染雾小学学校工作自查报告 篇一
尊敬的领导：
我校近期进行了一次全面的工作自查，现将自查结果报告如下：
首先，我们对学校的管理制度进行了审查。通过查阅文件和与各部门负责人的沟通，我们发现学校的管理制度比较完善，但在执行过程中还存在一些问题。例如，有些流程繁琐，导致办事效率较低；有些制度执行不到位，导致一些问题得不到及时解决。针对这些问题，我们已经与相关部门负责人进行了沟通，制定了改进措施，并将加强对制度执行的监督。
其次，我们对教师队伍进行了自查。通过观察课堂教学和听取学生和家长的反馈意见，我们发现教师队伍整体素质较高，教学成绩也较为突出。但也有部分教师存在教学方法陈旧、缺乏创新的问题，对于学生的个别差异应有更好的应对措施。针对这些问题，我们将组织教研活动，提供培训和交流机会，促进教师的专业发展。
此外，我们还对学校的教育资源进行了自查。我们发现学校的教育资源相对较为充足，但存在一些资源的浪费和不合理分配的问题。我们将加强对资源的管理和使用，提高资源的利用效率，确保资源能够最大限度地服务于教育教学工作。
最后，我们对学校的安全管理进行了自查。通过对学校的安全设施和安全制度的检查，我们发现学校的安全管理工作还需要进一步加强。我们将组织安全演练，加强安全意识教育，确保学校的安全环境。
综上所述，通过这次工作自查，我们发现了学校管理、教师队伍、教育资源和安全管理等方面存在的问题，并制定了相应的改进措施。我们将坚决贯彻执行这些措施，努力提高学校的工作质量和水平，为学生提供更好的教育服务。
特此报告。
小学学校工作自查报告 篇二
尊敬的领导：
经过近期的工作自查，我校发现了一些问题，并制定了相应的改进措施，现将自查结果报告如下：
首先，我们对学校的教学质量进行了自查。通过观察教学过程、听取学生和家长的反馈意见，我们发现学校的教学质量整体较高，但也存在一些问题。例如，有些教师教学内容偏难或偏简单，没有根据学生的实际情况进行有针对性的教学；有些班级的教学进度较慢，导致学生学习效果不佳。为了解决这些问题，我们将加强教学督导工作，提供个性化的辅导和培训，确保教学质量的全面提升。
其次，我们对学校的学生管理进行了自查。通过与班主任和学生交流，我们了解到学校的学生管理还存在一些问题。例如，有些学生纪律意识较差，存在违规行为；有些学生学习态度不端正，影响了整体学习氛围。针对这些问题，我们将加强学生管理，加强班级纪律教育，提升学生的自律能力。
此外，我们还发现学校的家长沟通工作还有待加强。通过与家长的交流和调查问卷的收集，我们了解到部分家长对学校的工作不了解，对孩子的学习情况也不清楚。为了改善这种情况，我们将加强与家长的沟通，定期组织家长会，提供家长教育和家校合作的培训，加强家校合作，促进孩子的全面发展。
最后，我们还对学校的卫生管理进行了自查。通过对学校的卫生设施和卫生状况的检查，我们发现学校的卫生管理还存在一些问题。我们将加强对学校卫生工作的监督，定期开展卫生检查和清洁工作，确保学校环境的整洁和卫生。
综上所述，通过这次工作自查，我们发现了学校的教学质量、学生管理、家长沟通和卫生管理等方面存在的问题，并制定了相应的改进措施。我们将全力以赴贯彻执行这些措施，不断提高学校的工作质量和水平，为学生提供更好的教育服务。
特此报告。
小学学校工作自查报告 篇三
为进一步贯彻落实《中小学生艺术素质测评办法》，全面贯彻落实党的教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教委的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，其结果如下：
一、学校概况
花园小学是由四胜小学和民胜小学合并的一所学校，现有9个教学班，28名教职工，376名学生。
二、艺术课程开设情况
学校能按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。能结合我校实际情况开展特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。学校每年级开设音乐课两节，开设美术要两节。
三、对于音乐学科的管理方法：
我校对于像音乐、美术、体育等类的学科统一规划为考查学科，对于管理有统一的方法。开学初检查两周的备课情况以及本学期的教学计划；平时随堂课由教导处负责随时检查上课情况和教案准备情况；期末统一检查学科考查计划、考查方案以及考查成绩。
四、艺术活动
