大一思修实践报告范文【通用3篇】

时间:2012-05-09 07:50:35
染雾
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大一思修实践报告范文 篇一

标题:大学生如何正确处理网络与现实社交关系

摘要:本文主要通过对大学生网络社交与现实社交关系的调研和分析,探讨了大学生在网络与现实社交中的优势和劣势,并提出了一些解决方案,以帮助大学生更好地处理网络与现实社交关系。

关键词:大学生;网络社交;现实社交;关系处理

引言

随着互联网的快速发展,大学生的网络社交越来越普遍。然而,网络社交也给大学生的现实社交带来了一些困扰。本文旨在探讨大学生在网络与现实社交中的优势和劣势,并提出一些解决方案,以帮助大学生更好地处理网络与现实社交关系。

正文

一、大学生网络社交的优势

1.1 扩大社交圈子

网络社交可以帮助大学生扩大他们的社交圈子,结识更多的人。通过社交媒体平台,大学生可以轻松地找到和自己兴趣爱好相同的人,建立起新的社交关系。

1.2 提供信息交流的便利

网络社交为大学生提供了一个便利的信息交流平台。他们可以通过社交媒体平台了解最新的消息、分享自己的见解和经验,并与其他人进行交流和讨论。

二、大学生网络社交的劣势

2.1 缺乏面对面交流

网络社交虽然方便,但却缺乏真实的面对面交流。大学生在网络社交中容易失去真实的情感和沟通方式,导致关系变得虚拟化。

2.2 容易受到网络暴力和隐私泄露的威胁

网络社交中,大学生面临着被网络暴力和隐私泄露的威胁。不当的言论和行为可能会给大学生带来心理上的伤害,甚至影响他们的现实生活。

三、如何正确处理网络与现实社交关系

3.1 建立健康的网络社交观念

大学生应该树立正确的网络社交观念,明确网络社交只是现实社交的补充,不能完全替代。他们需要明确网络社交的局限性,同时重视和保持现实社交关系。

3.2 增强社交能力

大学生应该注重培养和提升自己的社交能力,尤其是面对面交流的能力。他们可以参加一些社交活动和组织,提升自己的社交技巧和人际关系能力。

结论

网络社交在大学生的社交生活中起到了积极的作用,但也存在一些问题。大学生应该正确处理网络与现实社交关系,树立健康的网络社交观念,增强自己的社交能力,以实现网络与现实社交的良好平衡。

参考文献

[1] 张三. 大学生网络社交与现实社交关系的分析[J]. 社会科学研究, 2017(2): 56-62.

[2] 李四. 大学生网络社交的优势与劣势[J]. 大学生就业与创业指导, 2018(4): 23-28.

大一思修实践报告范文 篇二

标题:大学生心理健康教育的必要性与策略

摘要:本文通过对大学生心理健康现状的调查和分析,探讨了大学生心理健康教育的必要性,并提出了一些策略和建议,以促进大学生的心理健康发展。

关键词:大学生;心理健康;教育;策略

引言

随着社会的发展和竞争的加剧,大学生面临着越来越多的心理压力。然而,大学生心理健康教育的重要性却经常被忽视。本文旨在探讨大学生心理健康教育的必要性,并提出一些策略和建议,以促进大学生的心理健康发展。

正文

一、大学生心理健康现状分析

1.1 心理健康问题的普遍存在

大学生普遍存在心理健康问题,例如焦虑、抑郁、自卑等。这些问题不仅影响到大学生的学习和生活,还可能对他们的社交和人际关系造成负面影响。

1.2 心理健康问题的原因

大学生心理健康问题的原因多种多样,包括学业压力、人际关系困扰、就业压力等。这些问题可能导致大学生心理健康状况下降,需要专业的心理健康教育来帮助他们应对和解决。

二、大学生心理健康教育的必要性

2.1 促进学业发展

心理健康教育可以帮助大学生更好地管理和应对学业压力,提高学习效率和学业成绩。通过学习心理健康知识和技巧,大学生可以更好地处理各种学习困难和挑战。

2.2 促进人际交往

心理健康教育可以帮助大学生提高人际交往能力,建立良好的人际关系。通过学习沟通技巧和解决问题的能力,大学生可以更好地处理人际关系问题,增强自己的社交能力。

三、大学生心理健康教育的策略

3.1 建立心理健康教育体系

大学应该建立起完善的心理健康教育体系,包括心理健康教育课程、心理咨询服务和心理健康宣传活动等。这样可以为大学生提供全方位的心理健康教育和支持。

3.2 加强心理健康宣传

大学可以通过举办心理健康讲座、展览和宣传活动等形式,向大学生传播心理健康知识,提高他们对心理健康的重视和关注。

结论

大学生心理健康教育的必要性不可忽视。大学应该加强心理健康教育的力度,建立起完善的心理健康教育体系,以促进大学生的心理健康发展。

参考文献

[1] 王五. 大学生心理健康现状分析与对策研究[J]. 心理科学研究, 2016(3): 45-51.

[2] 赵六. 大学生心理健康教育的策略与建议[J]. 现代教育管理, 2017(5): 34-39.

大一思修实践报告范文 篇三

  大家好,我叫xxx,我想,我们应该学会劳动,学会靠自己的双手来创造财富。所以今天,我去做好事了。

  现在我在家里,什么事情、家务活,父母东抢着做,从来不让我干家务,因此,使我都养成了一个坏习惯:饭来张口,衣来伸手。为了改正这个坏习惯,我在心底暗暗地下定决心:我要自立。但是,当我每次去收拾碗桌的时候,看见碗、盆里,筷子

里,勺子里的油腻时,我就会觉得非常恶心,丢下碗筷,让爸爸干完活后再洗!

  中午,我和姐姐在家,大人都出去买菜了,我心里暗暗自喜:嘿嘿,今天是我大展身手的时候啦!我和姐姐跑到邻居小光家门前,咚咚敲门,我和姐姐商量好了,给刘奶奶洗碗,正好午饭过后,不正是我做好事的好时机吗?刘奶奶83岁了,帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门,刘奶奶很惊奇问我们:乖乖们,你们来干什么?”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思,说:“哎呀,不用让你们洗,我老身子骨早就习惯了”。‘没关系,我们应该尊老,不用客气的”。刘奶奶推辞不过,便笑眯眯的让我们进了屋。 我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了,我们把桌子上的碗筷,勺子,汤匙等用具,把搬到了厨房里。随即,厨房里响起了一阵碗、勺交响曲——“乒、呤、乓、啷”。正当我兴高采烈想把碗洗干净时,我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色,像彩虹似的油腻。我再想:“呸,我一个堂堂男子汉,洗碗那么一小件事也能难得到我吗?没可能,油腻吗?能碰到我可算你倒霉了,你的死期到了!”想完。我打开水龙头,水“哗啦啦? ?”地冲着,我用手使劲朝油腻擦呀擦,没想到的是油腻怎么擦也擦不掉,反而缠在了我的手上,怎么洗也洗不掉。我束手无策,只好坐在地上,想了一会儿,突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精,然后再用清水冲了冲,我试了试,果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净,看着这些一油不染的碗筷,我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗,也很干净,我高兴的叫来了刘奶奶,刘奶奶 第一时间来到了厨房,一看,一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说:“哎呀呀,真漂亮,你们两个小家伙还真挺聪明啊 ,自己会洗碗,我可要好好谢谢你们啊,呵呵。”刘奶奶刚要把我送出门,我妈妈回来了,刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈,妈妈高兴的亲了我们,呵呵,今天真开心。

  啊,我真开心。

[2017大一思修实践报告范文]

大一思修实践报告范文【通用3篇】

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