染雾选题报告的范文 篇一
标题：影响青少年阅读习惯的因素分析
选题背景：
如今，随着互联网的普及和移动设备的普及，青少年的阅读习惯受到了很大的影响。很多青少年更喜欢玩游戏、看视频等娱乐活动，而对于阅读的兴趣逐渐减弱。因此，本文将通过分析影响青少年阅读习惯的因素，探讨如何有效提高青少年的阅读兴趣和阅读习惯。
选题目的：
本文旨在分析影响青少年阅读习惯的因素，并提出相应的解决办法，以帮助青少年培养良好的阅读习惯和兴趣。
调研方法：
1. 文献调研：收集相关文献，了解青少年阅读习惯的现状和影响因素。
2. 实地调研：选择几所中学，通过问卷调查和访谈的方式，了解青少年对阅读的态度和习惯。
调研内容：
1. 青少年的家庭环境：家庭环境对青少年的阅读习惯有重要影响。父母的阅读习惯、家庭对阅读的重视程度等都会影响青少年的阅读兴趣。
2. 学校教育环境：学校的教育环境也会影响青少年的阅读习惯。一些学校将阅读列为课程，而一些学校则缺乏对阅读的重视。
3. 社交媒体和移动设备：社交媒体和移动设备的普及使得青少年更容易受到其他娱乐活动的诱惑，从而减少对阅读的兴趣。
解决办法：
1. 家庭教育：家长应该树立良好的阅读榜样，鼓励孩子参加阅读俱乐部或组织家庭阅读活动。
2. 学校教育：学校应该增加对阅读的重视，设置阅读课程，并且提供丰富的图书馆资源。
3. 指导青少年正确使用社交媒体和移动设备：教育青少年如何合理安排娱乐时间，避免过度使用社交媒体和移动设备。
预期结果：
通过本文的研究和提出的解决办法，希望能够引起社会对青少年阅读习惯的关注，提高青少年的阅读兴趣和阅读习惯。
选题报告的范文 篇二
标题：社交媒体对青少年自尊心的影响分析
选题背景：
社交媒体的普及对青少年的成长和心理健康产生了深远的影响。青少年在社交媒体上展示自己的生活、获得他人的认可，但同时也会面临着来自他人的评价和比较，可能对自己的自尊心产生负面影响。因此，本文将通过分析社交媒体对青少年自尊心的影响，探讨如何引导青少年正确使用社交媒体，维护自尊心的健康发展。
选题目的：
本文旨在分析社交媒体对青少年自尊心的影响，并提出相应的解决办法，以帮助青少年建立健康的自尊心。
调研方法：
1. 文献调研：收集相关文献，了解社交媒体对青少年自尊心的影响和现状。
2. 实地调研：选择几所中学，通过问卷调查和访谈的方式，了解青少年在社交媒体上的行为和对自尊心的感受。
调研内容：
1. 社交媒体的虚拟世界：社交媒体上的虚拟世界可能导致青少年对自己的真实生活不满意，从而影响到自尊心的形成和发展。
2. 点赞和评论的影响：青少年在社交媒体上获得点赞和评论可能对自尊心产生积极或消极的影响。
3. 社交媒体上的比较和攀比：青少年在社交媒体上容易与他人进行比较和攀比，从而对自己产生负面影响。
解决办法：
1. 培养青少年的自我认知和自信心：教育青少年了解自己的优点和价值，树立正确的自我价值观。
2. 引导青少年正确看待社交媒体上的评价：教育青少年不要过分依赖社交媒体上的点赞和评论，而是关注自身的成长和进步。
3. 提供心理健康教育和咨询服务：学校和社会应提供心理健康教育和咨询服务，帮助青少年处理社交媒体可能带来的负面情绪。
预期结果：
通过本文的研究和提出的解决办法，希望能够引起社会对青少年自尊心的关注，帮助青少年正确使用社交媒体，维护自尊心的健康发展。
选题报告的范文 篇三
音乐学论文选题开题报告范文
摘 要：随着人民生活水平的稳步提高，社会经济的持续高速发展，我国的教育事业已经步入了良性发展轨道。
音乐教育方面存在一些问题。
文章认为，可从以下方面发展音乐教育事业：激发学生学习音乐的兴趣，开发学生的音乐潜能;强调参与意识，发展学生的实践能力;课上以学生为主体，营造宽松、愉悦的学习氛围。
除此之外，学校还应该重视音乐课，制定与音乐课有关的制度等完善和发展我国中小学音乐教育事业。
我国中小学音乐教育应该注重以学生发展为本，以德育为核心，以培养学生的创新精神与实践能力为重点，提高学生德、智、体、美等素质，体现全新的科学课程观和整体学力观，强调课程的综合性、实践性和学习方式上的合作性、研究性，真正成为学科教育改革的基本发展趋势。
激发学生学习音乐的兴趣，开发学生的音乐潜能，促进学生和谐发展。
我国传统的音乐教育长期受专业音乐教育的影响，过于强调音乐知识传授的系统性，忽视音乐教学的审美愉悦性;教材内容重视思想性、艺术性，却没有充分兼顾中小学由于年龄、兴趣和认识水平等方面的特点而产生的独特的审美需求;教师教学手段单一，教学的理性化色彩浓厚等因素造成了学生喜欢音乐而对音乐课没有兴趣的怪现象。
兴趣是最好的老师，是能力的幼芽，是积极性的动力，是成功的沃土。
正如孔子所说： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
由此可见兴趣在学习中起着重要作用。
在时代的呼唤下，以审美为核心，以兴趣爱好为动力。
面对设计新颖、插图精美、内容丰富的教材，学生的感官首先得到了强烈的刺激，激发了学习兴趣，美的表现欲被充分调动。
