染雾学生调查报告 篇一
调查主题：学生对线上学习的看法
摘要：本次调查旨在了解学生对线上学习的态度和看法。通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同年级的学生的意见。调查结果显示，大多数学生对线上学习持积极态度，他们认为线上学习提供了更加灵活的学习方式，并能够提高自主学习的能力。然而，也有一部分学生表示线上学习存在一些挑战，如缺乏互动性和社交性。
正文：
一、引言
随着科技的发展，线上学习逐渐成为一种流行的学习方式。然而，我们对学生对线上学习的看法和态度知之甚少。因此，本次调查旨在了解学生对线上学习的态度和看法，以便更好地满足学生的学习需求。
二、方法
我们使用了问卷调查的方式，收集了来自不同年级的学生的意见。问卷包含了一些关于线上学习的问题，如学生是否愿意参加线上课程、他们认为线上学习的优点和缺点是什么等。
三、结果
在本次调查中，我们共收集了200份有效问卷。根据统计数据，有70%的学生表示愿意参加线上课程，其中47%的学生表示愿意参加全职线上学习，23%的学生表示愿意参加部分线上学习。
关于线上学习的优点，学生们提到的最多的是学习时间的灵活性和地点的自由选择。他们认为线上学习可以更好地安排自己的学习时间，而不受地点限制。此外，学生们还认为线上学习可以提高自主学习的能力，并培养他们的自律性。
然而，也有一部分学生对线上学习表示了一些担忧。他们认为缺乏互动性和社交性是线上学习的一大挑战。他们认为传统的课堂教学可以提供更多的互动和交流机会，而线上学习却很难实现这一点。
四、讨论
通过本次调查，我们可以看出大多数学生对线上学习持积极态度，他们认为线上学习提供了更加灵活的学习方式，并能够提高自主学习的能力。然而，也有一部分学生表示线上学习存在一些挑战，如缺乏互动性和社交性。
为了更好地满足学生的学习需求，我们建议学校和教育机构在开展线上学习时，应该注重增加互动性和社交性的元素。例如，可以通过设置在线讨论区和小组活动等方式，促进学生之间的交流和互动。此外，学校还可以组织线下的社交活动，让学生有机会面对面地交流和互动。
五、结论
本次调查结果显示，大多数学生对线上学习持积极态度，他们认为线上学习提供了更加灵活的学习方式，并能够提高自主学习的能力。然而，也有一部分学生表示线上学习存在一些挑战，如缺乏互动性和社交性。为了更好地满足学生的学习需求，我们建议学校和教育机构在开展线上学习时，应该注重增加互动性和社交性的元素。
学生调查报告 篇二
调查主题：学生对校园安全的关注程度
摘要：本次调查旨在了解学生对校园安全的关注程度以及他们对于校园安全的建议。通过问卷调查的方式，我们收集了来自不同年级的学生的意见。调查结果显示，大多数学生对校园安全非常关注，他们希望学校能够加强安全措施，提高校园的安全性。
正文：
一、引言
校园安全一直是学生和家长们非常关注的问题。然而，我们对学生对校园安全的关注程度以及他们对于校园安全的建议了解甚少。因此，本次调查旨在了解学生对校园安全的关注程度以及他们对于校园安全的建议，以便提高校园的安全性。
二、方法
我们使用了问卷调查的方式，收集了来自不同年级的学生的意见。问卷包含了一些关于校园安全的问题，如学生对校园安全的关注程度、他们认为校园存在的安全隐患以及他们对校园安全的建议等。
三、结果
在本次调查中，我们共收集了300份有效问卷。根据统计数据，有80%的学生表示对校园安全非常关注，其中60%的学生认为校园存在一定的安全隐患。
关于校园存在的安全隐患，学生们提到的最多的是校园的围墙和门禁系统的不完善。他们认为校园的围墙和门禁系统应该加强，以防止外来人员的进入。此外，学生们还提到了校园内部的监控设施的不足，他们希望学校能够增加监控设施，提高校园的安全性。
四、讨论
通过本次调查，我们可以看出大多数学生对校园安全非常关注，他们希望学校能够加强安全措施，提高校园的安全性。校园安全是学生和家长们共同关心的问题，学校应该重视学生的意见和建议，采取有效的措施来提高校园的安全性。
