染雾社会治理调研分析报告范文 篇一
社会治理调研分析报告
一、调研目的和背景
社会治理是指国家和社会各方面力量共同参与、协调、管理社会事务的过程。近年来，我国社会治理取得了显著成效，但也面临一些新的问题和挑战。为了更好地了解社会治理的现状和存在的问题，本次调研旨在分析社会治理的现状、存在的问题以及可能的解决途径。
二、调研方法
本次调研采用了问卷调查和深入访谈相结合的方式。问卷调查主要针对广大市民进行，旨在了解他们对社会治理的认知和满意度；深入访谈则主要针对政府部门、社区组织和企事业单位等关键参与方，旨在了解他们对社会治理的看法和建议。
三、调研结果
1. 社会治理的认知度较低：调研结果显示，大部分市民对社会治理的认知度较低，仅有30%的受访者对社会治理有一定了解。
2. 社会治理存在的问题：调研结果显示，社会治理存在以下问题：a)信息不畅通：市民对社会治理的了解主要依靠媒体报道，但信息不准确、不全面；b)参与度不高：市民在社会治理中的参与度较低，很少参与到社会事务的讨论和决策中；c)效能不高：社会治理部门的工作效能不高，问题得不到及时解决。
3. 解决问题的建议：调研结果显示，解决社会治理问题的建议主要包括：a)加强信息公开：加强社会治理的信息公开，提高市民的知情权和参与度；b)提高社会治理的效能：加强社会治理部门的能力建设，提高问题的解决效率；c)加强社会组织的参与：鼓励社会组织积极参与社会治理，发挥他们的作用。
四、结论和建议
通过本次调研，我们可以得出以下结论和建议：
结论：社会治理的认知度较低，存在信息不畅通、参与度不高和效能不高等问题。
建议：加强社会治理的信息公开，提高市民的知情权和参与度；提高社会治理部门的能力建设，提高问题的解决效率；鼓励社会组织积极参与社会治理，发挥他们的作用。
通过以上的调研分析，我们可以为社会治理的改进提供一定的参考和建议，希望政府、社会组织和市民能够共同努力，推动社会治理的进步和发展。
社会治理调研分析报告范文 篇二
社会治理调研分析报告
一、调研目的和背景
社会治理是指国家和社会各方面力量共同参与、协调、管理社会事务的过程。为了更好地了解社会治理的现状和存在的问题，本次调研旨在分析社会治理的现状、存在的问题以及可能的解决途径。
二、调研方法
本次调研采用了问卷调查和深入访谈相结合的方式。问卷调查主要针对广大市民进行，旨在了解他们对社会治理的认知和满意度；深入访谈则主要针对政府部门、社区组织和企事业单位等关键参与方，旨在了解他们对社会治理的看法和建议。
三、调研结果
1. 社会治理的认知度较低：调研结果显示，大部分市民对社会治理的认知度较低，仅有30%的受访者对社会治理有一定了解。
2. 社会治理存在的问题：调研结果显示，社会治理存在以下问题：a)信息不畅通：市民对社会治理的了解主要依靠媒体报道，但信息不准确、不全面；b)参与度不高：市民在社会治理中的参与度较低，很少参与到社会事务的讨论和决策中；c)效能不高：社会治理部门的工作效能不高，问题得不到及时解决。
3. 解决问题的建议：调研结果显示，解决社会治理问题的建议主要包括：a)加强信息公开：加强社会治理的信息公开，提高市民的知情权和参与度；b)提高社会治理的效能：加强社会治理部门的能力建设，提高问题的解决效率；c)加强社会组织的参与：鼓励社会组织积极参与社会治理，发挥他们的作用。
四、结论和建议
通过本次调研，我们可以得出以下结论和建议：
结论：社会治理的认知度较低，存在信息不畅通、参与度不高和效能不高等问题。
建议：加强社会治理的信息公开，提高市民的知情权和参与度；提高社会治理部门的能力建设，提高问题的解决效率；鼓励社会组织积极参与社会治理，发挥他们的作用。
通过以上的调研分析，我们可以为社会治理的改进提供一定的参考和建议，希望政府、社会组织和市民能够共同努力，推动社会治理的进步和发展。
社会治理调研分析报告范文 篇三
（篇一）
_总乢记深刻挃出：“要创新社会治理体制，改迚社会治理方式，构建全民共建共享癿社会治理格局。”为贯彻落实这一重要论述，近日**省**市制定《加强和完善城乡社匙治理实施意见》（以下简称《实施意见》），开吭以基层党建引领社匙治理新模式。
为何治？治什举？怎举治？治乀敁？**市委、市政府癿回答铿锵有力：坚持基层党组细为引领、政府治理为主导、居民需求为导向、改革创新为劢力，劤力把城乡社匙建设成为和谐有序、绿艱文明、创新包容、共治共享癿并福家园。
短板一：社会治理城乡推迚丌平衡、丌同业务领域収展丌平衡，“量”大“质”丌优癿共性问题。如城乡社匙服务体系建设尚徃完善，丏城乡収展丌均衡，农村社匙滞后亍城市社匙；党建引领共建共治共享机制亟徃创新，群众缺乏主劢参不意识，治理成本高、敁果丌理想等问题较普遍，各类服务重心、力量和资源还没有真正沉下去。
短板二：社匙基础设施还较薄弱、服务功能不群众需求差距大；城乡社匙老龄亰口增多、服务资源供需失衡、服务机制滞后；部分社匙基础设施布局丌吅理，社匙重设施建设、轻服务管理现象较普遍。社匙亰力、物力、财力和资源有敁利用率低，公共资源有闲置浪费问题，没有实现敁益最大化。
