染雾三年级小实验作文 篇一
我的小实验：种子的成长
我是三年级一班的小明，最近在学校进行了一次有趣的小实验，我选择了种子的成长作为实验的主题。
首先，我准备了一些不同种类的种子，包括豌豆、玉米和向日葵。然后，我将它们分别放在三个小花盆里，给它们适量的水和阳光，每天都细心地观察它们的变化。
在观察的过程中，我发现了一些有趣的现象。第一天，所有的种子看起来都一样，小小的、干瘪的，看不出什么特别之处。但是，经过几天的观察，我发现豌豆的种子首先发芽了，然后是向日葵，最后是玉米。而且，向日葵的幼苗长得最快，几乎每天都能看到它们的变化。
通过这个实验，我明白了种子的成长过程。种子在适宜的环境下，经过水和阳光的滋养，会发芽生长。不同的种子有不同的生长速度和方式。豌豆的种子生长较快，向日葵的幼苗长得最高，而玉米的生长则相对较慢。
我还了解到，种子的成长离不开适宜的环境。如果给种子太多的水，它们可能会腐烂，无法生长；如果给它们太少的水，它们可能会干枯而死。同样，如果阳光不足，种子也无法正常生长。所以，我们在种植植物时，要给予适量的水和阳光，让它们在良好的环境下茁壮成长。
通过这次小实验，我不仅学到了关于植物生长的知识，还培养了自己的观察力和耐心。我将会继续进行更多的实验，探索更多有趣的科学知识。
三年级小实验作文 篇二
我的小实验：浮力的奥秘
我是三年级二班的小芳，最近在学校进行了一次有趣的小实验，我选择了浮力的奥秘作为实验的主题。
首先，我准备了一个透明的玻璃杯，将它装满水，然后往里面放入一块石头。我发现，石头自然沉入水中，并且停在了杯底。
接下来，我在水中慢慢加入一些盐，然后再次放入同样大小的石头。这次，奇迹发生了！石头竟然漂浮在水中，不再沉入杯底。
通过这个实验，我明白了浮力的奥秘。原来，浮力是由于物体受到的浮力大于它的重力，所以才能在液体中浮起来。在实验中，当我向水中加入盐时，盐溶解在水中，使水的密度增加，浮力也随之增大，从而使石头浮在水中。
我还了解到，浮力的大小与物体的密度有关。当物体的密度大于液体时，它就会沉入液体中；当物体的密度小于液体时，它就会浮起来。所以，我们在游泳时能够浮在水面上，是因为我们的身体密度小于水的密度。
通过这次小实验，我不仅学到了关于浮力的知识，还培养了自己的观察力和实验能力。我将会继续进行更多的实验，探索更多有趣的科学知识。
三年级小实验作文 篇三
大家一看到题目肯定就会有满脑子疑惑，“一片普普通通的泡腾片有什么秘密呀？”今天我做了一个叫“海底火山”的实验，跟着我的脚步，我们一起来看看吧！
我们要做准备的实验材料有一个透明的玻璃杯、一瓶红色色素、一小杯食用油、一杯清水、一根搅拌棒，材料中当然少不了今天的主角泡腾片了（只需要一片）。准备好材料以后，我们就要开始做实验啦！第一步，把清水倒进玻璃杯中，水不要过多。第二步，把1-3滴红色色素滴入玻璃杯中，用搅拌棒搅拌均匀，清水瞬间变成大红色，看起来很像红色的岩浆。第三步，把有一小杯食用油缓慢倒入玻璃杯中，油与玻璃杯中水的比例是1：2，倒入时千万不要搅拌，可以看到红色的水和油在玻璃杯中分层，水在玻璃杯的下层，油漂浮在水面的上层。第四步，将一片泡腾片投入玻璃杯中，此时见证奇迹的时刻到了！泡腾片慢慢开始溶解，不断有红色的泡沫冲向覆盖在水面上的油层，红色的岩浆不停地在满是油的“海面”下翻滚、跳跃，像极了跳跃的音符。随着泡腾片不断溶解完，红色的岩浆翻出的浪花越来越小，大约4分钟后，泡腾片全部溶解完，“海面”和“岩浆”终于平静了，他们又回到最初的位置，岩浆在下层，海面在上层，不同的是岩浆不再像之前那样透彻了。这就是“海底火山”爆发的样子。
让我告诉大家为什么泡腾片放入水中会出现“海底火山”爆发的现象，因为泡腾片中含有有机酸碳酸钠和小苏打，当泡腾片放入水中之后，两种物质发生酸碱反应，会产生大量气泡，这些气泡就是二氧化碳。这就是泡腾片的秘密。
科学其实离我们并不遥远，它就在我们身边，只要我们用心去探索就一定可以发现更多科学的奥秘。
三年级小实验作文 篇四
鸡蛋浮起来了。
为什么鸡蛋能浮出水面呢？我十分好奇，想：做一个实验吧！有可能就破解了它的奥秘呀！
我兴冲冲地跑进厨房，拿了一双筷子，一小袋食盐和一根搅拌棍，又小心翼翼地从橱柜上取下一个圆滚滚的生鸡蛋。实验终于开始了！
我往玻璃杯里倒入一杯清澈的水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中，瞧！鸡蛋好像小懒猪睡着了似的一动不动。我想：鸡蛋怎么还没浮上来呀！我朝实验材料看了一下，顿时目光停在了那一小袋食盐上。
接着我用小勺子舀了一些食盐放入杯中，鸡蛋这时变得快活起来，好像在欢乐地跳着舞，但是鸡蛋还是没有浮出水面。我又放了一些食盐，用搅拌棍轻轻地搅了几圈。你们看！鸡蛋渐渐浮出水面，像胖娃娃露出了小脸蛋。
经过这次有趣的实验，我果然破解了这个奥秘：原来是因为物体的重量，大于水的浮力时，物体就下沉，物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有密度的，我们在水中加入盐时，增加了水的密度，当增大到一定的值时，水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮出水面。通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要我们留心观察，就会发现科学的奥秘。
三年级小实验作文 篇五
一节科学课，我们在学习水珠从哪里来的实验。
老师说：“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时，会不会发现包装纸外面有水珠啊？”同学们回答说：“有。”老师又接着问：“你们知道水珠是从哪里来的吗？”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们：“水珠不是从里面渗出来的，也不是从杯口满出来的，而是从空气中来的。”为了验证老师的说法，我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯，一个不装任何东西，一个装自来水，一个装冰块。
几分钟后，我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们，这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。
看来只要相信科学，就可以发现更多东西。
三年级小实验作文 篇六
今天我比较空，于是我就去看了我的书《科学来帮忙》。这本书里总能找到有趣的事。我看见一个实验——反冲力小飞机。我不太相信这个谣言，只能半信半疑地打开实验指导。上面写着：准备材料需要气球、玩具飞机和一个双头打气筒。
带着疑问我开始了实验。我先把一个较新的盒子打开，从里面拿出一个小飞机，然后装上了两个气球，最后用双头打气筒打气。接下来我要做的环节很重要，必须要很快。我紧紧地闭着眼睛，一下子把气球拿出打气筒。我的飞机终于飞上了屋顶，我太开心了！
通过这个实验，我逐渐明白了科学离我们，看来还是很近的呀！以后我多去发现更多有趣的科学实验。
