染雾学术论文开题报告 篇一
标题：影响大学生学习成绩的因素及其对策研究
摘要：本文将研究影响大学生学习成绩的因素及其对策。通过对相关文献的综述，本文发现影响大学生学习成绩的主要因素包括学习动机、学习方法和学习环境等。其中，学习动机是影响学习成绩的核心因素，而学习方法和学习环境则是学习动机的重要影响因素。在对这些因素进行深入分析的基础上，本文提出了提高大学生学习成绩的对策，包括激发学习动机、优化学习方法和改善学习环境等。通过实施这些对策，可以提高大学生的学习成绩，促进其全面发展。
关键词：大学生、学习成绩、学习动机、学习方法、学习环境、对策
引言：大学生学习成绩是衡量其学习能力和综合素质的重要指标，对大学生个人的发展和社会的进步具有重要意义。然而，当前大学生学习成绩普遍存在较为严重的问题，如成绩下滑、学习兴趣不高等。因此，研究影响大学生学习成绩的因素及其对策，对于改善大学生学习状况具有重要意义。
一、影响大学生学习成绩的因素
1. 学习动机：学习动机是指个体参与学习活动的内在动力和目标导向。学习动机直接影响个体的学习积极性和学习效果。缺乏学习动机会导致学习兴趣不高，影响学习成绩的提升。
2. 学习方法：学习方法是个体在学习过程中采取的认知和行为策略。不同的学习方法对学习成绩有不同的影响。例如，积极主动地参与课堂讨论和合作学习可以提高学习效果，而被动地接受知识的传授则会影响学习成绩的提高。
3. 学习环境：学习环境包括学校、家庭和社会等方面的因素。一个良好的学习环境可以提供良好的学习条件和学习资源，促进学生的学习成绩提升。相反，一个不良的学习环境会影响学生的学习积极性和学习效果。
二、提高大学生学习成绩的对策
1. 激发学习动机：采取多种方式激发学生的学习动机，如提供有挑战性和趣味性的学习任务，鼓励学生参与学术竞赛和科研活动等。同时，学校和家庭应加强对学生的教育引导，帮助他们树立正确的学习观念和价值观。
2. 优化学习方法：引导学生掌握合适的学习方法，如制定学习计划、合理安排学习时间、积极参与课堂讨论等。同时，学校应提供多样化的教学方式和资源，满足学生的不同学习需求。
3. 改善学习环境：学校和家庭应共同努力，提供良好的学习环境。学校可以改善教学设施和学习资源，提供良好的学习氛围；家庭可以关注学生的学习情况，提供必要的学习支持和鼓励。
结论：通过激发学生的学习动机、优化学习方法和改善学习环境，可以有效提高大学生的学习成绩。这对于促进大学生的全面发展，提高社会的整体素质具有重要意义。
学术论文开题报告 篇二
标题：大学生网络游戏成瘾现象及其对策研究
摘要：本文将研究大学生网络游戏成瘾现象及其对策。通过对相关文献的综述，本文发现大学生网络游戏成瘾已成为一个严重的社会问题，影响了大学生个人的学业、健康和社交等方面。在对大学生网络游戏成瘾现象进行深入分析的基础上，本文提出了减少大学生网络游戏成瘾的对策，包括加强教育宣传、提供适当的娱乐替代和建立有效的监管机制等。通过实施这些对策，可以减少大学生的网络游戏成瘾现象，促进其健康成长。
关键词：大学生、网络游戏成瘾、社会问题、对策
引言：随着互联网的快速发展，网络游戏已经成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。然而，大学生网络游戏成瘾现象日益严重，给大学生个人的发展和社会的进步带来了严重的问题。因此，研究大学生网络游戏成瘾现象及其对策，对于解决这一社会问题具有重要意义。
一、大学生网络游戏成瘾现象分析
1. 成瘾特征：大学生网络游戏成瘾表现出明显的成瘾特征，如无法自控、耽误学业、影响社交等。这些特征使得大学生陷入了网络游戏的虚拟世界，丧失了对现实生活的兴趣和投入。
2. 影响因素：大学生网络游戏成瘾的影响因素包括个体因素、家庭因素和社会因素等。个体因素主要包括个体的心理特征和社交能力等；家庭因素主要包括家庭教育方式和家庭环境等；社会因素主要包括网络游戏的广告宣传和社会环境等。
二、减少大学生网络游戏成瘾的对策
1. 加强教育宣传：学校和社会应加强对大学生网络游戏成瘾的教育宣传，提高大学生对网络游戏的认识和警惕性。同时，加强心理健康教育，培养大学生正确的价值观和应对网络游戏成瘾的能力。
2. 提供适当的娱乐替代：学校和社会应提供丰富多样的娱乐活动和健康的社交环境，满足大学生的娱乐需求和社交需求。同时，鼓励大学生参与体育运动和文化艺术活动，培养他们的兴趣爱好和专注力。
