教师个人竞聘述职报告【推荐4篇】

时间:2018-09-07 08:47:48
染雾
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教师个人竞聘述职报告 篇一

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们:

大家好!我是××中学的一名教师,非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里,我在教学工作中取得了一定的成绩,同时也遇到了一些挑战。今天,我将向大家简要介绍我在教学方面的工作情况,并分享一些心得和感悟。

首先,我想谈一下我的教学方法和策略。作为一名教师,我始终坚持以学生为中心的教学理念,注重培养学生的自主学习能力和创新意识。我尝试运用多种教学手段,如课堂讲授、小组合作、情景模拟等,激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我注重培养学生的实践能力,在教学中引导学生进行实践操作和实验探究,让他们能够将理论知识与实际应用相结合。

其次,我注重课程设计和教材选择。我在备课过程中,根据学生的实际情况和学习需求,精心设计教学内容和教学活动。我善于利用各种教材资源,如教科书、参考书、课外读物等,使课堂内容更加丰富多样,贴近学生的生活实际。同时,我也关注教材的更新和改进,不断寻找适合学生的新教材,以提高教学效果。

再次,我积极参与教研和交流活动。在过去的一年里,我积极参加学校组织的各类教研和交流活动,与同事们分享教学经验,相互学习和借鉴。我还积极参加学科竞赛和培训,提升自己的专业素养和教学水平。通过这些活动,我不仅开拓了视野,增加了专业知识,还提高了自己的教学能力和综合素质。

最后,我想分享一些心得和感悟。教师是一份光荣而辛苦的职业,教师的责任不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和人格品质。我深知作为一名教师,要不断学习、不断进步,才能更好地完成自己的教育使命。在未来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平,为学生的成长和发展贡献自己的力量。

感谢大家的聆听!

教师个人竞聘述职报告 篇二

尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们:

大家好!我是××中学的一名教师,非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里,我在教学工作中取得了一定的成绩,同时也遇到了一些挑战。今天,我将向大家简要介绍我在教研方面的工作情况,并分享一些心得和感悟。

首先,我积极参与教研活动。作为一名教师,我深知教研对于提高教学质量和教学水平的重要性,因此我积极参加学校组织的各类教研活动。我与同事们共同研究教学方法和策略,交流教学经验,相互学习和借鉴。在教研中,我不仅学到了许多新的教学理念和方法,也提高了自己的教学水平和专业素养。

其次,我注重教研成果的应用和推广。在教研活动中,我不仅仅关注理论探讨,还注重将教研成果应用到实际教学中。我积极尝试教研成果的实际运用,通过课堂实践和教学反思,不断优化和改进教学方法和策略。同时,我也积极与同事们分享教研成果,推广优秀教学经验,促进学校教学水平的提升。

再次,我关注教育前沿和学科发展。在过去的一年里,我积极参加各类学科研讨会和学术交流活动,关注教育前沿和学科发展的最新动态。我努力学习和掌握新的教学理念和方法,不断提升自己的学科素养和教学水平。同时,我也积极参与学科竞赛和培训,提高自己的专业能力和竞争力。

最后,我想分享一些心得和感悟。教研是一种重要的教师专业发展方式,通过教研活动,我不仅提高了自己的教学水平,也增加了对教育教学的认识和理解。在未来的工作中,我将继续积极参与教研活动,不断学习和探索,为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

感谢大家的聆听!

教师个人竞聘述职报告 篇三

  本人从事体育工作多年来受到了校领导及各位老师的关心和帮助,使我在各方面的能力都得到了锻炼和提高。期间多次被评为优秀教师及六好职工。曾经参加市级体育课比赛获一等奖,所写论文也曾获得过市一等奖及煤炭部二等奖。所带我校男女篮球队在参加局市级的比赛中,也多次获得优异成绩。深受学校的老师及学生们的喜爱。现将近两年的主要工作总结如下:

  一、倾心教育,为人师表

  身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,帮助学生树立正确的人生观。,严格遵守学校的各项规章制度,按照学校的要求做好各项工作。

  二、精心施教,关爱学生

  紧随当前课改的新形势,狠抓课堂教学,严格要求,一着不让;能主动接近学生,与学生打成一片;时刻关心学生的学习和身体状况,询问他们对体育课的感受;及时掌握学生的反馈信息,及时纠正教学方法;熟读(体育与健康课程标准),加强研究,力争使自己的课成为学生真正喜欢的课,让每一个学生都体验运动的乐趣。

  经过多年的教学,我认为,要想让学生喜欢上体育课,只有“寓教于乐、乐中求学、学中益智、练中健体,”才能激发学生的学习热情。在课上,只有坚持“以人为本,健康第一”的教学理念,才能接近学生,与学生打成一片;只有以学生为主线,思、探、学、练、评结合,才能提高学生的身体素质。

