染雾小学体育工作报告 篇一
近年来，我校小学体育工作取得了长足的发展，学生身体素质和运动技能得到了明显提高，体育课程的开展也呈现出更加活跃和多样化的态势。
一、体育设施的改善
为了提高学生的体育锻炼条件，学校在去年完成了体育设施的升级改造工作。新建了一座综合性体育馆，增加了足球场、篮球场和乒乓球室等运动场地。这些设施的建设为学生提供了更好的锻炼场所，极大地激发了学生参与体育活动的热情。
二、体育教学的改进
为了提高体育教学的质量，学校加强了对体育教师的培训和引进。体育教师积极参加各种培训班，不断提升自己的专业能力。同时，学校还引进了一些优秀的体育教师，他们带来了先进的教学理念和方法，对学校的体育教学起到了积极的推动作用。
三、体育课程的创新
学校在体育课程设置方面进行了创新探索。除了传统的田径、球类运动等项目外，还增加了一些新的运动项目，如跆拳道、游泳和瑜伽等。这些新课程的引入丰富了学生的体育活动内容，使每个学生都能找到自己喜欢的运动项目，并有机会在其中展示自己的特长。
四、体育竞赛的成绩
学校积极参加各类体育竞赛，并取得了一系列优异的成绩。在市小学田径比赛中，我校学生获得了多项冠军和亚军，为学校争光。此外，学校还组织了一些校内的体育比赛，激发了学生的竞技意识和团队合作精神。
五、体育活动的丰富多彩
学校注重培养学生的兴趣爱好，举办了一系列丰富多彩的体育活动。开展了运动会、健身操比赛、趣味运动会等，丰富了学生的校园生活，增强了他们的身体素质和心理健康。
在未来的工作中，我们将继续加强体育设施的建设，提高体育教师的专业素养，不断创新体育课程，促进学生全面发展。相信在全体师生的共同努力下，我校小学体育工作将会继续取得更大的成绩。
小学体育工作报告 篇二
近年来，我校小学体育工作取得了显著的成绩，学生的体育素养得到了全面提升，体育文化在学校的影响力也日益增强。
一、体育课程的改进
学校注重体育课程的改进和创新，引入了一些新的教学理念和方法。通过运用多媒体教学手段，提高了体育课堂的趣味性和吸引力。同时，增加了体育教材的多样性，使学生在课堂上能够接触到不同种类的体育运动，培养他们的兴趣爱好。
二、体育活动的丰富多样
学校开展了丰富多样的体育活动，如运动会、健身操比赛、篮球友谊赛等。这些活动不仅增强了学生的身体素质，还培养了他们的团队合作精神和竞技意识。同时，学校还积极参加市级和区级的各类体育比赛，取得了一些优异的成绩。
三、体育设施的改善
为了提供更好的体育锻炼条件，学校对体育设施进行了升级改造。新建了一座标准的田径场和篮球场，为学生提供了更好的运动场地。此外，学校还购置了一些新的体育器材，使学生能够更加全面地锻炼自己的身体。
四、体育教师的培训
学校非常重视体育教师的培训工作，定期组织教师参加各种培训班和讲座。通过学习和交流，教师们不断提高自己的教学水平和专业素质。此外，学校还邀请了一些专业的体育教育专家来校指导教师的教学工作，取得了良好的效果。
五、体育文化的宣传
学校注重宣传体育文化，组织了一些体育知识竞赛和体育文化活动。通过这些活动，学生们了解到了体育的重要性，培养了他们对体育的热爱和参与意识。同时，学校还开设了体育网站和微信公众号，及时发布体育活动的信息，丰富了学生的校园生活。
总之，我校小学体育工作在全体师生的共同努力下取得了长足的进步。未来，我们将继续加强体育教学和体育设施建设，推动学生的全面发展，为学校的体育事业做出新的贡献。
小学体育工作报告 篇三
根据市教育局关于学校体育工作要求，对照《学校体育工作年度报告办法》及学校体育工作评价体系的要求，坚持实事求是的原则，结合学校实际，严格自查，回顾一年来学校体育工作成效。现将一年来的体育工作报告如下。
一、学校概况
我校现有42个教学班，在校学生2286人，现有教职工156人。我校以《学校体育工作条例》为指导，认真贯彻体育课标的要求，有组织、有计划地开展教育教学、科研活动。学校坚持“健康第一”、“以人为本”理念，遵照学生身心发展规律，调动学生参与体育教学的积极性，让学生充分体验合作学习的快乐，享受健康成长的快乐。
二、组织领导情况