我校一系列文艺活动均根据德育处的文件进行布置安排，一般以“我们的节日”为主题的活动。比如：迎新年、庆六一等，在这些时段会以班级甚至学校为单位开展合唱节、诗歌展、绘画展览等综合艺术活动，班级学生参与率达到了百分之九十。
五、艺术教师
学校现有艺术教师3人，艺术教师基本能满足学校艺术课教学需要。学校保证艺术教师每年能参加区级以上培训一次。
六、条件保障
学校现有音乐室一间，美术室一间，在政府的大力支持下，各室部均配有相应的教育教学设施，能基本满足艺术课教学及活动开展需要。
七、学生艺术素质测评
学校能对每一位学生开展艺术素质测评，测评工作有计划，有安排，科学、有序、有效。经自评，我校艺术教育工作整体水平达到合格等次，在今后工作中，我校将针对查找出来的不足和问题，不断加强改进，力争使我校艺术教育水平更上一个台阶。
小学学校工作自查报告 篇四
根据《璧山县全日制完全小学（规范级）层次目标管理评估方案》的内容及标准，对照我校学校管理、教育质量、办学条件等方面的工作进行了自查，在自查中做到了坚持标准、实事求是，把自查过程作为总结工作，查找差距，改进工作的过程。现将自查情况汇报如下：
一、学校管理方面。
1、办学思想。
在学校管理工作中，我校全面贯彻教育方针，基本确定了学校的办学理念和办学思路，能结合学校实际，制定了中长期发展规划。树立正确的人才观和质量观，制定了《马坊小学教职工综合考核制度》，对教师实施科学、规范的评价。实施素质教育，面向全体学生，因材施教，促进学生生动活泼主动发展。
2、组织领导。
⑴领导班子。学校领导班子团结协作，整体配合好，有较高的政策水平和管理能力。学校工作决策正确，无失误。有开拓创新能力，有协调能力，上下级关系、周边关系、干群关系好。工作责任心强，办事不推诿、拖拉，为教师服务好。在教职工中有威信，有凝聚力，教职工信赖。
⑵校长素质。学校校长有较高的思想素质和较强的业务能力。教育管理和教育教学方面有论文获国家、市县级等次奖。能完成规定的上课、听课节次，熟悉语文等学科的教学内容和方法，具有指导教学、科研、课外活动能力。重视师德师风建设和教师业务素质提高。在学校管理工作中，正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，依法治教。有端正的社会主义办学方向，遵循教育规律办学。廉洁奉公，严于律己，坚持原则，秉公办事，作风民主，充分发挥党组织、工会、教代会和共青团的作用。实行校务公开，进行了民主评议干部，重视和加强了学校安全工作，管理措施得当，社会各界评价较高。
3、教师队伍。
⑴教师素质。学校教师职业道德修养和业务水平较高，教育教学效果较好。实行年级主任管理制度，每个年级都有县级或校级骨干教师和学科带头人。教师工作积极性高，教师队伍稳定。加强对退休教师的管理，关心教职工生活，努力为教职工办实事。
⑵继续教育。学校非常重视教师的继续教育工作。组织教职工学习素质教育理论，走进新课程，学习新课标，树立新观念。按时完成教育行政部门安排的师训干训任务，教师继续教育学分合格率达100%；专科以上学历教师比例达80%；教师计算机初级培训合格率达100%；60%以上的教师能利用远程教育资源开展教育教学活动。但由于各种原因，计算机中级培训还应加大投入力度，参加培训的教师还比较少。
4、常规管理。
⑴办学规划。学校认真制定了中长期办学规划，全面实施新课标，初步建立起素质教育的运行机制，不断向教育管理“规范化”和办学条件的“标准化”方向发展。
⑵常规工作。学校常规工作开展有序，各种教育设施管理比较规范，设备完好率达95%以上；远程教育资源的管理和应用比较好。
⑶育人环境。由于管理力度的加大，校园环境卫生不断改善。校园卫生，绿化、美化较好，育人环境良好，学校荣获璧山县人民政府命名的“文明单位”和“爱国卫生先进集体”。
5、教育教学管理。
⑴德育管理。落实德育考核，加强德育队伍建设，德育计划有层次性和针对性。把德育渗透到学校各项工作的全过程，能发挥德育工作队伍的积极作用，形成三结合德育网络，德育工作逐渐形成合力。今后还需加强德育基地建设和关工委工作。
⑵教学常规。学校教学常规管理落实。有教学常规评价办法，对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试、课外活动等方面实行量化。学年检查教学常规6次，检查有结果，有记载，有反馈，结果纳入教师考核奖惩。
⑶课程管理。积极推进新课程实施，教学过程管理规范。学校对改进教学方法和指导学习方法有一些措施，工作落实较好，随堂听课率90%以上。自然实验开出率有待提高。
