，我给你15元，你再送我两支笔。”“好吧！成交！”在一番讨价还价中，我终于完成了人生第一笔“交易”。
跳蚤市场活动如火如荼，操场上到处是吆喝声、讨价还价声、欢笑声。许多同学手里都满抱着“战利品”，脸上带着满足的笑容。有的卖家已经站到了高处，手舞足蹈地喊着：“快来！快来！书籍是人类进步的阶梯。买不了吃亏，买不了上当！”直到活动结束时，许多同学还是意犹未尽。
有人说过：“与书为友，踏遍山河，共赏美景，身心愉悦，岂不美哉？”正是如此，让充满花香的校园变成了弥漫书香的海洋。
小学生书香校园手抄报内容 篇34
分别总是在九月，相遇也总是在九月。俗话说“天下没有不散的宴席”，升入高中我们真的散了。回忆却成了思念的愁。一路走来至今，一切又回到了最初的原点，或许我们还会像三年前的时候一样，带着未知和迷茫踏进新的校园中，走向新的旅程。并开始新的学习生活，接触一切的新事物。
高中对我的第一印象就是，它没有初中的自由，没有初中的热情，恰恰相反它更多的是严肃，冷漠和无情。也许它就是这样的吧！毕竟从现在起我们要以“高”字开头了。
一进入这个校园就有一种不一样的感觉，这种感觉是自豪，是骄傲。急匆匆地在校园中跑来跑去，似乎想要全世界都知道我上高中了。好想立刻就把整个学校翻过来看一遍，研究一下到底是藏了什么宝贝，能让如此多的人做梦都想来的地方。当我经过深邃的走廊时，闻到一股说不出的香味扑鼻而来，这香味实在是令人陶醉，以至于让我停下了匆忙的脚步。透过玻璃窗户放眼一望，哦……原来是书桌上的书香、笔香、墨香。
静默地走进教室，下意识的找到座位悄悄的坐下，两眼直视书桌上的几摞书，面对着又高又整齐的这几摞书，内心不禁深深的叹息了一下。随手抽出一本来享受其中的乐趣吧，闻着它所散发出的香味；看着它所呈现出的那一排排、一行行，及其工整而又美丽的文字；嘴里还时不时的念叨一下。
倘若你累了、困了、乏了，就趴在它的身躯上小睡一会吧。它不会介意，因为它知道是你陪伴着它走到了现在，没错，书是我们最好的伴侣。书，它是一个既神奇而又神圣的东西。它可以到你环游世界，也可以带你去领略世界的变化，正所谓书是最好的老师就是如此。
你看，翠绿的足球场上有着热爱运动的同学们，流在汗水也在坚持。校园的路上，还时不时的有几位老师拿着书在讨论问题，阳台边有拿着书在背的，有在追逐打闹的，吵吵闹闹的教室里边还会有几个安安静静的看着书的同学。在这个校园中，不仅有书香、笔香、墨香，还有同学的热情、欢笑、积极。
这是我的校园，一个充满书香、笔香、墨香的校园。
小学生书香校园手抄报内容 篇35
走进校园，便闻到了一股淡淡的幽香。我很好奇，这到底是什么味道？于是，我走遍了校园的每一个角落，去搜寻这股幽香的来源。
我来到校园入口处的陶行知爷爷塑像前，瞻仰着这位伟大的教育家。他慈祥的眼神望着我，好像在说：“你们要好好读书，读活书，活读书，以后做国家的栋梁之才。”他殷切的话语，好似一股沁人心脾的清香回荡在校园。
我走进人来人往的教学楼里，惊奇地发现每一间教室的角落里都有一处“图书角”，里面陈列着各种各样的书籍，以供同学们借阅。下课了，同学们从“图书角”里拿出自己喜爱的书籍，回到座位上安静地看了起来，沉浸在书的海洋里，忘记了窗外的喧嚣，只知道有书为伴。此时的教室，书香多么浓郁。
我又来到了热闹的操场上。这里正在举办“爱心书市”的活动。我们高年级的同学从家里带了自己珍藏已久的好书，并以十分低廉的价格卖给学弟学妹们。低年级的小同学们在我们的书摊着来回穿梭，贪婪地翻看着，不时掏出钱来将心仪的书买入怀中。很快，书摊上的书就被一扫而空，低年级的弟弟妹妹们手里无一不拿着两三本书，其中还有一个可爱的小男孩，怀中抱着一大摞书，矮小的身体都快要被埋在书堆里了。我想，他一定是个爱读书的好孩子。
天边的晚霞映着他们那充满喜悦的脸上，眼睛里满是对知识的渴望，对书的热爱。他们在买书的同时，也就把一笔笔买书的钱捐赠给福利院和敬老院，那里的爷爷奶奶和小朋友们该多么幸福！读书让我们懂得爱，爱也在书香中传递。整个“爱心书市”弥散着书的香味，爱的气息。
刹那间，我知道了那股幽香——便是书的气息。它溢满了校园的每一个角落，陶冶着校园中的每一个人。我沉醉在这迷人的校园，书香作伴，今生有幸！
小学生书香校园手抄报内容 篇36
我的学校很美丽，这里有五彩缤纷的花朵；两栋耸立的教学楼；郁郁葱葱的树木与充满欢声笑语的操场。但如果你问我这里最特色的风景是什么？我会毫不犹豫地告诉你：是校园里三三两两捧着书的学生们。
