染雾拔尖人材思想汇报范文 篇一
标题：拔尖人材的特质与培养方法
拔尖人材是指在某个领域具备卓越才能和出众品质的人才。他们拥有深厚的专业知识和技能，同时具备创新思维、领导力和团队合作能力。拔尖人材的培养是社会发展的重要任务，以下是我对拔尖人材的特质和培养方法的思考。
首先，拔尖人材需要具备卓越的专业知识和技能。在不同领域，拔尖人材都是对自己领域的研究达到了极高的水平。他们通过广泛的学习和实践，积累了丰富的知识和经验，从而在自己的领域中表现出色。因此，我们应该注重培养拔尖人材的学科基础，提供更多的学习机会和实践机会，帮助他们建立扎实的专业基础。
其次，拔尖人材需要具备创新思维和问题解决能力。创新是社会进步的重要驱动力，而拔尖人材往往是在解决问题和创造价值中表现出色的人才。他们具备敏锐的洞察力和灵活的思维方式，能够从不同的角度看待问题，并提出创新的解决方案。因此，我们应该注重培养拔尖人材的创新意识和思维能力，鼓励他们进行跨学科的学习和思考，培养他们解决实际问题的能力。
最后，拔尖人材需要具备领导力和团队合作能力。在现代社会中，团队合作和领导能力是非常重要的，而拔尖人材往往是能够在团队中发挥领导作用的人才。他们能够有效地组织和协调团队的工作，发挥每个成员的优势，从而达到团队的目标。因此，我们应该注重培养拔尖人材的领导力和团队合作能力，提供更多的团队合作机会和领导岗位，帮助他们锻炼和提升自己的领导能力。
综上所述，拔尖人材的特质包括卓越的专业知识和技能、创新思维和问题解决能力，以及领导力和团队合作能力。为了培养拔尖人材，我们应该注重学科基础的培养，提升创新意识和思维能力，以及加强领导力和团队合作能力的培养。只有这样，我们才能培养出更多的拔尖人材，为社会发展做出更大的贡献。
拔尖人材思想汇报范文 篇二
标题：拔尖人材的价值观与责任担当
拔尖人材是社会的中坚力量和未来的希望，他们不仅具备卓越的才能和出众的品质，还应该具备正确的价值观和高度的责任担当。以下是我对拔尖人材的价值观和责任担当的思考。
首先，拔尖人材应该具备正确的价值观。价值观是一个人对于人生和社会的价值取向和判断标准。拔尖人材应该具备崇高的道德观念和正确的价值观，能够在面对诱惑和困难时保持自己的原则和底线。他们应该具备坚定的信仰和追求，为实现自己的人生目标而努力奋斗，并为社会的进步和发展做出积极的贡献。
其次，拔尖人材应该有高度的责任担当。责任是一种对自己和社会的承诺和担当。拔尖人材应该具备对自己的责任感和使命感，能够主动承担起自己的责任和义务。他们应该以身作则，积极参与社会公益事业，关注社会问题并主动解决，为他人树立榜样，引领社会的正能量。
最后，拔尖人材应该具备卓越的领导能力和社会责任感。拔尖人材往往是能够在自己领域中发挥领导作用的人才。他们应该具备良好的人际关系和沟通能力，能够有效地组织和协调团队的工作，发挥每个成员的优势，从而达到团队的目标。同时，拔尖人材应该具备高度的社会责任感，能够积极参与社会事务，关注社会问题并提出解决方案，为社会的发展和进步做出贡献。
综上所述，拔尖人材不仅应该具备卓越的才能和出众的品质，还应该具备正确的价值观和高度的责任担当。他们应该具备崇高的道德观念和正确的价值取向，以及高度的责任感和使命感。只有这样，拔尖人材才能真正成为社会的中坚力量，为社会的进步和发展做出更大的贡献。
拔尖人材思想汇报范文 篇三
我被评为“广元市利州区科技拔尖人才”称号到现在已经足足两年了，在这两年里，我既倍感荣幸，又时刻感到惶恐不安，作为战斗在教学一线的一名普通教师，我怕我做的不够好，表现的不够优秀，我时刻提醒自己要高标准，严要求，时时事事都要体现出科技拔尖人才的模范带头作用。 回顾20_年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我准确把握?德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命?的总体要求，我始终恪守?学高为师，身正为范?的信条，凭着自己高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍，取得了一定的成绩。下面我将我作为科技拔尖人才在20_年的工作情况向领导汇报如下：
