染雾初中英语校本研修总结报告 篇一
标题：初中英语校本研修总结报告
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某某学校初中英语教师，今天我很荣幸能够向大家汇报我们学校最近进行的一次初中英语校本研修活动的总结。
此次校本研修活动是为了进一步提高我校初中英语教师的教学水平和专业素养，让我们能更好地指导学生的学习，更好地促进学生的英语能力的培养。活动主要包括课程设计、教学方法、评价体系和教师发展等方面的研修内容。
首先，我们对课程设计进行了深入研讨。通过学习和分享，我们意识到课程设计需要更加注重学生的主体地位和学生的兴趣点，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们还学习了一些先进的课程设计模式和方法，如任务型教学、项目制学习等，通过这些方法，我们能够更好地培养学生的综合能力和解决问题的能力。
其次，我们进行了教学方法的研修。在教学方法的讲座和教学案例的分享中，我们了解到多元化的教学方法能够更好地满足学生的不同需求，提高他们的学习效果。我们学习了一些新颖的教学方法，如合作学习、游戏化教学等，通过这些方法，我们能够更好地激发学生的积极性和创造性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
另外，我们还对评价体系进行了研修。我们认识到评价是教学的重要环节，能够有效地激励学生的学习兴趣和动力。我们学习了一些科学的评价方法，如多样化的评价方式、目标导向的评价等，通过这些方法，我们能够更准确地了解学生的学习情况，更有针对性地指导他们的学习。
最后，我们进行了教师发展的研修。我们了解到作为一名初中英语教师，我们应该不断地学习和提升自己，以适应教育的变革和学生的需求。我们学习了一些教师发展的途径和方法，如参加学术研讨会、开展教学观摩等，通过这些方法，我们能够与其他教师进行交流和合作，共同提高教学水平。
通过这次校本研修活动，我们初中英语教师不仅增长了知识，还提高了教学水平和专业素养。我们相信，在今后的工作中，我们能够更好地指导学生的学习，更好地促进学生的英语能力的培养。谢谢大家！
初中英语校本研修总结报告 篇二
标题：初中英语校本研修总结报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某某学校初中英语教师，我很荣幸能够在这里向大家汇报我校最近进行的一次初中英语校本研修活动的总结。
此次校本研修活动是为了提高我校初中英语教师的教学水平和专业素养，以更好地指导学生的学习，更好地促进学生的英语能力的培养。活动涵盖了课程设计、教学方法、评价体系和教师发展等方面的内容。
首先，我们对课程设计进行了深入研讨。通过学习和分享，我们认识到课程设计需要更加注重学生的主体地位和学生的兴趣点，以激发学生的学习兴趣和主动性。我们还学习了一些先进的课程设计模式和方法，如任务型教学、项目制学习等，通过这些方法，我们能够更好地培养学生的综合能力和解决问题的能力。
其次，我们进行了教学方法的研修。在教学方法的讲座和教学案例的分享中，我们了解到多元化的教学方法能够更好地满足学生的不同需求，提高他们的学习效果。我们学习了一些新颖的教学方法，如合作学习、游戏化教学等，通过这些方法，我们能够更好地激发学生的积极性和创造性，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
另外，我们还对评价体系进行了研修。我们认识到评价是教学的重要环节，能够有效地激励学生的学习兴趣和动力。我们学习了一些科学的评价方法，如多样化的评价方式、目标导向的评价等，通过这些方法，我们能够更准确地了解学生的学习情况，更有针对性地指导他们的学习。
最后，我们进行了教师发展的研修。我们了解到作为一名初中英语教师，我们应该不断地学习和提升自己，以适应教育的变革和学生的需求。我们学习了一些教师发展的途径和方法，如参加学术研讨会、开展教学观摩等，通过这些方法，我们能够与其他教师进行交流和合作，共同提高教学水平。
通过这次校本研修活动，我们初中英语教师不仅增长了知识，还提高了教学水平和专业素养。我们相信，在今后的工作中，我们能够更好地指导学生的学习，更好地促进学生的英语能力的培养。谢谢大家！
初中英语校本研修总结报告 篇三
初中英语校本研修总结报告
校本研修是作为教师工作实践的主要场所——学校，成为一个有利于教师专业发展的学习型组织，尊重教师个体的发展愿望，创设一切便利条件，充分发挥教师个体创造力和教师群体合作力，形成一种弥漫于整个组织的学习氛围，并凭借着群体间持续不断的互动学习与实践，使个体价值与群体绩效得以最大限度的显现 。校本研修作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为使自己不断提高教育理论增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识，使自己尽快成长起来， 特制定个人研修计划;
一、基本情况:
本人本科学历，二级教师。 现担任初中英语教学工作。任教七年，但从事英语教学工作仅两年，期间热爱本职工作，关爱学生，刻苦钻研，严谨治学，积极参加各种培训和学校组织的各项活动，并在不断地提高自身专业水平和能力的同时，面对教育改革和创新需要新突破的新形势，不断探索，整体优化，创造性的进行工作，取得了较好的效果，得到学生的认可。
在其他方面我能遵纪守法，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与同事、学生和家长的关系。
二、工作问题剖析：
l、英语教学经验不足，专业知识不够系统。
2、新课程方面的专业理论书籍，理论底子薄弱。
3、课堂教学虽能做到进行反思，但还不够深刻，更缺乏持之以恒的精神。
4、多媒体在教学中的使用还不够熟练。
三、三年研修规划
师德方面：
作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。
专业方面：
1、利用共同研究这个平台，积极研修。使自己由学习型向研究型转变，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、以人为本，以关注学生的全面发展为目标。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上 。
4、加强教育教学研究，寻找适合自己学生的分层教学方式和方法，努力提高课堂教学效率。
5、树立终身学习的理念，不断学习，不断提高自己的文化底蕴、理论水平和实践能力。
6、结合教学实践，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。
四、研修内容：
1、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教能力。
2、研读英语新课程标准。以“分层教学”为具体研修内容，积极与同事交流研讨，力争在提高自己教学能力的.同时也大面积提高学生的成绩。
3、课前精心备课，认真研究教材、研究学生、研究教材教法，认真写好教学设计。 认真上好课，课后及时进行小结、认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。
4、三年至少精读五本教育教学专著，结合自身教学实际，并撰写一定的读书笔记或读书心得。
5、积极参加学校组织的教研活动和听评课活动。积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于20节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
6、积极撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，每学期争取写一篇论文。
7、经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验， 找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。
五、活动与实施：
1、以学校、教研组开展的校本教研活动为主，适时进行自主研修。在学校有计划地安排下认真听课、评课。
2、认真参加 “小组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色.设计出富有个性的教案。
3、利用网络进行学习与交流。
4、广泛地阅读各类有益的书籍，利用网络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构和理路水平。
5、教研并进：课前认真钻研教材和课标，备课注重教法，更注重学法指导。努力提高课堂教学效率。课堂上尊重个体发展，并鼓励创新。课后认真反思，不断提高，用心辅导，让每位学生都能有最大程度的发展。
我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，增强自己的理论知识，提高教育教学，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做到最好。
上一篇：奶粉促销员年底总结说说 下一篇：没有了