染雾师范生见习报告 篇一
我作为一名师范生，在大学期间参加了一次见习，这是一次非常宝贵的经历。通过这次见习，我不仅对教师的工作有了更深入的了解，还提高了自己的教学能力和专业素养。
在见习的过程中，我被分配到一所小学的三年级班级，跟随一位经验丰富的老师进行教学。我观察到了老师们的高度责任感和付出，他们每天都为学生的学习和成长而努力。我也深刻体会到了教师的辛苦和不易。
在见习期间，我主要负责辅助教师进行课堂教学。通过观察和实践，我学到了很多教学技巧和方法。我发现，与学生进行互动是非常重要的，这样能够激发学生的兴趣和主动性。我尝试与学生们进行互动交流，鼓励他们积极参与课堂活动。同时，我也注意到了学生的个体差异，有的学生学习能力较强，有的则需要更多的帮助和关注。因此，我尽量根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。
除了课堂教学，我还参与了班级管理和学生日常生活的照顾。我帮助班级老师进行班级卫生的清扫和整理，组织学生进行体育活动等。这些经历让我更加深入地了解到了教师的工作不仅仅是课堂教学，还包括对学生的全方位照顾和关注。
通过这次见习，我不仅提高了自己的教学能力，还增强了自己的责任感和使命感。我意识到，作为一名师范生，我将来将肩负起培养下一代的重要任务。我需要不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生见习报告 篇二
在大学期间，我有幸参加了一次师范生的见习，这是一次非常宝贵的经历。通过这次见习，我不仅加深了对教师职业的认识，还提高了自己的教学能力和专业素养。
在见习的过程中，我被分配到一所中学的初中班级，跟随一位经验丰富的老师进行教学。我对教师的工作有了更深入的了解，也深刻体会到了教师的辛苦和不易。
在见习期间，我主要负责辅助教师进行课堂教学。通过观察和实践，我学到了很多教学技巧和方法。我发现，灵活运用多种教学手段和资源是非常重要的，能够激发学生的学习兴趣和主动性。我尝试采用多种教学方法，如小组讨论、实验探究等，以培养学生的合作能力和探索精神。
同时，我也注意到了学生的个体差异，有的学生学习能力较强，有的则需要更多的帮助和关注。因此，我尽量根据学生的实际情况进行个别辅导，帮助他们克服学习困难。我也积极与学生进行互动交流，鼓励他们积极参与课堂活动。
除了课堂教学，我还参与了班级管理和学生日常生活的照顾。我帮助班主任进行班级卫生的清扫和整理，组织学生进行体育活动等。这些经历让我更加深入地了解到了教师的工作不仅仅是课堂教学，还包括对学生的全方位照顾和关注。
通过这次见习，我不仅提高了自己的教学能力，还增强了自己的责任感和使命感。我意识到，作为一名师范生，我将来将肩负起培养下一代的重要任务。我需要不断学习和提升自己，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
师范生见习报告 篇三
师范生见习报告
在日常生活和工作中，越来越多人会去使用报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的师范生见习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、见习时间：
20xx年10月8日20xx年10月13日
二、见习地点：
花果山大村小学
三、见习过程与感受：
20xx年10月8日到13号，我和其他九个同学一起在大村小学见习。虽然只有短短的5天，但是我的收获却颇多。
我们一行九个人是自己联系的学校。大村小学的校长接待了我们，把我们分别分在了三年级到五年级的不同班，两个同学一个班级。才进学校的时候，就发现孩子们好有热情与活力，校园里很热闹。我和范永慧在五年级王加芝老师所带的五年级二班见习，二班一共有三十六个学生。那是一个很普通的班级，纪律成绩都不怎么好，有时候会很乱，乱到老师都不想来，但是上课的时候会稍微好。后来听他们班的老师讲，她们班都能比其他班平均分低十几分。第一天只是熟悉了环境，了解了情况。他们班的孩子特别的调皮，有时候我都感觉有点力不从心。虽然见习只有5天，但是我真的感觉很累，每天学生们都很吵，有时候我在想是不是自己老了，没有分精力了总的来说，孩子们很可爱，一下课就围着我们问这问那，再感到无奈的同时也很开心。
教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少15课的见习任务。我在教师的安排指导下，分别对四年级和五年级的语数外为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。
一）、语文
教语文的郭老师是一个很有教学技巧和经验的老师。比如在教学《推敲》时，她是先在上课前一些文章之后反复修改来引出本节课的内容，在带同学们一起看本节课主人公作诗反复修改的情景。老师非常的细心，她会把课内的重点的词语、生字都工工整整的写在黑板上，然后带着同学们一起学习，强调每个字。她还能一上课就调动了学生的积极性，让孩子想要去细读课文。比如在检查学生对一个单元词语的掌握情况时，是在黑板上书写出词语，然后问学生喜欢哪个词语，为什么，并以该词语造句。通过这种方法，不仅使学生掌握了词义，同时还锻炼了学生说话以及写作的'能力。听了郭老师的课，我发现自己语文专业知识很差。积累不够，这是最大的缺陷。作为一个语文老师，必须要有过硬的语文知识基础。而且很多词语的出处和相关的典故我也不知道，所以在未来的学习里，我要丰富我的语文知识，多看些书，最起码让自己能够在别人问的时候不是一问三不知。
二）、数学
数学是班主任王加芝老师带的，讲课比较形象具体，照顾到了学生的思维发展特点。同时也很好地注意到了知识的过渡。比如讲将数改写成用亿和万做单位这节课的时候，是先用角表示元，再过渡到用小数来表示元角分。再比如用长度讲解小数时，是从分数到小数，然后总结出结论：在将一个数改写成万做单位时，要从右面的个位开始，向左数出四位，在它的前面点上小数点。在将一个数改写成亿做单位时，要从右面的个位开始，向左数出八位，在它的前面点上小数点。小学数学是一门应用性比较强的学科，可以说在生活中是无处不在的。王老师告诉我，在学习中应该安排充分的练习，让学生掌握一种做题的方法，总结一类题的解题思路。王老师还告诉我们，现在的小学数学课程安排与以前不同，习题少了，没以前详细了，所以上课时更应该注意讲解的详细与否，必须安排足够的习题让学生做。对比王老师的课堂，我发现我讲课的时候有很多的不足，课堂讲的不够详细，练习也太少，根本不能达到让学生学透的程度，作为一个未来的数学老师，我真的很惭愧，我以后一定会改进的。
三）、英语
教英语的老师是个很年轻的女教师。上课的氛围特别好，课堂上同学神激情四射，特别的有活力。她上课也很注意教学的生动性，比如她讲一个动词的时候，她会让同学们模仿这个动作，然后让同学们读出来，在尝试着拼写。在讲课文的时候，如果她让背诵了，第二天她会让同学们表演双簧，特别的有创意。老师对学生要求也很严格。不能读的句子单词，总会督促学生认识。但是这个老师上课也有缺点，她的口语不好，L/N不分，有点误导孩子。
期待已久的见习周已经结束了，虽然只是短短的一个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在课堂上，学生会有很多状况，还有各种想法，在这一点上，我认为他们的想象力是我们应该呵护的重要方面，这就要求一个教师上课要有灵活的思维，要有较强的课堂驾驭能力。所有的这些让我明白，我们应该多多锻炼自己。积累教学经验，找到正确灵活的教学方法。
不过还是有很多的问
总之，这次的见习让我明白了很多，懂得了很多。在以后的日子里，我要多多锻炼自己。争取做一个合格的老师，争取做一个好老师。
