染雾初级中学教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位评委，大家好！我是XX初级中学的一名教师，今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
过去一年，我在教学工作上取得了一定的成绩。首先，我积极参与学校的教学改革活动，深入研究新课程标准，不断提高自身的教学能力和水平。我参加了多次教研活动，与同事们分享教学心得和经验，相互学习，共同进步。通过这些交流与学习，我逐渐掌握了一些新的教学方法和策略，使我的课堂更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和主动性。
其次，我注重培养学生的综合素质。在课余时间，我组织了许多丰富多彩的活动，如学科竞赛、读书分享会、社会实践等，让学生在学习之余能够全面发展。我还积极参与学生的思想教育工作，关注他们的心理健康和成长问题，及时与家长沟通，为学生提供全方位的关爱和指导。
再次，我努力提高学生的考试成绩。我根据学生的实际情况，制定了个性化的学习计划，并通过课堂教学、课后辅导等多种方式帮助他们提高学习效果。我还及时分析和总结学生的考试情况，找出问题所在，并与家长一起制定相应的改进措施，以期能够更好地帮助学生提高成绩。
最后，我还积极参与学校的各项工作，如班主任工作、学生管理工作等。我时刻关注学生的学习和生活情况，密切与家长的联系，及时解决学生的问题。我也积极参加学校组织的各种会议和培训活动，不断提高自己的综合素质和能力。
总的来说，过去一年，我认真履行教师的职责，努力工作，取得了一些成绩。但我也深知自己还存在很多不足之处，需要继续努力。在今后的工作中，我将更加注重个人能力的提高，进一步完善自己的教学方法和策略，更好地服务于学生和学校的发展。
谢谢大家！
初级中学教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位评委，大家好！我是XX初级中学的一名教师，今天我很高兴能够在这里向大家汇报我的工作情况。
在过去的一年里，我主要负责初中英语教学工作。我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研究探讨教学方法和策略，相互学习，共同进步。我不断探索适合学生学习的新方法，注重培养学生的语言表达能力和交际能力。通过多种教学手段，如课堂讲解、小组合作、角色扮演等，我努力使学生能够主动参与课堂，积极思考，提高英语学习的兴趣和效果。
此外，我也注重培养学生的综合素质。我积极参与学校组织的各种活动，如英语角、英语演讲比赛等，为学生提供多样化的学习机会和交流平台。我还鼓励学生参加各类英语竞赛，提高他们的综合能力和竞争意识。同时，我也关注学生的心理健康和成长问题，与家长保持密切联系，及时发现和解决问题。
此外，我还注重帮助学生提高考试成绩。我制定了个性化的学习计划，根据学生的实际情况提供有针对性的辅导和指导。我还积极与家长沟通，共同制定学习目标和计划，帮助学生更好地备考。通过这些努力，我帮助学生取得了一定的进步，提高了他们的考试成绩。
最后，我还积极参与学校的各项工作，如班主任工作、学生管理工作等。我时刻关注学生的学习和生活情况，与家长保持紧密联系，及时解决学生的问题。我也积极参加学校组织的各种培训和会议，不断提高自己的综合素质和能力。
总的来说，过去一年，我在教学工作上取得了一定的成绩，但我也深知自己还存在不足之处，需要不断提高。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的教学水平和综合素质，更好地服务于学生和学校的发展。
谢谢大家！
初级中学教师述职报告 篇三
初级中学教师述职报告
我xx年毕业于xx学院机电教育专业，本科学历。毕业后在xx市罗村镇第二初级中学任教至今，于XX年10月取得中学物理二级教师资格。现申报中学物理一级教师资格。下面我就个人在任职期间的思想、工作表现进行述职。
任职以来，我能做到坚决执行党的教育路线、方针、政策及教育指导思想，忠诚党和人民的教育事业。自觉参加政治形势和思想理论学习，不断提高思想认识。遵纪守法，自觉抵制不良风气。热爱学校、热爱集体，安心教学，自觉服从学校的工作分配，工作尽职尽责，任劳任怨。善于团结协作，有全局观念，勇于承担公开课、试验课，自觉克服工作中的困难，完成教育教学工作效果好。
认真学习和钻研素质教育的思想理论，长期订阅《班主任之友》、《中学语文教学参考》、《语文天地》、《语文月刋》等刋物，吸取别人的教育教学经验，弥补不足，并适当应用到教育教学实践中，效果良好。积极参加继续教育，任教五年来，除参加岗前培训和到各地听课、听讲座外，还参加了由佛山教育学院组织的《邓--理论概述》、《语文课堂教学优化研究》、《现代教学论与教学改革》、《中国语文教育发展史》和《计算机全员培训》等培训课程，不断提高科学文化和教育理论水平，加强专业知识学习，对本专业、本学科的新知识、新理论、新方法，能主动学习并及时掌握，努力提高自身的岗位工作能力。
在教学工作中，我注重因材施教和激发学生的学习热情。主要抓住了以下几点：
第一，我熟识语文教学大纲的要求，并用大纲的要求指导自己的教学工作。《语文教学大纲》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文学科是一门基础学科，对于学生学好其他学科、今后工作和继续学习，对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化，提高国民素质，都具有重要意义。中学语文教学的目的在于在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。因此，在教学过程中，我注重教材的思想性，注重学生的基本能力培养，创设时间和空间培养学生的读写能力，提供大量阅读
第二，深入钻研教材，认真组织课堂教学。
在组织课堂教学之前，我坚持首先深入理解课文教学内容，并结合学生实际，备好每一节课。在备课的过程中，我能结合教材内容特点和课文的训练重点设计每一课时的重点、难点和解决方法，并切合学生的接受能力设计堂上训练内容，让学生能对所学知识进行及时巩固。在课堂教学过程中，注重“教”、“学”、“练”的有机结合，并注重激发学生的兴趣和创新热情，坚持把学生放在主体位置，充分合理地利用课堂45分钟。另外，在课堂教学中，我不断改进教学方法，针对不同的教学内容运用不同的教学手段；针对不同品性的学生能采用不同的教学方式，目的是提高课堂教学的效率，向四xx分钟要质量。
