染雾学校教辅材料管理工作自查报告 篇一
近年来，随着教育改革的不断深化，学校教辅材料的重要性日益凸显。为了加强我校教辅材料的管理工作，提高教育教学质量，特组织开展了一次自查工作。经过认真的调研和分析，我们发现了一些问题，并进行了相应的整改措施。
首先，我们发现在教辅材料的采购环节存在一些问题。一方面，采购部门在选购教辅材料时未充分考虑学校的实际需求和课程设置，导致部分教辅材料无法满足师生的需求。另一方面，采购环节缺乏规范和透明度，存在一些不合理的采购行为。为了解决这些问题，我们计划加强与教师的沟通，充分听取他们的意见和建议，确保采购的教辅材料符合实际需要。同时，我们还将建立起一套规范的采购流程和制度，严格按照程序进行采购，确保采购的公平、公正、公开。
其次，我们发现学校教辅材料的储存和保管工作存在一些问题。由于教辅材料众多，管理不善容易导致教辅材料的损坏或丢失。为了解决这个问题，我们计划对教辅材料的储存和保管进行规范化管理。首先，我们将建立起一套完善的教辅材料分类和编码系统，方便教师和管理员对教辅材料进行查找和管理。其次，我们将建立起一套教辅材料的借阅和归还制度，确保教辅材料的使用流程清晰明了。最后，我们还将加强对教辅材料的保护措施，确保教辅材料的安全和完整。
再次，我们发现学校教辅材料的使用情况存在一些问题。一方面，由于教师对教辅材料的使用方法和效果不够了解，导致教辅材料的发挥作用不明显。另一方面，教辅材料的使用频率和效果缺乏评估，无法及时调整和改进。为了解决这些问题，我们计划加强对教师的培训和指导，提高他们对教辅材料的使用能力。同时，我们还将建立起一套教辅材料使用效果评估的机制，及时了解教辅材料的使用情况和效果，为教师提供改进的依据。
总体来说，学校教辅材料管理工作是一个系统工程，需要全体教职工的共同努力。我们将进一步加强对教辅材料的管理和使用，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育资源和服务。
学校教辅材料管理工作自查报告 篇二
近年来，学校教辅材料的管理工作日趋重要，对于提高教育教学质量起到了重要的作用。为了全面了解我校教辅材料管理工作的情况，我们组织了一次自查工作，并对发现的问题进行了深入的分析和整改。
首先，我们发现学校教辅材料的采购工作存在一些问题。一方面，采购部门在选购教辅材料时，未能充分考虑学校的实际需求和课程设置，导致一些教辅材料无法满足师生的需求。另一方面，采购环节缺乏规范和透明度，存在一些不合理的采购行为。为了解决这些问题，我们计划加强与教师的沟通，充分听取他们的意见和建议，确保采购的教辅材料符合实际需要。同时，我们还将建立起一套规范的采购流程和制度，严格按照程序进行采购，确保采购的公平、公正、公开。
其次，我们发现学校教辅材料的储存和保管工作存在一些问题。由于教辅材料众多，管理不善容易导致教辅材料的损坏或丢失。为了解决这个问题，我们计划对教辅材料的储存和保管进行规范化管理。首先，我们将建立起一套完善的教辅材料分类和编码系统，方便教师和管理员对教辅材料进行查找和管理。其次，我们将建立起一套教辅材料的借阅和归还制度，确保教辅材料的使用流程清晰明了。最后，我们还将加强对教辅材料的保护措施，确保教辅材料的安全和完整。
再次，我们发现学校教辅材料的使用情况存在一些问题。一方面，由于教师对教辅材料的使用方法和效果不够了解，导致教辅材料的发挥作用不明显。另一方面，教辅材料的使用频率和效果缺乏评估，无法及时调整和改进。为了解决这些问题，我们计划加强对教师的培训和指导，提高他们对教辅材料的使用能力。同时，我们还将建立起一套教辅材料使用效果评估的机制，及时了解教辅材料的使用情况和效果，为教师提供改进的依据。
总结起来，学校教辅材料管理工作是一个系统工程，需要全体教职工的共同努力。我们将进一步加强对教辅材料的管理和使用，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育资源和服务。通过本次自查工作，我们相信学校教辅材料管理工作将会取得更大的进步。
学校教辅材料管理工作自查报告 篇三
学校教辅材料管理工作自查报告
XX寄校教辅材料管理自查报告
我校根据上级部门下发的相关文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，我校迅速召开全体教职员大会，落实贯彻通知精神，召开了“规范办学行为，推进素质教育”自查工作会议，并随后认真地进行了自查。现将对教辅材料使用管理情况自查工作汇报如下：
一、我校学生所使用的教科书均为上
二、教辅材料均为上级部门规定的中小学教辅目录中推荐的教材材料，坚持“一科一辅”和自愿原则，教辅材料均由学生和家长自愿购买，愿意购买的.同学填写自愿认购表，学校持一份。
三、对于教材材料使用，我校严格加强学生用书，规范管理，学校坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，并严禁教师向学生推荐其他学习资料和复习用书，避免加重学生的课业负担和家庭经济负担。
在今后的工作中，我们将按照上级的指示精神，坚持依
法治教，加强督促与自查整改并举，切实处理好减负与提高教学质量的关系，建立为减轻学生过重课业负担和提高教育质量长效的机制。
XX寄校
2016.11.23