  三、潜心钻研,完善自我

  由于不断的努力工作和艰辛付出,所获得的成绩也被认可。在本学期结束前又被泉山区推荐选为徐州市体育先进个人。所在班组也被评为市体育先进集体。为我校争得了荣誉。

  成绩属于过去,教学永无止境,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,为求是小学体育教学及竞技体育的明天出力,流汗。

  成绩属于过去,教学永无止境,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,为梅小竞技体育的明天出力,流汗。

  参加小学体育教师教学能手比赛,经过努力,取得优异成绩。

教师个人竞聘述职报告 篇四

  转眼间20**年已近尾声,这一年是我十几年来教学工作中可谓最忙碌但也最充实的一年,心理时间特别短,还没来得及从周一回神过来,却又到了周末,细思一年中的工作,可总结为收获多多,遗憾不少,着重扮演好了三个角色:

  角色一:亲密无间的老师。作为一名教师,首当其冲要做好自己的本质工作,也就是做好教学工作,要对那一个个求知的面孔负责。本学年我先后担任了四年级和五年级一个班的教学工作。特别是本学期教了一个全是新转进的组合班。有人说,新组合的班好教,我认同。因为学生都刚来,相互不熟,比较听话,对老师的那一套方法还很陌生,没有对立情绪。但事物都是对立辩证的。有好的,必定有不好的。因为很多是农村来的,还有很多是想改变学习环境来提高学习成绩的。所以这些学生成绩差得太离谱,乘法口诀只能备出一一得一,一二得二者有之,十几分二十几分的太多。想提高他们的成绩,不是一朝一夕就能做到的。因为这样,所以对自己担任的教学工作更是严格要求自己,以身作则,竭尽全力,上好、上活每一堂数学课, 把热爱学生放在第一位,尊重信任学生、关心爱护学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。坚持与学生平等融洽相处,与学生无话不说。我坚信:只有亲其师,才能信其道。同时尽量多关注后进生,树立起他们学习的兴趣,让他们能够在学习的航道里重新起航。总之努力做到对学生负责,做到尽力而为,问心无愧。我想,教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。

  角色二:勤勤恳恳的教研者。作为教研处副主任一年来的工作体会是:

  △责任重大。肩负着学校教育目标和教学计划实施、教学质量提高的重任,肩负着提高教师业务素质、科研能力的重担,平时还要接受来自上级教育部门的阶段性工作,只有缜密组织,切实安排才能保证教学活动开展。

  △事务繁杂。教学工作计划的制定实施,日常教学管理,教学情况分析,教研活动的安排监督检查,各种教学比赛的组织、考试的统计分析,学生的成绩统计以及上级部门的各种检查。

  我的做法是:

  1、扎扎实实地进行教育教学工作。学期初制定并组织实施学校教学计划,期中不断进行监督检查实施情况,期末认真分析总结找出不足;我们督促组织各学科教研组开展了学科竞赛活动,如语文写作、古诗词比赛,数学的数学竞赛等等;精心组织安排学校的公开课、汇报课、优质课、对外观摩课,并做好记录检查工作;在每学期中间进行了教学常规的抽查检查工作,并把检查中出现的各种问题进行了及时反馈通报;组织落实各大教研组和备课组活动开展,并进行了不定期的突击检查,对开展情况做好了检查记录;期末进行了学校质量检查的记分、统计、质量分析以及教师业务考核等等,总之不管什么事,我都能做到尽心尽责;事事都身体力行。

  2、踏踏实实地开展科研工作。

  作为一名教研人员,不仅能督促教研组开展工作,而且能在教研组的合作教学研讨活动中起表率作用。不仅自己能不断地进行学习研究教学工作,而且能和教师们一共探讨教学工作。我能深入课堂听课,不管是公开课还是汇报课,或者是随堂课,每次听完课,我都会与老师们进行沟通交流,提出诚恳而坦率的意见和建议,一起和老师们学习,一同和老师们提高。

  组织开展了各种各样的活动,如每年全市三月份的开放月活动、送教下乡活动、数学优质课选拔赛、语文说课比赛、教师基本功技能大赛、全市师生“经典诗文诵读”比赛等等,这些活动能得以顺序开展,都渗透着我们的辛勤汗水。

  3、有条不紊地进行课题研究工作。

  数学课题研究已经进行了一年多,在这一年里,我从撰写课题实施方案,制定每年研究计划,组织课题研究会议,布置研究任务,进行研究阶段性小结,再到资料的收集整理,最后到课题的中期总结验收评估,不知付出了多少艰辛劳动。可喜的是我们有一定的成果:撰写了七千多字的中期报告,有2本教学设计反思集和案例集,有多份研究小结和各种研究的图文资料等等。

  4、积级主动地组织参与各项迎检活动。

  本学期在申报语言文字示范校中,竭尽全力,开展了丰富多彩的语言文字活动

,完成了几十份迎检资料,经常是加班加点,搭上了无数个休息日,耗费了大量的精力。

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