染雾教导主任工作总结报告 篇一
教导主任工作总结报告
随着教育的发展，教导主任的工作变得愈发重要。作为学校的中层管理者，教导主任负责学生教育管理工作，对于学校的教学质量和学生的综合素质培养起着关键性的作用。在过去的一年里，我担任教导主任一职，经历了许多挑战和机遇，取得了一定的成绩。在此，我将对我的工作进行总结和反思。
首先，我在学生教育管理方面做出了一些努力。我加强了学生的行为管理，引导学生树立正确的价值观和行为规范，并加强与家长的沟通合作，形成家校共育的良好氛围。我还组织了一些校园活动，如主题班会和社团活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。此外，我还关注学生的心理健康，定期组织心理辅导活动，帮助学生解决问题，提高他们的心理素质。
其次，我在教师培训和指导方面做出了一些努力。我定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。我还对教师进行定期的教学指导和评估，帮助他们发现问题并改进教学方法。通过这些努力，学校的教学质量得到了一定的提升，教师的教学能力也得到了有效的提高。
第三，我在学校管理方面做出了一些努力。我加强了学校的规范管理，制定了一系列管理制度和规定，提高了学校的管理效能。我还加强了与学校其他部门的协调合作，形成了一个团结和谐的工作氛围。另外，我还积极参与学校的各项决策和改革工作，为学校的发展做出了一定的贡献。
然而，在工作中也存在一些问题和不足之处。首先，我在与家长的沟通合作方面还有待加强。有时候，我没有能够及时与家长沟通，导致问题没有得到解决。其次，我在学生心理健康方面的工作还有待提高。虽然我组织了一些心理辅导活动，但是对于一些特殊情况的处理还不够娴熟。最后，我在团队建设方面还有待加强。虽然我与教师之间的合作比较紧密，但是与其他部门的合作还需要进一步加强。
综上所述，作为教导主任，我在学生教育管理、教师培训和指导以及学校管理方面做出了一些努力，并取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己在沟通合作、学生心理健康和团队建设方面还有待提高。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。
教导主任工作总结报告 篇二
教导主任工作总结报告
过去的一年是我担任教导主任的第一年，工作中遇到了许多挑战和机遇。在这一年中，我主要负责学校的学生教育管理和教师培训指导工作。在此，我将对我的工作进行总结和反思。
首先，我注重学生的行为管理和心理健康。我组织了一些校规校纪活动，加强了学生的行为规范和纪律意识。我还定期组织心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，提高他们的心理素质。通过这些努力，学生的行为习惯和心理健康得到了一定的提高，学校的教育环境更加和谐稳定。
其次，我注重教师培训和指导。我定期组织教师培训，提高教师的教学水平和专业素养。我还对教师进行定期的教学指导和评估，帮助他们发现问题并改进教学方法。通过这些努力，教师的教学能力和教育教学质量得到了一定的提高，学生的学习效果也得到了明显的改善。
第三，我注重学校的规范管理和团队建设。我制定了一系列管理制度和规定，加强了学校的规范管理。我还加强了与学校其他部门的协调合作，形成了一个团结和谐的工作氛围。通过这些努力，学校的管理效能得到了提高，学校的发展也得到了一定的推动。
然而，在工作中也存在一些问题和不足之处。首先，我在与家长的沟通合作方面还有待加强。有时候，我没有能够及时与家长沟通，导致问题没有得到解决。其次，我在学生心理健康方面的工作还有待提高。虽然我组织了一些心理辅导活动，但是对于一些特殊情况的处理还不够娴熟。最后，我在团队建设方面还有待加强。虽然我与教师之间的合作比较紧密，但是与其他部门的合作还需要进一步加强。
综上所述，作为教导主任，我在学生教育管理和教师培训指导方面做出了一些努力，并取得了一定的成绩。然而，我也意识到自己在沟通合作、学生心理健康和团队建设方面还有待提高。在未来的工作中，我将继续努力，进一步提高自己的素质和能力，为学校的发展做出更大的贡献。
教导主任工作总结报告 篇三
教导主任工作总结报告
20xx年在不知不觉中拉上了帷幕，回顾过去的一年，我心潮澎湃，感慨万千。过去的一年，是我认真学习科学发展观，不断进取的一年；过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年；过去的一年，是我大胆推进课程改革，开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，现特对一年的工作总结汇报如下：
