[整改]师德师风学习自查整改报告(精彩3篇)

[整改]师德师风学习自查整改报告 篇一

近年来，随着教育事业的不断发展，师德师风问题引起了广泛关注。为了提高教师的师德师风水平，我校组织了一次师德师风学习自查整改活动。本文将对我校师德师风学习自查整改的情况进行详细汇报。

首先，我校成立了以校长为组长的师德师风学习自查整改领导小组，明确了整改工作的目标和任务。领导小组组织了师德师风学习培训，通过培训教师了解了师德师风的基本要求和相关政策法规，增强了师德师风意识。同时，领导小组还制定了整改方案，明确了各项整改措施和时间节点。

其次，我校通过开展师德师风自查活动，全面了解了教师存在的问题和不足之处。针对发现的问题，学校成立了专门的整改小组，对每个问题逐一进行了梳理和分析，并制定了相应的整改措施。整改小组还与相关教师进行了深入交流，听取了他们的意见和建议，并将其纳入到整改方案中。

此外，我校还注重对师德师风的宣传和教育工作。学校组织了一系列的宣传活动，如开展师德师风知识竞赛、举办师德师风专题讲座等，通过多种形式向教师传达了正确的师德师风观念。同时，学校还加强了对教师的培训和教育，提高了他们的师德师风素养和职业道德水平。

最后，我校对整改工作进行了全面总结和评估。通过调研和评估，学校发现整改工作取得了显著成效。教师的师德师风意识明显增强，违规违纪现象明显减少。同时，学校还建立了长效机制，加强了对师德师风工作的日常管理和监督，确保了整改成果的巩固和持续发展。

综上所述，我校通过师德师风学习自查整改活动，取得了一系列的成效。但同时也要看到，师德师风工作是一个长期的过程，需要持续加强和改进。学校将进一步加大对师德师风建设的力度，不断提升教师的师德师风水平，为培养德智体美全面发展的优秀学生做出更大的贡献。

[整改]师德师风学习自查整改报告 篇二

随着教育事业的发展，师德师风问题的重要性日益凸显。为了提高教师的师德师风水平，我校开展了一次师德师风学习自查整改活动。本文将对我校师德师风学习自查整改的情况进行详细汇报。

首先，我校成立了师德师风学习自查整改领导小组，明确了整改工作的目标和任务。领导小组组织了师德师风学习培训，通过培训教师了解了师德师风的基本要求和相关政策法规，提升了师德师风意识。同时，领导小组还制定了整改方案，明确了各项整改措施和时间节点。

其次，我校通过开展师德师风自查活动，深入了解了教师存在的问题和不足之处。学校成立了专门的整改小组，对自查出的问题逐一进行了分析和梳理，并制定了相应的整改措施。整改小组还与相关教师进行了沟通和交流，听取了他们的意见和建议，并将其纳入到整改方案中。

此外，我校注重对师德师风的宣传和教育工作。学校组织了一系列的宣传活动，如开展师德师风知识竞赛、举办师德师风专题讲座等，通过多种形式向教师传达了正确的师德师风观念。同时，学校还加强了对教师的培训和教育，提高了他们的师德师风素养和职业道德水平。

最后，我校对整改工作进行了全面总结和评估。通过调研和评估，学校发现整改工作取得了明显成效。教师的师德师风意识得到了增强，违规违纪现象得到了有效遏制。同时，学校还建立了长效机制，加强了对师德师风工作的日常管理和监督，确保了整改成果的巩固和持续发展。

综上所述，我校通过师德师风学习自查整改活动，取得了一系列的成效。但同时也要看到，师德师风工作是一项长期任务，需要持续加强和改进。学校将进一步加大对师德师风建设的力度，不断提升教师的师德师风水平，为培养德智体美全面发展的优秀学生做出更大的贡献。

[整改]师德师风学习自查整改报告 篇三

[整改]师德师风学习自查整改报告

[整改报告]师德师风学习自查整改报告[]谷兴伟春风化雨哺桃李甘为人梯助登攀--师德师风学习自查整改报告谷兴伟有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下：1、爱岗敬业我热爱教育，所以我选择了它。从教十八年来，我一直把教育当成是重要的事业来干，把教育学生看成是职责来做，认真备课，精心授课，细致批改作业，尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。2、热爱学生因为走进教育行业，就注定和孩子打交道，要始终领着一群不完美、不成熟的孩子，让他们渐渐长大，所以，我喜爱学生，时时处处爱护他们，把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片，谈心、说笑、话人生，真的是感觉不亦乐乎！我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的'朋友，你就会真正的去付出。3、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以"和谐"为贵，以"尊重"为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论。4、廉洁从教十年来，我一直都不以教谋私，强烈抵制社会不良风气，不从事带有盈利性质的活动；不乱收费、不乱不课，不借学生家长办私事，不索取或接受学生家长的馈赠。5、为人师表我一直在"为人师表"这方面特别注重，尊重社会公德，不参与有损形象的娱乐活动，做到工作期间，衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和。一、存在的问题及原因分析1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少，总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快，水过地皮干。2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋

办?不能及时发现，总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。二、整改措施1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以"循循善诱"为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都没有泄气过，努力让自己做的更好。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者！记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加"2010：我的世界杯Blog日志"活动！