小学教学副校长述职报告(精彩3篇)

时间:2016-03-01 02:45:29
染雾
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小学教学副校长述职报告 篇一

尊敬的校长、教师们:

大家好!我是小学教学副校长,在过去的一年里,我积极履行职责,努力推动学校教学工作的发展。现在,我将向大家汇报我的工作情况。

一、教学管理工作

在过去的一年里,我牢记教学管理的重要性,加强对教师队伍的管理和指导。我定期组织教研活动,促进教师间的交流与合作,提高教学质量。同时,我也注重对教师的培训与发展,组织了多次专题培训,提升教师的教学能力和素质。通过这些工作,我们学校的教学水平得到了大幅度的提升。

二、课程建设工作

在过去的一年里,我积极参与课程建设工作。我主持制定了学校的教学目标和教学计划,确保教学内容与国家课程标准相符合。同时,我也着力推进多元化的课程设置,开设了一系列丰富多彩的课程,满足学生的多样化需求。通过这些工作,学生们的学习兴趣和学习能力得到了有效的激发和提升。

三、教学评价工作

在过去的一年里,我重视教学评价工作,注重对学生学习情况的全面了解和评估。我组织了多次考试和测评活动,并及时对学生的学习情况进行分析和评价,为学生的学习提供科学的指导和帮助。同时,我也注重对教师的教学评价,建立了科学的评价体系,激励教师不断提升教学水平。

四、师德建设工作

在过去的一年里,我注重师德建设工作,积极引导教师树立正确的教育观念和职业道德。我组织了多次师德培训和交流活动,加强了教师的师德修养和职业道德意识。同时,我也注重对教师的日常教育行为进行监督和检查,确保教师的工作符合职业要求。

五、家校合作工作

在过去的一年里,我重视家校合作工作,积极推进家校沟通与合作。我组织了多次家长会和家校互动活动,加强了家长对学校教育工作的了解和参与。同时,我也注重对家长的教育指导,为家长提供专业的教育咨询和帮助。

总结一年的工作,我深感责任和使命。在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自身的能力和素质,为学校教育事业的发展贡献自己的力量。

谢谢大家!

小学教学副校长述职报告 篇二

尊敬的校长、教师们:

大家好!我是小学教学副校长,在过去的一年里,我积极履行职责,努力推动学校教学工作的发展。现在,我将向大家汇报我的工作情况。

一、教学管理工作

在过去的一年里,我注重教学管理工作,加强对教师队伍的管理和指导。我定期组织教研活动,促进教师间的交流与合作,提高教学质量。同时,我也注重对教师的培训与发展,组织了多次专题培训,提升教师的教学能力和素质。通过这些工作,我们学校的教学水平得到了显著提升。

二、课程建设工作

在过去的一年里,我积极参与课程建设工作。我主持制定了学校的教学目标和教学计划,确保教学内容与国家课程标准相符合。同时,我也着力推进多元化的课程设置,开设了一系列丰富多彩的课程,满足学生的多样化需求。通过这些工作,学生们的学习兴趣和学习能力得到了有效的激发和提升。

三、教学评价工作

在过去的一年里,我注重教学评价工作,积极推进学生学习情况的全面了解和评估。我组织了多次考试和测评活动,并及时对学生的学习情况进行分析和评价,为学生的学习提供科学的指导和帮助。同时,我也注重对教师的教学评价,建立了科学的评价体系,激励教师不断提升教学水平。

四、师德建设工作

在过去的一年里,我注重师德建设工作,积极引导教师树立正确的教育观念和职业道德。我组织了多次师德培训和交流活动,加强了教师的师德修养和职业道德意识。同时,我也注重对教师的日常教育行为进行监督和检查,确保教师的工作符合职业要求。

五、家校合作工作

在过去的一年里,我重视家校合作工作,积极推进家校沟通与合作。我组织了多次家长会和家校互动活动,加强了家长对学校教育工作的了解和参与。同时,我也注重对家长的教育指导,为家长提供专业的教育咨询和帮助。

总结一年的工作,我深感责任和使命。在今后的工作中,我将继续努力,不断提高自身的能力和素质,为学校教育事业的发展贡献自己的力量。

谢谢大家!

小学教学副校长述职报告 篇三

小学教学副校长述职报告

  今年格外的感慨的是,看到曾经年富力强的同事伙伴,都已到了退休的年龄,看到当年曾经年轻时的我们这一代人也已添白发,内心徒增凄婉,人生苦短。因此倍加珍惜身边同事朋友亲人的缘分,总想尽努力借职责为工作中的领导、同事、老师们、学生及家长做些事情,扶持帮助引领服务,为彼此的人生道路平添快乐充实和进步

  一、笑脸迎人,感恩缘分

  对领导:笑脸对领导,服从领导,沟通思想,求同存异。识大局,顾大体,不给领导出难题,不为个人利益斤斤计较。偶尔会有冲动,但绝不是为了个人利益,而是为了工作。请领导见谅!