1、学校把体育工作纳入整体学校工作计划中，做为学校的重点工作来抓，学校成立体卫艺工作领导小组，健全领导网络、明确分工、加强负责。对于学校举行和参加的重大体育活动，学校领导给予人力、物力、时间上的保证。还亲自督促全校“两操、一课”以及校园舞的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
2、 学校领导经常深入一线了解教师的思想动态、工作情况，对存在的问题，工作中的困难及时采取措施解决，对群众性文艺体育活动的开展、体育特长生的培训、比赛等都亲临督促指导。
3、学校建有200米田径场跑道和篮、排球场，设有标准的体育器材室，硬件设施基本完善。
4、建立激励制度，搞活体育教学工作。坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据，促进了学校各项体育活动的开展。
三、体育教学开课率情况
我校严格执行课程计划，确保正常体育教学秩序。体育课程由学校教导处负责，我校按国家颁布的课程计划，开齐、开足了体育课程，开课率100%。按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求开展体育教学工作。学校认真组织
学生做好广播体操，并纳入学校的常规检查，同时全面实行大课间体育活动制度，每天下午统一安排30分钟的大课间体育活动，充分保证了学生每天都能进行体育锻炼一小时。
四、器材设施情况
学校谋发展，硬件是关键。以创建国家教育均衡发展市为契机，在经济许可的前提下，我校积极添加各项体育器材。
学校坚持对体育活动场地进行改造完善，能满足师生进行体育教学、课外活动的需要。
五、教师队伍建设工作情况
目前，我校有6名专职体育教师，体育教师欠缺，工作量很大，但校领导高度重视青年教师、骨干教师的培养，为他们搭建平台、创设机会参加校际间的学习、交流活动。也为老师提供外出听课、学习机会，提升青年教师个人综合素质，为学校的体育工作发展打下良好的师资队伍。我校教研组每学期都要组织开展专题研究课观摩和研讨活动。并积极组织评比竞赛活动。通过评比竞赛活动，我校青年体育教师都在压力与成功中获得了不同的发展，逐步成长为合格、优秀的体育教师。
六、教学实施总体情况
1、以“健康第一”为指导，我校切实抓好体育教学工作学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2、要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。
学校主要抓了六个方面的工作。 ⑴抓教学进度和备课； ⑵抓常规纪律； ⑶抓安全教育； ⑷抓运动密度； ⑸抓锻炼实效； ⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
七、学生健康监测工作情况
学校一贯按照上级要求，把好各阶段健康监测关。坚持新生入学预防接种证验证制度，将每一位新生预防接种证复印件存档。每学期，按照上级要求，组织对学生进行体检、防龋齿等工作，一年度对学生进行四次视力监测。做好学生体格健康测试工作，本学期按照《国家学生体格健康标准》认真完成对全校学生进行体质健康体质检测的数据测试、统计等工作，按时填报国家数据库。通过测试结果汇总看，我校学生体质达标率较高。
八、体育活动开展情况
１、全面启动学生“阳光体育一小时运动”，让学生们走向操场、走进大自然、走到阳光下。坚持周一至周五的间操25分钟完成，小学生广播体操、眼保健操；下午35分钟的大课间操活动，乒乓球、篮球、足球、象棋等兴趣活动小组，校园舞及手语操等，活动时间和内容每月都有创新，确保学生每天体育锻炼1小时，真正达到了技能加体能的锻炼目标。
2、积极响应教育部、国家体育总局、共青团中央共同发起阳光体育冬季长跑活动。，并参加起跑活动。学校冬季利用上午间操时间组织全校学校以学生年龄段分高、中、低三组进行有序的长跑运动，并递进加大运动量，活动的开展，使一些不爱运动、体质较弱的学生身体有了改善。
3、今年我校举行了小型多样的校园文体活动。虽缺少师资，但学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，全体老师群策群力，共同完成各项体育活动。如春季全校师生运动会、兴趣运动会、冬季长跑运动会等，得到师生的热烈响应，积极参与，受到社会和家长的一致好评。