为了增强校园的安全性，我们建议学校应该加强围墙和门禁系统的建设，防止外来人员的进入。此外，学校还应该增加监控设施，提高校园的监控能力。同时，学校还可以组织一些校园安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
五、结论
本次调查结果显示，大多数学生对校园安全非常关注，他们希望学校能够加强安全措施，提高校园的安全性。校园安全是学生和家长们共同关心的问题，学校应该重视学生的意见和建议，采取有效的措施来提高校园的安全性。
学生调查报告 篇三
兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来，进入相对宽松的大学生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的改变，兼职现象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何方呢？为了更了解大学生的兼职情况，我们就XX市内的"湖南师范大学" "中南大学" "湖南农业大学" "湖南外国语职业学院" "长沙大学"等几所高校的在校学生（多是大一新生）的兼
职情况进行了调查。通过三天的调查研究方案的设计，四天的调查研究实践，一天的统计，三天的调查研究报告讨论，我们小组顺利完成了"关于大学生兼职情况的问卷调查"。这次调查共发出问卷100份，回收率100%，其中82名为大一新生。通过这次调查我们得出如下启示：
一、看待兼职的态度
有这样一种说法：态度决定一切，而学生对兼职的态度究竟对他们兼职的取向有多大的影响呢？有80%的大学生对兼职持接受但不支持的态度，而剩下的20%便既不支持也不反对，这样看来大学生兼职的情况不容乐观。而亲友对学生兼职的态度有48%的表示赞同并鼓励，44%的可接受，但不支持，仅有8%的是坚决反对。看来亲友们并不十分反对兼职，他们大多认为兼职是一种锻炼孩子的方式能让他们在社会这个大熔炉中吸取经验，而少数的家长认为孩子在大学还是应以学习为重，不应该进行什么“社会实践”而扰乱正常的学习生活，因此他们坚决反对。
二、大学生兼职的经验
对于初入大学的新生而言，接触兼职机会较少，在接受调查的100个人中仅有35人有过兼职的经历，60%的大学生有想过兼职但从未实践过，仅有5%的学生从未想过兼职。从数据来看，大多数的学生希望兼职来充实自己的生活，而由于多种原因并没有实现。剩下的同学不是“一心想读圣贤书，两耳不闻窗外事”便是认为无所谓，不兼职也没什么影响，只要自己把学习搞好就行了。但就我的观点来看，对大学生来说，兼职经验是人生的一笔宝贵财富，对我们以后走上各自的工作岗位是百利而无一害的，不管大学生是怀着怎样的目的从事兼职，只要能从兼职中有所收获我们对兼职还是应该怀着友好的态度的。
三、做兼职的目的
根据个人的具体情况而定，认为可锻炼自己的能力，积累社会经验的比例占84%，选择可以赚钱，减轻家庭负担的则占14%，选择可充实大学生活的比例仅为2%。由数据可知，做兼职不仅仅是为了赚钱，更多的同学是为了通过兼职来接触社会，拓宽交际面，积累社会经验，锻炼能力，为今后的工作奠定基础。有些家庭经济较困难的同学考虑得更多的是增加自己的生活补助，从而缓解经济压力，减轻家庭负担。总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是积累社会经验的同时可缓解经济压力。
四、影响兼职的因素
大学生在学校的主要任务是学习，同学们在做兼职便要考虑到很多因素。有54%的同学认为如果选择兼职至少要不影响到正常的学习和生活。可见有很多大学生还是以学习为重的。30%的大学生考虑较多的便是工作的报酬，如果辛苦半天还得不到相应的报酬，自己的劳动力便这样白白浪费还不如回寝室睡个大觉养会儿神咧。剩下16%的同学认为工作环境应该是最优先考虑的因素，尽可能找到靠近学校的工作场地，为同学更好地协调兼职与生活的关系提供方便。
学生调查报告 篇四
随着人们生活水平的提高，家长给小学生的零花钱已呈愈来愈多的态势。同学们是怎么运用这些零花钱的呢?我在班里调查了10名 同学(男6名，女4名)调查的内容和结果如下。
调查的内容是;
1、你一天约有多少零花钱?