一、投身教改，勇于创新，教书育人
新课程改革为教师提出了更高的要求，要求教师由经验型转变成学者型、专家型的教师。我作为一名科技拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了教育系统组织的各项培训，利用课余时间，悉心钻研新的教育理论，认真学习?生本教育?理论与实践学习，尝试运用于课堂实践，并通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势。为了上好每一节课，我深入钻研教材的重难点，吃透教材、吃透学生，力求做到深入浅出、化繁为简。在课堂教学中，我通过布臵前臵性作业，调动学生自主学习的积极性，通过小组汇报，学生互相提问，解答，老师适当调控等手段，使课堂呈现出宽松和谐的教学氛围，在教学过程中注重突出学生的主体地位，尊重个体差异，以培养学生的兴趣为首，激发学生的思维，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正成为学习的主人。在教学中，我会平等地对待每一位学生。在我的眼里没有差生，我善于捕捉每个学生的闪光点，及时表扬，对孩子取得的每个进步及时给与表彰，我经常用自己的工资为学习优异的学生和有进步的学生买学习用具和奖状，借此激励他们努力学习，争取更大进步。对于学困生，我经常利用课余时间单独辅导，对于学习不努力的学生，我和他们谈心交流，了解他们的家庭状况，引导经过我的不懈努力，我的数学课堂成了学生学习的乐园，学生学会了求知、学会了共处、学会了创新、学会了合作，学会了不懈努力。我所教班级数学学习的氛围浓，兴趣高，在期末测试中及格率、优生率较以前有明显的提高。在20_年第十届世界奥林匹克数学竞赛中我班有两名学生获得省级一等奖，四名学生获得省级二等奖。
在教改实验中，我乐于创新，敢于实践。我积极参加学校和教育部门组织的各项教学活动，曾多次在校内外上公开课，20_年3月，在广元市?城区学校结对帮扶农村学校?活动中上示范课，20_年9月份，在本校上科技拔尖人才示范课，20_年十二月到先后到回龙小学，栖风小学听课、评课，为推进我区城乡教育的均衡发展贡献出了一份力量。十月，在五年级特色教研展示活动中作了《口算能力培养的重要性》的发言，我参加省级课题《小学课堂问题生成策略研究》并作了《关爱差生，发现生成》的交流。20_年1月作为年级组长，
组织各科教师制定开放性评价方案，切实落实素质教育。同时，积极完成学校安排的工作，为市直属小学校期末测试编写期末测试卷一套。20_年3月在学校作了《小学数学课堂教学中存在的问题及解决建议》的骨干教师专题讲座，4月在北街小学教育集团为迎接四川省第十三届小学教育教学改革研究共同体活动中指导年轻教师备课上课，并对部分教师的课进行了点评。5月10日，我校与绵阳市涪城区教研室开展了?立足简约课堂深化有效教学?教研联谊活动，在活动中我上了《众数》一课，得到一致好评。12月3日，我校申报的四川省教育科研资助金项目课题《学校核心办学理念引领下的师生行为文化建设研究》开题，作为年级组长，我起草完成了年级组子课题《核心办学理念引领下的年级组教研文化研究》为本年级组教师积极投入到课题研究中抛砖引玉。在教学中，我勤于反思自己的教学行为，及时总结教学经验，先后撰写论文多篇。去年，我撰写的《有效反馈，让数学课堂灵动起来》一文，发表在市级刊物《教研科学探索》上， 撰写的论文 《新课程下的问题教学》荣获市级二等奖。《圆的周长教学设计》获利州区区域推进有效教学优秀成果三等奖。论文《数学复习课的有效生成》获国家级课题研究优质教育成果优秀奖。
二、爱岗敬业，服务育人
作为年级组长，我积极探索新形势下的学生思想政治工作和年级管理工作的规律和形式，不断学习教育管理理论，不断完善管理方式，努力提高管理水平，不仅起到了上传下达的中介作用，还致力于本年级学生得到更好发展锻炼，我细致分析小学生的特点。确定了以学生养成教育为主的工作目标。我有步骤，有计划地开展工作。每学
