染雾小学在职教师有偿补课自查报告 篇一
近年来，小学在职教师有偿补课问题引起了广泛关注。为了规范教师有偿补课行为，提高教育教学质量，我校特组织了一次自查活动。本次自查活动主要围绕教师有偿补课的原因、形式、时长以及对学生学习的影响等方面展开，以期找出存在的问题并提出解决方案。
通过对全校在职教师的调查统计，我们发现有偿补课的主要原因是教师个人经济压力大以及学生学习需求。由于教师工资不高，很多教师为了增加收入而选择有偿补课。同时，随着学校教育的竞争日益激烈，学生和家长对于学习的要求也越来越高，教师为了满足这些需求而不得不进行有偿补课。
在有偿补课的形式方面，大部分教师选择在课后或周末进行补课。他们会为学生准备额外的教材和习题，开展辅导和讲解。这种形式的补课确实能够满足学生的学习需求，但也存在一些不足之处。比如，教师的时间和精力被过多地分散，导致无法充分备课和复习，影响了正常教学的质量。同时，学生对于有偿补课的依赖性也在增加，导致他们缺乏自主学习的能力。
此外，自查发现教师有偿补课的时长普遍较长。有些教师每周花费数小时进行补课，甚至有的教师每天都在进行补课。长时间的补课不仅给教师带来了巨大的压力，也限制了他们的生活和休息时间。同时，学生也因为补课时间过长而缺乏了其他兴趣爱好的发展。
对于教师有偿补课对学生学习的影响，自查结果显示存在一些积极的方面，比如能够提高学生的学习成绩和自信心。但也存在一些负面影响，比如学生对于课堂学习的依赖性增加，导致他们在自主学习和问题解决能力上的欠缺。
为了解决教师有偿补课问题，我们提出以下几点建议：一是提高教师的工资待遇，减轻教师的经济压力。二是加强学校教育教学管理，规范教师的补课行为。三是加强学生自主学习的培养，提高他们的学习能力和自信心。四是加强家校沟通，提高家长对于教育教学的理解和支持。
通过本次自查活动，我们对小学在职教师有偿补课问题有了更深入的了解，并提出了一些解决问题的建议。我们相信在全校师生和家长的共同努力下，教师有偿补课问题一定会得到有效解决，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
小学在职教师有偿补课自查报告 篇二
近年来，小学在职教师有偿补课问题成为教育界关注的热点。为了解决这个问题，我校开展了一次自查活动，旨在深入了解教师有偿补课的原因、形式、时长以及对学生学习的影响，并提出相应的解决方案。
自查结果显示，教师个人经济压力大是导致有偿补课的主要原因之一。教师的工资相对较低，难以满足日常生活的需要，因此不少教师选择进行有偿补课来增加收入。此外，学生对于学习的要求也是教师有偿补课的重要原因。学校教育的竞争日益激烈，学生和家长对于学习成绩的要求越来越高，教师为了满足这些需求而进行有偿补课。
在有偿补课的形式方面，大部分教师选择在课后或周末进行补课。他们会为学生准备额外的教材和习题，开展辅导和讲解。这种形式的补课能够满足学生的学习需求，但也存在一些问题。首先，教师的时间和精力被过多地分散，导致无法充分备课和复习，影响了正常教学的质量。其次，学生对于有偿补课的依赖性也在增加，导致他们缺乏自主学习的能力。
此外，自查发现教师有偿补课的时长普遍较长。有些教师每周花费数小时进行补课，甚至有的教师每天都在进行补课。长时间的补课不仅给教师带来了巨大的压力，也限制了他们的生活和休息时间。同时，学生也因为补课时间过长而缺乏了其他兴趣爱好的发展。
对于教师有偿补课对学生学习的影响，自查结果显示存在一些积极的方面，比如能够提高学生的学习成绩和自信心。但也存在一些负面影响，比如学生对于课堂学习的依赖性增加，导致他们在自主学习和问题解决能力上的欠缺。
为了解决教师有偿补课问题，我们提出以下几点建议：一是提高教师的工资待遇，减轻教师的经济压力。二是加强学校教育教学管理，规范教师的补课行为。三是加强学生自主学习的培养，提高他们的学习能力和自信心。四是加强家校沟通，提高家长对于教育教学的理解和支持。
通过本次自查活动，我们对小学在职教师有偿补课问题有了更深入的了解，并提出了一些解决问题的建议。我们相信在全校师生和家长的共同努力下，教师有偿补课问题一定会得到有效解决，为学生提供更好的教育环境和学习机会。
小学在职教师有偿补课自查报告 篇三
开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。现将自查情况汇报如下：
1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；
2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；
3、学校制定了严格的教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；
5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；
6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；
7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
小学在职教师有偿补课自查报告 篇四
根据上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，做了大量扎实而有效的实际工作，现将我校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：
1、学校成立了以校长为组长的禁止在职教师从事有偿补习活动领导小组，认真清查我校在职教师中是否存在从事有偿补课情况。目前，我校教师不存在有偿补课（有偿家教、违规办班补课等）现象。
2、对学生做好宣传教育。对学生进行有关政策宣传教育，努力使学生不接受有偿补课的活动。
3、学校于7月6日下午召开了全体教师会，与全体教师签订了责任书。
4、学校与8月1日又召开了全体教师会，学习了教育局37号文，传达了联合校对于有偿家教的处理意见。
5、我校不定期进行学生、家长进行沟通，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改并及时通报。
小学在职教师有偿补课自查报告 篇五
为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由XX校长任组长，XX副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的.事情。使教师高度认识到有偿家教、补课的弊端，从而杜绝有偿家教、补课的不良行为。我校教师具体做到：
1、严禁我校教职员任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠，广泛征求本校政风行风建设的意见和建议。并对教师在校外开办有偿补课点进行拉网式排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报，对严重违法违法纪的移交相关部门处。
四、互相监督，家校联动。
通过家校平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过党员教师帮扶服务活动，配合上级假期活动内容，指导学生利用暑假开展读书、实践活动，鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现，我校将继续努力，加强师德建设，设立行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队。
小学在职教师有偿补课自查报告 篇六
为进一步推进我校师德师风建设，端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，打造一支师德过硬的建设队伍。我校按照市、区教育局的要求，开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，现将自查情况汇报如下：
一、加强师德教育，从源头上杜绝有偿补课的发生。
开学初，党支部组织全校教职工认真学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、《攀枝花市教育局关于对在职教师从事有偿家教的处理办法（试行）》文件，领会文件精神。全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，表示要上好每一节课，向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，维护教师形象。同时，学校向社会公开教师有偿补课的举报电话：xxxxxxxxxxx，自觉接受家长和社会的共同监督。
二、学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》，从行动上约束。
9月2日，学校与教师签定《师德承诺书》和《教师不违规补课不从事有偿家教承诺书》。
三、学校党支部纪检小组不定期找学生、家长进行座谈，走访社会人士，了解是否有隐秘的教师违规有偿补课的现象。
学校党支部纪检小组通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意。同时，支部纪检小组也走访了部分教师和社会人士，了解到以下情况：
1、班主任和学科教师能利用自习课或下午休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
2、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间。
3、我校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课。
4、我校没有以学校的名义组织“收费补课”的行为。
5、我校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无学生流失和辍学现象。
以上是我校开展严禁教师有偿补课的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的.更好。确保我校无一例“有偿补课”行为发生。