漫步在校园里，随处可见看着书的学生。他们或边走边看，或坐在长椅上阅读，或坐在花坛边上阅览……他们看的书各式各样，比如科技书；比如作文书；比如图画书；比如故事书；又或者是杂志书刊……他们的年龄也不同，有一二年级的小朋友，也有五六年级的大同学。大家看得多认真啊，有些同学甚至连表情也随着故事情节的变化而变化：开心，愤怒，伤心……看着他们，我仿佛也看到了故事的内容，看到了人物的处境。闻见了浓浓的书香味。
不仅是学校里，就连班级里也掀起了一股“读书风”。一下子，角落里的图书角成了班里最受欢迎的地方。下课后，一群同学便争相拥向小小的图书角。不一会，那儿就人声鼎沸。只见大家各自拿着一本书，站在。只见大家各自拿着一本书，站在摆书的课桌旁，入迷地看着。看完一本，又迅速抽出一本，继续看起来了。很快，上课铃打响了，大家只好放下手中的书，恋恋不舍的坐回座位上课了。
生活在这个充满书香的校园里，我的知识也得到了浓厚的熏陶。渐渐地，我从小时对书的排斥到现在对书的如饥似渴，这种翻天覆地的变化离不开在学校的功劳。而其中最明显的变化就是写作文了。我作文中的好词好句，就是从书中积累起来的。书中的小知识，也被我运用与作文之中。所以，当我的作文一次次在讲台被朗读时，我心里总会想起学校，想起我看书时的情景。
我的校园是一个充满书香气息的美丽学校，在这里，我学会了做人的道理，深深体会到读书的快乐。
小学生书香校园手抄报内容 篇37
“书是人类的阶梯”。的确，在我们生活中学习中、学习上都立了不少汗马功劳。因此有人说：“读一本好书，就像跟一位知心朋友交谈，也像在像一位智者请教”。读书时也应该把心静下来，这样才能把一本书读好，否则再好的书也会被读杂了的。
小时候，爸爸妈妈经常给我讲《小红帽》、《哪吒闹海》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》、《聊斋志异》......尽管我
已经知道里面的内容了，可我还是听不厌。只要妈妈或者是爸爸每晚一讲故事，我便很快进入美好梦乡！
后来，我开始上学了，爸爸妈妈也给我很少讲故事了，由于他们太忙了，我缠着爸爸妈妈给我讲故事，没办法，他们也只能给我买故事书看，看不懂的，不认识的字，我都会拿字典认真的查出来，经过一番“破万卷”我有津津有味的“啃”了起来。就这样我深深的爱上了书，与书结下了不解之缘。
随着年龄的长大，我也读了很多的书，在我家里，随处可见大大小小的书，在放假期间我和爸爸妈妈还有弟弟经常到书店去，一进书店的门就有一股香味，这个香味可不是炒菜的“香味”哦，它是书的“香味”，接着，我就津津有味的看了起来，不一会我就进入了书的海洋，在知识海洋里尽情遨游！那可是一种说不出的快乐！
书，使我开动脑筋，使我快乐，使我分辨真假，辨别美丑，理解善恶。书，让我增长知识、开阔了我的眼界、开启了我的思维、陶冶了我的情操、让我走进世界各地，了解风土人情，了解大自然的发展和生长。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”，我愿与书交朋友，让它带着我在蔚蓝的天空里展翅翱翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击风浪。使我在风雨中成长，变得坚强，在我的成长路上撒下萦绕缕缕书香！
小学生书香校园手抄报内容 篇38
我们的新校园富有浓浓诗意而又不失童趣，给我们营造了一个很好的读书氛围。
新校园最吸引我眼球的建筑不是教学楼，也不是操场，而是面对着学校大门的图书馆。图书馆是圆柱形的，外表有凹凸块，像穿了件“格子装”，更富有“时尚”气息了。
欣赏了这样精美的外型，就不由地想进去瞧一瞧了。一楼大厅气势恢宏，有三块高大的文化石屏伫立于此。第一块石屏上刻有一幅“大公鸡”，上面标有五十六个民族的居住地，一个民族又挨着另一个民族，大家要互帮互助，建设美好国家。看了许久，不由地让我想到了《爱我中华》这首歌……又不知什么时候，我的眼光已经跳到了第二块石屏上。上面记载了一些具有代表性的名人和他们的主要创作，让我清楚地感受到我国人民的聪明才智。第三块石屏上呈现了五千年的“中华文明”，“书”的演变显现了中华文明的发展史。
二楼是低年级图书馆，馆中央有一棵富有童趣的苹果树，也许是想告诉同学们，在这儿可以收获丰硕的果实吧。
三楼是中高年级图书馆，这里的风格不再是活泼调皮的，一张张桌椅整齐排列，显得十分稳重。静谧的环境、丰富的藏书是很适合我们高年级同学的，能让我们开拓眼界，引领我们走进书的海洋。
四楼是教师阅览室，装修简洁，窗户边摆放着用竹条编织成的桌椅，富有诗意，十分优雅自然。
花香，是春天最浓的味道。书香，是龙小校园特有的味道。我爱龙小!
