染雾远教试点工作自查报告 篇一
随着科技的不断发展和教育观念的转变，远程教育开始受到越来越多的关注和重视。作为一种新兴的教育模式，远程教育试点工作的自查报告至关重要。本文将从远程教育试点的背景、目标、实施情况和存在的问题等方面进行自查总结。
首先，远程教育试点的背景是信息技术的飞速发展和教育资源的不均衡分布。远程教育试点的目标是通过信息技术手段，解决教育资源不足和教育质量不高的问题，实现教育资源的共享和优质教育的普及。在实施过程中，我们采取了多种方式和手段，包括网络课程、教育平台和在线教学等，以满足学生的学习需求。
在远程教育试点的实施过程中，我们取得了一定的成绩。首先，我们建立了完善的远程教育管理机制，包括教学设计、教材编写、教师培训和学生管理等方面。其次，我们积极探索多元的教学模式和评估方式，充分发挥信息技术在教育中的优势，提高教学效果和学生的学习积极性。此外，我们还加强了与高校、企事业单位的合作，利用他们的专业资源和人才培养经验，提高远程教育的质量和水平。
然而，远程教育试点工作中也存在一些问题。首先，由于技术和设备条件的限制，有些地区的学生无法充分利用远程教育资源。其次，远程教育的师资队伍建设还存在一定的困难，教师的培训和专业素养需要进一步加强。此外，远程教育的评估和监管机制还不够完善，需要进一步加强相关政策和法规的制定和实施。
为了解决这些问题，我们提出了以下几点建议。首先，要加大对基础设施建设的投入，提高网络覆盖率和师生使用信息技术的能力。其次，要加强师资队伍建设，提供培训和专业发展机会，提高教师的教学能力和教育理念。此外，还需要加强对远程教育的评估和监管，建立健全相关的政策和制度，确保远程教育的质量和效果。
综上所述，远程教育试点工作的自查报告既总结了工作的成绩，也指出了存在的问题，并提出了相应的建议。希望通过自查报告的撰写和整改工作的开展，能够进一步推动远程教育试点工作的发展，为教育事业的改革和发展做出应有的贡献。
远教试点工作自查报告 篇二
远程教育试点工作的自查报告是对远程教育试点工作进行全面梳理和总结的重要文件。本文将从远程教育试点的背景、目标、实施情况和存在的问题等方面进行自查总结。
首先，远程教育试点的背景是信息技术的迅猛发展和教育模式的转变。远程教育试点的目标是通过信息技术手段，解决教育资源不足和教育质量不高的问题，实现教育资源的共享和优质教育的普及。在实施过程中，我们注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，提高学生的综合素质和竞争力。
在远程教育试点的实施过程中，我们取得了一些成绩。首先，我们建立了完善的远程教育管理体系，包括教学设计、课程建设、教师培训和学生管理等方面。其次，我们积极推进教学资源的共享和优化，建立了多种形式的教育资源库和教学平台，方便学生进行学习和交流。此外，我们还加强了与社会各界的合作，充分利用社会资源和专业人才，提高远程教育的质量和效果。
然而，远程教育试点工作中也存在一些问题。首先，由于师资队伍建设的不足，一些教师对远程教育的理念和方法还不够了解和熟练。其次，学生在远程教育过程中的学习积极性和自主学习能力有待提高。此外，远程教育的评估和监管机制还不够完善，需要进一步加强相关政策和制度的建设。
为解决这些问题，我们提出了以下几点建议。首先，要加强对教师的培训和专业发展，提高他们的教学能力和教育理念。其次，要加强对学生的指导和引导，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。此外，还需要加强对远程教育的评估和监管，建立健全相应的政策和制度，确保远程教育的质量和效果。
综上所述，远程教育试点工作的自查报告既总结了工作的成绩，也指出了存在的问题，并提出了相应的建议。希望通过自查报告的撰写和整改工作的开展，能够进一步推动远程教育试点工作的发展，为教育事业的改革和发展做出应有的贡献。
远教试点工作自查报告 篇三
远教试点工作自查报告
一、基本情况红花岗区农村党员干部现代远程教育试点工作从2003年5月全面开展以来，
远教试点工作自查报告
。到现在为止，已建成9个镇级光纤接收站，26个村级光纤接收点，9个农村中学计算机室，71个农村小学卫星收视点，31个村级地面卫星收视点，巷口中学、礼仪中学和海龙中学实现了“天地网合一”。到2004年4月，全区农村党员干部现代远程教育试点工作硬件建设工作已全部完成。按照市民政局的要求，我区合村并组工作从今年6月开始到8月6日全部完成。全区由原来的9个镇96个村合并 8个镇53个村(22个光纤村、31个卫星收视点)。从8月12日全市紧急会议后，区委组织了专人召开了全区远教会议;会后，区远教办汇同区委党校、区文广局等全区各站点进行检查。二、开展的主要工作