一、努力学习，不断提升个人工作能力。
学习，是提高的原动力。只有不断地学习，才能让自己的理想信念进一步端正，才能让自己的工作能力不断提升，才能得到广大教职工的认同，才能开创工作的新局面。一年来，我一是按照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《中长期教育改革与发展规划纲要》、《基础教育改革发展纲要》。二是认真研读了继续教育教材，学习了《教育理论与实践》、《山西教育》、《中国教师报》等报刊杂志中的先进经验；三是先后到晋中名校参观学习一周，到成都参加高效课堂教学研究，还参观了阳城县九所课改名校；四是深入课堂，在教学实践中和本校教师一起学习研讨；通过学习，我认为自己对教育的感情更深了，自己对工作的理解更透彻了，自己实现教育理想的信念更坚定了。
二、深入实际，身先士卒推动课程改革。
今年是我担任教导主任工作的第五个年头。过去的四年，我一直在繁忙的教导工作之余，担任九年级一个班的语文教学任务，与广大教师摸爬滚打在教育的第一线，以自己的实际行动，带动广大教师努力工作。第五个年头，我更是不遗余力，将自己的全部心血投入到教育工作中去。一是继续深入在教学第一线，前半年代九年级166班语文，后半年代八年级八个班的地方课，及时掌握了解学生情况，掌握教学改革的第一手资料。二是在认真参加年级、学科教研工作的.同时，更加注重教研的实效。上午、下午我每周要做两场报告，亲自主持至少一节课的业务学习，以已之力，推动课改。三是深入课堂，每天参加至少两节公开课研讨，坚持观后即评的原则，利用课间及时组织对作课教师的课进行现场研讨。四是深入学生，今年共进行了四次教学情调研，每次都由我亲自设置调研题目，及时了解掌握教师的教学动态，学生的学习动态。
三、求真务实，在加强教学管理中提高质量。
管理，是正常教学秩序的保障，是提高教学质量的保障。一年来，在总结前四年常规管理的基础上，我提出了“理为主，管为辅”的管理思路，更加注重老师的需求出发。加强对常规工作的管理。一是将所有布置的工作在时间与方法上给予安排，将所有工作做到常态化处理，如“周周写反思”确定到了周一的教研时间，计划的拟定，成绩的分析，工作的总结，变散兵游勇随意的方式为集中撰写，即保证了质量的高效，也保证了教师正常的工作秩序，还消除工作牢骚。二是将管理的权利下放，根据我校的实际以及教导处工作的责权，我将集体办公、学科教研的管理一部分权利落实到年级组长、学科组长的身上，一方面调动了组长的工作积极性，另一方面也使教师的工作机动性更强。保证了教师的心气和顺。从而激发个人工作的动力。三是强调自我反思的检查，以往的常规检查，我们以领导为主，但部分领导怕惹人，而且给老师评的分低了，老师也不高兴，改为老师互评，老师们又感觉加重了他们的负担，本学期我们便改为老师自查，公开展览，让教师在自我反省中提高。四是自己经常地检查并写出个人指导意见。后半学期，我将教案检查改为了“周周检查”，每周五各老师上交本人集智研修导学案，盖章，发现问题，在周一例会上或教研中解决。
四、开拓创新，通过课改提升教学质量。
20xx年中考，我校的高中录取人数取得了历史新高。这与我们几年来狠抓课堂教学改革有很大关系。今年我们乘县局再掀课改之风之际，对前四年的“开放型高效学堂”教学改革进行很好的反思总结，并拟定新的课改方案。一是要坚定课改方向，以“相信学生、利用学生、解放学生、发展学生”为课改灵魂，力求“构建知识的超市，促进学生生命的狂欢"。二是大力完善“导、展、练、测”小组合作课堂教学模式，优化课堂结构，提高课堂效益。三是狠抓“堂堂清、日日清、周周清”工作，将学习成绩的提高落实到日常的教学之中。三是推行了“双线分层导学案”备课模式，构建了学生学习的平台，强化学生的学习设计，四是课改与学校管理，班级管理结合到一起，实施小组捆绑式评价，全面推进课堂教学改革。五是圆满完成了课改观摩现场会活动，成功打出了我校独特的课改品牌。
五、加强合作，在和谐共生中促进学校发展。
一个集体的发展，决不是哪一个处室、哪一个个人能力所决定的。它离不开精诚团结与合作。文化立校，是学校工作的最高境界。一年来我以教导处工作为基地，与政教、后勤、保卫等科室配合，共谋发展。我参与到了学生管理之中，我参与到了后勤管理之中，我参与到保卫工作之中，每参与一处，都围绕该处室，创新的工作。我配合政教处编写了校歌，设计了校徽，安排了版面，使学校成功被评为“晋城市场养成教育示范校。”我配合保卫科，狠抓安全教育与管理，维护了校园的平安；我配合总务处，保证了学生良好的用餐秩序，使学校被评为“后勤管理先进单位”。
回顾一年的工作，我倍感欣慰，自己用全部的心血谱写了教育人生新的辉煌，自己用全部的心血促进了学校的健康发展，为学校迈向一流强校做出了应有的贡献。在未来的一年里，我将率先垂范，努力工作，再谱教育人生新的华章。