4、抓好学校乒乓球、田径队的业余训练工作，为更好地统筹安排教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，学校在有限的师资情况下，为体育组配置了兼职老师参与训练，制订切实可行的计划.做到了每次训练有教案，有总结。为特长生的技能水平打下初步的基础。
5、组织师生参加了全市运动会、我是百米王等体育比赛。利用课余时间组织了师生训练，取得了可喜的成绩。在“我是百米王”比赛中获总分第一名。
九、存在的问题和努力的方向
20xx年，我校体育工作虽然取得了很大的进步，这些成绩的取得都离不开上级主管部门对我校的大力支持。但工作中还存在很多不足。教师外出培训学习较少，有待提高。我们认识到，要抓好学校的体育工作是一件艰苦的长期的任务，要坚持不懈努力。
十、下一步的打算
今后我们认真落实体质健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校体育卫生教育的一项基本目标来抓，同时加强教师工作责任心的培养，提高教师队伍的整体水平和教育能力，积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，把我校的体育工作提高到一个新水平。
小学体育工作报告 篇四
**教育局：
在各级部门领导的关心和支持下，我校的体育工作得以顺利地开展。为了能更好地推进我校体育工作的开展，增强学生的体质，促进学生的全面发展，根据教育部教体艺[20xx]15号及**号文件指示精神，结合我校实际情况，作出以下工作报告：
一、体育工作开展基本情况
我校根据教育局、
**教育学区督导办的工作部署，历年来一直注重体育工作的开展，具体体现在：
1、确保管理到位。年初，我校将体育工作纳入了学校的整体工作计划，并对体育工作制定了具体的计划，成立了以校长为组长的体育工作领导小组，建立校园意外伤害事故应急管理机制，落实责任，责任到人，做到职责明确，分工明确。计划中认真组织实施体育工作，定期组织检查、考核。
2、确保教学到位。教导处定课表以前，需经过体育工作领导小组认真审核体育课是否开足以后方能确定。在体育课上，不准其他老师占用课时。要求体育老师认真制定体育工作教学计划，根据《体育》课程标准，对不同学段进行不同学段的教学，校长每学期对体育课进行听课，评课。
3、确保活动到位。我校每天上午安排了跳绳，踢毽，练球等40分钟的大课间活动，在大课间开展过程中，要求本班的班主任及科任老师参与。每年的11月下旬学校按例召开冬季运动会，到今年我校已经举行了第五届冬季运动会，运动会项目有：100米短跑、500米长跑、50米往返接力跑、跳高、跳绳、踢毽、掷沙包、拍皮球、羽毛球、乒乓球、拔河等10余项。
4、确保资金到位。每年学校预算5%以上的生均公用经费用于体育工作中，
用于购买体育设备、体育器材、学生活动等，保证学校体育活动的正常开展。
5、确保学生体质测试到位。每年按教育部的要求，在班主任的配合下，体育老师对学生的体质进行测试，在测试过程中，要求体育老师实事求是地进行测试，测试完后按要求进行上报。
二、取得的成绩
1、增强学生体质。通过体育课和各种活动的开展以后，我校学生的身体素质得到了提高，在学生考勤表上，感冒，发烧等病假出现很少。
2、丰富学生学习。在学生的学习生活中，通过体育活动的开展，缓解了学生的学习压力，劳逸结合，体力与脑力结合，让学生不感觉读书是枯燥的一件事。
3、促进学生的全面发展。由于体育活动的开展，培养了学生团结合作、互相帮助、拼搏进取的精神，使学生从小形成了正确人生观和价值观。
三、存在的不足
1、教师队伍不达标。由于我校没有专职体育教师，各班的体育课都是兼职老师所上，在教学上对课程标准掌握还不够到位。并且有的体育课经常被老师占用，学生没有好好地上好体育课。
2、体育场地不达标。我校由于地理位置的原因，现在仅有一个篮球场，没有田径场，更谈不上体育馆，在举行的历届运动会中，因受场地所限，所以成绩都不是正常的标准。
小学体育工作报告 篇五
