文明班级的手抄报内容

时间:2015-08-08 03:30:37
染雾
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  文明始于心,创建在于行。下面是小编精心收集的文明班级的手抄报内容,希望能对你有所帮助。

  文明班级的手抄报内容【1】

  文明是什么?文明是路上相遇时的真诚微笑,文明是同学有难时的热情帮助,文明是与人相处时的诚挚关怀,文明是见到师长时的亲切问候,文明是撞到对方时的一声“对不起”,文明是将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种人格完善和超越,是一种行为的外显和坚持。

  于是文明对我们提出了最重要的两点要求。

  其一,文明始于点滴。想真正作到文明,那就应该从身边的小事做起。有时文明离你只是水龙头上那微小的角度,有时文明与你只是垃圾筒前几步远的距离。但只要你稍不留意,那么你就会错过这点滴。所以只有真正的把文明融进我们的生活细节,你才能明白文明的真谛。

  其二,文明需要汇聚,一个人的文明显得太过微小,只有人人践行,文明才能拥有她真正的力量。只有我们集体、我们的班级中的每一个人都对自己严格要求,弘扬文明风尚,那么集体才是一个文明的集体,文明也会因此而充满活力的浸透整个校园。

  “恰同学少年,风华正茂”。同学们,我们生活在一个美好的时代,这个时代呼唤这文明。让我们从现在做起,从自己做起,从点滴做起,成长为一个个文明的中学生,汇聚成一个个文明的班集体,让文明之花开满校园!

  文明班级的手抄报内容【2】

  故事

  如果你失去了这天,你不算失败,因为明天会再来。

  如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。

  如果你失去了礼貌,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  礼貌涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用,一是追求个人道德完善,一是维护公众利益、公共秩序。

  说到礼貌礼仪,我想到了一个故事。有一次,列宁同志下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁,就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样,你端着东西已走了半截,而我此刻空手,请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮,很亲切。然后自我紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。这不也是良好礼貌礼仪的体现么?

  那里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家产生一种错觉:认为礼貌礼仪只是伟人、名人才具备,那么我们将无需为自我或多或少的不礼貌言行而愧疚;或者认为即使践行了礼貌的要求,也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。

  一个社会的公共礼貌水平,能够折射出一个社会一个国家的礼貌程度,一个人如果不遵守社会礼貌,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。在清朝的时候,大臣李鸿章出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会礼貌的历史教训。

  公共礼貌是社会意识的一种体现,而公共礼貌又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下,如果有人不注重自身的礼貌修养,他会有良好的公共礼貌吗?不会!个人礼貌礼仪是根、是本。人要有良好的公共礼貌务必先从自身做起,从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养,人的礼貌修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达必须水平,就有了明辨是非的潜力;有了分辨是非善恶的潜力,就要端正自身的心态,不违背自我的良知,努力使自我的一言一行都贴合道德的标准,自我的修养便得到完善。这就是古人所说的:格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养,便有了推进社会公共礼貌的基础。

  而一个社会的礼貌氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢?相信有的同学去过欧洲或日本,就很有亲身体会。大的不说,只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯,纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。他们认为这是务必遵守的公共礼貌。试问,在如此的氛围中,有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。但再想一想,如果我们不是从自身做起,这社会氛围又从何而来呢?

  有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,“教授,您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢?”,“在幼儿园。在那里,我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友分享,谦让,吃饭前要洗手……”我们完善自我的礼貌修养也一样,并非必须要有什么了不起的举措,而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成礼貌的习惯,使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次,使礼貌贯穿我们的一举一动。

  我们从小理解礼貌礼仪的教育,很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪。但是看见校园中随处丢弃的饭盒,饮料瓶,听着某些同学口中吐出的脏话,怎能不教人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?明代大学者王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行,只是未知。”我们理解礼貌礼仪的教育,自我却吝于履行、甚至反其道而行之,这跟从来没有理解社会教育有什么区别!所以我们要实践社会礼貌,就要从这“知行合一”上下功夫、从自我的坐言起行上下功夫,就要告别不礼貌的行为。

  文明班级的手抄报内容【3】

  什么是礼貌礼仪?

  简单地说就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。乘车让座是礼貌礼仪,遵守排队秩序是礼貌礼仪,爱护公共财产是礼貌礼仪。礼貌礼仪,不仅仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面,更是国家的脸面。

  那礼貌礼仪到底该怎样做?礼貌礼仪要从小事做起,细节处见礼貌,我们每个人都应从小事做起,从身边的事情做起。俗话说,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之!” 古往今来,我们能够看到一个成功的伟人,必定有他有条不紊的行为准则,同样,我们要想成为一个合格的学生,就要规范自我的言行,为将来走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊重他人也是种礼貌礼仪。比如学会在别人讲话时给与充分尊重,聆听他人,就体现了很高的礼貌素质。礼貌礼仪不仅仅仅是在道德层面上,而也是一种知识一种文化。

  文明班级的手抄报内容【4】

  关于礼貌的排比句:

  1、礼仪是一个国家民族传统文化的组成部分,是人类精神礼貌的标志之一;实在人们的共同生活和相互交往中传播继承,相沿成习,戟沉下来,被广泛理解。

  2、礼貌是一种气质,展现出你的儒雅;礼貌是一种修养,尽现你的学识;礼貌是一种意境,表现出你的素质。

  3、礼貌,我想这个词大家都不陌生,礼貌,是一个人做人的准则,是广交朋友的条件,是财富之门的钥匙

  4、如果你失去了这天,你不算失败,因为明天会再来。如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了礼貌,你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。

  5、礼貌礼仪是一种习惯,他体现着人们的生活态度;礼貌礼仪是一种精神,他体现着人们的风貌。

  6、礼貌是一阵清风,爽朗了人们的情绪;礼貌是一盏灯,照亮了前程的光明;礼貌是一场雨,滋润了干涸的心灵。

  7、一个家庭里的每个人都讲礼貌,就会成为一个礼貌家庭;一个学校里的人都讲礼貌,就会成为一个礼貌学校;一个社会上的人都讲礼貌,就会构成一个礼貌的社会。建立一个礼貌社会是我们每一个人的职责,礼貌要从我做起,从此刻做起,养成良好的礼貌习惯,讲礼貌话,行礼貌事,做礼貌人,让我们社会的礼貌礼仪之花绽放每一个角落。

  8、礼貌常驻你我身边,让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会从此和谐温馨,让我们与礼貌结伴,和美德拉手,让我们的青春迸发出绚烂的火花!

  9、一份礼貌是一滴水,许多礼貌就是大海的宽容;一份礼

貌是一盏灯,许多礼貌就是太阳的热情;一份礼貌是一朵云,许多礼貌就是蓝天的爽朗。多几份礼貌,我们身边就少几份污垢。

  10、明礼仪是什么?礼貌礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮忙;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不留意撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止,是在公共场所不大声的喧哗……礼貌礼仪是一种品质,礼貌礼仪是一种修养。

[文明班级的手抄报内容]

文明班级的手抄报内容

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