在音乐课堂教学中应加强以激发学生学习音乐兴趣为前提的审美基础教育，无需花大量的时间学习诸如音阶、音程、和弦、调式等过于专业化的知识，也无需提出诸如 重视中声区发声训练 有气息支持地歌唱 等技术性要求，以免扼杀学生学习音乐的兴趣。
努力创造适宜每个青少年儿童音乐潜能开发的音乐教育环境，促使学生开发音乐智能，推动学生各方面和谐发展。
强调参与意识，发展学生的实践能力。
音乐课是一门实践性很强的课程，学习音乐要靠学习者亲身感悟，决不能靠教师讲述完成。
正如柏拉图所说： 强迫学习的知识是不会保存的。
只有当学生真正成为学习的主人，全身心地投入到音乐的情感体验中，才能获得积极的情感因素，包括音乐爱好、价值观，并为终身音乐学习和实践奠定基础。
在传统教学过程中，学生往往被动地、被强迫地学习，参与性不高，课堂气氛讲究一个 静 字，于是造就了一批 高分低能 人云亦云 缺乏独立见解 的学生。
在新的音乐教学中，理念将由 静 转变为 动 ，注重学生的主体参与性，积极创造学生主动参与的环境，使学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。
新的音乐教材在每个单元中设置增添了有趣的实践环节，通过让学生谈体会、说感受、想意境、做表演等活动，调动学生参与音乐活动的积极性，极大地开阔了学生的思维空间，为培养学生的音乐实践能力创造了条件。
在教学过程中，我紧紧抓住 注重个性发展，重视音乐实践 这一基本理念，充分体现学生的主体地位，让学生多参与到学习中，并置身于音乐的美好境界中。
注重以学生为主体，营造宽松、愉悦的学习氛围。
教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展，同时注重学生的独立性和自主性的培养，并提倡在实践中学习。
也就是说当今教育要以学生为本，改变过去音乐教学中以教师、书本为主的方式，取而代之以学生的生活经验、能力和需要为出发点，为学生提供更广阔的学习空间。
要营造美丽、宽松、愉悦的学习氛围。
黑格尔曾说： 音乐是心情的艺术，它直接针对着心情。
只有在没有嘲笑、没有敌意的环境里，学生才能没有担心。
在情感融合的课堂气氛里，学生才有可能敞开心扉，真正体会音乐所给予的美，感受音乐实践中那份宽松和愉悦。
这样才能充分调动学生的积极性、创造性。
音乐教师要与学生一起平等参与活动，鼓励、帮助、引导学生，而不同于在以往旧的教学模式中充当的裁判员或权威者角色。
这样，既发挥了教师的主导作用，又确保了学生的主体地位。
在音乐教学实践中，教师要遵循教育发展的内在规律，确定学生的主体地位。
要充分利用课堂教学的主战场，激发学生学习音乐的兴趣和求知欲，充分开发学生潜能。
要善于根据教学的目的和任务、学生的年龄特点及教学设备条件，合理运用各种教学方法。
所选用的教学方法，既要有利于学生正确地领会和系统地掌握材料，又要有利于培养学生的技能、技巧、知识的运用能力;既要有利于激发学生的学习欲望，又要有利于培养他们的创造精神和进取精神。
内容上讲究 少 而 精 ，形式上讲究 多 而 活 ，使学生在课堂上能够集中精力，专心听讲，当堂消化所学内容，达到事半功倍的教学效果。
根据学生的特点和兴趣，适当安排少量课外作业，有助于学生巩固知识、开阔视野，培养终身学习和可持续发展的能力。
课外作业的形式可多种多样，内容应该是基本型的，量不要太多，度不要太难，一开始要让学生在学得比较轻松的情况下，逐步培养学习兴趣，进而根据学生的认知发展规律、身心发展规律与获取音乐知识、音乐技能之间的联系，循序渐进地引导学生进行探究式学习，养成良好的学习习惯，掌握科学、高效的学习方法。
要重视我国中小学音乐教育事业，提高中小学学生德、智、体、美素质。
以上三个方面是我的教学实践，希望我国音乐教育事业能够再上一个新的阶段。
选题报告的范文 篇四
问题表述:
给一篇你参考： 开题报告 学生姓名： 所属系别： 专业名称： 指导导师： 一、论文题目：试论企业管理中的个性化激励 二、选题的背景、目的和意义： 随着全球经济一体化的到来，越来越多
问题回复:
给一篇你参考：
开题报告
学生姓名：
所属系别：
专业名称：
指导导师：
一、论文题目：试论企业管理中的个性化激励
二、选题的背景、目的和意义：
随着全球经济一体化的到来，越来越多的企业卷入激烈的市场竞争中。企业间的竞争本质上是“人”的竞争。人是企业的灵魂，是一切企业竞争力的原动力，是一切企业利润的源泉。如何激励企业中员工，从而发挥其自身的潜力，是企业管理者必须面对的问题和掌握的技能。现在有不少企业管理者已经开始重视对企业员工的激励工作，建立起一套激励体系，并已经取得一定的成效，但也存在不少未解决的问题。如：由于所有制差别、行业差别、员工身份差异，尤其是文化的差距所产生的影响。应该如何针对上述差异，采用个性化的激励手段进行有效激励，是激励工作中的难题，仍待研究解决。因此，研究探讨企业管理中的个性化激励问题是具有非常重要的现实意义。
三、领域的研究成果及现状