学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，我校在上级领导的大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强了对学校体育工作的领导，逐渐改进了办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种形式的体育活动。
现体育各方面工作自查如下：
一、我校设有独立的体育工作管理室。自估为3分。
二、校长一贯重视体育工作，熟悉20xx年中央7号及省委30号文件精神，在制定计划、总结工作、评选先进时把体育工作列为重要内容。自估为10分。
三、有关学校体育工作的上级文件和本校体育工作的计划，总结，规章制度齐全。自估为5分。
四、我校开设14节体育课，由老师兼职，师资结构不尽合理。自估6分。
五、能满足学生人均活动面积要求和体育教学与课外活动需求。管理良好，无安全隐患。自估为7分。
六、学校设置有专用体育经费，能基本满足学校正常开展体育工作的需求。自估为3分。
七、能根据课程标准认真制定体育工作教学计划。自估为5分。
八、基本能按照中央20xx年7号文件要求，认真上好体育课。自估为7分。
九、根据每周体育课时安排，每周2次课外体育活动，坚持每天一次课间体育活动，能保证学生每天一小时的体育锻炼时间。自估为10分。
十、每年举办春、秋季学校运动会，积极参加上级组织的体育竞赛活动。自估为4分。
十一、每年能进行一次《国家学生体质健康标准》的测试与评价，学生及格率达到85%以上。自估为8分。
十二、能参加市、区级以上的竞赛活动。自估为6分。
十三、无教研成果。无分。
小学体育工作报告 篇六
为深入贯彻落实《学校体育工作条例》及《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，全面推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，现将我校体育工作自查情况汇报如下：
一、基本情况：
xx第一小学是一所办学历史悠久的完全小学。在职教职工119人，有基本足球场1块、篮球场4块、体育器材室2个学生器械活动区1块。学校现有教学班37个，在校学生2400余人，有体育专职教师7人。多年来学校坚持“健康第一”的教育理念，认真落实体育工作条例，大力开展阳光体育运动，学校体育工作取得了显出成绩。近几年通过全校师生的共同努力，学校先后获得“云南省文明单位”、“云南省文明学校”、“曲靖地区素质教育示范学校”和“云南省体育先进学校” 等荣誉称号。
二、建立制度，强化管理
体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号，全校教师统一思想，形成共识，牢固树立人才培养新理念。特别是近几年，学校历任领导都非常关心支持学校体育工作。做到校长领导下的学校体育工作领导小组，实行校长——分管领导——体育教师一条线，做到专项管理，专人负责，规范体育工作。对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组教师讨论制定———学校行政会议讨论———教师会议学习，提高全体教师对体育工作改革的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础，为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。为了使体育卫生工作开展的扎实有效，我们体育组都会利用开学初制定出相应的《仁德第一小学体育课堂常规要求》、《仁德第一小学学生体育成绩考试评价制度》、《仁德第一小学学生体质健康管理数据上报制度》、《课间操检查评比制度》，《仁德一小体育器材管理制度》等制度组织学习。为确保学生活动需要学校每年坚持从紧张的办公经费中划出部分资金用于改善和添购体育器材。每年，体育节、体育大型活动都都为学生活动创设良好的体育环境。特别是今年，学校改建了基本足球场1块，配置乒乓球台5副，学校另外还配备了各类体育设施，如：小篮球、小足球、小排球、电子肺活量测试仪以及呼啦圈等，体育基础设施的逐步改进和体育制度的规范为学生创设了良好的体育环境。
三、成绩见证辉煌，行动铸就精彩