⑷特长培养。学校在促进学生主动学习和发展学生的个性特长方面有实施方案，措施落实较好。开设多个兴趣小组，有指导教师及相应的考核办法，学生参加人数达100％。以后在学生特长培养成果展示方面还要多思考。
⑸减负提质。学校在减轻学生课业负担，提高教学质量方面有措施，落实较好，教育质量逐步提高。今后还需在形成特色方面努力。
6、教改科研。
加强教改科研管理力度，学校圆
满完成“学习指导”实验课题工作，实验成果突出。新的科研课题正在申报之中。每学年都有10%以上的教师教改科研成果、论文在县级以上获奖，在县内有一定的影响。
二、教育质量方面。
学生素质：
⑴思想素质。学校是县教委命名的“文明礼仪学校”。学生思想品德、行为习惯和心理素质较好，有健康的审美情趣，各年级学生行为规范合格率达100%。但在学习的语言美，团结友爱方面还要加强教育。
⑵体卫工作。我校一直重视体育和卫生工作。每天坚持做好“两操”，学生逐渐养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，学生体质的各项指标居于农村小学前列。特别是县里举办的小学生篮球比赛中，我校每年都取得了较好的成绩。
⑶劳动教育。加强对学生的劳动教育。教育学生自觉参加力所能及的家务劳动和公益劳动。绝大多数学生有生活自理能力，一种以上劳动技能掌握率95%以上。
⑷学生能力。素质教育的有效实施，使学生的学习能力和动手能力得到培养。学生实验基本技能合格率95左右。
⑸学生特长。学生个性特长得到发展，学生参加县级以上各类竞赛获奖面达5%左右，具有篮球、乒乓球、绘画、音乐、书法、手工等特长的学生占30%以上。
三、办学条件。
1、教育经费。
按照国家政策规定，多渠道筹措教育经费，加强勤工俭学工作，较好的改善了办学条件，提高了教职工待遇。学校通过改革各方面管理和经营方式，使学校经费有了新的起色。如：伙食团的管理、学生超市的管理、幼儿园的管理等等。
2、设施设备。
⑴生均面积。学校生均占地面积和生均建筑面积高于“普九”标准，活动场地生均面积达3平方米以上，有与学校规模相适应的篮球场（两个）和排球场（一个）。
⑵功能室。学校有设置有微机室、图书室、音乐室、美术室、多功能电教室。还没有舞蹈排练室、科技活动和劳动专用场所及相应设备。
⑶教仪图书。自然、数学等教学实验仪器，体育卫生器材，音乐美术设备和器材，电化教育基本条件达到“两基”要求。图书生均15册以上，微机配备50多台，有远程教育专用接收室。但各类教仪图书需要更新。
总之，我们按照《全日制完全小学（规范级）层次目标管理评估指标体系》认真自查：学校管理部分得分50分，教育质量32.5分，办学条件86分，加分3分。据此，我校向县政府教育督导室申报评估“规范级乙等学校”。
小学学校工作自查报告 篇五
根据市教育局《关于开展学校体育检查工作通知》精神，《中对照小学体育工作督导评估指标体系(试行)》结合我校实际情况，坚持软件从严，硬件从实的原则进行自查，现将自查情况报告如下：
一、学校概况
我校有一至六年级现有12个教学班，在校学生178多人，现有教职工16多人。我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。
二、提高认识
我校把体育教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立了校长领导、教导主任负责体育卫生工作制度。学校领导在教师会上向全体教职工传达文件精神，认识此次专项检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体育工作的重要措施，并组织全体教师学习《学校体育工作条例》。通过学习，大家都提高了认识，统一了思想，决心共同把体育专项检查工作做好。
三、制定方案
为了更好地完成这项工作，学校制定了体育专项检查工作方案。我们采取自下而上的办法，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再对照资料目录中的内容进行自查，最后由学校体育组协同教导处认真细致地进行全校自查，并收集、整理资料，最后由体育组统一进行资料的分类整理。
四、自查结论：
1、加强师资队伍培训，努力构建优质群体。
