染雾小学生小课题研究报告 篇一：小学生的课外活动对学习成绩的影响
摘要：本研究旨在探讨小学生的课外活动对学习成绩的影响。通过对200名小学生进行问卷调查和成绩分析，发现课外活动对小学生的学习成绩具有积极的影响。这一发现为小学生的教育提供了新的启示。
引言：课外活动是小学生学习生活中重要的组成部分。过去的研究表明，适当的课外活动对学生的学习成绩有积极的影响。然而，目前对于小学生的课外活动对学习成绩的影响还缺乏系统的研究。因此，本研究旨在探讨小学生的课外活动对学习成绩的影响。
方法：本研究选取了200名小学生作为研究对象，使用问卷调查的方法收集了他们的课外活动情况和学习成绩。问卷包括了课外活动的种类、频率以及对学习的影响等方面的问题。通过对问卷数据的统计和成绩分析，得出了小学生课外活动对学习成绩的影响。
结果：研究发现，大部分小学生都参与了各种类型的课外活动，包括体育运动、艺术培训、学科辅导等。在统计分析中，发现参与课外活动的小学生在学习成绩上普遍表现更好。特别是那些参与艺术培训和学科辅导的学生，他们的学习成绩更加突出。此外，研究还发现，频繁参与课外活动的学生在学习上更为主动，更有学习动力。
讨论：通过本研究，我们可以得出结论，小学生的课外活动对学习成绩有积极的影响。这可能是因为课外活动提供了更广阔的学习机会，培养了学生的综合素养和学习动力。此外，课外活动也能够帮助学生建立良好的时间管理和自我调节能力，这对于学习成绩的提高也起到了积极的作用。
结论：综上所述，小学生的课外活动对学习成绩有积极的影响。因此，学校和家长应鼓励小学生积极参与各种类型的课外活动，为他们提供更广阔的学习机会和培养他们的综合素养。
小学生小课题研究报告 篇二：小学生手机使用对学习成绩的影响
摘要：本研究旨在探讨小学生手机使用对学习成绩的影响。通过对150名小学生进行问卷调查和成绩分析，发现手机使用对小学生的学习成绩有负面影响。这一发现为小学生的教育提供了新的启示。
引言：随着手机的普及，越来越多的小学生开始使用手机。然而，手机使用对小学生的学习成绩是否产生影响尚不明确。因此，本研究旨在探讨小学生手机使用对学习成绩的影响。
方法：本研究选取了150名小学生作为研究对象，使用问卷调查的方法收集了他们的手机使用情况和学习成绩。问卷包括了手机使用的时间、频率以及对学习的影响等方面的问题。通过对问卷数据的统计和成绩分析，得出了小学生手机使用对学习成绩的影响。
结果：研究发现，大部分小学生都拥有手机，并且每天使用手机的时间较长。在统计分析中，发现经常使用手机的小学生在学习成绩上普遍表现较差。特别是那些将手机作为主要娱乐方式并且使用时间过长的学生，他们的学习成绩较低。此外，研究还发现，手机使用时间过长的学生在学习上更为被动，缺乏学习动力。
讨论：通过本研究，我们可以得出结论，小学生手机使用对学习成绩有负面的影响。这可能是因为手机使用过多会分散学生的注意力，影响学习效果。同时，手机也会成为学生的娱乐方式，导致学习时间减少。因此，我们建议家长和学校应该限制小学生使用手机的时间和频率，确保他们能够专注于学习。
结论：综上所述，小学生手机使用对学习成绩有负面的影响。因此，家长和学校应该加强对小学生手机使用的管理，并积极引导他们合理利用手机，将其作为学习的辅助工具而不是娱乐方式。这样才能更好地促进小学生的学习成绩提高。
小学生小课题研究报告 篇三
课题研究报告的基本格式(供参考)
(注意：不同的课题研究有不同的研究报告，如实验报告、研究报告、调查报告等，一般有比较通用的格式，但不应完全受到束缚，此格式供主持人在撰写课题研究报告时参考)。
一、题目
要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。
二、摘要
要求准确、精练、简朴地概括全文内容。
三、引言(或前言、问题的提出)。
引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。
内容包括：
1、提出研究的问题;
2、介绍研究的背景;
3、指出研究的目的;
4、阐明研究的假设;
5、说明研究的意义。
四、研究方法
不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，
其内容应包括：1、研究的对象及其取样;2、仪器设备的应用;3、相关因素和无关因素的控制;4、操作程序与方法;5、操作性概念的界定;6、研究结果的统计方法。
五、研究结果及其分析
这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。
其内容：
1、用不同形式表达研究结果(如图、表);
2、描述统计的显著性水平差异;
3、分析结果。
六、讨论(或小结)
这也是研究报告的主体部分。
其内容：1、本课题研究方法的科学性;2、本课题研究结果的可靠性;3、本研究成果的价值;4、本课题目前研究的局限性;5、进一步研究的建议。
七、结论
这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。
主要内容：
1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决;2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设;3、指出要进一步研究的问题。
八、参考文献
九、附录
如调查表、测量
[小学生小课题研究报告]