仁德镇第一小学阳光体育活动的开展可谓是人人皆知，口碑较好的小学。无论是学校运动会、体育节还是体育兴趣小组活动的开展以及县区组织的体育比赛都是走在了众多小学的前列。也是一所县区乃至昆明市至今已经连续18年保持“省级文明单位”称号，连续6年保持“省级文明学校”称号为数不多的学校。1999年参加体育文化局组织的 “迎香港回归”第八套广播体操比赛的一等奖，同年，组队参加县体育文化局组织的城区中小学生“环城赛跑”优秀组织奖；多次组队参加县级以上中小学生体育比赛获得较好成绩：其中，2001，2002，2003年连续三年获得寻甸县县区小学雏鹰体育活动比赛的一等奖；2001年组队参加昆明市小学生“奋进杯”足球赛，取得U———12组第四名和体育精神文明奖；2004年组队参加昆明市中小学生田径运动会获得团体第八名； 2006年获得昆明市中小学生田径运动会取得5个第五名的好成绩；2008年，参加昆明市中小学体育大课间评比活动二等奖。1998年组队参加县体育文化局组织的职工篮球运动会荣获冠军。多年来，仁德第一小学在上级领导的关心支持下，学校认真贯彻《学校体育工作条列》，积极开展阳光体育活动，吸引广大青少年教师走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。近年来学校一直重视师生身体健康状况的研究，认真组织广大师生开展体育健身活动。学校积极组建田径、足球、乒乓球、篮球等体育活动兴趣小组；坚持每年举办一届体育文化节和五六年级学生篮球比赛活动深受学生的喜爱；从1992年举办第一届体育文化节至今已经举办了19届各种形式的田径运动会、趣味体育运动会和综合运动会；我们体育教师紧跟时代步伐，坚持普及推广播体操、武术操和校园集体舞，并结合当地民族特点创编校园民族集体舞——民族大团在体育大课间活动中实施。
四、让学生动起来，课堂教学得先行
体育课是落实体育工作的一个重要环节，课堂上体育教师实行学生课堂出勤记载制，保证每个学生参与体育锻炼与学习，行政值周、教导处随机抽查。学校一直把体育教研工作与课题研究工作放在教学工作的首位，同时也作为提高体育教师专业水平的重要方面来抓。我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础。在每周四开展教研活动与集体备课活动中，体育教研组老师深入钻研教材、精心备课、以加强教材建设为着眼点，以转变观念，实施“快乐教育”为突破口，增强体育教学的趣味性、娱乐性、健身性、实效性。使学生全面掌握新课程所规定的各项健康常识及体育技能，以改革教学方法和组织形式为基本途径，不断优化课堂教学。在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对一年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
阳光体育运动开展以来，我们体育教师认真学习、领会上级有关文件和精神，使广大教师普遍认识到“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，健康的体魄不仅是青少年当前完成学习任务的基础，更是将来成为社会主义建设者和接班人的基本前提”。为此，无论是体育课，还是学校体育活动队训练以及学校体育大课间活动的开展有声有色，丰富多彩。体育教师认真学习和领悟体育新课程标准精神和理念，认真钻研教材和积极教学，以“游戏”、“兴趣”为主线，抓好“三基”教学，认真参考和使用好课标教材并结合地方民族传统体育特点将“民族传统体育游戏"引入小学体育课堂，如：彝族的“蹲斗游戏“、回族的“赶木球”、白族的“跳虎”以及黎族的“竹竿舞”等游戏深受学生的喜爱。积极开展校本体育教材的研究和继承，特别是“让彩旗在体育教学中‘舞’起来——彩旗游戏十列”的开发运用更让学校常态体育课焕发勃勃生机。学校体育教研组努力营造教研氛围，形成“人人都来上好一节研究课，都能组织一次学校大型体育活动，都能承担一个专题研究”的好局面。
五、坚持开展课外体育兴趣队训练，确保每天锻炼一小时