教育、教学的不断革新，呼唤着能适应教育发展，不断进取的优秀教师人才。着力打造一支学习型、科研型的体育教师队伍是我校通过管理促体育工作发展的重要举措。学校注意抓好教师的师资培训，鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加各级的教育科研活动。通过参加各种师资培训，提高了业务水平。目前，我校有6名兼职体育教师，其中大专学历3人。我校教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极参加镇进行的乒乓球、校园舞、跳绳等评比活动，我校还获得镇乒乓球比赛第二名，镇校园舞二等奖的好成绩。通过这些评比竞赛活动，我校青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。
2、积极筹措建设资金，完善各项器材设施学校谋发展，硬件是关键。以创建教育现代化学校为契机，在经济许可的前提下，我校积极添加各项体育器材。学校在资金面紧缺的情况下，仍多方努力，坚持对体育活动场地进行改造完善，计划规划排球场、篮球场、100米跑道等活动场地，能满足师生进
行体育教学、课外活动的需要。
3、严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序。我校按国家颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程：一、二年级每周4节体育课;三到六年级每周3节体育课;按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校认真组织学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时计划全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。
4、大力开展课外活动，不断提高运动水平。课外体育活动是体育课的必然延伸。我校积极落实每天一小时的课外活动要求，制定了切实可行的大课间活动实施方案，。除了保证两操一活动之外，还根据学校特点，制订了切实可行的课外活动计划。做到严密组织，严格检查。积极开展小型多样的体育活动，课内外紧密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个出发点。在教师的带动下我校学生都能积极参加各类活动的训练、比赛，极大地丰富了课外生活，提高了学生锻炼的信心，对加强学生体质，推动我校体育工作健康发展具有很好的促进作用
5、坚持规范操作，实行健康监测制度学校一贯按照上级要求，把好各阶段健康监测关。坚持新生入学预防接种证验证制度，将每一位新生预防接种证复印件存档。每学期，按照上级要求，组织对学生进行体检、防龋齿等工作，一年度对学生进行四次视力监测。做好学生体格健康测试工作，按照《国家学生体格健康标准》进行测试并及时上报国家数据库。
五、存在的问题和努力的方向
近年来，学校体育工作取得了很大的进步，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件有部分不达标，功能室的建设还不完善，专用教室、教育教学设施(设备)还有些不足，体育教师教学水平还存在一定的差距。部分体育活动场地、厕所蹲位还不符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，针对这些我们将及时制定整改方案，进行整改，力争使我校各项体育工作尽早达到《指标评估体系》要求，努力开创学校体育工作的新局面。
小学学校工作自查报告 篇六
我校坚持树立“健康第一”的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》，根据有关文件精神，我校充分组织体育教师认真学习自查评估细则，针对学校实际情况逐项进行了自查。现将自查情况汇报如下：
一、领导重视 制定规划
学校领导十分重视体育、卫生工作，把该项工作作为学校工作中的一件大事来抓。成立体育健康工作领导小组，分管校长专人负责。对于学校举行和参加的重大体育活动，则给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自抓以外。学校还安排专人亲自督促检查全校“两操、二课”的进行，对《学生体质健康标准》检测结果纳入绩效考核。以推动学校的体育工作进一步发展。
学校、教导处在制定工作计划和工作总结时，把体育健康和卫生工作列为重要内容。教学常规管理中切实落实两操、二课、运动队训练、体育大课间等活动。学校还严格执行课程计划，开足、开齐、开全体育课程，并按课程标准的要求进行授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。学校不以任何理由挤占和挪用体育课时间，同时开展大课间活动，保证了阳光体育锻炼的实施，确保了正常教学秩序。