期开学初，我首先制定出养成教育工作计划，确定出每周养成教育要点。然后，号召本年级老师齐抓共管共同开展一系列丰富多彩的养成教育活动，让六年级的教育教学再上一个新台阶。去年?五一?和今年?元旦?我校分别开展了?梦想起飞的地方?与?我锻炼、我健康?的文艺、体育活动，我组织本年级组教师积极准备，在活动中取得了可喜的成绩。20_年5至7月结合?实现伟大中国梦?主题教育，区教育局?‘重塑形象’工程，加强师德师风建设?活动，市教育局?立德树人，共建美丽广元城?主题实践活动和?形象与质量?教育反思等活动，根据学校的安排部署积极组织本年级组教师撰写笔记、心得体会，撰写师德师风自律承诺书，并进行了年级组讨论，全面、扎实推进和加强师德师风建设，不断提高教师思想道德和素质，增强为人师表和教书育人的能力，促进了教师廉洁从教、服务学生。一年来，根据我校德育工作指南，以?养成教育?为主线，组织本年级教师积极配合学校大队部的安排开展形式多样的德育工作，培养?学生自主学习、文明礼仪、卫生健康和校园安全?行为习惯，广泛树立先进典型，加强对学生个体和班集体的激励，营造出?比、学、赶、帮?的氛围。我们六年级6班的韩雨柔同学还被评为?广元市美德少年?。5月21日-23 我和本年级组老师带领学生参加了我校?健康北小娃、放飞中国梦?田径运动会，六一时，组织六年级全体师生举办了?中国梦，我的梦?庆祝活动，
车尔尼雪夫斯基说过，要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。在工作中，我要求自己不断学习，提高业务水平，加强自
身修养。处处严格要求自己，在要求学生遵守校规校纪的同时，自己首先以身作则，率先垂范，用鲜明的人格魅力去感染和影响学生。 天长日久，我不仅赢得了学生们的尊重和信赖，还得到了同事的认可。
在工作中，我尊重领导，服从安排，与同事们团结协作，与群众联系紧密，关系融洽。对工作满腔热情，注重亲力亲为，同时帮助年轻教师，毫无保留的将自己的教学经验传授给他们，同时学习新理念，探究新方法，与年轻教师共同成长。回顾一年来的工作，我只是在自己平凡的岗位上，教书育人、管理育人、服务育人，尽职尽责地做好了本职工作。科技拔尖人才称号，是荣誉，更是动力，今后，我将会更加努力，孜孜不倦，不懈追求，为北街小学的又好又快发展贡献自己的一份力量。
拔尖人材思想汇报范文 篇四
经教育部批准，西安交通大学成为全国首批12家未来技术学院
建设单位之一。
未来技术学院以“未来科技牵引、学科交叉支撑、产教融合驱动、开放探究教学
”为建设理念，着眼未来科学技术领域与国家重大需求，实现人才培养、科技创新与成果转化有机结合，通过培养模式创新和革命性技术创新，促进“两链”融合，推动“中国制造”到“中国创造”的转型升级，为建设高等教育强国、服务经济高质量发展、实现中华民族的伟大复兴奠定基础。
西安交通大学未来技术学院将作为学校创新人才培养模式的“试验田”，立足“四个面向”，以激发学生创新创造活力为着力点，坚持需求导向和问题导向，突破传统工程科学的人才培养框架，改善工程教育育人生态，搭建符合未来技术发展趋势及其对人才需求的人才培养平台，探索构建具有多样性、前沿性、模块化特征的、多元驱动式贯通制一体化
的跨界融合人才培养新模式。组建校企合作“双师型”导师队伍
，构建前沿性、前瞻性的课程体系，实施项目驱动的自主式、研讨式、探究式教学方法，提升中外交流水平，实行弹性学制，革新评价体系，探索专业学科交叉融合新机制，构建教研一体、产教融合、协同育人新范式。未来技术学院整合地、校、企多方资源，培养造就未来领军、总师、大师型人才，打造引领未来科技发展、培养复合型创新性人才新高地。
总策划 I 招生办公室
审核 I 李莹、任旭姣
拔尖人材思想汇报范文 篇五
__年，我区人才工作坚持以科学发展观为指导，牢固树立“人才是第一资源”的工作理念，紧紧围绕构建社会主义和谐社会、落实新农村建设人才保障工程、推进社会主义新农村建设的重要部署，大力实施人才强区战略，整合人才工作资源，紧抓培养、吸引两个环节，切实加强人才队伍建设，促进全区经济社会又好又快发展提供坚强有力的人才支撑和智力保障。
一、全面学习贯彻各级人才工作会议精神，明确工作责任。