早在十九世纪，马克思提出“人的主观能动性对物质具有反作用”、“榜样力量是无穷的”。因而一直以来，马克思主义管理学者都十分重视对人的激励研究，并创造性提出许多激发人们潜力的方法，特别在精神激励方面取得了丰硕理论和实践成果，集中体现在“发扬当家作主的主人翁精神”。
在二十世纪五十年代激励理论取得卓有成效的进展，出现了马斯洛的需要层次理论、麦格里格的X理论与Y理论和赫兹伯格的双因素理论。这些早期激励理论提出了一些激励方法，并在实践中得到一定程度的应用。随着统计学发展和管理实践的丰富，具有相当确凿支持性材料的当代激励理论不断产生。主要有爱尔德弗的ERG理论、麦克莱兰德的需要理论、认识理论、公平理论、期望理论。这些理论在企业管理工作中的应用使企业的人员激励工作上了一个新台阶，都在不同的范围内取得了明显的成效，是当今企业广泛采用的激励理论。
四、研究思路和方法
本文拟分为三部分撰写。第一部分：概述激励的含义、意义及分类，分述主要的激励理论以及对激励理论的思考。第二部分：通过审视不同所有制企业对人员的激励方法，详细阐述与分析激励理论在所有制差别、行业差别、员工身份差异和文化差距等条件下的应用，总结当中所取得的成效及不足。第三部分：承接第二部分的分析，总结企业管理中个性化激励的作用意义，提出个性化激励的基本内容、做法以及原则、要求。第四部分：总结全文。
本文拟采用以下的手段和方法：
1、实证分析和规范分析相结合，列事实，摆依据，理论和实践相结合，引用分析等方法。
选题报告的范文 篇五
一、研究的背景及意义：
1.背景：
慢性阻塞性肺疾病(COPD)是以不完全气流受限为特征,呈进行性发展与肺部对有害气体或有害颗粒的异常炎症反应有关的疾病[1] ,是严重危害人类健康的常见慢性病[2]。据WHO估计,在未来的几年中,COPD将取代肺结核和呼吸道感染,成为呼吸系统疾病中致死和致残的第一大原因,居疾病死亡率的第5位,根据WHO预计，到2025年, COPD在全球的死亡率将达第3位[3],提高COPD患者的生存质量成为近年来医学界关注的问题。2005年,我国COPD流行病学调查显示:全国每年因COPD死亡100万人,COPD致残500万~1000万人。
2.意义：
二、研究方法：
1．发放并收集由护士询问记分的COPD 患者生存质量测评表 。
2．实施护理干预内容
2．1呼吸肌锻炼
2．1．1缩唇呼吸：闭口经鼻吸气, 然后通过缩唇,像吹口哨样缓慢呼气4～6s,呼气时缩唇程度由患者自行调整,勿过大过小。
2．1．2腹式呼吸：可采取卧、坐、立位练习,以吸鼓呼缩的方式,一手放于胸前,一手放于腹部,胸部尽量保持不动,呼气时稍用力压腹部, 腹部尽量回缩, 吸气时则对抗手的压力将腹部鼓起,同时要注意吸气要用鼻深吸气,呼气时则缩唇缓慢呼气, 呼气时间要比吸气时间长1～2倍,5min/次,渐增加至10～15min/次, 2～3次/d。
2．2饮食护理 给予患者必要的营养支持,嘱其进食高维生素、低糖、适量蛋白饮食,保证足够的热量和水分。一般每天饮水1500ml以上,补充适量的纤维素,避免食用产气食品,指导患者少量多餐,细嚼慢咽,防止便秘、腹胀影响呼吸,必要时协助制定食谱。
2．3氧疗指导 告知氧疗最终目的是延缓疾病的发展,延长病人的生存期 ,而不是仅用来改善症状。对那些认为吸氧越多越好或气促症状好转就减少吸氧时间者予以纠正,要求病人每日吸氧15h、流量为1L/min～2L/min。
2．4心理护理，认真聆听患者主诉,嘱患者家属多关心、支持患者,改善环境卫生。
3．统计生存质量测评结果，分析各种护理干预对患者生活质量影响的效果。
三、论文的提纲：
通过国内外文献的查阅发现，护理干预与慢性阻塞性肺疾病患者生活质量有一定的影响，有关专家已对相关内容进行了深入探讨，研究文献资料比较全面。 本课题运用了生存质量测评表 ，简单易行且具有较高的信度和效度。不受年龄、性别、经济状况等因素影响，应用范围颇广，通过对护理干预对改善慢性阻塞性肺疾病患者生存质量影响的调查，了解各种护理干预对提高慢性阻塞性肺疾病患者的生活质量的影响效果。通过对护理干预对改善慢性阻塞性肺疾病患者生活质量影响的调查，了解影响慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的因素。
四、论文写作计划：
第一阶段 前期准备阶段
完成前期工作，并确定研究内容、方案及调查工具（COPD患者生存质量测评表）。
第二阶段 正式施测阶段
对随机选择青岛市立医院呼吸内科30名住院慢性阻塞性肺疾病患者，男女不限，在2012年7月1日前完成生存质量测评表。
第三阶段数据整理、分析阶段
统计各种护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者生活质量影响的效果，总结临床实际经验。
第四阶段 论文的撰写、结题阶段
五、主要参考文献：
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[4]中华医学会呼吸病学分会慢性阻塞性肺疾病学组.第二届全国慢性阻塞性肺疾病与第八届全国肺心病学术会议纪要[J].中华结核和呼吸杂志,2002,25 (8):503-505