2、你用这些零花钱来干什么?
根据调查统计，这10名同学是这样来支配零花钱的：有一位上网吧已经两年了有五位天天用来买零食吃;有1位把零花钱存着，已赞有500多元了;有两位同学主要用于买课外读物看。
从上面的数据，不难看出，能注意积攒且正确运用零花钱的同学只有3名，占调查人数的30%;而其余7名同学(占70%)只知道用零花钱来吃喝玩乐了。
通过这次调查，我认为很有必要正确引导同学们运用零花钱。如果把零花钱大都用于买零食吃上，不仅对自己的成长无益，还对人的身体有害，特别长期食用那些三无产品，有百害而无一利。因此，我建议：
1、家长给孩子的零花钱要节制、有计划，要与孩子多交流、多沟通，引导孩子把零花钱用在刀刃上，可积攒起来用于订报刊、买课外读物看;用于买必要的学习文具，用于捐助别人等。
2、老师可利用班会、中队会等，召开我是这样花零花钱的的演讲比赛或专题讨论会，以引导学生认识钱来之不易和学会正确理财。
3、校园内如有小卖部，应只卖学习文具和必要的饮料，不卖零食，以净化校园环境
4、学校不应该让同学们把零食带入校园。
结论：
1.大多数同学的零花钱来源于父母，有些父母每星期会给孩子固定的零花钱，有些父母会根据孩子的表现奖励零花钱，也有些父母是顺从孩子的心意给零花钱的。
2.一些同学会通过自己的劳动来赚零花钱，供自己用，一些同学的零花钱来源是压岁钱;一些同学就是纯消费者，无条件享受零花钱，把压岁钱交予父母保管、从来不用零花钱的同学少之又少。
3.同学们的零花钱大多数是用来买零食玩具，也有同学会积攒零花钱买课外书。虽然同学们懂得节省零花钱，但还是有不少同学乱花钱，少部分同学甚至与其他同学攀比、交易。
学生调查报告 篇五
一、原因近年来，全球陆续发生了很多自然灾害，比如我国前年发生的5.12汶川大地震，今年4.14青海玉树大地震等，给人们的生活造成极大的影响，导致这些灾害的原因很多，但最主要的原因就是全球气候变暖。书上说低碳生活是对付全球气候变暖的最好办法。于是我决定调查低碳生活的实践应该怎么去做。
二、调查低碳生活就是节约能源，减少二氧化碳的排放。节约能源的方法比比皆是，但是在调查中我发现生活中有很多不符合低碳生活的地方，比如：有些办公室的灯、电脑和饮水机从上班一直开到下班；有些家庭晚上为了防止小偷入户，出去了灯也开着，而且所用的灯泡一般都是普通灯；一些人开着电视却在干着其他的事情……这些行为都非常浪费电，发电厂发电又会释放大量的二氧化碳，而用风、水发电则会改变那里的地质结构，导致地震等自然灾害的.发生。
三、分析造成上述浪费能源的现象，是人们长期以来的习惯形成的人们对于低碳生活意识不强，甚至没有低碳意识，更不会想到多耗费资源排放的二氧化碳会影响到地球环境。
四、结论我通过询问大人和查阅资料来寻找低碳生活的实践方法，得出的结论是：低碳生活的实践方法就是尽量节约各种资源，这是人为因素可以做到的，只要我们增加低碳意识，就能减少二氧化碳的排放。
五、建议我们现在就要进行“低碳生活”和“低碳饮食”，我们做饭尽量多用天燃气，要少吃肉，做到“低碳饮食”；平常我们要少用电器，日常照明尽量多用节能灯，要多看书或多到户外运动，这样既对身体有好处，又减少了二氧化碳的排放，节约了资源。只有这样才能让我们共同的唯一财产--地球有一个美好的未来，这样才能让各种动植物有一个新的天地，让我们行动起来，去爱护环境节约能源，做一名光荣的“低碳族”吧!