继中央、区、市召开了人才工作会议之后，为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，我局组织召开了全体工作人员学习会议，学习了《_中央_关于进一步加强人才工作的决定》。通过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为大力实施人才强县战略，落实党管人才原则打下良好的基础。
根据《__区“___”人才发展规划》对分解到我局的每一项工作任务，确定了一位副局长为具体的负责领导、综合计划股和社会事业股为配合股室。我局还认真积极参加人才工作领导小组成员单位和责任单位联席工作会议制度，在联系会议上加强协调配合，共同推进行动计划落实。
二、创新培训机制，提高人才素质
根据各级会议的要求，以建设创新型、实干型、知识型、专业型社会人才为目标，加快整合培训资源，构建了干部和人才培训的“高速路”，使干部和人才培训工作走上了“快车道”。
一是整合资源抓培训。整合培训资源，搭建培训平台,充分发挥各级职中及完中在人才队伍建设中的基础作用。全年共实施校舍改造和布局调整工程项目22校，区一中改扩建二期、职业技术学校异地迁建和潞江热区民族职业高中新建工程等有序推进，区职教科研楼开工建设，使人、财、物资源实现合理配置。
二是积极支持规模化培训。按照大规模培训干部、大幅度提高干部素质的要求，积极鼓励各部门开展人才培训工作，做好培训项目的核准，培训对象由各级党政干部向专业技术人才、企业经营管理人才、农村实用人才和各类社会人才不断延伸，完成农村实用技术和劳动力转移培训207期，万人次，其中社会人才培训86期，计划培训各级干部、各类人才18300人，累计培训5177人次，形成了大规模培训、高效率运行的培训工作机制。
三是人才工作环境进一步优化。
人才的创业环境包括金融保障，项目支持，风险投入，教育培训等，我区为吸引人才是提供了大量的优惠政策，如：土地征用、贷款、户籍等，我局积极发挥好服务协调作用，积极跟进项目引进，为人才的创业搭建好服务平台。
三、加大柔性引才力度，大力集聚各类优秀人才
鼓励用人单位，特别是工业单位，以岗位聘用、项目合作和人才租赁等方式引进人才和智力。鼓励和引导企业、社会加大对人才培养和科技创新的投入，形成多元化的人才工作投入机制。
一年来，我局认真完成领导安排的各项任务，在取得可喜成绩的同时也有不足之处。在今后的工作中，我局将锐意进取、开拓创新，努力把工作提高到一个新的水平，以崭新的姿态迎接新的工作。
拔尖人材思想汇报范文 篇六
潜心为人师 精心育桃李
——广元市利州区第四届科技拔尖人才20xx年度工作总结
广
元市利州区北街小学 吕慧
我被评为?广元市利州区科技拔尖人才?称号到现在已经足足两年了，在这两年里，我既倍感荣幸，又时刻感到惶恐不安，作为战斗在教学一线的一名普通教师，我怕我做的不够好，表现的不够优秀，我时刻提醒自己要高标准，严要求，时时事事都要体现出科技拔尖人才的模范带头作用。 回顾20xx年来的工作，我感到平凡而充实。在工作中，我准确把握?德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命?的总体要求，我始终恪守?学高为师，身正为范?的信条，凭着自己高度的责任感和事业心，在教坛上勤耕不辍，取得了一定的成绩。下面我将我作为科技拔尖人才在20xx年的工作情况向领导汇报如下：
一、投身教改，勇于创新，教书育人
新课程改革为教师提出了更高的要求，要求教师由经验型转变成学者型、专家型的教师。我作为一名科技拔尖人才更是责无旁贷。为了促进自己的专业发展，我积极参加了教育系统组织的各项培训，利用课余时间，悉心钻研新的教育理论，认真学习?生本教育?理论与实践学习，尝试运用于课堂实践，并通过各种途径了解学科教学的最新成果和发展趋势。为了上好每一节课，我深入钻研教材的重难点，吃透教材、吃透学生，力求做到深入浅出、化繁为简。在课堂教学中，我通过布臵前臵性作业，调动学生自主学习的积极性，通过小组汇报，