  对同事:把事当事,营造快乐向上的氛围。都是心地善良正直之人,热爱事业之人,才华横溢之人,三人行必有我师。

  对老师:尊敬但不失原则,和善但不混沌,总是把教师的困惑教师的成长放在心上。为教师的成长教师的困惑服务。

  对学生:爱如己出。

  对家长:急之所急,想之所想。

  二、迎来笑脸,感谢支持

  刘校长:既是工作者,又是生活人。刘校长的宽容大度给了我发挥的空间,使我的主人翁意识日渐强烈。陈书记:守住自己的职责,到位不越位,关键时刻挺身而出。陈书记的时时点拨使我不断严格要求自己。我很少带具体工作回家,但我带回了思考,很多教学想法、实施的策略、具体安排都是在我独自散步的时候形成的。

  身边的同事,各个才华横溢,但也各有不足。但当我们组成一个团队的时候,我们的力量便产生了智慧,便有了应付复杂问题的能力,便有了克服困难的勇气。

  感谢德育处、后勤、办公室诸位的'大力支持,还有在座诸位老师的包容、体谅及努力,正是建设路小学每一个成员不计个人得失的携手努力,才取得了一个又一个的成绩。你们是最可敬的人!

  本学年,我们团结协作,发挥集体力量及智慧,顺利完成本学年的教学工作。

  三、踏实工作,追求卓越

  1、教学管理指导思想

  本学年,我们的教学指导思想是:在生本理念的指导下,在三效课题的引领下,追求教务处有效管理,教师有效提高,学生有效成长。

  我们努力摒弃和优化形式的无效的工作,争取设计组织实施的每一项工作,都能使学校工作受益、使教师得到成长。

  2、教务处管理及校本教研工作

  (1)常态教务工作不放松。

  坚持召开教研组长会,我们培养出一支境界高尚,业务能力强,责任心重的教研组长,带动着我校的各个学科的教研组进步成长。

  坚持常课堂规检查工作,教务处分工合作,坚持师生课堂常规检查工作。发现问题及时提醒总结。坚持教学质量分析会等常规工作。

  (2)坚持随堂听课。本学年听课 97节。我们坚持随堂听课活动,并及时同授课老师交流听课看法。随堂听课坚持有利于学生成长,教师的发展,把握教育方向等原则。

  (3) 创新备课教研形式——“一课多备,专题引领”。形式:一课多备,专题引领。内容:落实新课标理念。目标:提高课堂教学三效。各个教研组每学期坚持两次“一课多备,专题引领”主题备课。新的教研形式有效的促进了教师业务水平的提高,有效的促进了同伴互助。

  (4)设计组织赛课,促教师专业成长。

  上半年,各组三效专题同课异构活动。组内互相听课,相关领导听课教研。各组在前面活动的基础上推选14节校级课。

  下半年,我校组织了《学习生本理念,提高课堂三效》的教学系列活动。该活动得到刘校长大力支持及高屋建瓴的指点。

  首先,我们组织全校教师进行了两次《生本教育理念》校本培训,由两位主管校长精心准备,培训取得了良好效果。

  培训后开展了中青年教师共35人参加的《学习生本理念,提高课堂三效》的课堂教学评比活动。组内同课异构,课堂教学实施展示着不同的构想和过程。课后学科组开展主题教研。授课教师真诚的剖析设计及课堂表现,虚心的接受研讨过程中大家提出的异议,研讨活动真诚热烈,大家共享进步。

  最后,我校的两位师傅级学科带头人魏东旭、冯丽为我校全体教师做观摩课一节。我校利用读书日的时间,全校领导教师参与了整个过程的专题教研。课堂教学炉火纯青,参与活动的全体受益匪浅。课后开展了主题研讨。研讨中有困惑、有碰撞、有提升,有总结。会后,每位教师撰写了该活动的教学反思,反思有质量,有深度。刘校长、陈书记等我校全部领导教师、白塔岭小学的部分领导教师全程参与了此次活动。教学系列活动提高了老师们的业务水平,提升了老师们的专业素养。

  (5)重视上级教研活动。

  刘校长率课题组教师及三~六年级数学教师参与区“先学后教,当堂训练”开题会的听课及评课活动。校长、书记带领全体老师参与省级特级教师名师骨干教师张丽颖送课下乡活动。学习解放学习力思想精髓,进一步促进我校三效课题开展。

  上半年,曹靖、韩薇、谢楠、岂飞、谭小蕊、王晶老师参与了区片级教学活动,获得好评。孙凤英、樊秋艳、高绍姣,谢楠等教师参与省市学科优质课评比获奖励。

  下半年,王丽芬、高少娇、曹靖为区四年级数学教师做课一节并进行了教材辅导。韩晴老师代表海港区英语教师参加市录像课竞赛。 赵瑞杰主任参加了市级送课下乡活动。

  做课教师都经历几次试讲,组内多次磨课教研,教务处多次参与指导。老师们在飞快的成长着,教师教学水平及教学理念有了一次次的飞跃。

  3、重视各个学科教学工作,追求学生全面发展。

  我们不仅重视语文数学英语主科教学,我们还重视其他学科的教学工作,开齐上足上好。其中,体育课堂教学有了长足进步,王阚两

位年龄偏长的教师,克服室外教学的困难,认真上好每一课,陈一直踏踏实实上好每节课,高主任在百忙中上满体育课,王丹勤奋好学。音乐美术信息技术品生品社科学等学科也是我区骨干学科,其中艺术课的艺术气质,信息技术课的专业熏陶,科学课的科学素养等均使我对教师的术业专攻钦佩不已。我们明确了学生要全面发展,就必须重视每个学科的教学,就必须重视每个学科的教师。只有全体教师的共同培育,才会有建设路小学学生的健康全面的发展。

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