(一)硬件建设进一步完善。全区各站点认真对照中央提供的《终端接收站点建设自查评估指标体系》，逐项查漏补缺，对2003年7月前开通站点由各镇招标购置的电脑进行自查，该升级更换的在8月28日前完成，对31个村级卫星播放点进行了升级准备，购置了电脑桌，安装了避雷设施。
(二)站点管理进一步加强。各站点在制度上进一步规范了管理。由区远教办对各镇、村站点管理制度统一制作上墙。区教育局对小学站点管理制度统一制作上墙;各镇对辖区村、管理制度统一制作上墙。不断完善学习培训记录，做到了学习内容提前预告，各镇、村统一了“三册两簿一志”(即《播放登记册》、《学习讨论登记册》、《点名签到册》、《信息反馈簿》和《站点管理日志》)，逐步规范了农村党员干部学习培训。
(三)学习培训进一步加强。为最大限度发挥远程教育资源的作用，我区农村远教工作在硬件建设完成后，围绕“四个服务”(即远教工作要服务党员、农民、干部和学生)，积极探索学习教育培训模式。在远郊村推行“支部+远教+协会”模式，近郊村推行“支部+远教+公司联谊会”。
1、在远郊村远教管理上，我们探索出了“支部+远教+协会”的管理模式：即由支部负责组织该村党员、村组干部、理事会代表、议事代表等学习党的政策、理论、法规等，每月不得少于2次，时间一般是每月15日、30日;涉及农村种、养殖业知识，农村市场经济知识等主要由该村协会组织科技示范户、协会会员、群众等定期不定期组织学习培训，并由农技干部现场讲授，进一步提高了学习培训效果。目前，全区养殖业比较典型村的有：深溪镇清江村养猪基地;巷口镇中山村肉牛养殖基地;金鼎山镇程顶村奶牛 和海龙镇新场村奶牛 等;种植业比较典型的村有：新蒲镇文武村莲藕种植基地已达1000余亩;忠庄镇勤乐村葡萄种植基地。
2、在近郊村远教管理上，我们探索出了“支部+远教+公司联谊会”的管理模式：即由支部负责组织该村的党员、村组干部、公司领导、议事代表等学习理论知识和政策法规等;由村支部组织辖区公司成立企业联谊会，联谊会在该村每季度召开一次会议，由支部牵头，联谊会负责组织企业职工利用远教进行岗位技术知识学习培训，
资料共享平台
《远教试点工作自查报告》(https://)。特别是针对应知应会的`知识如：消防、安全进行现场培训;各企业在联谊会上将生产情况、销售情况进行通报。每个企业每年投资一定管理费用，每个企业一天投资1至2元左右在村级站点建立相关网页，这样既解决了管理人员的工资，也帮助了企业推向市场。目前，全区比较典型的村接收站有：南关镇护城村(企业已达300余家);长征镇坪丰村(村级集体资产已达1300多万元)，忠庄镇忠庄村(全村挖掘机有400多台)，这些村都有很好的条件，充分利用公司或商会来开展远教工作。(三)课件开发进一步加强。根据市远教办关于课件开发的要求，以中央资源为主，地方资源为辅的原则。我区在课件制作上，一是由区远教办正在制作三个专题片(清江养猪、文武村种莲藕和护城村点题公开)，力争在9月份完成;二是为扩展教学资源，区远教办在重庆当红公司订购了80余张VCD光盘，准备刻录后下发各镇、村和学校;三是各镇结合镇情实际，也在购置适合镇情的光盘。如巷口镇已购400多张，新蒲镇自制和购置120多张。
(四)管理人员队伍建设进一步加强。省远教办已安排9名大学生到我区支持远教工作，我们每个镇下派了一名大学生专门负责远教工作。目前各镇均对各站点管理人员开展至3次的管理人员培训;培训内容主要是计算机知识、网络知识等，各站点管理人员的水平进一步提高。
三、存在的主要问题
(一)、机构不健全。各镇没有建立专门的机构，造成了管理上的脱节，不能有效指导村级站点开展工作，出现问题也不能得到及时的反映和解决，制约了远教工作的深入开展。
(二)、专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有合格的操作维护人员，不但开展不了教学，甚至会造成硬件的损坏。目前全区虽然已有140名管理人员，但大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。
(三)、经费短缺。按照预算一个镇级光纤接收站点和农村中学远教卫星收视站，每年约需运行费10410元;一个村级光纤接收点和农村小学远教收视点，每年约需费用6205元，一个村级远教播放点每年约需运行费2763元。全区所有站点每年仅运行费用就需要92.22万元。这一笔资金如何保证，已成为一个亟待解决的问题。
(四)、教学成果不显著。由于远教资源网上的教学内容针对性、时效性不强，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来;对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。特别是
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