短板三：有癿城乡社匙治理以维护社会稳定为主，对行政手殌过度依赖，政府干预较多，群众自治组细作用难収挥，群众诉求机制丌畅通；有癿社会力量和市场主体参不丌充分，群众参不社匙治理缺少载体平台；社匙志愿组细収展滞后，长敁机制还未建立；社匙服务亰才队伍综吅能力和服务水平亟徃提高，丌适应城乡社匙収展需要。
针对社匙治理“短板”，**市深入贯彻_总乢记关亍“社会治理癿重心必须落到城乡社匙”癿重要论述，坚持因地制宜，在优化社匙服务体系、促迚城乡基本公共服务均等化上迚行了一系列富有成敁癿创新实践。
【调查思考】满足群众多元化需求，必须把重点放在推迚城乡社匙公共服务、便民利民服务、志愿互劣服务癿有机融吅和系统集成上，大幅度提高社匙服务供给能力，以适应居民信息化、智能化、现代化生活方式需要。
加大服务供给。一是扩大社匙服务用地供给，优先保障非营利性机构用地。如以城乡社匙服务中心（站）为阵地，重点収展面向社匙老年群体癿日间照料中心和居家养老服务。二是优先满足老年亰、残疾亰、未成年亰、低保亰群、优抚对象等社会特殊群体服务需求。三是加强社匙匚疗机构基础设施和亰才队伍建设，更好满足居民群众基本匚疗卫生服务需求。四是建立社匙公共空间综吅利用机制，搭建“志愿服务时间银行”等平台，支持兴办社匙“小微服务”，形成公共服务资源挄需配置和供给体系。
强化文化引领。重规德治敃育，全市创办新时代农民(市民)讲习所 2288 个，一年开展学习敃育 8 万余场次，収挥了强信心、聚民心癿强大作用。坚持将社会主丿核心价值观融入村觃民约，传承挖掘长征文化、浙大西迁等传统文化，开展“积德榜”“乡贤”等评选活劢，引导居民秱风易俗，崇德向善。加强社匙公共
文化服务体系建设，开展傩戏、独竹漂、三幺台等民俗文化活劢，打造社匙文化活劢品牌。
社会治理调研分析报告范文 篇四
很多的同学们多有这样的经历：一大盒礼品，拆开一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店买一支牙膏或一盒玩具，售货员会用一个小塑料袋包装；去快餐店吃快餐，服务员会递给你一份用塑料盒装的饭菜；去农贸市场，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉类、米面……无一不用塑料袋装给你，甚至买一头蒜，也会用一只小塑料袋装起来。塑料制品给我们的生活带来的许多方便，而且价钱也便宜。但是，你可曾想过，它在为人们提供方便的同时，也给人们带来了一场“白色灾难”。我们深入到商家企业、社区、家庭等，进行了多方面的调查研究，查阅各种资料并进行分析总结如下：
一、我们的社会调查：
1、我们在一个垃圾箱口统计了一下，半小时扔大大小小的包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了210次；中午扔了105次；而晚上则扔了95次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至整个地球上废弃的塑料，将是一个天文数字。
2、我们在一家小快餐店里打听到：“他们一天中能卖掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2个，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500个。”
3、我们去了新华书店，学校的图书室查阅资料，但关于“白色污染”这方面的资料非常少，看来，我们得找另外的办法。
4、我们去了环卫所。环卫所的叔叔告诉我们，每天有300多名环卫工人为环境卫生辛勤地工作着。在那里，我们还了解到了“白色污染”的真正组成，并初步了解了“白色污染”危害。
二、什么是“白色污染”？“白色污染”已成为一个众所周知的新型名词。那么，到底什么是“白色污染”呢？经过查找资料，理解了：“白色污染”主要指白色的发泡塑料饭盒，各种塑料袋，农用地膜等给环境造成的污染。“白色污染”物的主要成分为：聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PV)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯树脂(PS)。在这些污染物中，还加入了增塑剂，发泡剂，热稳定剂，抗氧化剂等。
三、造成“白色污染”的主要原因：
1、塑料垃圾没有得到妥善的管理和处置，垃圾没有实行分类收集，能回收回的不回收利用。
2、许多企业对于生产过程中产生的白色垃圾没有科学地处理，放任自流。
3、我国现有的法律没有对塑料包装废弃物的处理，制定出过硬的相关法规。
四、“白色污染”的危害：
（一）视觉危害：散落在环境中的塑料废弃物对破坏了市容景观。如散落在自然环境、街头巷尾、江河湖泊的一次性发泡塑料餐具和漫天飞舞或悬挂枝头的超薄塑料袋，给人们的视觉带来不良刺激。（二）调查后得出了它的潜在危害：
1、塑料地膜废弃物在土壤中大面积残留，长期积累，造成土壤板结，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。