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[8]林江涛.慢性阻塞性肺疾病和肺心病病人的长期氧疗[J].中华结核呼吸杂志,1998,21(2):71-73
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选题报告的范文 篇六
开题报告是一篇论文的总体方向，在动笔之前弄清楚思路和技巧很有必要。
1.选题方向与题目
论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：
一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，既能解决理论问题以推动学科发展，又能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。
二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新。因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。
三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。
四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。
在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓干言万语第一句话。拟定题目时要尽可能做到以下几点：
一是要体现专业性，符合本学科的学术要求和规范。
二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。
三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。
2.文献选择与阅读
围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量基金项目。与此同时，要对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。
文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。
一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?
二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?
三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?
四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。
文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。
3.研究内容与提纲
第一，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。
第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。题对一生荣。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。
第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。
4.研究思路与方法
在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立分析模型，推演要素之间的逻辑关系，从而深化对所要研究问题的认识和理解。因此，在研究选题确定后，就要努力去构建一个创新的研究思路，设计一个创新的技术路线，在研究方法上进行一些改进或借用，就有可能有新的发现，从而找到课题的创新点。
二、开题报告的文本格式与报告重点
《开题报告》有相对规范的文本格式，要表述的主要内容有：
一是论文选题的背景、理由及研究的意义;
二是国内外关于该课题的研究现状及趋势;
三是本人的研究工作计划，包括研究目标、内容、拟解决的关键问题、创新或特色、拟采取的研究方案与技术路线等;
四是论文预期达到的研究目标;
五是研究基础与论文撰写的进度安排;六是主要参考文献目录，包括中英文文献。
在进行开题报告时，要重点报告三个方面的内容：
一是选题价值与意义，重点讲你要研究和讨论的学术问题是什么;
二是研究内容与方法，重点讲你研究的主要内容、思路、方法、重点与创新点是什么;
三是研究基础与困难，重点讲你的研究准备工作情况和存在的困难与疑惑有哪些，希望得到参加开题报告评议专家的哪些指导。