“让跨世纪的人才拥有强健的体魄”。跨世纪的人才必须具有强的体魄才能肩负起祖国建设的重任。我校是市的`示范小学，多年来历任领导都非常重视学生的全面发展，为推动全民健身活动在我校沿着正确方向的发展，以增强学生体质，增进健康为目的，开展了多种形式的体育活动，组建了体育兴趣训练队并坚持每天一小时的活动训练，确保学生体育特长得到培养，个性得到发挥。正真体现了“体育从学生抓起”的战略思想。特别是随着2008年我国申办奥运会的成功，我们体育教师改变了落后的思想观念，以举办奥运会为契机，将奥林匹克运动知识生动的引入小学体育课堂，发挥网络优势，自制多媒体课件率先对体育室内课进行了研究，教师所上的每一节室内课深受学生喜爱，并取得了较好的教学效果。特别是近几年，学校领导加大了对体育的投入，新购置了体育器材，规划修建了篮球场、50米跑道和快乐体育活动场地，确实解决了师生活动难的问题。新组建的教师健身操队，利用休息时间进行训练，积极参与县组织的比赛及表演，为全民健身活动的开展起到了积极的作用。
六、坚持举办一年一度大型体育文化节，让学生感受体育运动的快乐
一年一度的体育文化节是全校师生共同参与体育比赛的重要的健身活动。也是展示师生精神风貌的舞台。学校校长室与体育组教师认真组织，从项目的选择到运动会的策划到组织实施，始终坚持从学生身心活动发展为出发点，科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点，开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动，不断丰富学校运动会内容，开展了广播操、集体拔河、跳长绳、30米迎面接力、50米跑、跳高、双人跳短绳、立定跳远、50米X8往返跑篮球运球计时跑和投篮，以及趣味体育：袋鼠跳、运输实心球、蹦蹦球等满足了学生发展的需要，与此同时组织了教师的象棋、“过独木桥”、“同舟共济”以及踩气球的比赛。为师生锻炼提供了一个展示自我的平台。
七、积极开展《学生体质健康标准》项目的达标及成绩评价活动
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，期初制定了学校《标准》达标计划，要求各任课体育教师认真开展《标准》训练和测试工作，将达标锻炼项目始终贯穿于每节课的练习中，有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的训练提高学生的生理机能和水平。坚持每年上报国家教育部数据库。坚持每学期末都对所教学生进行一些项目的测试评价工作，现在，经过多方努力，齐抓共管，学生的体质健康水平有了明显的提高。
八、积极开展“阳光体育”体育大课间和冬季长跑活动
为落实学生每天锻炼一小时，我校组织实施了体育大课间活动，每天课间操时间由原来的15分钟改为30分，地方民族校园集体舞和新广播操、武术操交替进行，下午第二节课是学生10分钟的眼保健操时间，每周进行一次综合性体育大课间体育项目锻炼活动，让每一位学生都能在阳光沐浴下身体得到锻炼。做到师生全员参与，个个快乐，人人受益。
九、存在问题：
多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实，体育工作得到有效发展，但在体育特色方面逊色些，所以学校努力寻求一条体育特色之路，找到适合学校实际，适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目。并能根据特色制定出抓普及的学校体育发展规划。同时学校在体育硬件添置方面还存在资金紧张的困扰，体育器材配备不合格、特别是《学生体质健康标准》测试设备不合格不齐全、体育师资严重配备不足，体育教师工作量个个都是超负荷，体育器材室没有专人管理有待今后不断补充与完善。
总之，阳光体育活动活动的开展，让全校广大师生受益匪浅，学生的体质健康水平有了明显提高，学生疾病少了，学习和工作效率提高了；在参与过程中既陶冶了情操，又锻炼了意志，同时增进了人与人之间的交往。阳光体育活动活动的开展推动了学校体育的健康发展，促进了校风建设，增强了师生的集体荣誉感。让我学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。学生掌握了运动技能又能在长期的锻炼中养成了良好的锻炼习惯，更重要的是让我们的学生在体育运动中健康地快乐成长。