3. 建立有效的监管机制：学校和社会应建立健全的网络游戏监管机制，加强对网络游戏的管理和监督。同时，加强家庭和学校之间的合作，共同关注大学生的网络游戏行为，及时发现和干预问题。
结论：通过加强教育宣传、提供适当的娱乐替代和建立有效的监管机制，可以减少大学生的网络游戏成瘾现象。这对于促进大学生的健康成长，提高社会的整体素质具有重要意义。
学术论文开题报告 篇三
题 目 结构功能主义视野下5.12地震灾区社会工作研究
一：论文选题目的及意义
自5.12汶川大地震发生以来，社会工作积极投入灾区的救援、临时安置和灾后重建中，三年来发挥了不可替替代的的积极作用。但同时也存在一定的问题。因此，科学的评估社会工作在灾区恢复重建中的功能和作用
同时本文结合了结构功能主义加以研究，更具深层的研究价值和意义。结构功能主义是现代西方社会学中的一个理论流派，它十分注重研究社会运行和社会发展的平衡、协调的机制，是一种维护型的社会学理论。在结构功能主义视野下进行灾区社会工作研究，不仅提供了明确的角度和方向，更对灾区和谐社会的建设有积极的引导作用。
综上所述，进行此课题的研究，具有宏观和微观的重要意义。
二：国内外研究现状
目前对5.12地震灾区社会工作的研究有一些相关的文献，但是数量不多，并且研究点较片面，涉及的面不够广。因此，我综合参考了相关文献，旨在对灾区社会工作进行较全面、较系统的的研究和分析。研究的主要著作有：
1.陈成文、孙嘉悦《论社会工作的功能：一个结构功能主义的分析视角》
2.王思斌《发挥社会工作在灾后重建中的作用》
3.谭祖学、周炎炎《灾后重建中社会工作：角色状况及其影响因素—以都江堰等5个极重灾区的调查为例》
4.民政部人事司副司长柳拯《社会工作介入抗震救灾和灾后恢复重建情况报告》
5.谭祖雪、杨世箐、张江龙《社会工作介入灾害救援机制研究—以5.12汶川大地震为例》
三：论文的理论依据
19世纪由西方社会学家涂尔干和斯宾塞兴起的结构功能论。结构功能主义是现代西方社会学中的一个理论流派，它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相关联，并对社会整体发挥着必要的功能。
莫泰基在《社会工作学新论》介绍的社会工作研究方法有：确定观察的对象和事物;观察事物的变化;建立一些对事物关系的解释和因素;作出逻辑上的推论和预测等。
王思斌阐述的社会工作实践研究，社会工作理论的目的是为了促进社会工作的实践，最终是以其实践效果作为社会评价和自我评价的标准。
王思斌在《社会工作概论》中,介绍的社会工作研究主要方法论有实证主义方法论，是由19世纪30至40年代孔德首先提出，它是以自然主义和科学主义为基础的研究方法论。第二是反实证主义方法论，最后是马克思主义方法论。
四：论文研究方法
研究方法主要运用文献分析法、文本细读法、综合分析法，比较法和调查研究等方法，既着眼理论分析，又注重现实分析。
五：论文研究的内容
1、社会工作在灾区的开展情况研究，有哪些成就和收获。
2、结合结构功能主义研究社会工作在灾区的功能研究，按照从小的子系统到大的社会体系的递进关系，从个体、群体和社会三个层面来考察。社会工作的个体层面功能主要包括人格塑造、情绪调节、行为转化三种功能;社会工作的群体层面功能主要包括目标导向、规范约束、价值整合三种功能;社会工作的社会层面功能主要包括社会整合、社会导向两种功能。
3、社会工作在灾区的实施有哪些问题存在，进行多方面的分析研究，结合结构功能论提出充分发挥社会工作功能的建议。
六：阶段性工作计划
20XX年12月1日——12月18日 确定选题、收集相关资料
20XX年12月19日——12月30日 撰写开题报告与开题
20XX年1月4日——3月4日 收集资料，开展研究，形成写作提纲
20XX年3月5日——5月15日 深入研究，形成论文初稿
20XX年5月16日——6月15日 论文修改、定稿、打印、答辩
七：参考文献
[1] 陈成文，孙嘉悦. 论社会工作的功能[C]. 1000.2529(2011)02.0075-05.
[2]王思斌. 发挥社会工作在灾区的作用. 中国党政干部论坛(2008年6期).
[3]柳拯. 社会工作介入抗震救灾和灾后恢复重建情况报告.
[4]谭祖雪，杨世箐，张江龙. 社会工作介入灾害救援机制研究[C]. 1004.0633(201 1)02.005—04
[5]顾东辉. 5?1 2震后社区中社会工作的专业智慧[C] . 01—9162(2009)03—0046—03
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