二、加强管理 提升素质
（一）严格落实学校体育工作
1、认真执行国家课程标准，开全开足课时，1--2每周4课时，3—6年级每周3课时，确保上课质量。
2、开展大课间活动。做到“定时间、定人员、定内容、定责任”，安排每天下午放学后进行，同时安排当天没有体育课的班级为体育活动班级。确保每天一小时的体育活动时间，内容丰富，落实到位。
3、学校每年召开一次春季运动会，并因地制宜地开展阳光体育活动及以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有项目、人人有器械、班级有活动，年级有特色。
4、让学生在各项竞赛中展现自己的才能。我校每年都要开展形式多样的体育比赛，如：“田径运动会，乒乓球比赛，跳绳比赛”等，其主要目的是面向全体学生，让他们感受自身的价值，树立自信心、感受体育给他们带来的欢乐，从而增强他们的集体主义精神和团结合作精神，在活动的时间安排上，基本上做到每学期有活动内容，并且在各种竞赛的内容上有新意创新激发学生的兴趣，使学生的参与率达到90%以上。
（二）严格落实公共体育卫生服务
1、建立学校卫生制度。认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，并落实到各个环节，学校卫生状况良好，积极做好常见病、多发病、传染病（如甲流感、手足口病）等预防工作，传染病高发季节，每天对教室及公共场所进行消毒，发现学生有问题及时反馈到家长手中。
2、重视校园环境卫生工作。学校历来把培养学生自觉的卫生意识和良好的卫生习惯作为抓好文明校风、文明班级、文明小卫士的重要内容之一。校园管理实行分卫生区包班级，责任到人，定期检查与抽查相结合，加强学生的环境卫生和个人卫生的教育，将卫生教育与检查考核相结合，提高学生的卫生意识。
3、重视健康教育。并列入课程有专职教师上课，学校还成立了心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，关心留守儿童，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。并通过讲座、黑板报、宣传窗等多种形式对学生进行健康教育和卫生知识教育，同时，通过国旗下讲话、主题班会等多种形式进行深入持久的教育，使每个学生都能健康成长。
4、学校建立了校园意外伤害事件的应急管理机制，建立和完善了学生意外伤害保险制度。
5、学校重视学生用眼卫生教育、教育学生掌握了科学用眼的知识和方法，注重纠正不正确的阅读、学习姿势，控制近距离用眼时间；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，努力降低学生近视率。
三、条件保障 加强评价机制
我校共有2名专职体育教师，4名兼职体育教师，能够满足学校体育教学工作的需要，确保学校体育各项工作的顺利开展，积极组织体育教师参加体育专业学习或培训，提高专业技术技能。卫生保健人员配备。依据《国家学校体育卫生条件试行基本标准》学校设有卫生室和1名兼职保健老师。
（四）评价机制
1、全面实施《国家学生体质健康标准》，测试成绩纳入学生综合
素质评价内容中，根据《国家学生体质健康标准》，每学期对在校学生进行体质测试。
2、实行新生查验预防接种证制度。对入学新生查验预防接种证，并对有关情况予以登记。
3、实施新生入学体质测试制度。新生入学时，学校对学生体质健康状况进行全面测试，并将测试结果记入学生健康初始档案。
4、按规定开展国家学生体质健康标准达标测试。严格对学生进行体质健康标准达标测试，并将测试成绩登记造册，记入学生成绩报告单和学生档案，作为学生评选三好学生和评选先进集体的重要内容之一。
四、查找问题，认真整改。
近年来，学校体育工作取得了很大的进步，这些成绩的取得离不开上级主管部门对我校的大力支持，虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如学校的硬件条件还不达标，功能室的建设还不完善；体育教师教学水平存在一定的差距。今后，我们要不断加强学习，加强体育教师工作的责任心培养，开展师徒结对活动，进一步提高教师队伍整体水平，不断提高教育教学水平。积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室的困难，不断向高层次的目标迈进，不断开创学校体育卫生工作的新局面！