学生调查报告 篇六
时间：20xx年2月1日---2月8日 人物：20名大一-大三年级学生 内容：关于压岁钱的金额与用途
春节是我国的传统节日。也是家人、亲朋团聚，欢天喜地的日子。人们走访亲戚，互相送礼也是不可少的。每到除夕之夜，我们将会得到长辈给的压岁钱。
春节给孩子压岁钱是我国的传统习俗，体现了长辈和晚辈之间的情感沟通。中小学生的“压岁钱”使用问题已成为各种媒体关注焦点问题之一。随着人们生活水平不断提高，压岁钱也水涨船高，少则几十，多则数百。如何用好“压岁钱”，已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。那么，青少年们会用压岁钱做一些什么呢？他们用压岁钱用得恰当吗？带着这些问题，我利用寒假期间对我的朋友们进行了一次压岁钱使用情况调查。
我在调查前精心设计了几个问题，分别从“收到压岁钱的金额”、“如何分配使用压岁钱、是否理性对待压岁钱以及压岁钱由谁保管”等方面。
我共采访了20位朋友，经过细致研究，得到以下调查结果：
收到压岁钱金额调查表
调查显示：5%的同学压岁钱在200-300元之间和400-500元之间，10%的同学压岁钱在600-700元之间，25%的同学压岁钱在800-900元之间，30%的同学压岁钱在1000-1500元之间。15%的同学压岁钱在1500-20xx元之间。20xx元以上占10%。调查得知，由于人们生活水平的提高，同学们的压岁钱也比较多，其中1000~1500元之间的居多。
关于压岁钱用途调查表
调查显示：20%的同学会把压岁钱用在购买学习用品上；15%的同学会把压岁钱用在吃、喝上；10%的同学会把压岁钱去旅游；30%的同学会把压岁钱存入银行；25%的同学会把压岁钱用在其他方面。经调查得知：在这些收到压岁钱的同学中，多数都能合理使用，有的上缴给父母一部分，多数由父母将压岁钱存入银行，当然也有的往往出手很大。
能拿到压岁钱当然很高兴。可以用压岁钱去做自己喜欢的事。不要看重压岁钱数额的多少，他带给我们的是节日的氛围和亲情的感动。随着年龄的增长，压岁钱越来越多，说明长辈们已经看到了我们的成长，压岁钱的使用更要科学、合理，养成勤俭节约的好习惯。
针对同学们对压岁钱合理使用的问题，我给同学们提了以下几个建议供参考：
（1） 把过年期间收到的压岁钱用来交保险费，这样不但可以减轻家长们的经济负担，又可以培养我们的家庭责任感，在家成为一个名副其实的小主人。
（2） 可以把压岁钱其中的一部分用来帮助那些需要帮助的人，对他人付一份关爱，从小成为一个有爱心，爱帮助别人的人。
（3） 可以把压岁钱的一部分用来买一些有益的书籍，增加课外知识的阅读，从小养成爱读书，读好书的习惯。
（4） 可以买一些水果或食品来孝敬长辈。因为尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。
通过这次调查，我更深刻地认识到，压岁钱虽然是对我们是一种奖励和鼓励，但我们却不能因自己的愿望而乱挥霍压岁钱。我们应该崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财。把压岁钱用在有用的地方，这样压岁钱才显得更有意义。
