染雾研究性学习开题报告模板 篇一
标题：影响青少年学习成绩的因素研究
引言：
随着社会的发展，教育对于青少年的重要性越来越被重视。学习成绩是评价学生学习能力和学习效果的重要指标，而青少年学习成绩的影响因素是一个备受关注的研究领域。本研究旨在探究影响青少年学习成绩的因素，以期为教育改革和提高学生学习成绩提供科学依据。
研究目的：
本研究的目的是分析影响青少年学习成绩的因素，包括家庭环境、学习方法、学习动机和社交因素等。通过深入研究这些因素，我们希望能够帮助学生和教育者更好地了解学习成绩的形成机制，从而采取针对性的措施来提高学生的学习成绩。
研究方法：
本研究将采用问卷调查的方法收集数据。首先，我们将设计问卷，包括家庭环境、学习方法、学习动机和社交因素等方面的问题。然后，我们将随机抽取一定数量的青少年作为研究对象，向他们发放问卷并收集回收。最后，我们将对收集到的数据进行统计分析，探究各个因素与学习成绩之间的关系。
预期结果：
我们预计，家庭环境、学习方法、学习动机和社交因素等对青少年学习成绩都会产生一定的影响。具体而言，良好的家庭环境、有效的学习方法、积极的学习动机和良好的社交关系都可能促进学生的学习成绩提高。而相反，不良的家庭环境、低效的学习方法、消极的学习动机和不良的社交关系可能会对学生成绩产生负面影响。
结论：
通过本研究，我们希望能够对影响青少年学习成绩的因素有一个全面的了解，并提供相应的建议和措施来帮助学生提高学习成绩。同时，我们也希望通过这个研究为教育改革和政策制定提供参考，以促进更好的教育发展。
研究性学习开题报告模板 篇二
标题：社交媒体对青少年心理健康的影响研究
引言：
随着社交媒体的普及和快速发展，青少年的使用率也逐渐增加。然而，社交媒体对青少年心理健康的影响引起了广泛的关注。本研究旨在探究社交媒体对青少年心理健康的影响，以期为青少年的心理健康问题提供科学依据。
研究目的：
本研究的目的是分析社交媒体对青少年心理健康的影响。我们将重点考察社交媒体对青少年的自尊心、社交能力和心理压力等方面的影响。通过深入研究这些影响，我们希望能够帮助青少年和家长更好地了解社交媒体的利弊，从而采取适当的措施来保护青少年的心理健康。
研究方法：
本研究将采用问卷调查的方法收集数据。我们将设计问卷，包括社交媒体使用情况、心理健康状况、自尊心、社交能力和心理压力等方面的问题。然后，我们将在一定范围内征集青少年作为研究对象，向他们发放问卷并收集回收。最后，我们将对收集到的数据进行统计分析，探究社交媒体对青少年心理健康的影响。
预期结果：
我们预计，社交媒体对青少年心理健康会产生一定的影响。具体而言，过度使用社交媒体可能导致青少年自尊心下降、社交能力减弱和心理压力增加。另一方面，适度和正确使用社交媒体可能带来积极的影响，如促进社交交流和自我表达等。
结论：
通过本研究，我们希望能够对社交媒体对青少年心理健康的影响有一个全面的了解，并提供相应的建议和措施来保护青少年的心理健康。同时，我们也希望通过这个研究为社交媒体的健康发展和合理使用提供参考，以促进更好的社会发展。
研究性学习开题报告模板 篇三
课题题目 校园周围空气质量调查 指导教师 郭超 课题组成员 刘晴，赵佳，高庆丰，辛凯，术洪水，王倩倩，张文丽，胡一凡，单杰，刘孔祥，鲁帅，杨长莹。 相关课程 环境与生活 研究方法 调查 课题提出背景说明：随着工业的迅速发展和人口急剧增长，大量燃烧煤炭、石油所产生的化学物质以废气和烟尘等形式排放到大气中，超过了大气环境的容许量，给人类的生活、生产和身体健康带来有害影响。 研究课题的意义和价值：大气污染对人类生存环境所造成的危害不容忽视 任务分工：刘晴，赵佳负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；高庆丰，辛凯负责上网及上图书馆查资料、撰写报告；术洪水，王倩倩负责访问校内外老师；张文丽，胡一凡，单杰负责实地考察；刘孔祥，鲁帅，杨长莹负责到各超市考察资料 活动步骤：第一阶段：3月20日-3月29日，上网、图书馆查找有关大气污染的资料 第二阶段：3月30日-4月8日，访问老师，了解危害大气环境可能产生的问题 第三阶段：4月9日-4月18日，实地考察，了解校园周围空气污染的普遍性 第四阶段：5月整理资料，分析结果 第五阶段：6月撰写结题报告 研究内容：大气污染可能对人造成的危害 可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设