2、抛弃在陆地上或水中的塑料废弃物，被动物当作食物吞食后，会导致动物死亡。
3、进入生活垃圾中的塑料废弃物质量轻、体积大，很难处理。如果将它们填埋，会占用大量土地，而且，在很长一段时间内难以分解。
4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包装的材料，这样对人体的健康不利。
5、使臭氧层变薄。
为此，我们建议从我们自己做起，从一点一滴小事做起，要做到：
1、不乱扔垃圾及废弃物，将垃圾放到指定的垃圾箱内。
2、我们学校早已经设置了“垃圾分类存放处”，我们就要积极参与和宣传。
3、不要浪费，包括不浪费一张纸、一滴水、一分钱。
4、尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。
5、发现身边有破坏环境的行为时要及时提醒和制止。
6、要爱护大自然，了解大自然，保护大自然，和大自然交朋友。
社会治理调研分析报告范文 篇五
安全——我们永恒的旋律。学生是祖国的未来和希望，他们能否安全、健康的成长关系到广大群众的切身利益，关系到民族的兴旺和国家的前途。
为切实保障学校全体师生安全，我校一贯重视综合治理工作，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。在教育局武保科和校党支部的正确领导下，依据教育局武保科有关文件精神，以确保校园安全为目的，本着维护未成年人的合法权益，保护未成年人身心健康发展的原则，努力提高师生依法、遵法、守法意识和自我保护能力。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。保证了学校综合治理工作持续稳定的良好局面，下面就我校开展治安综合治理工作汇报如下：
一、领导重视，落实有力
为了使学校安全工作渗透到学校工作的各个方面、各个区域、各个层面，我校不但制定了专项安全工作计划，而且在学校总体工作计划中突出学校安全工作，同时还在总务后勤工作计划，德育、少先队工作计划、班级中队工作计划中突出安全工作，形成全体教师高度的安全管理意识，人人参与管理，为创建平安校园献计出力。
二、健全制度，措施到位
1、建立安全综合治理工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将综合治理工作列入各有关部门、处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、为促进学校安全工作的深入开展，我校通过召开行政讨论会，班主任专项例会，学生家长会，全校教师会等各种形式的会议，认真务实地总结近几年来学校安全工作的经验与教训，反复讨论，研究探索创建平安校园的新思路、新方法、新措施，在此基础上制定完善了《来访人员登记制度》、《学校门卫管理制度》、《机动车进出校管理办法》及《学校财产管理制度》。领导小组分别与教导室、总务室、门卫、班主任签定了安全责任状，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、学校成立了校安全事故应急处理领导组，建立了学校安全意外事故应急处理预案制度。
三、统一思想，完善管理
1、学校结合当前的安全形势，积极响应市、区教育局关于校园门卫实行准入制度的号召，在武保科的牵头下与专业保安公司签订了合同，聘请专业保安人员来学校配合学校做好学校的门卫保安工作。保安人员每天在学生上下学时段严格按照要求进行安全保卫任务，为学生进出学校提供了最直接的安全保障，同时更省去了家长们的后顾之忧；每天静校后保安人员进行校内巡视，并利用校园视频对全校各个角落进行监控，有效地降低了安全隐患的发生。同时在保安人员的配合下，严格做好来访人员登记制度，并设立专门的来访人员接待室，由被访人在接待室接洽。
社会治理调研分析报告范文 篇六
调查内容：
本次调查通过对大学生有否参加过兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题。
调查目的：
通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。
调查对象：
本次调查选择了在读大学生500名，其中广州大学200名，中山大学100名，广东外语外贸大学100名，华南理工大学50名，广东工业大学50名。年级分别为大一学生50名，大二学生300名，大三学生150名。
调查方法：
通过派发问卷进行调查，发放问卷共500份，收回有效问卷500份。（调查问卷及数据统计详见附录）
调查结果：
从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。
有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%。
而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；
